精品解析：2026年甘肃省武威市凉州区武威第十七中学中考一模历史试题

2025-2026学年第二学期九年级历史3月中考模拟试卷 （满分：60分） 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 秘鲁独立后，圣马丁以法令形式废除了针对印第安人的贡品制和强制劳动，并规定“今后原住民不得被称为印第安人，他们是秘鲁的儿童和公民，他们将被称为秘鲁人”，且将这些法令翻译成克丘亚语，发放给印第安社区。上述措施（ ） A. 促进了民族意识的觉醒 B. 推动了原住民的文化复兴 C. 有助于民众的国家认同 D. 增强了国民经济的独立性 2. 俄国彼得一世曾说：“我要让俄国打开面向欧洲的窗户，学习西方的军事、科技与制度，让俄国摆脱落后。”这说明彼得一世改革（ ） A. 旨在推动俄国向西方学习 B. 彻底废除了农奴制 C. 实现了俄国的民主共和 D. 鼓励以发展近代工业为核心 3. 埃里克·方纳在《给我自由！一部美国的历史》中写道：“1861年内战的根源，在于北方自由劳动制度与南方奴隶制之间不可调和的矛盾，最终导致联邦面临分裂危机。”作者这段话意在说明（ ） A. 奴隶制存废触及联邦统一问题 B. 林肯个人决策直接引发南北对抗 C. 南方力图扩展奴隶制，建立蓄奴州 D. 美国内战扫清资本主义发展的障碍 4. “……这种主动汲取外国文明的精神才是日本人的传统性格。自古以来，日本人就是如此，从好的方面来说，是对其他民族、其他文明的宽宏大量，从坏的方面来说，是容易醉心于外国文明的模仿者”。材料表明，日本对待外国文明的态度是（ ） A 全盘接受，沉迷仿效 B. 盲目崇拜西方，全面否定日本传统文化 C. 热心西学，洋学兴盛 D. 民族自信心低落，国民的劣等意识较强 5. 第二次工业革命时期，科学研究与工业生产紧密结合，成为技术革命的重要特点。下列发明印证这一特点的是（ ） A. 珍妮纺纱机的发明 B. 蒸汽机的改良 C. 电灯的发明 D. 飞梭 6. 19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。这说明工业革命导致（ ） A. 贫富分化加剧 B. 妇女获得选举权 C. 大众教育普及 D. 劳动力结构变化 7. “牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之兴奋……传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。”这说明（ ） A. 科技引发政治变革 B. 科学发现助推思想解放 C. 思想革新科技发展 D. 科学技术改变生活方式 8. 俄乌冲突成为国际焦点，让人们再次关注战争对世界的影响。回顾历史，第一次世界大战同样深刻改变了世界格局。一战后，欧洲国际地位急剧下降，主要是因为（ ） A. 欧洲国家纷纷放弃殖民扩张 B. 一战严重削弱了欧洲的力量 C. 美国和日本崛起并超越欧洲 D. 欧洲矛盾激化再次引发战争 9. 俄国革命家托洛茨基强调：“1917年的这场运动借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”他评述的这场运动（ ） A. 促进社会主义制度在苏维埃俄国的巩固和发展 B. 推翻了统治俄国长达三百余年的罗曼诺夫王朝 C. 促使资产阶级临时政府与苏维埃政权长期并存 D. 宣告了世界上第一个无产阶级专政国家的建立 10. 在华盛顿会议上，美国提出英美日三国按照5：5：3的比例拥有主力舰吨位，并如愿写入《限制海军军备条约》。对此日本海军顾问加藤宽治愤怒地表示：“我们绝不接受美国建议基础上的妥协”。由此可知（ ） A. 战后国际安全体系具有脆弱性 B. 凡尔赛体系埋下新冲突隐患 C. 欧洲成为战后列强争夺的焦点 D. 大国一致原则未得到有效实施 11. 1928年到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门。1937年苏联机器进口的比重仅占国内需求的0.9%，基本停止了外国设备的进口，工业发展呈现出高度的自主性特点。出现上述现象的原因是（ ） A. 苏联工业化取得了巨大成就 B. 新经济政策实施效果显著 C. 资本主义国家封锁苏联 D. 赫鲁晓夫改革成效明显 12. 南美“解放者”玻利瓦尔说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上枷锁以前，我的手将不停地打击敌人。”印度领导人甘地说：“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”这两句话揭示了殖民地人民反抗斗争的（ ） A. 背景不同 B. 影响不同 C. 性质不同 D. 原因不同 13. 罗斯福新政期间，美国政府成立专门机构，资助艺术家、画家、剧作家等文艺工作者，让他们为公共建筑绘制壁画、创作雕塑、编写剧本。政府此举有利于（ ） A. 缓解失业压力 B. 恢复工业生产 C. 普及精英文化 D. 消除经济危机 14. 1929—1933年资本主义世界爆发经济大危机，为摆脱危机，各国采取了不同的措施。如1933年希特勒上台，不久德国建立法西斯专政；1933年，罗斯福就任美国总统，实施新政挽救资本主义制度。从这一时期的政治事件可以看出（ ） A. 