第3章 9 章末过关检测(三)基因工程（Word练习）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版）

章末过关检测(三)

(满分：100分)

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．下列关于转基因技术的叙述，错误的是(　　)

A．能将不同物种优良性状集中到一起，定向地改造生物的遗传性状

B．所有生物共用一套遗传密码是基因工程能够最终成功的重要前提

C．艾弗里等人通过实验证明遗传物质是DNA可以说是基因工程的先导

D．沃森、克里克解开了DNA复制、转录和翻译过程之谜，阐明了遗传信息流动的方向

解析：选D。沃森、克里克的主要贡献是发现了DNA双螺旋结构，遗传信息的流动方向(中心法则)是由克里克提出的，D错误。

2．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为载体，采用转基因的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是(　　)

A．质粒是基因工程中唯一的载体

B．将抗枯萎病基因连接到质粒上，用到的工具酶是DNA聚合酶

C．基因的“手术刀”指的是限制酶，该酶作用于氢键

D．通过该方法可以定向改造生物的性状，实现基因重组

解析：选D。质粒是基因工程中常用的载体，基因工程使用的载体还有动植物病毒、噬菌体等，A错误；将抗枯萎病基因连接到质粒上，要用DNA连接酶和限制酶，B错误；基因的“手术刀”指的是限制酶，该酶作用于磷酸二酯键，C错误；基因工程可以按照人们的意愿定向改造生物的遗传性状，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，实现基因重组，D正确。

3．下表关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是(　　)

解析：选C。DNA不溶于酒精，细胞中的某些蛋白质溶于酒精，利用这一原理可以将蛋白质和DNA分离，C错误。

4．“SDS法”是提取DNA的常用方法，其提取液成分中的SDS能使蛋白质变性，EDTA是DNA酶抑制剂，Tris作为缓冲剂。下列说法错误的是(　　)

A．SDS能破坏蛋白质空间结构，从而促进DNA和蛋白质分离

B．EDTA能减少DNA水解，提高DNA的完整性

C．Tris作为缓冲剂能维持pH的稳定，保证DNA结构正常

D．提取到的DNA可在常温下用二苯胺试剂进行鉴定

解析：选D。由题干信息可知，SDS能使蛋白质变性，会破坏蛋白质空间结构，从而促进DNA和蛋白质分离，A正确；EDTA是DNA酶抑制剂，能减少DNA水解，提高DNA的完整性，B正确；Tris作为缓冲剂能维持pH的稳定，可以防止DNA结构被破坏，保证DNA结构正常，C正确；鉴定DNA的方法是沸水浴条件下用二苯胺试剂鉴定，D错误。

5．下图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。下列相关叙述正确的是(　　)

A．这三种方法都用到了酶，都是在体外进行的

B．①②③碱基对的排列顺序均相同

C．图示a、b、c三种方法均属于人工合成法

D．方法a不遵循中心法则

解析：选A。这三种方法都是在体外进行的，且都用到了酶，方法a需要逆转录酶和耐高温的DNA聚合酶，方法b需要限制酶，方法c需要DNA聚合酶，A正确；方法a得到的目的基因中不含有内含子、启动子、终止子等调控序列，①②③碱基对的排列顺序不都相同，B错误；题图方法a和方法c属于人工合成法，方法b是从供体细胞的DNA中直接分离出目的基因，C错误；逆转录过程遵循中心法则，因此方法a遵循中

心法则，D错误。

6．用PCR将DNA分子中的A1片段进行扩增，设计了引物Ⅰ、Ⅱ，其连接部位如右图所示，X为某限制酶识别序列。扩增后得到的绝大部分DNA片段是图中的(　　)

解析：选D。利用PCR将DNA分子中的A1片段扩增时，以引物Ⅱ所在的单链为模板在引物Ⅰ的作用下合成DNA时，引物Ⅱ上的X片段也被作为模板合成子链，因此扩增后得到的绝大部分DNA片段如题图D所示。

7．研究人员将一种海鱼的抗冻蛋白基因afp整合到农杆菌的Ti质粒上，然后用它侵染番茄细胞，获得了抗冻的番茄品种。下列相关叙述正确的是(　　)

A．将afp基因整合到Ti质粒上就是构建基因表达载体

B．构建含有afp基因的Ti质粒需要限制酶、DNA连接酶和核酸酶

C．只要检测出番茄细胞中含有afp基因，就代表抗冻番茄培育成功

D．基因工程的四个步骤中都涉及碱基互补配对原则

答案：A

8．为了对重金属污染的土壤进行生物修复，研究者将从杨树中克隆的重金属转运蛋白(HMA3)基因与外源高效启动子连接，导入杨树基因组中(如下图所示)。为检测获得的转基因杨树苗中是否含有导入的HMA3基因，同时避免内源HMA3基因的干扰，在进行PCR扩增时，应选择的引物组合是(　　)

A．①＋③ B．①＋②

C．③＋② D．③＋④

解析：选B。题图中克隆的重金属转运蛋白(HMA3)基因与外源高效启动子连接，导入