9.2 探究：浮力与哪些因素有关 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件聚焦“浮力大小与哪些因素有关”，以宋朝铁牛打捞故事导入，通过“铁牛是否受浮力”等问题连接生活现象与物理原理，搭建从现象到猜想再到实验探究的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，用控制变量法设计实验（如改变排开体积、液体密度），结合古人智慧与现代打捞技术对比，培养科学思维与科学态度。学生能提升探究能力，教师可借助结构化资源实施高效教学。

探究：浮力大小与哪些因素有关 第九章 第二节 学习目标： · 🔬 能提出合理猜想，运用控制变量法设计实验 · 📊 能通过实验数据归纳浮力的影响因素 · 🎯 能解释船和铁牛上升过程中的浮力变化 · 🚩 感受古人将浮力原理与工程技术巧妙结合的智慧 思考 1、最初陷入淤泥中的铁牛收到浮力吗？ 2、铁牛在上升过程中浮力大小变化吗？ 3、船在往下抛泥沙的时候船受到的浮力变化吗？ 浮力大小与哪些因素有关呢？ 猜想与假设 猜想1：浮力的大小可能与浸没深度有关 猜想2：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关 猜想3：浮力的大小可能与物体液体密度有关 控制变量法 猜想4：浮力的大小可能与物体.......有关 实验目的 1.探究浮力大小与哪些因素有关。 2.学习制订实验步骤进行实验。 实验器材 铁架台、弹簧测力计、金属块、小石块、烧杯、细绳、水、盐水。 安全 警示 轻拿轻放弹簧测力计、金属块、烧杯等，以免伤人或损坏。注意地面水渍，以免滑倒受伤。 实验设计 用弹簧测力计测量物体(金属块或小石块)所受重力，将悬挂在弹簧测力计下的物体浸入液体中，测出物体所受的拉力，物体所受浮力等于重力与拉力的差值，即F浮=G-F拉。 实验方法 控制变量法 【探点一】浮力大小与浸没深度的关系 我的猜想：_______________________________ 控制变量：保持_______和______不变，改变____________。 实验数据记录 实验次数 深度情况 重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力 F浮/N 1 浅     2 中     3 深   ①将小石块悬挂在弹簧测力计下，测出其重力G石； ②将悬挂在弹簧测力计下的小石块浸没在水中，读出示数； ③增大小石块浸没的深度，再次读出弹簧测力计的示数。 浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【探点二】浮力大小与排开液体体积的关系 我的猜想：____________________________________________________ 控制变量：保持____________不变，改变________________________。 实验数据记录 实验次数 浸入情况 重力G/N 拉力F/N 浮力F浮/N 1 1/4浸入       2 1/2浸入       3 完全浸没     ①将圆柱金属体悬挂在弹簧测力计下，测出其重力G金属； ②将悬挂在弹簧测力计下的金属块部分浸入水中，读出示数； ③增大金属块浸入水中的体积，再次读出弹簧测力计的示数。 浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【探点三】浮力大小与液体密度的关系 我的猜想：____________________________________________________ 控制变量：保持____________不变，改变________________________。 实验数据记录 实验次数 液体种类 重力G/N 拉力F/N 浮力F浮/N 1 水       2 盐水     ①将小石块悬挂在弹簧测力计下，测出其重力G石； ②将悬挂在弹簧测力计下的小石块浸没在水中，读出示数； ③将小石块浸没在盐水中相同的深度处，读出弹簧测力计的示数。 浮力大小与液体的密度有关。 拓展探究 浮力的大小与物体的形状是否有关呢？设计实验进行探究，并形成结论。 实验：将同一块橡皮泥分别捏成不同形状,然后将其浸没在水中，测出其所受的浮力。 结论：浮力的大小与物体的形状无关。 实验结论 浮力的大小只与_______________和_______________有关。 · 当液体密度相同时，排开液体的体积越______，浮力越______。 · 当排开液体的体积相同时，液体密度越______，浮力越______。 · 浮力与浸没深度______，与物体形状______（直接关系）。 排开液体体积 液体密度 大 大 大 大 无关 无关 前情回顾 2、铁牛在上升过程中浮力大小变化吗？ 3、船在往下抛泥沙的时候船受到的浮力变化吗？ 学以致用 1.若铁牛掉入海中（海水密度大于淡水），与在河里相比，在铁牛完全浸没时，它所受浮力有何不同？在打捞过程中，哪个环境更容易将铁牛拉起？请从拉力角度说明。 2.现代打捞沉船或沉物时，使用“浮筒”或“气囊”的方法。简述现代方法如何利用浮力。与怀丙的方法相比，现代方法在控制浮力大小和施力点上有何优势？ 课后作业 1. 完善实验报告，整理实验数据。 2. 查阅资料：现代我国还有哪些先进的打捞沉船的科技方法？下节课分享你的发现 谢谢 $