背景相同导致结果相同 B. 杰出人物推动社会进步 C. 各国国情决定应对措施 D. 经济危机加深国家矛盾 15. 1941年下半年，苏联有组织地将大批工厂从包括莫斯科在内的西部工业核心区迁至乌拉尔、西西伯利亚等东部地区。苏联的这一举措是基于（ ） A. 战时共产主义政策的调整 B. 第一、二个五年计划的需要 C. 纳粹德国入侵的直接威胁 D. 斯大林格勒会战的防御要求 16. 苏联人造卫星上天后，美国人震惊不已。1958年，美国国会在舆论的压力下通过了《国防教育法》，规定对大学生提供长期低息贷款，贷款学生毕业后到中小学任教可减半偿还。这说明（ ） A. 美苏冷战催生了非军事竞争 B. 美国发展全面落后于苏联 C. 苏联力图建立世界霸权 D. 冷战重心集中在科技领域 17. 美国1935年颁布《社会保障法》，建立了养老保险、失业保险制度；二战后，美国在此基础上不断完善，形成了覆盖广泛的社会福利体系。这说明美国社会保障制度（ ） A. 消除了国内的阶级矛盾 B. 受到罗斯福新政的深远影响 C. 改变了资本主义的本质 D. 实现了社会的绝对公平 18. 新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将第二次世界大战后国际关系的演变概括为“见山是山，界限分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界限分明”到“世界变平”的标志是（ ） A. 美、日、西欧三足鼎立 B. 中国恢复在联合国的合法席位 C. 东欧剧变、苏联解体 D. 世界贸易组织的成立 19. 20世纪三四十年代，针对以往西方对非洲“野蛮原始”的片面描绘，塞内加尔诗人桑戈尔等人发起“黑人性”运动，通过文学创作颂扬非洲历史与文化，强调黑人文化特有的情感与价值。这一运动反映了（ ） A. 以传统文化应对现代社会的挑战 B. 非洲对启蒙思想的主动吸收 C. 从文化领域反抗殖民压迫的意识 D. 世界殖民体系面临最终瓦解 20. 在世界贸易组织总理事会2025年度第一次会议上，中方代表就美国单边关税政策给全球带来冲击，呼吁各方以切实行动维护以规则为基础的多边贸易体制，引发强烈共鸣。据此可知，世界贸易组织的宗旨是（ ） A. 维护国际安全 B. 消除国际竞争 C. 增强文化认同 D. 推动贸易发展 二、材料题（每小题2分，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国在18世纪率先进行了工业革命，这一变革首先发生在棉纺织业领域。1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始。到19世纪30—40年代，机器制造业的机械化标志着工业革命的完成。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 19世纪后期，以电力的广泛应用为标志的第二次工业革命兴起。1866年德国工程师西门子制成发电机，1876年美国贝尔发明电话，1885年德国卡尔·本茨研制成功汽油内燃机汽车。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 材料三 20世纪90年代，互联网开始在全球范围内普及。1991年万维网（WWW）向公众开放，1993年第一个图形界面浏览器Mosaic问世，这极大地推动了互联网的商业化应用进程。 ——摘编自袁载誉《互联网简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命最早在英国开始的政治前提，并概括工业革命对英国的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举第二次工业革命中的两项重要发明成果。与第一次工业革命相比，第二次工业革命有何特点？ （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈互联网的普及对人类社会的影响。 22. 20世纪初期，历经第一次世界大战，人类历史进入一个大发展、大变革和大调整时期，新的世界秩序的形成和新的社会制度的出现，深刻地影响了世界历史的发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一 凡尔赛体系是脆弱的，不稳固的。德国对战胜国强加的和约以及随之而来的掠夺强烈不满，许多人怀有摆脱和约束缚的复仇情绪，凡尔赛体系是在战胜国列强暂时达成妥协的基础上建立的，争夺欧洲和世界霸权的斗争使它们相互之间的矛盾加深，如何处理德国赔款问题成为战胜国之间矛盾斗争的焦点之一。 材料二 协约国仇视苏维埃俄国，在巴黎和会期间策划对苏俄进行武装干涉，企图扼杀苏维埃政权，而且和会后长期与苏俄对立。苏俄作为欧洲大国，却被排斥在维持欧洲秩序的凡尔赛体系之外。同时，战胜国的任意宰割也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗，整个20世纪二三十年代民族独立运动在亚、非、拉地区此起彼伏。 （1）据材料一、二，归纳指出“凡尔赛体系是脆弱，不稳固的”主要依据。 （2）据上述材料及所学知识，概括凡尔赛体系下欧洲和平格局的特点。 