2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下学期

唐朝灭亡后，中原进入五代十国的分裂时期。960 年北宋建立，逐步统一中原和南方。与此同时，北方契丹族建立辽，西北党项族建立西夏，与北宋形成多个政权同时存在的局面。各民族之间既有战争冲突，也有和平交往与经济文化交流，共同推动着统一多民族国家的发展。今天我们学习《辽、西夏与北宋并立》。 新课导入 1 辽、西夏与北宋 的并立 初中历史统编版 了解辽、西夏、北宋三个政权的建立民族、建立者与都城；掌握澶渊之盟、宋夏和议的主要内容；认识这一时期民族政权并立的时代特征，理解民族间的和平交往是历史发展的主流。 课标标准 3 1. 了解辽、西夏、北宋的建立及并立局面，形成清晰时空观念。（唯物史观、时空观念） 2. 掌握澶渊之盟、宋夏和议的内容与影响，提升史料分析与历史解释能力。（史料实证、历史解释） 3. 分析民族政权并立的特点，理解和议对民族交融的促进作用。（历史解释、史料实证） 4. 树立各民族平等交往、共同发展的观念，增强民族团结意识与家国情怀。（家国情怀、历史解释） 素养目标 4 目录 CONTENTS 一、辽与西夏的建立 二、辽与北宋的和战 三、西夏与北宋的关系 5 壹·辽与西夏的建立 政权 辽（契丹） 北宋 西夏 民族 建立时间 建立者 都城 上京 东京 兴庆府 辽、北宋、西夏的并立 契丹 党项 汉族 916年 1038年 960年 耶律阿保机 元昊 赵匡胤 辽、北宋、西夏形势图 （1111年） 结合图片及文字，说说契丹族有着什么样的生活方式。 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯。 酪浆羶肉夸希品，貂锦羊裘擅物华。 种类益繁人自足，天数安逸在幽遐。 髡（kūn）发 圆领窄袖长袍 游牧、狩猎 隋唐时期 唐朝末年 9世纪后期 游牧在北方的契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切 社会动荡，一些汉人北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式 契丹逐渐从事农耕，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织 阅读材料并结合所学知识，概括契丹立国的条件和主要标志。 契丹立国的主要条件：经济发展；定居生活；民族交融不断加深； 耶律阿保机的个人才能。 契丹立国的主要标志：统一部族；确立国号；定都上京。 以国制治契丹，以汉制待汉人。 ——《辽史·百官志》 材料反映了辽统治者怎样的统治思路？ 材料研读 反映了辽朝统治者针对统治区域内处于不同社会发展阶段的民族，采取因俗而治的统治思路。 元昊建国并非偶然，而是有它历史的必然性，这从以下几个方面可以清楚地看出。首先，西夏国的建立，正是适应其统治境内各番族部落强烈要求“立文法”，建立国家的愿望的。第二，西夏国的产生是民族矛盾和阶级矛盾发展的产物。第三，累世经营的基础。第四，西夏的立国是西北地区长期民族大冲突、大融合的结果。第五，具备立国的外部条件。 ——李蔚《关于元昊若干问题的探讨》 阅读材料并结合书本知识，概括党项族立国的基本条件。 经济的发展，部族统一和立国愿望的强化，民族交融的不断加深。 元昊建立西夏后，采取了哪些措施？ 元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 贰·辽与北宋的和战 任务：阅读地图，思考燕云十六州被辽占据后对中原王朝有何危害？ 燕云十六州 也叫“幽云十六州”，相当于今北京、天津全境，山西和河北的北部地区。 石敬瑭以割地为条件，借助契丹兵力，当上后晋皇帝，将燕云十六州割给契丹。 使中原王朝失去了抵御北方游牧民族的一道天然屏障，导致中原赤裸裸地契丹的铁蹄之下。 阶段 概况 关系 辽太宗 辽占领燕云十六州 辽与北宋的冲突加剧(战争) 宋太祖 双方互通使节 北宋与辽保持友好关系(和) 宋太宗 向辽发动数次战争遭到失败 采取防御政策(战争) 宋真宗 澶州之战后，签订“澶州之盟” 辽与宋议和(战争-和平) 1：澶渊之盟的内容 （1）辽宋双方约为兄弟之国； （2）宋辽以白沟河为边界，双方撤军，各守疆界； （3）宋给辽岁币(银10万两、绢20万匹）； （4）于边境设置“榷场”，开展互市贸易。 