第6章 第3节 第1课时 种群基因组成的变化及探究抗生素对细菌的选择作用 课后达标检测（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化（人教版）不定项

该高中生物学课件聚焦现代生物进化理论，涵盖种群基因库、基因频率计算、自然选择作用及抗生素选择实验等核心知识点，通过基础题组（如基因库概念辨析、瓢虫基因频率计算）到能力题组（如蝴蝶体色适应、抗生素抑菌实验分析）的递进设计，构建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（进化与适应观，如封闭生境蝴蝶体色适应实验）、科学思维（基因频率计算与数据分析，如果蝇种群基因频率计算）和探究实践（抗生素对细菌选择的实验设计与结果分析），采用分层题组与实例结合的教学方法，帮助学生深化对进化理论的理解，提升科学探究能力，教师可借此高效实施分层教学与实验教学。

课后达标检测 1 √ [过基础　知识巩固] 题组一　种群和种群基因库及种群基因频率的变化 1．下列可作为一个基因库的是(　　) A．一条染色体上的全部基因 B．一个个体所携带的全部基因 C．一个生物具有的全部基因 D．一个种群所含的全部基因 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 课后达标检测 √ 2．(教材P114“概念检测”T3改编)某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因A、a控制，种群中基因型为AA的个体占10%，基因型为Aa的个体占20%，基因型为aa的个体占70%。基因A和基因a的频率分别为(　　) A．30%、70%　　　　　　 B．50%、50% C．10%、90% D．20%、80% 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：种群中基因型为AA的个体占10%，基因型为Aa的个体占20%，基因型为aa的个体占70%，假设这一瓢虫种群有100个个体，那么基因型为AA的个体有10个，基因型为Aa的个体有20个，基因型为aa的个体有70个，则基因A的数量是2×10＋20＝40，基因a的数量是2×70＋20＝160，基因A的频率为40÷200×100%＝20%，基因a的频率为160÷200×100%＝80%，D符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 3．下列关于基因库的相关叙述，错误的是(　　) A．基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因 B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C．种群中每个个体都含有该种群基因库的全部基因 D．基因突变可改变基因库的组成 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，由于个体之间存在差异，所以每个个体中不可能都含有该种群基因库的全部基因，A正确，C错误； 生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传，B正确； 基因库中只要有一个基因发生变化，基因库组成一定会发生变化，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 题组二　自然选择对种群基因频率变化的影响 4．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是(　　) A．自然选择使种群基因频率发生定向改变 B．种群越大，适应性越强，生物进化的速度越快 C．生物进化的方向取决于生物变异的方向 D．变异是生物进化的基础，各种变异都能导致生物进化 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：自然选择使种群基因频率发生定向改变，A正确； 种群越大，适应性越强，基因频率越不容易改变，生物进化的速度越慢，B错误； 自然选择决定生物进化的方向，C错误； 变异是生物进化的基础，变异包括可遗传变异和不可遗传变异，不可遗传变异不会导致生物进化，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 5．下列关于生物进化的叙述，正确的是(　　) A．基因频率的变化是由基因突变和染色体变异引起的，不受环境的影响 B．农药的使用使稻飞虱产生了抗药性的变异 C．生物进化的实质是种群基因型频率的改变 D．昆虫的残翅变异不一定属于有害变异 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：环境改变会淘汰某种不适应环境的基因型个体，导致基因频率的改变，A错误； 稻飞虱原本就存在着抗药性变异，而不是农药的使用使其产生变异，B错误； 生物进化的实质是种群基因频率的改变，C错误； 变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境，适应环境的变异就是有利变异，不适应环境的变异是有害变异，昆虫的残翅变异不一定不适应环境，故不一定属于有害变异，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 6．(2025·辽宁大连高一测试)生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述，错误的是(　　) A．自然选择直接选择的是个体的表型 B．种群中控制某一性状的全部等位基因的总和称为种群基因库 C．自然选择能保留种群的有利基因但不决定新基因的产生 D．桦尺蛾种群颜色的变化是一种适应性变化，这种适应性变化是自然选择所造成的 解析：一个种群中全部个体所含有的全部基因，称为这个种群的基因库，B错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 题组三　探究·实践——探究抗生素对细菌的选择作用 7．