材料三 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，其特点是：通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济……这种类型的工业化伴随着高度的独立自主，带有强制性……以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 （3）结合所学知识，指出材料三“苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式”是什么模式？据材料三，指出该模式的特点是什么？ 23. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。 ——马克思《美国内战》 材料二 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。” 材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。 ——1868年某日本官员语 （1）材料一中“北方人”，“南方人”分别是哪些人？ （2）为什么说材料二的改革使“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始”？ （3）为了实现材料三中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入日本”，日本从政治和军事上分别采取了哪些具体措施？ （4）危机意识是一个民族不断进取的基本素养，美国、俄国和日本分别通过什么方式解决了19世纪中期面临的危机？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期九年级历史3月中考模拟试卷 （满分：60分） 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 秘鲁独立后，圣马丁以法令形式废除了针对印第安人的贡品制和强制劳动，并规定“今后原住民不得被称为印第安人，他们是秘鲁的儿童和公民，他们将被称为秘鲁人”，且将这些法令翻译成克丘亚语，发放给印第安社区。上述措施（ ） A. 促进了民族意识的觉醒 B. 推动了原住民的文化复兴 C. 有助于民众的国家认同 D. 增强了国民经济的独立性 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中强调的是废除针对印第安人的贡品制和强制劳动，这些措施的核心在于构建国家认同，而非单纯促进民族意识觉醒，错误。 B.虽然法令被翻译成克丘亚语，但其重点在于通过法律形式确立原住民的国家公民身份，而非推动文化复兴，错误。 C.将印第安人重新定义为“秘鲁的儿童和公民”，并以法令形式保障其权利，有助于增强原住民对国家的归属感和认同感，符合国家认同的构建目标，正确。 D.材料未涉及经济独立性的内容，措施主要针对政治和社会身份的调整，与国民经济独立性无直接关联，错误。 2. 俄国彼得一世曾说：“我要让俄国打开面向欧洲的窗户，学习西方的军事、科技与制度，让俄国摆脱落后。”这说明彼得一世改革（ ） A. 旨在推动俄国向西方学习 B. 彻底废除了农奴制 C. 实现了俄国的民主共和 D. 鼓励以发展近代工业为核心 【答案】A 【解析】 【详解】A.彼得一世说 “让俄国打开面向欧洲的窗户，学习西方的军事、科技与制度”，这句话直接体现出他改革的核心目的就是推动俄国向西方学习，以此让俄国摆脱落后的状态。正确。 B.农奴制是在亚历山大二世时期才被废除的，错误。 C.彼得一世强化的是沙皇专制，俄国当时并没有建立民主共和制度，错误。 D.“鼓励发展近代工业为核心” 表述片面，题干中提到了军事、科技、制度等多个学习方向，并非只以发展近代工业为核心，错误。 3. 埃里克·方纳在《给我自由！一部美国的历史》中写道：“1861年内战的根源，在于北方自由劳动制度与南方奴隶制之间不可调和的矛盾，最终导致联邦面临分裂危机。”作者这段话意在说明（ ） A. 奴隶制存废触及联邦统一的问题 B. 林肯个人决策直接引发南北对抗 C. 南方力图扩展奴隶制，建立蓄奴州 D. 美国内战扫清资本主义发展的障碍 【答案】A 【解析】 【详解】A.作者指出“北方自由劳动制度与南方奴隶制之间不可调和的矛盾”是导致内战的原因，且这种矛盾最终导致“联邦面临分裂危机”，这说明奴隶制的存废问题触及联邦统一的问题，正确。 B.材料中并未提及林肯的个人决策，只是强调了北方自由劳动制度与南方奴隶制之间的矛盾是导致内战的原因，错误。 C.材料中并未提及南方力图扩展奴隶制或建立蓄奴州，只是强调了北方自由劳动制度与南方奴隶制之间的矛盾，错误。 D.美国内战扫清资本主义发展障碍，但材料只是强调了奴隶制存废问题对联邦统一的影响，不是内战的影响，错误。 4. “……这种主动汲取外国文明的精神才是日本人的传统性格。自古以来，日本人就是如此，从好的方面来说，是对其他民族、其他文明的宽宏大量，从坏的方面来说，是容易醉心于外国文明的模仿者”。材料表明，日本对待外国文明的态度是（ ） A. 全盘接受，沉迷仿效 B. 盲目崇拜西方，全面否定日本传统文化 C. 热心西学，洋学兴盛 D. 民族自信心低落，国民的劣等意识较强 【答案】C 【解析】 【详解】A.