第2单元 6 第五课 第三框 正确运用复合判断 达标检测速效提能（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

该高中思想政治课件聚焦复合判断逻辑知识，涵盖联言、选言、假言判断等核心内容。通过“生于忧患，死于安乐”等名言导入，衔接简单判断与复合判断的知识脉络，以实例解析为支架帮助学生构建逻辑思维框架。 其亮点在于结合法治案例（如反间谍法）、社会热点（预制菜监管）和生活情境，培养学生法治观念与理性思维。采用分层练习（基础巩固与能力提升）和案例分析法，既助学生提升逻辑推理能力，又为教师提供丰富教学素材，提高课堂效率。

达标检测速效提能 1 √ 1．“生于忧患，死于安乐”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这是(　　) A.两个联言判断 B.第一个是联言判断，第二个是选言判断 C.两个选言判断 D.第一个是性质判断，第二个是关系判断 解析：“生于忧患，死于安乐”是一个并列复句，属于联言判断；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也是一个并列复句，亦属于联言判断，A正确。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 达标检测速效提能 2．“要么你做对了，要么我做对了。”对这一语句分析正确的是(　　) A.这是联言判断 B.这是相容选言判断 C.这是不相容选言判断 D.可以有两个或两个以上的选言支是真的 解析：这一语句是一个不相容选言判断，其选言支有且只能有一个是真的，C正确，D错误； A、B不符合题意，排除。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 3．下列判断属于相容选言判断的是(　　) A.任何一种哲学派别，要么是唯物主义的，要么是唯心主义的，二者必居其一 B.官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断 C.教数学的夏老师对教体育的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。” D.没有太阳，就没有鲜花 解析：根据相容选言判断的特点可知，B符合题意。 A、C为不相容选言判断，其特点是有且只能有一个选言支是真的，排除。 D是假言判断，不选。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 4．有人指出，“越来越多的人从城市回流农村，既带来了新产业和新职业，也带来了全新的消费观念和金融理念”。下列判断的类型和该判断不同的是(　　) A.中国人民解放军既是威武之师，也是文明之师 B.《背影》这篇文章不但文字优美，而且情真意切 C.美国虽然现在是世界的霸主，但其霸权不可持久 D.如果不重视学习方法的改善，那么成绩不可能提高 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 解析：“越来越多的人从城市回流农村，既带来了新产业和新职业，也带来了全新的消费观念和金融理念”属于联言判断。A、B、C都属于联言判断，不符合题意。 “如果不重视学习方法的改善，那么成绩不可能提高”属于充分条件假言判断，D符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 5．如果你犯了法，你就会受到法律的制裁；如果你受到了法律的制裁，别人就会看不起你；如果别人看不起你，你就无法得到尊重；而只有得到别人的尊重，你才能过得舒心。从以上论述中，可以推出(　　) A.你不犯法，日子就会过得舒心 B.你犯了法，日子就不会过得舒心 C.你日子过得不舒心，证明你犯了法 D.别人看得起你，你日子就会过得舒心 解析：由题干可知，犯法是得不到别人的尊重的充分条件，所以你犯了法，日子就不会过得舒心，B正确。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 6．甲要举办课外兴趣小组聚会，甲对乙说：“如果我请你，你一定要来。”对丙说：“只有我请你，你才来。”对丁说：“如果我请你，你就来；而且只有我请你，你才来。”事后，甲邀请了丙，而乙和丁都来了。 运用复合判断的有关知识，说明乙、丙、丁是应该来还是不应该来？为什么？(8分) 解析：本题需要调用假言判断的有关知识，从原因角度分析作答。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 答案：甲对乙讲的话是充分条件假言判断，如果乙受到邀请就应该来，现在乙没有受到邀请，乙可以来也可以不来。甲对丙讲的话是必要条件假言判断，如果丙没有受到邀请就不应该来，现在丙受到邀请，可以来也可以不来。甲对丁讲的话是充分必要条件假言判断，如果丁受到邀请就应该来，如果丁没有受到邀请就不应该来，现在丁没有受到邀请，所以不应该来。(8分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 7．(2025·山东青岛一模)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。这一论断(　　) ①运用了三个简单判断，从多角度对同一事物进行断定 ②所断定的情形可以同时存在，属于相容选言判断 ③每一个选言支都是性质判断 ④虽然没有使用任何联结词，但它仍然属于复合判断 A.①② B．②③ C．①④ D．③④ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 解析：这一论断虽然没有使用任何联结词，但它仍然属于复合判断中的联言判断，它运用了三个简单判断，从多角度对同一事物进行断定，①④符合题意，②排除；这一论断属于联言判断，它的每一个联言支都是性质判断，而不是选言支，③排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 8．记者小白周四去某市采访陈教授与王研究员。次日，其同事小李问小白：“昨天你采访到那两位学者了吗？”小白说：“不，没那么顺利。”小李又问：“那么，你一个都没采访到？”小白说：“也不是。”以下最可能是小白采访所发生的情况的是(　　) A.小白采访到了两位学者 B.小白根本没有去采访两位学者 C.两位受访对象都没有接受采访 D.小白采访到了一位，但没有采访到另一位 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 解析：小白采访陈教授与王研究员是一个联言判断。题中小白对两位都采访到和两位都没有采访到进行了否定，说明有一位采访到了，另一位没有采访到，D入选。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 9．(2025·海南适应性测试)当前，城市里有许多家长利用假期带着孩子到艰苦地区体验生活，还有一些家长带着孩子到乡村寻根。他们认为现在的小孩吃苦太少，应该走出“暖房”经受磨练。