生活中滥用抗生素的现象十分普遍。下列关于“探究抗生素对细菌的选择作用”实验的叙述，错误的是(　　) A．在培养基的特定区域放置不含抗生素的纸片，作为空白对照 B．实验中抑菌圈的直径越大，抗生素的抑菌作用越强 C．抗生素的使用可诱导细菌产生耐药性变异 D．抗生素的选择作用会导致耐药菌比例逐代提高 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，在培养基的特定区域放置不含抗生素的纸片，作为空白对照，A正确； 一定浓度的抗生素可杀死细菌，故实验中抑菌圈的直径越大，说明抗生素的抑菌作用越强，B正确； 抗生素只是起选择作用，并不诱导细菌产生耐药性变异，C错误； 抗生素的选择作用会导致耐药菌比例逐代提高，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 8．利用“抗生素纸片扩散法”观察某细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况，可探究抗生素对细菌的选择作用。下列说法错误的是(　　) A．实验中应将不含抗生素的纸片和含抗生素的纸片分别放置在培养基的不同区域 B．实验结果显示在含抗生素的纸片的区域出现抑菌圈，不能说明细菌本身存在耐药性变异 C．从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌继续培养，连续选择几代后抑菌圈的直径会变大 D．在本实验条件中，细菌的耐药性变异对于细菌来讲是有利变异 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：为研究抗生素对细菌的选择作用，实验中采用了不含抗生素的纸片作为对照，并将不含抗生素的纸片和含抗生素的纸片分别放置在培养基的不同区域，A正确； 含有抗生素的纸片周围有抑菌圈只能说明抗生素有杀死细菌的作用，不能说明细菌本身就存在耐药性变异，B正确； 抑菌圈边缘的菌落对该抗生素不敏感，从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌继续培养，连续选择几代后抑菌圈的直径会变小，C错误； 在本实验中，具有耐药性的细菌生存下来，不具有耐药性的细菌不能生长繁殖，因此在有抗生素的环境中，细菌产生的耐药性变异对于细菌来讲是有利变异，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ [过能力　综合提升] 9．(2025·广东深圳高一期末)科学家根据两块头骨化石碎片鉴别了一个新的小型鳄鱼物种，它与恐龙生活在同一时期，其体长约61厘米，却长着锋利的牙齿。下列相关叙述不符合现代生物进化理论的是(　　) A．恐龙与小型鳄鱼没有亲缘关系，小型鳄鱼的进化与恐龙没有关联 B．突变为小型鳄鱼的进化提供了原材料 C．小型鳄鱼进化的基本单位是生活在一定区域的同种鳄鱼群体 D．自然选择决定了小型鳄鱼的进化方向 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：恐龙与小型鳄鱼没有直接的亲缘关系，但它们有共同的祖先，且它们之间的进化是相互影响的，故小型鳄鱼的进化与恐龙有关联，A符合题意； 突变和基因重组提供了生物进化的原材料，B不符合题意； 种群是生物进化的基本单位，小型鳄鱼进化的基本单位是生活在一定区域的同种鳄鱼群体，C不符合题意； 自然选择决定了小型鳄鱼的进化方向，D不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 10．西双版纳热带植物园中林下(封闭)生境的蝴蝶体色显著深于开阔生境的蝴蝶。通过“假蝴蝶实验”，发现封闭生境里深色翅膀的蝴蝶被捕食率显著低于亮色翅膀的蝴蝶。这种现象体现了(　　) A．种群是生物进化的基本单位 B．自然选择主导着进化的方向 C．变异为进化提供原材料 D．基因库变化是进化的必要条件 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：热带植物园中林下(封闭)生境较开阔生境暗，封闭生境里的深色体色的蝴蝶与环境色彩相似，不易被天敌捕获，在生存斗争中生存的机会多，而亮色体色的蝴蝶与环境色彩反差大，易被天敌捕获，说明自然选择主导着进化的方向，B符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 11．(不定项)下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是(　　) A．一个种群中，基因频率发生改变，说明生物在进化 B．在一个种群中，一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因红绿色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中红绿色盲基因的频率大于女性群体中红绿色盲基因的频率 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A、a基因的频率大小取决于自然选择，C错误； 红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，虽然红绿色盲患者中男性数量多于女性，但是男性群体中红绿色盲基因的频率等于女性群体中红绿色盲基因的频率，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 12．(不定项)“超级细菌”能够抗击多数抗生素，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，下列有关说法正确的是(　　) A．这类细菌的遗传物质为DNA B．通过染色体互换从其他细菌获得耐药性基因 C．金属β-内酰胺酶可能使许多抗菌药物无法发挥作用 D．