第1课 篇目一 氓 预习辅助(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

该高中语文学习任务单聚焦《诗经》及其“六义”、四言诗特点与《卫风·氓》赏析，以《诗经》总述（地位、内容分类、艺术手法）为起点，串联四言诗发展脉络，结合《卫风·氓》的社会背景分析，构建从整体到局部的学习支架，含图片辅助理解。 资料突出文化自信与语言运用的融合，通过“六义”分类表清晰呈现内容与手法，结合《卫风·氓》背景解读强化思维能力，字词填空题巩固基础，帮助学生在传统文化学习中提升语言素养与分析能力。

　　《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌，共305篇。先秦称其为《诗》，或取其整数称“诗三百”。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 　　《诗经》内容上包括社会政治诗、爱情诗、史诗、战争徭役诗、农事诗、宴飨诗等。诗歌形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍运用“赋”“比”“兴”的手法，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。 　　《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其在内容、思想和艺术上的成就，它在中国乃至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。 　　《卫风·氓》是春秋时期的一首民歌，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带的风俗更是浪漫，桑间濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约、投桃报李，并常以诗歌互表衷肠。当时封建生产关系和等级制度的观念形态也逐步形成，妇女在家庭中经济上不独立，人格上形成对男子的附属关系，男子一旦变心，女子就可能会遭遇被抛弃的状况。妇女的恋爱和婚姻也开始受到礼教的束缚、父母的干涉和习俗的责难，进一步形成了对妇女的精神桎梏。《卫风·氓》这首诗正是反映了一个痴情女子与负心汉的故事。 四言诗 　　四言诗，是每句四字或以四字句为主的诗歌样式，盛行于西周。中国第一部诗歌总集《诗经》所录305篇，诗歌的形式基本上是整齐的四言诗，节奏为每句二拍，这显然是在原始歌谣的基础上发展起来的，适应了当时的社会生活和语言发展的状况。到了西汉时期，五言诗在民间悄然兴起，但文人诗仍以四言为主。东汉以后，五言诗占据了诗坛的主要地位，四言诗渐趋衰落。曹操的《短歌行》可作为东汉以后四言诗的代表。 《诗经》“六义” 　　《诗经》“六义”指风、雅、颂，赋、比、兴；其中“风、雅、颂”是就其内容分类来说的，“赋、比、兴”是就其表现手法而言的。 内容分类 风 不同地区的地方音乐。“风”诗是从周南、召南、魏、唐、秦、陈、桧、曹等15个地区采集上来的风土歌谣，共160篇，大部分是民歌 雅 周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。“雅”诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为“大雅”31篇，“小雅”74篇，共105篇 颂 宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先功业的，共40篇 表现手法 赋 赋者，敷陈其事而直言之者也。即直陈其事，铺陈，排比 比 比者，以彼物比此物也。即打比方，作比喻 兴 兴者，先言他物以引起所咏之辞也。托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情 1.氓之蚩蚩（　　）（　　）　2.匪我愆期（　　）3.将子无怒（　　） 4.乘彼垝垣（　　） 5.自我徂尔（　　） 6.淇水汤汤（　　） 7.渐车帷裳（　　）（　　） 8.靡有朝矣（　　） 9.隰则有泮（　　） 找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课　氓　离骚（节选） 篇目一　氓 【预习辅助】 读准字音 1.méng　chī　2.qiān　3.qiāng　4.guǐ　5.cú　6.shāng　7.jiān　cháng　8.mǐ　9.xí 文脉梳理 ①憨厚老实　②毅然坚决 学科网（北京）股份有限公司 $