第4章 2 第2节 第3节 禁止生物武器 课后达标检测（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版）

课后达标检测 1 一、选择题 1．第四代试管婴儿技术——卵浆置换，其过程如下图所示。该技术首先要取得女性的卵细胞核，再将其移植到优质的去核卵细胞内，使两者重组成活力较强的卵细胞，此卵细胞经体外受精形成胚胎后移植入母体子宫。下列相关叙述不合理的是(　　)  A．该技术适用于卵子活力差、 质量不佳的不孕女性 B．应用该技术培育的婴儿，其染色体来自父亲和母亲 C．该技术可能会引起社会伦理道德方面的质疑和争议 D．应用该技术能提高不孕女性的受孕率，平衡性别比例 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 解析：该技术适用于卵子活力差、质量不佳的不孕女性，A合理； 由题图可知，婴儿的染色体来自母亲的卵细胞和父亲的精子，B合理； 该技术形成的试管婴儿核遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲，细胞质遗传物质来自捐赠者的去核卵细胞，涉及三个亲本，会引起社会伦理道德方面的质疑和争议，C合理； 应用该技术可提高不孕女性的受孕率，但不能平衡性别比例，D不合理。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 √ 2．下列属于反对克隆人的生物学家观点的是(　　) A．克隆技术还不成熟，很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B．可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足 C．克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念 D．道德观念是可以改变的 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 解析：很多生物学家认为，克隆技术还不成熟，很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子，属于反对克隆人的生物学家观点，A符合题意； 可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足，不属于反对克隆人的观点，B不符合题意； 克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念，属于反对克隆人的伦理学家的观点，C不符合题意； 人的道德观念是可以改变的属于支持克隆人的观点，D不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 √ 3．我国政府禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验，原因不包括(　　) A．克隆人可能会受到心理上的伤害 B．克隆人可能会有严重的生理缺陷 C．克隆人是对人类尊严的侵犯 D．大多数人对克隆人的研究持否定态度 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4．关于“设计试管婴儿”的问题，下列不合乎道德规范的是(　　) A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞救治病人 B．设计试管婴儿，不一定要考虑其性别 C．利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿以供研究 D．利用试管婴儿的脐带血中的造血干细胞救治病人 解析：利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿以供研究，不合乎道德规范，C符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 √ 5．大多数人认为，用“设计试管婴儿”的办法救治自己的孩子是符合伦理道德的。下列不属于他们的理由的是(　　) A．父母是出于爱子之心，为了救治孩子 B．这是救治患者最好、最快捷的办法 C．提供骨髓中的造血干细胞不会对婴儿造成伤害 D．把试管婴儿当作人体零配件工厂是对生命的不尊重 解析：把试管婴儿当作人体零配件工厂是对生命的不尊重，属于“设计试管婴儿”反对者的观点，D符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 √ 6．(2025·山东烟台高二检测)下列关于生物武器的说法，错误的是(　　) A．生物武器的致病能力强、攻击范围广 B．利用炭疽杆菌无法制成生物武器 C．生物武器没有明确的标识，潜在危害大 D．若有人以病毒作为生物武器，带来的危害将难以预估 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 解析：生物武器的致病能力强、攻击范围广，A正确； 利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强、致死率极高的特点，B错误； 生物武器没有明确的标识，潜在危害大，C正确； 病毒繁殖速度快，易传染，且变异频率相对较高，若用病毒作为生物武器，带来的危害将难以预估，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 √ 7．(教材P109“思考·讨论”改编)我国首例“设计试管婴儿”的父母均为地中海贫血基因的携带者。此前，二人曾育有一女，此女患有重度地中海贫血。为了再生一个健康的孩子，用孩子的脐带血帮助姐姐进行造血干细胞移植，设计了这个婴儿。下列有关说法不合理的是(　　) A．“设计试管婴儿”需利用体外受精、胚胎移植、植入前胚胎遗传学诊断等技术 B．“设计试管婴儿”与试管婴儿均为有性生殖 C．“设计试管婴儿”与试管婴儿都要进行胚胎检测，但两者选择的目的不同 D．设计婴儿性别是“设计试管婴儿”的第一步 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 解析：“设计试管婴儿”利用了体外受精、胚胎移植、植入前胚胎遗传学诊断等技术，A合理； “设计试管婴儿”与试管婴儿均由受精卵发育而来，均为有性生殖，B合理； 试管婴儿中对胚胎检测的目的是检查胚胎质量，而“设计试管婴儿”中对胚胎检测的目的是进行遗传学诊断，以获得性状符合人们要求的胚胎，C合理； “设计试管婴儿”不一定要考虑性别，且设计婴儿性别在一定程度上违背了伦理道德，D不合理。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 8．克隆技术可分为生殖性克隆和治疗性克隆，下列叙述错误的是(　　)   A．过程①选用的“未受精的卵”一般为MⅡ期次级卵母细胞 B．过程②的细胞分裂方式是有丝分裂 C．过程③需要将胚胎移入经同期发情处理的受体母牛子宫内 D．过程④是在特定条件下诱导内细胞团发生基因突变的结果 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 解析：在核移植过程中，一般选用MⅡ期的去核卵母细胞，作为体细胞核移植中细胞核的受体，A正确； 过程②为动物细胞培养，该过程细胞进行增殖的方式为有丝分裂，B正确； 过程③需要将胚胎移入经同期发情处理的受体母牛子宫内，C正确； 过程④为治疗性克隆，需要在特定条件下诱导内细胞团发生细胞分化，形成特定的组织或器官，用于某些疾病的治疗，是基因选择性表达的结果，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 √ 9．嵌合病毒是一种基因工程重组病毒，在制备技术上并不存在太大问题，但作为重组病毒，在安全性上还有一定的风险，在自然条件下，病毒之间自发产生重组，可能获得一些意想不到的新型病毒，它比母体株毒力更强，对生物体更具有威胁性。下列相关叙述错误的是(　　) A．嵌合病毒的性状可由受体病毒和供体病毒的遗传物质共同控制 B．若将嵌合病毒制成生物武器，则可能具有人类难以预防的特点 C．若将嵌合病毒制成生物武器，则可能具有感染特定人群的特点 D．人体对入侵人体的嵌合病毒，可能无法识别，致使其危害极大 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 解析：由于嵌合病毒是一种基因工程重组病毒，所以嵌合病毒的遗传物质含有受体病毒和供体病毒的遗传物质，因此其性状可由受体病毒和供体病毒的遗传物质共同控制，A正确； 嵌合病毒可能携带一些人们不太了解的抗原，从而难以预防，且可能具有感染特定人群的特点，B、C正确； 嵌合病毒对人体而言，依然属于抗原，可以识别，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 √ 10．基因武器是利用基因工程技术对天然病原体进行基因改造，创造出的新的生物战剂。下列有关叙述正确的是(　　) A．将目的基因导入炭疽杆菌等细菌细胞常用显微注射法 B．基因武器实质上是被定向改变了遗传特性的病原体 C．基因武器只能通过食物把病原体散布到敌方 D．通常有多种现存的有效治疗药物来应对基因武器 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 解析：将目的基因导入炭疽杆菌等细菌细胞常用Ca2+转化法(感受态细胞转化法)，A错误； 由题干可知，基因武器实质上是被定向改变了遗传特性的病原体，B正确；基因武器可以直接或间接通过食物、生活必需品等把病原体散布到敌方，C错误； 基因武器致病性强，难以防治，一般没有现存的有效治疗药物来应对基因武器，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 二、非选择题 11．我国政府对待克隆人的态度非常明确，禁止生殖性克隆人，对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。治疗性克隆的过程如下图所示，回答下列问题： 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 (1)利用患者健康的体细胞无法直接诱导培养出胚胎干细胞，但将健康体细胞的细胞核与去核卵母细胞融合形成的重构胚却能诱导产生胚胎细胞，说明去核卵母细胞的细胞质含有_______________________________________。重构胚应放在CO2培养箱中培养，原因是____________________________，培养过程中除了满足细胞对营养、温度、pH等的要求，还应该注意培养环境是____________的。 促使细胞核全能性表达的物质和营养条件 CO2能维持培养液的pH 无菌、无毒 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 解析：核移植一般选择去核卵母细胞作为受体细胞，因为卵母细胞体积大、易操作，且去核卵母细胞的细胞质中含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。重构胚应放在CO2培养箱中培养，原因是其中的CO2能维持培养液的pH。杂菌的污染和有毒物质的存在都会影响动物细胞的培养，因此培养过程应在无菌、无毒的环境中进行。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 (2)图中胚胎干细胞来源于囊胚时期的__________。①和②的实质都是_________________，通过②形成的组织细胞与从患者体内提取的健康细胞在遗传物质上的差异，主要表现在__________________不同。由于胚胎干细胞具有发育的全能性，因此有望对人类胚胎干细胞进行定向________ 后用于疾病的治疗。 解析：胚胎干细胞来自囊胚时期具有发育全能性的内细胞团。①和②都属于细胞分化，其实质是基因的选择性表达。克隆获得的组织细胞的细胞质基因来自去核卵母细胞，通过②形成的组织细胞与从患者体内提取的健康细胞在遗传物质上的差异，主要表现在细胞质中遗传物质不同。通过定向诱导分化形成特定的组织细胞，可用于某些疾病的治疗。 内细胞团 基因的选择性表达 细胞质中遗传物质 诱导分化 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 (3)治疗性克隆获得的组织、器官在移植时一般不会出现排斥反应，其根本原因是___________________________________________________________。 解析：治疗性克隆获得的组织和器官由于其细胞中的细胞核遗传物质与患者的相同，细胞表面的抗原基本相同，一般不会发生排斥反应。 治疗性克隆获得的组织和器官的细胞核遗传物质与患者的相同 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 12．试管婴儿技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出在试管中完成受精，并在体外培养使受精卵发育到囊胚期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。该技术不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。回答下列问题： (1)试管婴儿技术主要依据的生物学原理是(　　) A．有性生殖 B．组织培养 C．克隆技术 D．基因工程 解析：试管婴儿由精子与卵子结合形成的受精卵发育而来，在生殖方式上属于有性生殖。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 (2)要得到同卵双胞胎，采用的技术是____________，双胞胎的性别________ (填“相同”或“不相同”)。 解析：若要获得同卵双胞胎可运用胚胎分割技术，即在囊胚期将内细胞团均分成两份，每一份经培养移植后均发育成一个个体，每个个体的细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂产生的，均含有相同的遗传物质，即具有相同的性别。 胚胎分割 相同 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 (3)试管婴儿技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者在技术手段上的区别是__________________________________________________。 解析：试管婴儿技术主要用于治疗不孕不育症，在胚胎移植前不需要进行遗传学诊断；“设计试管婴儿”技术往往在胚胎移植前需要进行遗传学诊断，以获得特定的胚胎。 “设计试管婴儿”的胚胎在移植前需要进行遗传学诊断 (4)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是________________________________________________________________。 解析：设计婴儿性别会破坏人类正常的性别比例，违背伦理道德。 破坏了人类正常的性别比例，违背了伦理道德 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 $