第11章 11.1 ～11.2 Windows 7系统的基础知识及安装（教案）-《计算机组装与维修》（电工版第四版）【上好课】

《计算机组装与维修》（电工版第四版）教案 课 题 Windows 7系统的基础知识及安装 课 型 理论 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 “Windows 7 系统的基础知识” 在《计算机组装与维修》课程体系中，是计算机系统安装与管理的基础内容，为后续学习操作系统的安装、配置和维护等岗位能力提供支撑。它建立在计算机硬件基础知识之上，后续可延伸至 Windows 7 系统的高级应用和故障处理。教材详细介绍了 Windows 7 系统的版本信息和硬件配置要求，但可增加不同版本系统的实际应用案例，以适配中职学生的多样化学习需求。 学情分析 授课对象对操作系统的版本差异和硬件配置要求的理解可能较为模糊。他们动手能力较强，对实际操作兴趣浓厚，但在理解抽象的硬件配置参数时可能存在困难。部分学生在学习过程中可能缺乏耐心和细心，容易出现知识混淆。 学习目标 知识目标： 1. 了解Win7起源与发展历史 2. 掌握六大版本及核心差异 3. 熟悉官方硬件配置要求 技能目标： 1. 按需选择Win7版本 2. 掌握U盘/光盘等多种安装法 3. 独立完成全新安装全过程 情感目标： 1. 培养严谨的计算机操作习惯 2. 提升解决安装问题的能力 3. 建立最优方案的思维模式 学习重难点 重点： 1. Windows 7 系统的 6 个版本及其适用场景。 2. Windows 7 系统 32 位和 64 位版本对硬件配置的要求。 难点： 1. 理解 Windows 7 系统不同版本的差异和硬件配置要求之间的关系。 2. 根据实际情况选择合适的 Windows 7 系统版本和硬件配置。 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法 课前准备 1.查找相应网站资料，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【课程导入】 1. 提问互动：你最早接触的 Windows 系统是哪个版本？ 2. 引出核心问题：Windows 7 不同版本有何差异？该如何安装？ 3. 展示本节课学习目标（知识、技能、素质目标）。 【新知识传授】 1. 播放 Windows 7 发布与核心功能介绍视频，讲解 Win7 起源、内核、生命周期与核心优势。 2. 讲解 Aero 特效、超级任务栏、家庭组等经典设计。 【练一练】 1. 口头提问：Windows 7 发布于哪一年？内核版本是什么？ 1. 接收课堂任务书，明确本节课学习内容。 2. 思考并回答教师提问，分享自己接触 Windows 系统的经历。 3. 观看视频，观察 Win7 界面特点与核心功能。 4. 跟随教师思路，明确学习目标，记录关键知识点。 5. 积极回应口头提问，巩固基础认知。 1. 以生活经验提问导入，激发学习兴趣，让学生带着问题定向学习。 2. 借助视频直观感知系统特点，降低理论学习难度。 3. 明确学习目标，规范学习方向。 活动二： 调动思维 探究新知 【新知识传授】 1. 详细讲解 Windows 7 六大版本：初级版、家庭普通版、家庭高级版、专业版、企业版、旗舰版。 2. 对比零售主流版本（家庭普通 / 高级、专业、旗舰）功能、适用人群、价格与性价比。 3. 结合表格分析 Aero 特效、域加入、BitLocker、内存支持等核心功能差异。 4. 给出版本选择方法：按硬件、使用场景、需求选择。 【练一练】 1. 完成单选题： （1）零售市场常见 Win7 版本有哪些？ （2）初级版 Win7 适用于什么场景？ 1. 认真听讲，记录各版本名称、定位与功能差异。 2. 对照功能对比表，梳理版本核心区别。 3. 独立完成课堂单选题，核对答案。 4. 小组内交流版本选择思路，分享理解。 1. 梳理版本知识体系，突破本节课重点。 2. 通过习题巩固版本认知，检验学习效果。 3. 引导自主探究与协作交流，构建完整知识框架。 活动三： 调动思维 探究新知 【新知识传授】 1. 讲解 Win7 硬件配置要求：最低配置、32 位与 64 位差异、推荐配置。 2. 介绍四种安装方法：光盘、U 盘、硬盘、虚拟光驱安装，对比优缺点。 3. 演示全新安装标准步骤：准备工作→设置启动项→分区格式化→安装→系统配置。 4. 强调安装关键：选 “自定义（高级）”、BIOS 设置、数据备份、CSM 兼容模式。 【练一练】 2. 完成简答题： （1）32 位 Win7 最低硬盘空间是多少？ （2）新硬件安装 Win7 需在 BIOS 中开启什么？ 【任务布置】 1. 分组模拟：为不同配置电脑选择 Win7 版本与安装方法。 2. 指导操作，巡视小组，解答疑问，督促进度。 1. 记录硬件要求与安装方法，区分 32 位 / 64 位选择依据。 2. 观看安装演示，标记关键步骤与注意事项。 3. 独立完成简答题，自查知识掌握情况。 4. 分组讨论，模拟版本选择与安装方案，小组代表展示。 5. 提出操作疑问，接受教师指导，完善方案。 1. 理论结合实践，突破安装流程难点。 2. 培养动手规划与问题解决能力。 3. 小组协作提升沟通与实操能力，在实践中巩固知识。 4. 通过实际操作、小组协作和交流，提升多种智能水平。 5.让学生在实践中验证和巩固知识，培养解决问题的能力。 活动四： 巩固练习 素质提升 【知识点总结】 1. 梳理本节课核心：Win7 版本差异、硬件要求、安装步骤、关键注意事项。 2. 点评各小组模拟方案，强调版本选择与安装避坑要点。 3. 布置课后作业： （1）绘制 Win7 版本与硬件配置对比图表。 （2）设计个人电脑 Win7 安装方案。 【分组讨论】 1. 讨论：Win7 经典特性对老旧电脑维护的参考价值。 1. 跟随教师回顾知识点，完善课堂笔记。 2. 小组内交流习题答案，分享讨论观点。 3. 记录课后作业，明确任务要求。 4. 绘制思维导图，梳理本节课知识体系。 5.通过思维导图绘制和趋势讨论，培养空间思维和语言表达能力。 6. 引导学生总结知识，将所学内容迁移到对未来的思考中。 1. 系统总结知识，强化记忆。 2. 检测学习效果，巩固重难点。 3. 课后任务延伸学习，培养严谨操作习惯与方案设计能力。 课堂小结 作业布置 课堂小结 作业布置 1. 复习本节课内容，预习下节课内容。 2. 绘制 Windows 7 系统版本与硬件配置要求的对比图表。 3. 为自己的计算机设计一份 Windows 7 系统安装方案，包括版本选择和硬件升级建议 板书设计 1. Windows7 基础 2. 版本选择 3. 硬件要求 4. 安装方法 5. 安装步骤 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $