内容正文:
参考
第一单元认识
平面图形
教材重难题解析
例1剪法不唯一,见详解
例25+4+1=10(个)
综合思维题训练
1.剪法不唯一,见详解
2.图见详解
3.4+3=7(个)
4.
第二单元20以内的
退位减法
教材重难题解析
例110-1=9(面)
例215-8-1=6(名)
例37+9=1616-9=7
16-7=9
数学故事:操场上一共有16名同
学,有7名同学在跑步,9名同学
在跳绳。(数学故事合理即可)
例4414
综合思维题训练
1.8-1=7(盆)
2.15-6=9(只)9-1=8(只)
3.345
4.13-6=7(条)7+1=8(条)
参考答案|3星1
答案
5.7+6=1313-7=613-6=7
数学故事:我在读一本数学绘
本,昨天和今天一共读了
13页,昨天读了7页,今天读
了6页。(数学故事合理即可)
第三单元100以内
数的认识
教材重难题解析
例1最大的数是30,最小的数
是3。
例252
综合思维题训练
十位个位十位个位十位个位
十位上的数比个位上的数大4
2.2344759
3.861482154
4.696>91>69>61>19>16
第四单元100以内的
口算加、减法
教材重难题解析
例1方法一:28-10=18(个)
18+30=48(个)
方法二:30-10=20(个)
28+20=48(个)
例230+32=62(人)
30+20=50(人)32+20=52(人)
62>5650<5652<56
15第二单元13星
第二单元
20以内的退位减法
√教材重难题解析
例①下面有10面卜,在相邻两面P之间各插一面P。一共可以插
多少面P?
AAAAAAAAAA
分析“在相邻两面卜之间各插一面卜”的意思是每两面下之间插
一面卜,我们可以画图表示。如下图:
PAAPAAAAAPPAAAAPPAA
从图中可以看出,一共可以插9面卜,也就是说当两端都是卜时,可
以插的P的面数比P的面数少1。
解答
例215名同学排成一行做广播体操,小红左边有8名同学,她的右
边有几名同学?
分析根据题意,我们可以用O表示小红以外的同学,如图所示:
一共有15名同学
0000
小红)
O
左边有8名同学
右边有?名同学
从图中可以看出,一共有15名同学,要求小红右边有几名同学,就
要用总人数减去小红左边同学的人数,再减去小红自已。列式为
15-8-1=6(名),所以小红的右边有6名同学。
♪03
3星1数学:一年级下(人教版)
解答
例③7、16、9这三个数有什么关系?请你尝试用它们讲一个数学
故事。
分标观察7、16、9可知,7+9=16,16-9=7,16-7=9。数学故事示
例:操场上一共有16名同学,有7名同学在跑步,9名同学在跳绳。
解答
例④已知■=7,☆=9,○=6,则■+○-☆和17-☆+○
分别等于多少?
分析各个图形所代表的数都已经给出,将图形所代表的数代入由
图形组成的算式中,进行计算即可。
☐+○-☆=7+6-9=4
17-
☆+
=17-9+6=14
6
解决此类问题时,可以先将图形转换成数,再进行计算;若题中
没有直接给出图形表示的数,则要先求出每个图形表示的数,再把
图形转换成数进行计算。
解答
04
第二单元3星
√综合思维题训练
1.一共需要摆放多少盆花?
一共种了8棵树。
每相邻2棵树之间
摆放1盆花。
2.15只小动物排成一排,从前往后数,小兔子的前面有6只小动物,
那么小免子的后面有几只小动物?
3。填一填。
+9=7
9+=9
8+9+=12
=()
9=()
=()
4。小灰猫至少再钓几条鱼才能超过小花猫?
我钓了13条鱼。
线
我已经钓了6条鱼。
式
小花猫
小灰猫
5。如图,这三个数有什么关系?你能用它们讲一个数学故事吗?
6
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