2：澶渊之盟内容的特点 辽宋双方在政治上平等，经济上北宋妥协退让。 3：澶渊之盟的签订有何影响？ 澶渊之盟之后很长时间，辽宋之间保持着和平局面 积 极 消极 是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担，使宋朝疏于武备。 它结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。 叁·西夏与北宋的关系 先战后和 西夏的青盐，“价贱而味甘”，而宋朝产的盐不纯，偶尔还掺杂沙粒，因此宋朝对西夏盐的需求量特别大。 西夏缺少粮食，他们屡次骚扰边境，为的都是劫掠粮食，主要针对宋朝百姓的秋收以及贮藏于地窖的粮食。 公元993年，夏主李继迁叛乱，宋太宗一怒之下，发布“绝其青盐不入汉界，禁其粮食不及蕃夷”的命令，导致关陇民众无盐可食，万余藩民叛离大宋。 大宋对于贸易往来的禁止，就相当于断了西夏的命脉，西夏不得不依靠战争来打开贸易，元昊在11世纪中期屡次打败宋军，在谈判桌上提出的一项重要条款就是曾置榷场、解除青盐贸易的禁令。 相互需要 政治冲突 休战事定君臣 第一是朝贡、赏赐。这种方式主要出现在宋朝建立初期。比如宋朝刚建立时，西夏就送给大宋许多牛羊，大宋则把茶叶、陶器等物资以赏赐的方式回赠过去，显然这种方式是满足不了西夏。 宋、夏贸易的主要形式还是是榷场。榷场是专门用来进行贸易的场所，不过西夏国小，榷场也少。 第三种形式就是走私。榷场里不是什么都可以交易，比如大宋禁止青盐交易的时候，只能依靠走私来满足需求。 宋、夏之间的贸易分为三种形式 “天朝，水也，夏国，鱼也。水可无鱼，鱼不可无水” 利:赢得长期和平，有利于各民族友好交往。 弊:加重了人民的负担，加深了北宋朝廷的畏战情绪。 合作探究：分析北宋与辽、西夏议和的利与弊？ 问题思考：你分析的出发点是北宋？辽？西夏？这样对吗？ 以中华民族的利益为出发点 契丹族 党项族 汉族 合作探究：概括这一时期的另一个时代特征？ 民族交融 契丹 党项 汉 和:宋辽《亶渊之盟》 战:高梁河之战雍熙北伐亶州之战 和:宋夏和约 和:宋夏战争 和:榷场互市 课堂小结 政权名称 民族 建立时间 建立者 都城 关系 辽 北宋 西夏 议和 影响 积极 消极 契丹族 916年 耶律阿保机 上京 汉族 960年 赵匡胤 兴庆府 党项族 1038年 元昊 东京 澶州之战 “澶渊之盟” 宋夏和议 使双方边境相对和平稳定，有利于经济文化的交流与发展，加强了各族友好关系，促进民族交融。 宋给辽、西夏岁币，加重了民众的赋税负担。 第9课 辽、西夏与北宋并立 各民族政权在相互交流、碰撞中不断发展交融， 都为统一多民族国家的进一步发展和巩固奠定了基础。 肆·巩固练习 1.史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的( ) A.崇文抑武 B.宋辽和战 C.政权更迭 D.民族交融 2.下面为我国古代某一时期（1111年）的形势示意图，其中①③所示政权的建立者分别是( ) A.耶律阿保机、元昊 B.赵匡胤、元吴 C.耶律阿保机、赵匡胤 D.元吴、耶律阿保机 3.下面所示两枚货币反映出的契丹和西夏的共同信息是( ) A.政权崛起于东北地区 B.与南宋政权对峙 C.仿效汉族制度文化 D.经济上与宋隔绝 4.下面是《中国历史纪年表》（部分），①②③④代表的政权中订立“澶渊之盟”的是( ) A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④ 5.澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议，对宋朝来说，都是屈辱性的和议。下列选项中关于三份和议说法正确的是( ) A.少数民族政权都归顺宋朝 B.都是在宋朝战败的情况下签订的 C.宋朝都要给少数民族政权钱物 D.和议中都划定了双方的边界线 6.“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在( ) A.使民族间长期争战不休 B.使民族间完全消除隔阂 C.消除了民族间经济差距 D.促进了民族交流与融合 $