以下假言判断为真时，符合题意的是(　　) ①如果人口过多，城市青少年就得到农村去 ②一个人只有具备不怕苦、不怕难的精神，才能在磨练中成长 ③当且仅当农村山清水秀、空气清新，才会是城市青少年体验生活的好去处 ④城市青少年只有到艰苦地区去，才能更好地培养吃苦耐劳的优秀品质 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 解析：并不是人口过多，城市青少年就得到农村去，①排除；他们认为现在的小孩吃苦太少，应该走出“暖房”经受磨练，而不是当且仅当农村山清水秀、空气清新，才会是城市青少年体验生活的好去处，③排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 10．(2025·河南适应性测试)《关于加强预制菜食品安全监管 促进产业高质量发展的通知》首次明确了预制菜的定义和范围。  据此可判断，下列说法正确的是(　　) ①预制菜包括以单一食用农产品为原料的预包装菜肴 ②配以调味料包并且未经熟制的食品不是预制菜 ③预制菜是要经过二次加工才能食用的预包装菜肴 ④主食类速食产品都添加防腐剂，不是预制菜 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 预制菜，是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，使用或不使用调味料等辅料，不添加防腐剂，经工业化预加工制成，配以或不配以调味料包，符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴，不包括主食类食品，如速冻面米食品、方便食品、盒饭、馒头、糕点、汉堡等。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 解析：“预制菜是以一种或多种食用农产品及其制品为原料的预包装菜肴”，这是相容的选言判断，这个相容的选言判断是真的，要求其选言支至少有一个是真的，可推知预制菜包括以单一食用农产品为原料的预包装菜肴，①正确；“预制菜是使用或不使用调味料等辅料，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴”，这是相容的选言判断，而“配以调味料包并且未经熟制的食品不是预制菜”是联言判断，二者的范围不一致，②排除；“预制菜是加热或熟制后方可食用的预包装菜肴”，这是相容的选言判断，要求其选言支至少有一个是真的，这个相容的选言判断就是真的，可推知预制菜是要经过二次加工才能食用的预包装菜肴，③正确；预制菜不包括主食类食品，不一定是因为主食类速食产品都添加防腐剂，而且主食类速食产品是否添加防腐剂，取决于具体的产品类型和生产工艺，④排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 11．(2025·乌鲁木齐一模)为引导学生践行绿色发展理念，某中学计划在“节约技能系列趣味讲座”“废物改造循环利用作品展评”“旧书籍、旧物品校园集市”(以下简称“讲座”“展评”“集市”)三项活动中至少开设两项，并就此在全校师生中进行了问卷调查，结果如下。  一部分学生要求 在“讲座”和“展评”中只能选择一项 另一部分学生要求 如果不举办“展评”，那么就开设“集市” 全校教职工要求 只有开设“集市”，才不开设“讲座” 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 若不违背全校师生的要求，可供选择的方案(　　) A.不存在 B．有1套 C.有2套 D．有3套 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 解析：根据题目中的条件，我们可以将全校师生的要求转化为逻辑关系：一部分学生要求在“讲座”和“展评”中只能选择一项：要么举办“讲座”，要么举办“展评”，是不相容选言判断。另一部分学生要求：如果不举办“展评”，那么就开设“集市”，是充分条件假言判断。全校教职工要求：只有开设“集市”，才不开设“讲座”，是必要条件假言判断。三项活动中至少开设两项，则有以下几种情况：方案1：开设“讲座”和“展评”，违背了第①条要求，因此不可行。方案2：开设“讲座”和“集市”，符合所有要求。方案3：开设“展评”和“集市”，符合所有要求。方案4：“讲座”“展评”和“集市”都开设，违背了第①条要求，因此不可行，C正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 12．(2025·杭州模拟)约翰到服装店买衣服，看到墙体上贴着一张“买一送一”的标语，便问：“你们说‘买一送一’这‘送一’是送什么？”售货员答道：“送一条领带。”约翰又问：“领带是免费的了？”售货员答道：“是的。”约翰道：“那好吧，麻烦你送我一条免费的领带吧。”若对故事中“买一送一”标语理解为真，则符合了(　　) ①联言判断：买一件衣服，并且送一条领带 ②性质判断：买一件衣服就送一条领带 ③假言判断：如果买了一件衣服，就送一条领带 ④选言判断：要么买一件衣服，要么送一条领带 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 解析：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，“买一送一”的情况不是关于衣服或领带的性质判断，②不选；选言判断是断定对象的可能情况的判断，“买一送一”不是对买衣服和送领带的可能情况进行断定，而是买衣服的同时送领带，④排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 13．(2025·江苏苏州期初)新修订的反间谍法为新时代国家安全战线履职尽责提供了更加强大的法律武器。 《中华人民共和国反间谍法》第十条　境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施的，或者境内机构、组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施的危害中华人民共和国国家安全的间谍行为，都必须受到法律追究。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 依据上述法律规定，甲、乙同学得出如下结论： 甲：只有认真贯彻实施新修订的反间谍法，才能坚决维护国家安全和社会稳定。所以，我们认真落实反间谍法，一定能有效维护国家安全和社会稳定。 乙：一个人被当成间谍，或者他自己，或者指使、资助他人，或者勾结他人实施危害国家安全的行为。这个人被当成间谍是他自己实施了危害国家安全的行为。所以，这个被当成间谍的人没有指使、资助他人和勾结他人实施危害国家安全的行为。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 运用《逻辑与思维》的知识，指出两位同学得出的结论是否正确，并说明理由。(10分) 答案：①“只有认真贯彻实施新修订的反间谍法，才能坚决维护国家安全和社会稳定”是必要条件假言判断。其前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，是错误的。所以，甲同学的结论错误。(5分) ②“一个人被当成间谍，或者他自己，或者指使、资助他人，或者勾结他人实施危害国家安全的行为”是一个相容选言判断。如果肯定了相容选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。所以，乙同学的结论错误。(5分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测速效提能 $