8.1营造良好法治环境（分层作业）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

8.1 营造良好法治环境 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1.2026 年各地持续开展 “法治护苗” 行动，我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是（） A. 宪法 B. 未成年人保护法 C. 义务教育法 D. 预防未成年人犯罪法 2.下列属于我国专门保护未成年人的法律的是（） ①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③义务教育法 ④民法典 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2026 年春季开学，校园周边整治严查向未成年人售烟售酒，这体现国家为未成年人（） A. 提供经济支持 B. 营造良好法治环境 C. 提供免费教育 D. 提供就业保障 4.《中国儿童发展纲要（2021—2030 年）》制定的直接依据是（） A. 学校纪律 B. 社会道德 C. 宪法和未成年人保护法等法律法规 D. 风俗习惯 5.12 岁的小红被家长要求辍学打工，主要违反了（） A. 义务教育法 B. 刑法 C. 民法典 D. 劳动法 6.关于未成年人与法治环境，下列说法正确的是（） ①未成年人需要特殊法治保护 ②保护未成年人是全社会共同责任 ③我国有专门法律保护未成年人 ④未成年人可以只享受权利不履行义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.2025 年 12 月，全国开展未成年人网络保护专项治理，这直接落实了（） A. 营造良好法治环境的要求 B. 提高未成年人经济收入的要求 C. 放宽对未成年人管理的要求 D. 取消网络使用的要求 8.为预防未成年人走上违法犯罪道路，国家专门制定了（） A. 预防未成年人犯罪法 B. 教育法 C. 食品安全法 D. 道路交通安全法 9.2026 年各地法院推行未成年人案件 “不公开审理”，体现（） A. 对未成年人的法治保护 B. 对未成年人的处罚加重 C. 未成年人不受法律约束 D. 法律只保护成年人 10.下列不属于我国为保护未成年人制定的专门法律是（） A. 未成年人保护法 B. 预防未成年人犯罪法 C. 义务教育法 D. 民法典 11.保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则，这说明（） A. 未成年人可以为所欲为 B. 国家给予未成年人特殊关爱与法治保障 C. 法律对未成年人没有约束力 D. 未成年人不需要遵守社会规则 12.2026 年 1 月起，全国开展 “校园周边安全法治护航” 行动：严查网吧违规接纳未成年人、严查向未成年人售烟酒、严查不良文具玩具。 （1）这些行动体现了国家对未成年人实施哪方面的保障？ （2）结合教材说说，国家为什么要这样做？ 13.13 岁的小刚想进网吧玩游戏，被老板拒绝；商家也不向他出售香烟。 （1）老板和商家的做法对吗？依据是什么？ （2）这体现我国形成了怎样的未成年人保护体系？ 14. 某地开通未成年人法治维权热线，学校开展 “法治护苗” 主题班会。同学小强说：“保护未成年人是国家和社会的事，我只要不被欺负就行，不用学法。” 请你辨析小强的观点，并以 “法治环境小主人” 身份写 3 条自我要求。 15.【创新情境】你使用 AI 法治小助手查询到：我国通过专门法律 + 政策纲要为未成年人构建保护网。请结合教材，完成 “我的法治保护清单”： （1）写出三部专门保护未成年人的法律。 （2）写出国家为未成年人提供法治保障的重要政策文件。 （3）用一句话说明：良好法治环境对我们成长的作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 8.1 营造良好法治环境 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1.2026 年各地持续开展 “法治护苗” 行动，我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是（） A. 宪法 B. 未成年人保护法 C. 义务教育法 D. 预防未成年人犯罪法 【答案】B 【解析】 本题考查我国专门保护未成年人的法律。《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。宪法是国家根本法，义务教育法侧重保障受教育权，预防未成年人犯罪法侧重预防犯罪，均不符合题意。 2.下列属于我国专门保护未成年人的法律的是（） ①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③义务教育法 ④民法典 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查专门保护未成年人的三部法律。我国专门保护未成年人的三部法律为：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法。民法典是民事基本法，并非专门保护未成年人的法律。 3.2026 年春季开学，校园周边整治严查向未成年人售烟售酒，这体现国家为未成年人（） A. 提供经济支持 B. 营造良好法治环境 C. 提供免费教育 D. 提供就业保障 【答案】B 【解析】 本题考查营造良好法治环境的意义。国家通过执法整治，规范社会秩序，为未成年人成长营造安全、健康、有序的法治环境，保障未成年人合法权益。 4.《中国儿童发展纲要（2021—2030 年）》制定的直接依据是（） A. 学校纪律 B. 社会道德 C. 宪法和未成年人保护法等法律法规 D. 风俗习惯 【答案】C 【解析】 本题考查 《中国儿童发展纲要（2021—2030 年）》的制定依据。该纲要是依据宪法和未成年人保护法等有关法律法规，结合我国儿童发展实际制定的重要政策文件。 5.12 岁的小红被家长要求辍学打工，主要违反了（） A. 义务教育法 B. 刑法 C. 民法典 D. 劳动法 【答案】A 【解析】 本题考查义务教育法的保护内容。