第1单元 4 第二课 第1框 “逻辑”的多种含义（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

第二课　把握逻辑要义

第一框　“逻辑”的多种含义

 

 

1．思维依据不同标准可分为哪些类型？

2．形象思维和抽象思维的主要特征是什么？

一、“逻辑”的不同用法

1．“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。

2．逻辑学的研究对象：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。

3．逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。

二、狭义逻辑学与广义逻辑学

1．逻辑学

(1)含义：人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为辩证逻辑。狭义的逻辑学

通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。

(2)形式逻辑的核心任务：把握从真前提推导出真结论的规律和规则。

(3)意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。

2．推理

(1)推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。

(2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思维的具体内容，而是取决于思维的形式结构。

3．论证和论辩

(1)论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。

(2)论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。

1．逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”。(　　)

提示：√

2．“思维方法”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。(　　)

提示：×　“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。

3．狭义的逻辑学通常指形式逻辑。(　　)

提示：√

4．从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思维的具体内容。(　　)

提示：×　从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思维的形式结构。

5．遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的充分必要条件。(　　)

提示：×　遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。

探究点　逻辑、狭义逻辑学与广义逻辑学

【背景材料】

逻辑就是思维的规律、规则。逻辑(logic)源自古典希腊语logos，最初的意思是“词语”或“言语”，引申为“思维”或“推理”，音译为“逻辑”。1902年，严复翻译《逻辑学体系》时将书名译为“穆勒名学”，将逻辑译为“名学”。

传统上，逻辑学被作为哲学的一个分支来研究。自19世纪中期，逻辑经常被用于数学和计算机科学研究。逻辑的范围非常广阔，从核心主题，如对谬论和悖论的研究，到专门的推理分析，如或然正确的推理和涉及因果关系的论证。在我国古代，逻辑学又被称为理学、理则学、名学、刑名之学等。今天，人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为辩证逻辑。狭义的逻辑学通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。

请简要说明学习狭义逻辑学对学习广义逻辑学的影响。

提示 ①狭义的逻辑学通常指形式逻辑，它的研究对象是人的思维形式结构及其规律。②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。③学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。