“全盘接受，沉迷仿效仅对应材料中“容易醉心于外国文明的模仿者”这一消极方面，不能完整概括日本对待外国文明的整体态度，错误。 B.材料仅论述日本对待外国文明的态度，并未提及对本国传统文化的否定，错误。 C.材料强调日本人具有主动汲取外国文明的传统性格，能以宽宏大量的态度对待其他民族与文明，体现出“热心西学，洋学兴盛”的特点，正确。 D.材料只客观分析了日本对待外来文明的正反两方面表现，没有体现民族自信心低落与国民劣等意识，错误。 5. 第二次工业革命时期，科学研究与工业生产紧密结合，成为技术革命重要特点。下列发明印证这一特点的是（ ） A. 珍妮纺纱机的发明 B. 蒸汽机的改良 C. 电灯的发明 D. 飞梭 【答案】C 【解析】 【详解】A.珍妮纺纱机的发明属于第一次工业革命，是工匠的实践经验总结，和科学研究结合不紧密，错误。 B.蒸汽机的改良是第一次工业革命的标志性成果，主要是工匠通过实践改进完成的，错误。 C.电灯的发明：是第二次工业革命的成果，由爱迪生基于科学研究发明，体现了科学研究与工业生产紧密结合的特点，正确。 D.飞梭属于第一次工业革命前期的纺织技术革新，和第二次工业革命无关，错误。 6. 19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。这说明工业革命导致（ ） A. 贫富分化加剧 B. 妇女获得选举权 C. 大众教育普及 D. 劳动力结构变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干提到了农业劳动力和工业劳动力的数量变化，没有涉及贫富差距的内容，错误。 B.选举权属于政治权利范畴，题干只提到妇女走出家庭参与工业劳动，并未涉及政治权利的相关内容，错误。 C.题干中没有说到关于教育方面的内容，错误。 D.题干中农业劳动力占比大幅下降、工业劳动力占比显著上升，同时妇女从家庭走向工业劳动岗位，这些都直接体现了劳动力的结构变化，正确。 7. “牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之兴奋……传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。”这说明（ ） A. 科技引发政治变革 B. 科学发现助推思想解放 C. 思想革新科技发展 D. 科学技术改变生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只讲对思想界、宗教信仰、唯物主义思潮的影响，没有提到政治革命、制度变化，错误。 B.牛顿力学证明自然规律统一→思想界兴奋→动摇宗教信仰→唯物主义盛行，体现科学进步推动思想解放，正确。 C.逻辑颠倒：材料是科学先发展，再影响思想，不是思想先革新再带动科技，错误。 D.材料没有涉及衣食住行、日常生活的变化，错误。 8. 俄乌冲突成为国际焦点，让人们再次关注战争对世界的影响。回顾历史，第一次世界大战同样深刻改变了世界格局。一战后，欧洲国际地位急剧下降，主要是因为（ ） A. 欧洲国家纷纷放弃殖民扩张 B. 一战严重削弱了欧洲的力量 C. 美国和日本崛起并超越欧洲 D. 欧洲矛盾激化再次引发战争 【答案】B 【解析】 【详解】A.一战后欧洲国家并没有放弃殖民扩张，反而在战后通过《凡尔赛条约》等继续维持或重新划分殖民地，“欧洲国家纷纷放弃殖民扩张”不符合史实，错误。 B.第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位，正确。 C.美国和日本在一战后崛起，但并未超过欧洲，“美国和日本崛起并超越欧洲”不符合史实，且题干设问是欧洲地位下降的原因而非结果，错误。 D.欧洲矛盾激化再次引发战争是二战爆发的原因之一，与一战后欧洲地位下降无直接因果关系，错误。 9. 俄国革命家托洛茨基强调：“1917年这场运动借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”他评述的这场运动（ ） A. 促进社会主义制度在苏维埃俄国的巩固和发展 B. 推翻了统治俄国长达三百余年的罗曼诺夫王朝 C. 促使资产阶级临时政府与苏维埃政权长期并存 D. 宣告了世界上第一个无产阶级专政国家的建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.促进社会主义制度在苏维埃俄国的巩固和发展是十月革命后苏维埃俄国采取的一系列措施（如战时共产主义政策、新经济政策等）的影响，并非十月革命本身的直接结果，错误。 B.推翻了统治俄国长达三百余年的罗曼诺夫王朝是1917年二月革命的成果，与题干中“世界历史的引领者”这一十月革命的历史定位不符，错误。 C.资产阶级临时政府与苏维埃政权长期并存是二月革命后俄国出现的政治局面，十月革命推翻了资产阶级临时政府，结束了两个政权并存的局面，错误。 D.题干中1917年的这场运动指的是俄国十月革命，十月革命宣告了世界上第一个无产阶级专政国家的建立，使俄国从资本主义的仿效者转变为世界历史的引领者，正确。 10. 在华盛顿会议上，美国提出英美日三国按照5：5：3的比例拥有主力舰吨位，并如愿写入《限制海军军备条约》。对此日本海军顾问加藤宽治愤怒地表示：“我们绝不接受美国建议基础上的妥协”。由此可知（ ） A. 战后国际安全体系具有脆弱性 B. 凡尔赛体系埋下新的冲突隐患 C. 欧洲成为战后列强争夺的焦点 D. 大国一致原则未得到有效实施 【答案】A 【解析】 【详解】A.条约表面上构建了国际安全机制，实际上埋下了矛盾与冲突的种子，揭示了战后国际安全体系具有脆弱性，正确。 B.华盛顿会议是凡尔赛体系的补充，属于凡尔赛—华盛顿体系的组成部分，但材料中的矛盾发生在华盛顿会议，并非凡尔赛体系本身的直接隐患，表述不准确，错误。 C.华盛顿会议的核心是亚太地区的利益分配，焦点并非欧洲，该选项与史实不符，错误。 D.“大国一致原则”是联合国成立后安理会的决策机制（二战后），与20世纪20年代的华盛顿会议毫无关系，错误。 11. 1928年到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门。1937年苏联机器进口的比重仅占国内需求的0.9%，基本停止了外国设备的进口，工业发展呈现出高度的自主性特点。出现上述现象的原因是（ ） A. 苏联工业化取得了巨大成就 B. 新经济政策实施效果显著 C. 资本主义国家封锁苏联 D. 赫鲁晓夫改革成效明显 【答案】A 【解析】 【详解】A.1928—1937年苏联通过两个五年计划，推进工业化建设，建成大量工业企业，建立起完整的工业体系，实现了机器设备的自主生产，工业化取得巨大成就，符合题意，正确。 B.新经济政策在1928年已被逐步取消，与题干时间不符，错误。 C.资本主义国家的封锁是苏联推进自主工业化的外部背景，并非材料现象出现的直接原因，错误。 D.赫鲁晓夫改革始于1953年，与题干时间不符，错误。 12. 南美“解放者”玻利瓦尔说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人。”印度领导人甘地说：“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”这两句话揭示了殖民地人民反抗斗争的（ ） A. 背景不同 B. 影响不同 C. 性质不同 D. 原因不同 【答案】C 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔领导拉美独立运动、甘地领导印度非暴力不合作运动，背景都是西方殖民统治的压迫，背景相同，错误。 B.材料仅呈现两人的反抗主张，未涉及斗争带来的影响，无法体现影响不同，错误。 C.玻利瓦尔主张暴力武装斗争反抗西班牙殖民统治，甘地主张非暴力不合作的和平方式反抗英国殖民统治，二者体现了殖民地人民反抗斗争的性质（斗争方式）不同，正确。 D.材料两场斗争爆发的根本原因都是殖民国家的殖民剥削与压迫，原因相同，错误。 13. 罗斯福新政期间，美国政府成立专门机构，资助艺术家、画家、剧作家等文艺工作者，让他们为公共建筑绘制壁画、创作雕塑、编写剧本。政府此举有利于（ ） A. 缓解失业压力 B. 恢复工业生产 C. 普及精英文化 D. 消除经济危机 【答案】A 【解析】 【详解】A.政府资助文艺工作者，为他们提供工作机会，有利于缓解失业压力，正确。 B.材料涉及的是文艺领域，与工业生产恢复无关，错误。 C.材料中艺术家为公共建筑绘制壁画、创作雕塑等，属于大众文化传播，并非精英文化普及，错误。 D.新政缓解了经济危机，但“消除”说法绝对化，错误。 14. 1929—1933年资本主义世界爆发经济大危机，为摆脱危机，各国采取了不同的措施。如1933年希特勒上台，不久德国建立法西斯专政；1933年，罗斯福就任美国总统，实施新政挽救资本主义制度。从这一时期的政治事件可以看出（ ） A. 背景相同导致结果相同 B. 杰出人物推动社会进步 C. 各国国情决定应对措施 D. 经济危机加深国家矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.德、美两国均受1929—1933年经济大危机冲击，背景相同，但德国建立法西斯专政、美国实施新政，结果完全不同，错误。 B.希特勒建立法西斯独裁统治，给世界带来巨大灾难，并非推动社会进步，该表述违背史实且片面，错误。 C.德国封建残余浓厚、军国主义传统根深蒂固，美国资本主义民主制度较为完善，两国国情差异导致应对危机措施不同，说明各国国情决定应对措施，正确。 D.题干重点是各国应对经济危机的不同举措，并未体现经济危机加深国家矛盾，错误。 15. 1941年下半年，苏联有组织地将大批工厂从包括莫斯科在内的西部工业核心区迁至乌拉尔、西西伯利亚等东部地区。苏联的这一举措是基于（ ） A. 战时共产主义政策的调整 B. 第一、二个五年计划的需要 C. 纳粹德国入侵的直接威胁 D. 斯大林格勒会战的防御要求 【答案】C 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策是1918—1921年苏俄实行的政策，与1941年时间不符，错误。 B.第一、二个五年计划是1928—1937年苏联的工业化建设，与1941年时间不符，错误。 C.1941年6月，纳粹德国入侵苏联，为保存工业实力、保障战时生产，苏联将西部工厂迁往东部地区，正确。 D.斯大林格勒会战开始于1942年，与1941年下半年时间不符，错误。 16. 苏联人造卫星上天后，美国人震惊不已。