义务教育法专门保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，禁止任何组织或个人招用应当接受义务教育的未成年人务工。 6.关于未成年人与法治环境，下列说法正确的是（） ①未成年人需要特殊法治保护 ②保护未成年人是全社会共同责任 ③我国有专门法律保护未成年人 ④未成年人可以只享受权利不履行义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查未成年人保护的基本观点、权利义务一致性。未成年人身心发育不成熟，需要特殊法治保护；保护未成年人是全社会共同责任；我国有专门法律保护未成年人。公民权利与义务相统一，未成年人也必须遵守法律、履行义务，故④错误。 7.2025 年 12 月，全国开展未成年人网络保护专项治理，这直接落实了（） A. 营造良好法治环境的要求 B. 提高未成年人经济收入的要求 C. 放宽对未成年人管理的要求 D. 取消网络使用的要求 【答案】A 【解析】 本题考查良好法治环境的体现。国家开展网络保护专项治理，是依法规范网络秩序，为未成年人营造安全健康的网络法治环境。 8.为预防未成年人走上违法犯罪道路，国家专门制定了（） A. 预防未成年人犯罪法 B. 教育法 C. 食品安全法 D. 道路交通安全法 【答案】A 【解析】 本题考查预防未成年人犯罪法的立法宗旨。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门法律，目的是保障未成年人身心健康，培养良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。 9.2026 年各地法院推行未成年人案件 “不公开审理”，体现（） A. 对未成年人的法治保护 B. 对未成年人的处罚加重 C. 未成年人不受法律约束 D. 法律只保护成年人 【答案】A 【解析】 本题考查未成年人的法治保护。对未成年人案件不公开审理，是依法保护未成年人隐私、人格尊严与合法权益，体现国家对未成年人的特殊法治保护。 10.下列不属于我国为保护未成年人制定的专门法律是（） A. 未成年人保护法 B. 预防未成年人犯罪法 C. 义务教育法 D. 民法典 【答案】D 【解析】 本题考查专门保护未成年人的法律。民法典是调整民事关系的基本法律，适用全体公民，并非专门保护未成年人的法律。 11.保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则，这说明（） A. 未成年人可以为所欲为 B. 国家给予未成年人特殊关爱与法治保障 C. 法律对未成年人没有约束力 D. 未成年人不需要遵守社会规则 【答案】B 【解析】 本题考查未成年人特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，国家坚持最有利于未成年人原则，给予特殊、优先的法治保障与关爱。 12.2026 年 1 月起，全国开展 “校园周边安全法治护航” 行动：严查网吧违规接纳未成年人、严查向未成年人售烟酒、严查不良文具玩具。 （1）这些行动体现了国家对未成年人实施哪方面的保障？ （2）结合教材说说，国家为什么要这样做？ 【答案】（1）体现为未成年人营造良好法治环境。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强；②未成年人的健康成长关系到国家和民族的未来；③营造良好法治环境有利于维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长。 【解析】 本题考查营造良好法治环境的意义、未成年人需要特殊保护的原因。结合校园周边整治时政，考查法治环境对未成年人的重要性，要求学生结合教材观点，从未成年人自身特点、国家社会意义两方面作答。 13.13 岁的小刚想进网吧玩游戏，被老板拒绝；商家也不向他出售香烟。 （1）老板和商家的做法对吗？依据是什么？ （2）这体现我国形成了怎样的未成年人保护体系？ 【答案】 （1）做法正确。依据是《中华人民共和国未成年人保护法》，该法律禁止营业性网吧等不适宜场所接纳未成年人，禁止向未成年人出售烟酒。 （2）我国以宪法为基础，以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等专门法律为支撑，形成了全方位保护未成年人的法治合力。 【解析】 本题考查未成年人保护法具体规定、专门法律的作用。以生活情境为载体，考查学生对未成年人保护法具体规定及我国法治保护体系的理解，落实法治观念核心素养。 14. 某地开通未成年人法治维权热线，学校开展 “法治护苗” 主题班会。同学小强说：“保护未成年人是国家和社会的事，我只要不被欺负就行，不用学法。” 请你辨析小强的观点，并以 “法治环境小主人” 身份写 3 条自我要求。 【答案】 （1）小强的观点错误。 （2）理由：①保护未成年人是国家、社会、学校、家庭的共同责任，并非只靠国家和社会；②未成年人既要依法享受法律保护，也要主动学法、知法、守法、用法；③良好法治环境需要每个未成年人共同维护。 （3）自我要求：①主动学习未成年人保护相关法律知识；②当合法权益受侵害时，依法寻求帮助；③自觉抵制不良诱惑，不做违法违纪的事。 【解析】 本题考查保护未成年人是全社会共同责任、未成年人的法治意识、依法自护。采用观点辨析形式，考查学生对 “未成年人与法治环境” 关系的深度理解，强调未成年人既是保护对象，也是法治环境的维护者。 15.【创新情境】你使用 AI 法治小助手查询到：我国通过专门法律 + 政策纲要为未成年人构建保护网。请结合教材，完成 “我的法治保护清单”： （1）写出三部专门保护未成年人的法律。 （2）写出国家为未成年人提供法治保障的重要政策文件。 （3）用一句话说明：良好法治环境对我们成长的作用。 【答案】 （1）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》。 （2）《中国儿童发展纲要（2021—2030 年）》。 （3）良好法治环境为未成年人健康成长提供安全、有序、合法的保障，守护未成年人健康成长。 【解析】 本题考查专门保护未成年人的法律、中国儿童发展纲要、法治环境的意义。结合 AI 创新形式，考查学生对教材核心知识的综合运用能力，突出知识与生活的结合，提升法治实践素养。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $