第3单元 万以内数的认识（教材重难题解析&综合思维题训练）-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材二年级下册数学(人教版)

3星1数学·二年级下（人教版） 例4(1)7×6=42（颗） 48-42=6(颗) 需要减少6颗 蓝色珠子 (2)48÷6=8(颗)8+48=56（颗） 综合思维题训练 1.9×3=27(箱)27+9=36（箱） 2.2+4=6(颗)24÷6=4（组） 蓝珠子：4×4=16（颗） 白珠子：2×4=8（颗） 16÷8=2 3.8+1=924+48=72(本) 72÷9=8(本)24-8=16（本） 4.11+13=24(岁)4-1=3 儿子年龄：24：3=8（岁） 爸爸年龄：8×4=32（岁） 第三单元万以内数 的认识 教材重难题解析 例15757 例2220729（部分 答案不唯一) 例3最大：9100（千位9颗珠 子，百位1颗珠子) 最小：19（十位1颗珠子，个位 9颗珠子) 综合思维题训练 1.60827200402.9653 3.答案见详解 4.6个2709<2907<7209<7902< 164 9207<9702 5.9988 9898 9889 8998(答 案不唯一) 6.从上到下：800 1000 900 130011001200(答案不唯一) 7.答案见详解 8.180 第四单元 万以内的加 法和减法 教材重难题解析 例1157150155152154 156153158151(答案不唯一) 例2469+334=803 894-423= 471945+15=960(最后一题答 案不唯一) 例3O=9、△=1、□=0 例4 749 综合思维题训练 1.12(过程见详解) 2.218+218=436(个)436-45= 391(个) 3.乐乐的说法不正确。 164+302=466(元) 460<466,估小了，实际需要 466元，460元不够。 3 2 3 2 4 3 2 (答案不唯一)第三单元13星 第三单元 万以内数的认识 、教材重难题解析 例①有一个四位数，个位上的数是7，每相邻两个数位上的数的和 都是12，这个数是 分析这道题可以从已知的个位数入手，结合“每相邻两个数位上的 数的和都是12”的条件倒推：这是一个四位数，数位顺序是个位、十 位、百位、千位，已知个位上的数是7，由于每相邻两个数位上的数的 和都是12，所以先算十位上的数：12-7=5，得到十位上的数是5；接 着算百位上的数：12-5=7，得到百位上的数是7；最后算千位上的 数：12-7=5，得到千位上的数是5，因此这个四位数是5757。 解答) 例2在 里填上适当的数字。 45 <453 362> 79 710>7 52 >526 8 6<861 1000> 99 分析整数比大小，数位相同从高位到低位依次比较；数位不同时， 位数多的数更大，据此进行解答。 解答 09 3星1数学·二年级下（人教版） 例③在计数器上拨10颗珠子表示数。其中最大的数是多少？最 小的是多少？ 千位百位十位个位 分析计数器中，数位越高，计数单位越大。要得到最大数，需把珠 子尽量往高位放；要得到最小数，需把珠子尽量往低位放。 解答 千位百位十位个位 千位百位十位个位 最大 最小 √综合思维题训练 1.在 里填上适当的数。 563=500+ +3 800+20+7= 275= +70+5 300+ +6=346 2.你能根据以下信息找到百宝箱的密码吗？（把破解的密码填在 密码箱上) 密码藏在8、7、9、 0、6、5、1、3这 划去一些数字 八个数字中，并且 后，是一组最 顺序没有改变。 大的四位数。 3。在算盘上表示出下面各数。（只需要画出要拔的算珠) 725 540 603 个位 位 个位 104 第三单元|3星1 4.0、7、2、9这四个数字可以组成多少个十位上是0的不同的四位 数？并把这些数按从小到大的顺序排列起来。 5。一个四位数，全部数位上的数之和是34，这个数可能是多少？ (至少写4个) 6.把800、900、1000、1100、1200、1300分别填在() 里，使每4个圆 圈构成四边形的角上的数的和相等。 7。移动一根火柴棒，使等号两边的数相同。 1995=986 你的方法是： 8.从1到400的自然数中，数字“2”出现了()次。 11