1958年，美国国会在舆论的压力下通过了《国防教育法》，规定对大学生提供长期低息贷款，贷款学生毕业后到中小学任教可减半偿还。这说明（ ） A. 美苏冷战催生了非军事竞争 B. 美国发展全面落后于苏联 C. 苏联力图建立世界霸权 D. 冷战重心集中在科技领域 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干反映了冷战背景下，苏联在航天领域的突破刺激美国，美国通过发展教育培养人才应对竞争，这属于美苏冷战背景下的非军事领域对抗，正确。 B.当时美国整体实力仍领先苏联，“全面落后”不符合史实，错误。 C.题干核心是美国的应对措施，并未体现苏联争夺世界霸权的意图，错误。 D.冷战的重心是政治军事对峙，科技只是对抗的一个领域，并非重心，错误。 17. 美国1935年颁布《社会保障法》，建立了养老保险、失业保险制度；二战后，美国在此基础上不断完善，形成了覆盖广泛的社会福利体系。这说明美国社会保障制度（ ） A. 消除了国内的阶级矛盾 B. 受到罗斯福新政的深远影响 C. 改变了资本主义的本质 D. 实现了社会的绝对公平 【答案】B 【解析】 【详解】A.社会保障制度虽能缓解阶级矛盾，但无法“消除”国内阶级矛盾，资本主义社会的基本矛盾依然存在，错误。 B.1935年《社会保障法》是罗斯福新政的重要内容之一，战后美国在此基础上完善社会福利体系，体现了罗斯福新政对社会保障制度的深远影响，正确。 C.社会保障制度是资本主义制度的自我调整，并未改变资本主义私有制及剥削本质，错误。 D.社会保障制度能促进社会公平，但“绝对公平”不存在，社会资源分配仍存在差异，错误。 18. 新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将第二次世界大战后国际关系的演变概括为“见山是山，界限分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界限分明”到“世界变平”的标志是（ ） A. 美、日、西欧三足鼎立 B. 中国恢复在联合国的合法席位 C. 东欧剧变、苏联解体 D. 世界贸易组织的成立 【答案】C 【解析】 【详解】A.美、日、西欧三足鼎立主要是资本主义世界经济格局的变化，不属于第二次世界大战后总体国际关系的演变，错误。 B.中国恢复在联合国的合法席位，只体现在中国方面，未体现总体的国际关系格局，错误。 C.题干中的“界限分明”指的是美苏冷战两极对峙时期“、“世界变平”应指的是两极格局结束，因此，从“界限分明”到“世界变平”的标志性事件是东欧剧变，苏联解体，符合题意，正确。 D.世界贸易组织的建立主要体现经济全球化，不属于国际格局的演变，不符合题意，错误。 19. 20世纪三四十年代，针对以往西方对非洲“野蛮原始”的片面描绘，塞内加尔诗人桑戈尔等人发起“黑人性”运动，通过文学创作颂扬非洲历史与文化，强调黑人文化特有的情感与价值。这一运动反映了（ ） A. 以传统文化应对现代社会的挑战 B. 非洲对启蒙思想的主动吸收 C. 从文化领域反抗殖民压迫的意识 D. 世界殖民体系面临最终瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.运动的核心是反抗西方的文化偏见与殖民压迫，并非应对“现代社会挑战”，错误。 B.运动是对西方片面文化认知的反抗，未体现主动吸收启蒙思想，错误。 C.西方将非洲描绘为“野蛮原始”，本质是殖民主义文化偏见，“黑人性”运动通过文学创作肯定非洲文化，是在文化领域反抗殖民压迫的体现，正确。 D.世界殖民体系最终瓦解在20世纪90年代，与题干时间不符，错误。 20. 在世界贸易组织总理事会2025年度第一次会议上，中方代表就美国单边关税政策给全球带来冲击，呼吁各方以切实行动维护以规则为基础的多边贸易体制，引发强烈共鸣。据此可知，世界贸易组织的宗旨是（ ） A 维护国际安全 B. 消除国际竞争 C. 增强文化认同 D. 推动贸易发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.维护国际安全是联合国等国际组织的宗旨，主要是通过政治、军事等手段维护全球和平与稳定，不符合题意，错误。 B.国际竞争在市场经济中是不可避免的，“消除国际竞争”不符合史实，错误。 C.增强文化认同属于文化交流和文化政策的范畴，世界贸易组织的职责主要集中于经济和贸易领域，错误。 D.世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平，正确。 二、材料题（每小题2分，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国在18世纪率先进行了工业革命，这一变革首先发生在棉纺织业领域。1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始。到19世纪30—40年代，机器制造业的机械化标志着工业革命的完成。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 19世纪后期，以电力的广泛应用为标志的第二次工业革命兴起。1866年德国工程师西门子制成发电机，1876年美国贝尔发明电话，1885年德国卡尔·本茨研制成功汽油内燃机汽车。