项目三任务一《折纸图示我会看》(课件)-2025-2026学年浙教版劳动一年级下册

2026-04-02
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普通

资源信息

学段 小学
学科 劳动技术
教材版本 小学劳动浙教版一年级下册
年级 一年级
章节 任务一 折纸图示我会看
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 89.19 MB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 厚德载物888
品牌系列 -
审核时间 2026-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57144912.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

猜谜语: 生的轻巧白净 中国创造发明 传播文化知识 深受人类欢迎 谜底:纸 今天彩虹纸王国发来紧急求救!国王说:“纸魔法消失,纸快用完啦’,彩虹纸王国就要毁灭了,只有闯过‘识纸关’‘造纸关’‘创纸关’,点亮3颗星,才能重启魔法!” ——项目三任务一《折纸图示我会看》 “纸”因有你 传 承 中 华 智 慧 · 体 验 环 保 创 新 第一关:通过看一看、摸一摸、折一折的办法来认识和了解各种各样的纸,并完成表格。 第二关:看《纸的发明》视频,说一说你知道了什么。 第三关:看视频说一说为什么要节约用纸,怎样节约用纸? 4 纸的种类 餐巾纸 鲜花包装纸 皱纹纸 电光纸 报纸 5 第二关:看《纸的发明》视频,说一说你知道了什么。 6 第三关:看视频,说一说为什么要节约用纸,怎样节约用纸? 7 8 ——纸艺小勇士拯救彩虹纸王国之旅之古法 造纸与再生纸探秘 纸 “纸”趣横生 传 承 中 华 智 慧 · 体 验 环 保 创 新 蔡伦与造纸术 蔡伦(约 63—121 年),字敬仲,东汉桂阳郡(今湖南郴州)人,曾任中常侍、尚方令等职。他在总结前人制纸经验的基础上,改进了造纸工艺,大幅提升了纸张的质量与产量,推动了书写材料的革命性变革。 蔡伦造纸 蔡伦的造纸术对世界文明的发展做出了杰出的贡献,它使得书写材料更加普及,促进了文化的传播和社会的进步。造纸术的发明是中国古代科技成就的重要代表之一,蔡伦也因此被后人尊称为“纸圣”。纸张的普及促进了欧洲文艺复兴的到来,推动了科学、艺术和思想的交流与发展。可以说,蔡伦的发明为人类文明的进步做出了不可磨灭的贡献。 蔡伦造纸过程 11 古法造纸工艺 纸,是知识传播、文化交流的重要载体。中国悠久灿烂历史,数千年的文化沉淀正是被一张张纸保存下来。 Part 1 12 古法造纸过程 13 现代造纸 制浆技术革新 化学制浆:通过蒸煮药液(如硫酸盐法)分离纤维,适用于高强度纸张(如牛皮纸),得浆率约 40%-50%。 机械制浆:磨木机直接研磨木材成浆,得浆率超 90%,但纤维短,多用于新闻纸(易泛黄,因保留木质素)。 生物制浆:利用微生物分解木材,减少化学药剂使用。 造纸设备智能化 高速造纸机:现代纸机车速可达 2000 米 / 分钟,日产纸张超千吨(相当于传统手工造纸的 10 万倍)。 数字化控制:通过传感器实时监测纸张厚度、湿度,AI 系统自动调整工艺参数,误差率 < 0.5%,纸张质量非常稳定。 古今对话:传统 vs 现代 传统造纸 原料:树皮、麻头、破布 流程:手工为主,工序繁复,耗时较长 现代再生纸 原料:废纸回收(报纸、纸箱等) 两者在“纤维重组”的核心原理上,跨越千年,一脉相承。 流程:机械处理,自动化程度高,效率提升 环保价值:1吨废纸 = 850公斤再生纸 = 少砍17棵树 + 节水100吨 + 节电600度 作品欣赏 一张纸,包容了大千世界;一种文化,蕴含了数千春秋 用生鲜的花草传承生命的感动 花草和纸来了一场美丽的相遇 Part 2 17 18 19 20 21 22 23 24 25 动手做纸张 纸,是知识传播、文化交流的重要载体。 中国悠久灿烂历史,数千年的文化沉淀正是被一张张纸保存下来。 Part 3 26 造纸体验 取适量温水将纸浆片泡发,再根据泡发的纸浆浓度慢慢加水。 20g纸浆片可兑水8-10L左右,可根据纸张厚度需要增减水量。 1.浸泡原料 28 加入适量植物胶水,用搅拌器将纸浆搅拌均匀至无大颗粒状,纸浆越细纸张越平滑 2.捣浆过滤 29 用力均匀,把网框框放平,轻轻晃动,使纸均匀铺在网框上。 如果网框大于水槽,用勺子盛出搅拌均匀后的纸浆,轻铺一层在网框上 3、抄纸成型--铺浆 30 用准备好的千花干草、叶脉、亮片、薄纸、色素等进行创作 3、抄纸成型--装饰 31 用勺子取更稀一点的纸浆轻轻的均匀浇盖在装饰上,动作轻缓,太用力会把装饰冲走。 3、抄纸成型--盖浆 32 根据天气及纸张厚度,斜放晾干约3-16个小时,尽量选择太阳大气温较高天气制作 4.晾晒干燥 33 轻轻按压纱网,将晾干好的花草纸从网框上揭下,完成造纸制作。也可以将毛边进行修剪。 完成 34 成果记录 造纸小日志 ● 我的小问题:如“过滤时纸浆洒了” ● 我的小发现:如“泡纸时间长纸浆更软” ● 填写要求:不会写的字用拼音,写出三步可获“认真星” 评价与鼓励 评价要求 ✓ 步骤掌握:步骤完成且基本正确得一颗星 ✓ 日志填写:自主分析问题并能解决得一颗星 ✓ 劳动习惯:工具归位 + 小组分工明确得一颗星 ✓ 劳动精神:遇到困难重试1次,可得一颗星 奖励机制:集满3星,荣获“造纸小勇士”勋章! 37 下节课预告 一张纸 看似普通 却承载着千年的智慧与文明我们不仅学会造纸 更要好好利用纸 下节课让我们一起走进“纸”变万化! 小任务:回家观察哪些废纸可以回收,下次带来变魔法哦! 谢谢! Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 null 161235.67 $

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