抗生素滥用客观上对“超级细菌”起到了选择作用 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：“超级细菌”为原核生物，其遗传物质为DNA，A正确； 细菌是原核生物，没有染色体，无法互换染色体片段，B错误； “超级细菌”含有超强耐药性基因NDM-1，NDM-1能编码金属β-内酰胺酶，推测金属β-内酰胺酶可能使许多抗菌药物无法发挥作用，C正确； 抗生素的滥用相当于对细菌进行了自然选择，导致超强耐药性基因NDM-1在该细菌中逐代积累，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 13．(不定项)白车轴草中有毒物质氢氰酸(HCN)的产生由H、h和D、d两对等位基因决定，H和D同时存在时，个体产HCN，能抵御草食动物的采食。下图为某地不同区域白车轴草种群中有毒个体比例，下列分析错误的是(　　) A．草食动物是白车轴草种群进化的选择压力 B．城市化进程会影响白车轴草种群的进化 C．与乡村相比，市中心种群中h的基因频率低 D．基因重组直接影响种群中H、D的基因频率 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：草食动物能采食白车轴草，故草食动物是白车轴草种群进化的选择压力，A正确； 分析题图曲线可知，从市中心到市郊和乡村，白车轴草种群中产HCN个体比例增加，说明城市化进程会影响白车轴草种群的进化，B正确； 与乡村相比，市中心种群中产HCN个体比例小，即基因型为DH的个体所占比例小，d、h基因频率高，C错误； 基因重组不能直接影响种群的基因频率，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 14．(2025·河南开封高一调研)果蝇是常用于遗传学研究的实验材料，资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体。回答下列问题： (1)经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，产生的原因是在突变过程中产生了__________，经有性生殖过程中的_________产生多种多样的基因型，使种群中产生了大量可遗传的______，它们都能为生物进化提供____________。 解析：突变和基因重组为生物进化提供原材料，基因突变产生等位基因，基因重组使生物的基因型产生多样性。 等位基因 基因重组 变异 原材料 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)假定该种群中每个基因的突变率都是10－5，那么在该种群中出现的基因突变数约是__________个。 解析：每个个体含有约2×104个基因，每个基因的突变率为10－5，整个种群中约有107个个体，所以基因突变数约为2×104×10－5×107＝2×106(个)。 2×106 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (3)随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型为AA(灰身)的个体35只，基因型为Aa(灰身)的个体60只，基因型为aa(黑身)的个体5只，则A基因的基因频率为________，a基因的基因频率为________。 65% 35% (4)通过对果蝇及其他生物进行遗传学研究，可得出生物进化的基本单位是_________，生物进化的实质是___________________。 种群 种群基因频率的改变 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 15．检测细菌对各种抗生素的药敏程度的实验方法为将含有相同浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抗生素抑制细菌生长，则在滤纸片周围会出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如图1所示。回答下列问题： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (1)衡量本实验结果的指标是______________。 (2)图1中最有效的是________培养基中的抗生素。 解析：如果抗生素抑制细菌生长，则在滤纸片周围会出现抑菌圈，抑菌圈越大说明抗生素杀菌能力越强。题图1中最有效的是B培养基中的抗生素。 抑菌圈的大小 B　 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌 数量的变化，如图2所示： ①向培养基中加抗生素的时刻为______时。 ②细菌种群的进化是定向的，而变异是__________，细菌的抗药性变异一般产生于环境变化之________(填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”而是________。 ③虽然细菌种群中有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中___________________________________。 b 不定向的 前 选择 有抗药性基因的个体占极少数 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：①分析题图2可知，a～b段不含抗生素，细菌数量逐渐增多，b时加入抗生素，细菌数量快速减少。②细菌种群的进化是定向的，而变异是不定向的，细菌的抗药性变异一般在使用抗生素之前就已经存在，抗生素对细菌变异起到选择的作用，有抗药性的个体生存下来，无抗药性的个体被杀死。③在细菌种群中，含有抗药性基因的个体是变异个体，只占少数，故使用抗生素能治疗由细菌引起的感染。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：A基因的基因频率为×100%＝×100%＝65%，则a基因的基因频率为1－65%＝35%。 $