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 材料三 20世纪90年代，互联网开始在全球范围内普及。1991年万维网（WWW）向公众开放，1993年第一个图形界面浏览器Mosaic问世，这极大地推动了互联网的商业化应用进程。 ——摘编自袁载誉《互联网简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命最早在英国开始的政治前提，并概括工业革命对英国的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举第二次工业革命中的两项重要发明成果。与第一次工业革命相比，第二次工业革命有何特点？ （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈互联网的普及对人类社会的影响。 【答案】（1） 政治前提：资本主义制度（资产阶级君主立宪制）在英国的确立。 影响：极大提高了英国生产力；使英国成为世界上第一个工业国家，获得“世界工厂”的地位；巩固了英国资产阶级统治，推动了英国城市化进程。 （2） 发明成果：发电机、电话、内燃机驱动的汽车、电灯（任选两项即可）。 特点：最显著特点是科学研究与工业生产紧密结合；几乎同时在多个主要资本主义国家开展；以电力广泛应用为核心，发展速度更快、影响范围更广。 （3） 影响：积极：推动人类社会进入信息时代；改变了人们的交流与生活方式，便利了日常生活；推动了经济全球化和互联网商业化发展，促进世界经济增长。消极：也带来了不良信息传播、网络安全、青少年沉迷网络等新的社会问题。 【解析】 【小问1详解】 政治前提：工业革命最早在英国发生，核心政治前提是资本主义制度（资产阶级君主立宪制）在英国的确立（1689年《权利法案》颁布，君主立宪制建立，为工业革命提供了稳定的政治环境和制度保障）。 影响：可从生产力层面、经济地位、政治层面、社会层面等角度进行分析。 【小问2详解】 发明成果：来自教材原文。 特点：与第一次工业革命相比，第二次工业革命最显著特点是科学研究与工业生产紧密结合；几乎同时在多个主要资本主义国家开展；以电力广泛应用为核心，发展速度更快、影响范围更广。 【小问3详解】 影响：可从积极和消极两个角度进行分析。 22. 20世纪初期，历经第一次世界大战，人类历史进入一个大发展、大变革和大调整时期，新的世界秩序的形成和新的社会制度的出现，深刻地影响了世界历史的发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一 凡尔赛体系是脆弱的，不稳固的。德国对战胜国强加的和约以及随之而来的掠夺强烈不满，许多人怀有摆脱和约束缚的复仇情绪，凡尔赛体系是在战胜国列强暂时达成妥协的基础上建立的，争夺欧洲和世界霸权的斗争使它们相互之间的矛盾加深，如何处理德国赔款问题成为战胜国之间矛盾斗争的焦点之一。 材料二 协约国仇视苏维埃俄国，在巴黎和会期间策划对苏俄进行武装干涉，企图扼杀苏维埃政权，而且和会后长期与苏俄对立。苏俄作为欧洲大国，却被排斥在维持欧洲秩序的凡尔赛体系之外。同时，战胜国的任意宰割也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗，整个20世纪二三十年代民族独立运动在亚、非、拉地区此起彼伏。 （1）据材料一、二，归纳指出“凡尔赛体系是脆弱的，不稳固的”主要依据。 （2）据上述材料及所学知识，概括凡尔赛体系下欧洲和平格局的特点。 材料三 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，其特点是：通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济……这种类型的工业化伴随着高度的独立自主，带有强制性……以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 （3）结合所学知识，指出材料三“苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式”是什么模式？据材料三，指出该模式的特点是什么？ 【答案】（1）依据：没有消除战胜国与战败国的矛盾；加深了战胜国之间的矛盾；欧洲大国苏俄被排斥；激起了亚、非、拉民族独立运动。 （2）特点：短暂性、脆弱性、不稳固性。 （3）模式：苏联模式（或斯大林模式）。 特点：优先发展重工业；计划经济；高度集中；牺牲农业；粗放型经济。 【解析】 【小问1详解】 依据：“德国对战胜国强加的和约以及随之而来的掠夺强烈不满，许多人怀有摆脱和约束缚的复仇情绪”提炼“没有消除战胜国与战败国的矛盾”； “争夺欧洲和世界霸权的斗争使战胜国相互之间的矛盾加深，如何处理德国赔款问题成为战胜国之间矛盾斗争的焦点之一”提炼“加深了战胜国之间的矛盾”； “战胜国的任意宰割也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗”提炼“激起了亚、非、拉民族独立运动”。 小问2详解】 特点：“凡尔赛体系是脆弱的，不稳固的”提炼“脆弱性、不稳固性”； “凡尔赛体系是在战胜国列强暂时达成妥协的基础上建立的”提炼“短暂性”。 【小问3详解】 模式：工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化，1936年，苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成。据此确定模式为苏联模式（或斯大林模式）。 特点：“通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标”提炼“计划经济”； “优先发展重工业”提炼“优先发展重工业”； “以国营企业和集体化农业为主导的国民经济”提炼“高度集中”； “牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展”提炼“牺牲农业；粗放型经济”。 23. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。 ——马克思《美国内战》 材料二 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。” 材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。 ——1868年某日本官员语 （1）材料一中“北方人”，“南方人”分别是哪些人？ （2）为什么说材料二的改革使“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始”？ （3）为了实现材料三中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入日本”，日本从政治和军事上分别采取了哪些具体措施？ （4）危机意识是一个民族不断进取的基本素养，美国、俄国和日本分别通过什么方式解决了19世纪中期面临的危机？ 【答案】（1） 北方人指美国北方资本主义工商业资产阶级，南方人指美国南方奴隶制种植园奴隶主阶级。 （2） 材料二指俄国1861年农奴制改革。“一切都翻了个个儿”是因为改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，旧的农奴制度被推翻；“一切却又刚刚开始”是因为改革使俄国走上了资本主义发展道路，开启了俄国近代化进程，是俄国历史的重要转折点。 （3） 政治上：废藩置县，加强中央集权；军事上：实行征兵制，建立近代化新式军队。 （4） 美国：通过南北战争（资产阶级革命）废除黑人奴隶制，扫除资本主义发展障碍；俄国：通过自上而下的资产阶级性质改革（1861年农奴制改革）走上资本主义道路；日本：通过自上而下的资产阶级性质改革（明治维新）摆脱危机，走上资本主义发展道路。 【解析】 【小问1详解】 “美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试”→提炼“美国内战前，北方资本主义工商业发达，需要大量自由劳动力，反对奴隶制；南方以种植园经济为主，依赖黑人奴隶劳动，维护奴隶制，双方矛盾不可调和”。 【小问2详解】 “这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场”→提炼“俄国1861年农奴制改革”；“一切都翻了个个儿”→提炼“改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，旧的农奴制度被推翻”；“一切却又刚刚开始”→提炼“改革使俄国走上了资本主义发展道路，开启了俄国近代化进程，是俄国历史的重要转折点”。 【小问3详解】 政治上“我们日本人要用自己的手将西文明带入国内”→提炼“日本明治维新在政治上破除旧的封建割据，废藩置县，加强中央集权”； 军事上“东西方人民风俗不同，思想自相悬殊……不该骤然生搬硬套”→提炼“军事上实行征兵制，学习西方建立近代化军队，同时保留自身文化特色”。 【小问4详解】 美国：材料一“美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试”→提炼“美国 19 世纪中期面临的危机是奴隶制存废问题与国家分裂危机，北方工业资本主义与南方种植园奴隶制矛盾激化，国家面临分裂。通过南北战争，北方获胜，废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展的障碍，为美国经济迅速发展奠定了基础”。 俄国：材料二“这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场”→提炼“俄国 19 世纪中期面临的危机是农奴制危机，农奴制严重阻碍资本主义发展，农奴起义不断，沙皇统治面临崩溃。通过 1861 年农奴制改革，使俄国走上了资本主义发展道路，缓解了统治危机”。 日本：材料三 “我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”，提炼结论：日本 19 世纪中期面临的危机是民族危机与幕府统治危机，西方列强入侵，国门被迫打开，民族危机深重，同时国内幕府统治腐朽，社会矛盾尖锐。通过明治维新，日本学习西方先进制度与技术，在政治、经济、军事、文化等方面进行全面改革，走上了资本主义发展道路”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $