第7单元-【3星学霸课时作业】2025-2026学年四年级下册语文(统编版2016)

热爱飞机追寻梦想、坚持不懈 二、1.沿小路出发涂上驴粪与鬼子周旋 2.动作心理B3.伪装自己的身份，让 敌人放松警惕他随机应变的机智和完成 任务的决心4.示例：爱民，你勇敢机智，不 怕困难，愿意时刻为祖国冲锋陷阵，我真敬 佩你啊！ 20·我们家的男子汉 一、l.chun deng zhǔgiang jǔjiang 2.C3.虽然但（是） 二、圈出：推开抓住蹿进示例：小猴子抓住 树枝，跃到树冠上，摘下了一片树叶。 三、1.示例：他的眼泪2.坚强3.“从不”具有强 调作用，突出了“他”作为一个男子汉刚强的 个性。 21芦花鞋 一、cu6 qi wu xieè 二、ACB 三、示例：小男孩挽起袖子，先挖了一个坑，然后 把小树苗轻轻地放在坑里，再埋好土。 四、②卖芦花鞋③城里人买鞋④决定卖自己 穿的鞋 五、1.C2.“我们”认真专注煮棕子 3.因为亲手煮粽子的过程给作者带来了参 与感和满足感，这些快乐和满足远远超过了 吃粽子本身带来的口腹之欲。 习作：我学会了 一、1.叙事2.B 二、1.V3.V 三、1.圈出：举端盯倒“我”小心翼翼将蛋 液倒进锅里2.犹豫不决害怕示例：即将 踏上溜冰场的那一刻，我的心仿佛提到了嗓子 眼儿 参考答案3星 四、示例：题目：我学会了溜冰开头：目睹哥哥 溜冰时的风采而心生向往，让哥哥教我溜冰 中间：刚开始很紧张，第一次尝试失败后 灰心丧气，后来在哥哥的鼓励下振作起来， 鼓起勇气反复尝试，反复纠正错误的动作 结尾：最后成功学会了溜冰 语文园地（六) 一、序号小标题主要意思主要内容 二、①囊萤②刺股③偷光④成针⑤程门 ⑥释卷1.②⑥2.⑤ 三、示例：1.小玉像矫健的梅花鹿一样在跑道上 飞奔。2.敌人像胆小的老鼠一样鬼鬼祟 祟地摸黑前进。 四、相看两不厌1.唐李白 2.孤闲适3.拟人喜爱 第七单元 22古诗三首 一、③①② 二、壶葫壶胡蓉戎绒容燕雁 厌 三、1.C2.D3.D 四、1.寒冷大雪纷纷扬扬落满弓刀不畏艰 苦、英勇顽强 2.(1)如果洛阳的亲友询问我的情况，请你 一定转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那 样晶莹纯洁。(2)像冰一样晶莹、纯洁的 心淡泊名利、洁身自好 五、1.A2.①幽深山谷②朴素淡雅 3.一树梅花在冰天雪地里傲然绽放，散发幽 幽香气。4.B 六以I 23黄继光 一、1.lǚbao cui 9 3星语文·四年级下 2.炮弹投射营地爆炸 3.D4.C 二、1.他转过身来坚定地对营参谋长说，请参谋 长把这个任务交给他。2.动作语言 对敌人的仇恨和英勇无畏的品质 三、主动请战顽强战斗壮烈牺牲 四、1.用胸膛堵住敌人的枪口就算我没有办法活 着回去，我也一定要完成任务，摧毁火力点！ 2.C3.动作奋不顾身、视死如归 4.示例：一个年轻的战士张开双臂，身体微 微前倾，目光坚定，义无反顾地向前扑去。 五、示例：他在硝烟弥漫的战场上英勇无畏，敌人 的炮火虽猛，却未能阻挡他前进的步伐。他 的身躯虽已倒下，但精神却如同天上的璀璨 星辰，永远照耀着后来者前行的道路。 素养阅读（七）》 一、1.自学计算机编程语言，解决洞门开启的问 题为缩短防护门启闭时间，多次试验但都 以失败告终 2.动作专注科研语言坚持不懈 3.不赞同。钱七虎同事的话表达了他对钱 七虎的赞美，从侧面表现了钱七虎不怕困 难、刻苦钻研的精神。 二、1.王爷爷修理自行车的动作非常熟练、灵巧 2.帮李奶奶调试轮椅帮年轻人安装防滑链 3.D4.示例：“修好啦！”王爷爷直起腰，把 自行车推到我和奶奶面前，“以后骑车前记 得检查链条，别再卡着自己啦！”我从中感 受到王爷爷有着乐于助人、温和善良的特点。 24“诺曼底号”遇难记 一、1.mòmai2.pao pou3.jièxiè 二、1.剖开窟窿混乱岗位秩序 2.②3.①翼翼②井然③纹丝④提 论⑤开交⑥惊慌⑥②① 10 三、1.船长对奥克勒福大副说，哪个男人胆敢抢 在女人前面，奥克勒福大副就开枪打死他。 2.黑色的雕像沉稳坚毅、舍己为人 四、海难发生组织救援 五、1.一刹那间，男人、女人小孩，所有的人都奔到 甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣 着，惊恐万状，一片混乱。镇定自若 2.(1)拟人情况的危急(2)语言临危 不乱、忠于职守3.AC 六、示例：一面面战旗，不仅记录着烈士们在烽火 岁月中的奋斗征程，更蕴含着人民军队百折 不挠、奋勇向前的精神力量。它们象征着忠 诚坚定的信念、不畏牺牲的勇气和保家卫国 的担当。在和平年代的今天，战旗背后的精 神依然激励着我们：无论面对何种困难与挑 战，都要铭记历史、坚守初心。 25*挑山工 一、D 二、C 三、B 四、1.还有一位青年小伙子，他人矮矮的，精瘦 精瘦，面色黝黑。 2.伐竹工砍伐毛竹的艰辛不畏艰辛、吃苦 耐劳 3.作者怜惜小伙子是因为他为了生计在外 奔波，受了很多苦：敬佩小伙子是因为他有 着吃苦耐劳、积极乐观的高尚品质。 习作：我的“自画像” 一、1.写人2.ABCDE 二、C 三、1.外貌比喻眼睛葡萄眼睛的美丽 与水灵2.从上到下示例：月牙似的眉毛 下长着一双水灵灵的大眼睛，又高又挺的鼻 子下有一张小小的嘴巴—这就是我。 四、示例：题目：我的“自画像”开头：通过外貌引 入介绍，与老师互动中间：圆圆脸蛋，浓眉大 眼热情活泼热爱唱歌跳舞擅长唱歌，曾 获得过“校园小歌手”冠军结尾：再次点明自 己的特点，并与老师进行互动 语文园地（七)》 一、1.（1)ai kai qi（2)删掉“依次”或“相 继”；在“灾民”后加“的故事”；在“讲得好” 之前加“是否”：将“讲得好”后面的“、”改为 “,”。（用修改符号修改)2.C 3.示例：小男孩扑上饭桌，端起一大碗饭，拼 命往嘴里塞，腮帮子鼓得圆圆的。 二、①君子以自强不息②自胜者强③不尤人 ④死于安乐1.①2.③3.④4.② 第八单元 26宝葫芦的秘密（节选） 一、I.zhuai jǔ2.chong chong 二、1.葵介绍乖瘦棒冰撵走（从上到 下，从左到右)2.B 三、1.示例：那之后呢？正如你料，他们都在 各自的领域绽放了光彩。 2.(1)D(2)示例：我想让宝葫芦给我道歉 的建议，帮我和同学和好如初。 四、1.C 2.拟人“我”种的向日葵想要一棵最好 的向日葵爱依赖别人 3.“我”迫切想要宝葫芦的心情。 4.观点：拥有宝葫芦不等于拥有幸福。理 由：学习和生活不能总想着依靠别人，习惯 了不劳而获就会越来越懒惰，最后很难得到 想要的结果。只有脚踏实地，努力奋斗，好 运才会不请自来。 五、示例：赵六掘地掘出了宝葫芦赵六是个勤劳 参考答案3星 的人，有一天，他要在自家的后院里掘一口水 井。掘着掘着，他从土里发现一个闪闪发光的 宝葫芦！葫芦问赵六想要实现什么愿望，赵六 希望可以不费吹灰之力打出一口水井，话音刚 落，一口水井就出现在了地上。这天以后，赵 六向宝葫芦许愿的次数越来越多，自己亲自做 事的次数也越来越少。有一天，宝葫芦忽然 消失了，赵六再也无法许愿，而他从前的本领 也都丢光了，他为此无比后悔。 27巨人的花园 一、牌禁止惩处拆除砌允许 二、1.(1)1ǚ(2)jiá2.D3.B 三、1.示例：欢快地绕着巨人转圈圈安静地依 偎在巨人的怀里教巨人唱老师教的儿歌 2.(1)巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们 却是最美丽的花。(2)花开得鲜艳好看 他感受到了孩子们的纯真善良与活力 四、1.示例：孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走 了，花园里又出现了冬天的景象 2.动作凶狠蛮横温柔和善 3.因为孩子们回来了，巨人接受了他们，所 以春天也回到了巨人的花园。4.D 五、1.B2.示例：《丑小鸭》这个故事讲述了 一只丑小鸭历经种种磨难后终于变成一只 白天鹅的故事，它启示我们：面对成长过程 中的自我怀疑和外界的不理解，我们要坚定 自己的信念，不要为怀疑所动摇，最终一定 能找到属于自己的价值。 素养阅读（八) 一、1.朵朵背着它的飞行背包，在浓烟中用灵敏 的听觉辨别方向，奋力穿梭，成功救出了三 只小动物，赢得了全场最热烈的掌声。 2.示例：激动地蹦了起来3.B 4.我们在生活中不要盲目和别人比较，而是 11第七单元 3星 第七单元 22古诗三首 但基础巩固 已给多音字选择正确的读音。（填序号） 单：①chdn ②dan ③shdn 如果让说书人单( )先生讲将军雪夜追单( ）于的故事，单( )是他 浑厚的嗓音，就会让不少人想起童年听说书的经历。 日写同音字。 【hú】 茶( )芦 酒( ) ( )闹 【rong】 莲( )马 鸭( ( )易 【yan】 春来( )子筑巢，秋日大( )南飞，这景象叫人永远看不( 目选择题。 1.下列加点字词解释有误的一项是 A.平明送客楚山孤（天刚亮） B.单于夜遁逃（逃跑） C.欲将轻骑逐（将要） D.只留清气满乾坤（天地间） 2.下列加点字和“欲将轻骑逐”中的“骑”意思相同的一项是 A.骑马 B.坐骑 C.骑虎难下 D.精骑三千 3.下列朗读节奏有误的一项是 A.寒雨/连江/夜入吴 B.单于/夜遁逃 C.洛阳/亲友/如相问 D.朵朵花/开/淡墨痕 四品读诗句，完成练习。 1.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 “满”字写出了 的天气，描绘了 的场景，表现了 将士们 的精神品格。 2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 (1)用自己的话说说这两句诗的意思： (2)“冰心”是指 表达了诗人 的志向品格。 63 3星 语文·四年级下 心综合提升 五对比阅读，完成练习。 【甲】墨 梅 【乙】梅花绝句·其二 [元]王冕 [宋]陆游 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 幽谷那堪更北枝②，年年自分③着花④迟。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 高标⑤逸韵君知否，正是层冰积雪时。 【注释】①陆游：南宋诗人，曾力主抗金，却屡遭主和派排斥。②北枝：北向不朝阳的树枝。③自 分：自己料定。④着花：开花。⑤标：风度。 1.【甲】诗中的“清气”有多种含义，但不包括 A.清新的空气 B.清香的气味 C.高尚的节操 D.纯洁的品格 2.分析两首诗的写作对象，完成下面表格。 【甲】 【Z】 生长地点 洗砚池头 ① 特点品格 ② 风韵优美 3.读到“层冰积雪”时，你的脑海里浮现出了怎样的画面？请简要描绘。 4.对于这两首诗歌的内容分析，下列说法有误的一项是 ( A.两首诗都寄托了诗人坚守自己内心追求的志向。 B.两首诗都赞美了梅花在艰苦环境中傲然挺立的高尚品德。 C.两首诗的作者都以梅花自喻，借对梅花的赞美表达自己的人生态度。 D.与【甲】诗不同，【乙】诗还表达了诗人忠贞的爱国情怀。 夏拓展提优 只乔乔正在制作诗词书签，请你根据书签上的诗词选择合适的标题，连一连。 寒梅 香桂 修竹 残菊 情疏迹远只香留 暗淡轻黄体性柔 直节亭亭易见 贞姿不受雪霜侵 同桃李混芳尘 冰雪林中著此身 何曾吹落北风中 宁可枝头抱香死 心 64 第七单元 3星 23黄继光 举班级即将举行“讲爱国故事，扬革命精神”大赛，请你来和木木一起准备。 管基础巩固 已【信息整理】整理故事的基本信息，完成练习。 【战争背景】战争打响后，敌军屡(lǚnǚ)次突袭。无数pàodan( )像冰 雹(pao bao)一样被tushè( )到ying di( )附近，在战士们的周 围bao zhà( ),摧(cui chui))毁了很多堡垒。 1.用“√”在括号内选择正确的读音。 2.根据拼音写词语，将战争背景补充完整。 【人物介绍】在上甘岭 中，有个英雄叫黄继光。他不仅在 的环 境中坚持训练，也在激烈的 中勇往直前，即便晕倒了也要爬起来，用自 己的胸膛堵住敌人的枪口，完成了 的任务。 3.下列加点字和文段中“晕”的读音相同的一项是 ( A.日晕 B.光晕 C.霞晕 D.晕头转向 4.依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是 () A.战役艰难战斗艰苦 B.战斗艰苦战争艰巨 C.战役艰苦战斗艰巨 D.战斗艰辛战役艰苦 已【讲稿品读】品读句子，感受人物的品质。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋 长，请把这个任务交给我吧！” 1.把画线句改成转述句： 2.这句话描写了人物的神态、 和 ,展现出了黄继光 目【脉络梳理】参照示例，概括黄继光的主要行为，梳理讲解脉络。 进攻受阻 黄继光 占领高地 65 3星 语文·四年级下 心综合提升 四课内阅读。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂， 手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到 半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来 了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的 枪口。 1.选文中的黄继光两次站起来，第二次站起来是为了 。此时他 的内心可能会想： 2.关于本文的分析，不恰当的一项是 A.选文开头连用三个感叹号，表达了作者的惊讶和赞叹。 B.把“子弹”比作“暴风雨”，突出了战斗的激烈。 C.朗读时要怀着对英雄的崇敬之情，读出悲伤的语气。 D.从“规定的时间马上到了”中可以看出此时的情况很紧急。 3.画线句是对黄继光的 描写，我从中能感受到他 的气概。 4.新思维创新运用请你作为策划师为黄继光设计一座英雄塑像，他的塑像可以是 这样的： 冥拓展提优 五【人物评语】请你根据下方示例，写一写对黄继光的评价。 示例：邓世昌一他在波涛 示例：黄继光 汹涌的黄海上毅然前行，连 天的炮火也阻挡不了他的脚 步。他的身躯虽然沉入海底 但精神却永远熠熠生辉。 66 第七单元 3星 素养阅读（七） 专项阅读。（从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质）》 为国铸“盾” ①一次，当荒漠上升起蘑菇云、人们欢呼之时，【A】钱七虎身着防护服，迅速冲进 核爆中心，去查看洞内飞机的情况。钱七虎发现飞机洞库防护门没被核弹炸烂，飞机 也安然无恙，正高兴时，却发现洞门严重变形，大门无法正常打开，飞机出不了洞！ ②为了解决洞门开启的问题，从未接触过计算机的钱七虎，把自己关在房间里 七天，阅读十多万字的外文资料，自学计算机编程语言。第八天时，钱七虎将一份 编好的程序，交给操作计算机的同事。同事将程序输入后，防护门竟然能自动打开 了。同事不禁感叹起来：“钱教授，真是神了！” ③为了缩短防护门的启闭时间，钱七虎创新地提出了使用气动式升降门的方 案。然而面对厚重的大型防护门，试验一次次以失败告终。但钱七虎始终百折不 挠，说：【B】“气动试验做了几十次，用了整整一年时间。失败了总结一下，就接着 准备下一次试验，每一次试验过程都是学习提高的过程。”经过两年多的艰难攻关， 钱七虎终于设计出了当时国内跨度最大、抗力最高的飞机洞库防护门！ 1.品读文章，梳理钱七虎研究飞机洞库防护门的过程，填一填。 发现洞门打不开，决心优化方案→( )→ )→经过艰难攻关，终于设计出新的防护门 2.品读文中画线句，从人物描写中感受人物的品质，完成下表。 人物描写方法 所体现的人物品质 句IA) 描写 句IB】 描写 3.新思维开放探究有同学认为文中主要写了钱七虎进行飞机洞库防护门研究的事，所 以可以删去第②自然段中钱七虎同事的话。你赞同这种说法吗？说说理由。 日拓展阅读。 王爷爷 ①社区街角的修车铺总是飘着机油香，褪色的招牌上写着“便民修车”四个字。 67 3星 语文·四年级下 ②这里的主人是六十多岁的退休工人王爷爷，他总戴着蓝布袖套，笑起来眼角 的皱纹像盛开的菊花。 ③那天放学，奶奶的自行车链条卡住了。王爷爷蹲下身，布满老茧的手轻轻拨 弄链条，嘴里念叨着：“别急，小毛病。”他从工具箱里取出扳手，动作娴熟地拆卸零 件，油污很快爬上了他的袖口。“修好啦！”王爷爷直起腰，把自行车推到我和奶奶 面前，“以后骑车前记得检查链条，别再卡着自己啦！”奶奶摸遍口袋，发现只带了 三元钱，只得不好意思地说：“你看我这记性，出门忘记带钱了，我…”王爷爷摆 摆手，安慰奶奶说：“这是小问题，不收钱。天不早了，快带孩子回家吧，别耽误孩子 写作业。”说完，他就转身忙去了。 ④周末路过修车铺，我看见王爷爷正帮李奶奶调试轮椅。他半跪在地上，反复 调整轮椅的刹车，额头上的汗珠滴在水泥地上。“这下稳当多了！”王爷爷笑着把 轮椅推给李奶奶，“您要是觉得不合适，随时喊我！”李奶奶连声道谢，他却只是挠 挠头：“邻里之间，客气啥！” ⑤最让我难忘的是去年冬天，寒风卷着雪花打在脸上生疼。我远远望见王爷 爷站在路边，正帮一位年轻人安装防滑链。他冻得直跺脚，却还笑着说：“这链子扣 紧些，下雪天骑车安全最重要！” ⑥王爷爷的修车铺就像社区里的“能量站”，用温暖的笑容和粗糙却灵巧的双 手，传递着最朴实的善意。 1.“娴熟”在文中指 2.短文记叙了王爷爷的三件事，仿照示例，用小标题概括另外两件事。 免费为奶奶修自行车— 3.下列对第⑥自然段的画线句理解有误的一项是 A.用“能量站”来比喻“修车铺”，说明修车铺凝聚着人情味。 B.王爷爷的修车铺是一个传递温暖和善意的场所。 C.王爷爷做的事给社区里的人们带来了力量和关怀。 D.修车铺能像能量站一样为社区居民提供多样化的能源支持。 4.用“ ”在文中画出一处描写王爷爷动作和语言的句子，并说说你从中感受到 王爷爷有着怎样的特点。 68 第七单元 3星 24 “诺曼底号”遇难记 妆欣赏由《“诺曼底号”遇难记》改编的微电影，并为写好观后感做准备。 基础巩固 日【记录台词】每个选项中有一个读音有误，用“ ”画出，并在括号内改正。 1.山脉(mò) 弥漫(mi) 汹涌(xiong) 2.维护(wi) 埋葬(zàng) 剖开(pao) 3.酣睡(han) 机械(jiè) 赤裸(Iuǒ) () 日【了解剧情】回顾重要剧情片段，完成练习。 【片段一】“诺曼底号”在大海上行驶，它的船身突然被pōukāi( )了一个 大ku long( ),场面一片hùn luan( ),船长坚守在自己的gǎng wei )上维持zhiù( )。 1.根据拼音写词语，将片段一补充完整。 2.木木查出“维”在字典中的解释有：①连接；②保持；③思考。由此推测，“维持” 的“维”意为 。(填序号) 【片段二】意外发生时，船上的乘客大都 ,然而船长依然冷静地指挥着 大家，船上的救援工作也因此开展得 ,乘客们 地走上救生艇。 3.将词语补充完整，再选择合适的词语填入片段二的横线上。（填序号） ①小心()()( ②()( )有序 ③( )( )不动 ④相( )并()⑤不可( )() ⑥( )( )失措 目【品味高潮】读句子，品评微电影中的“高光时刻”，回答问题。 1.船长对奥克勒福大副说：“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 改为转述句： 2.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 这句话将哈尔威船长比作 ,我们从中可以感受到船长 的品质。 四【梳理情节】用小标题概括课文的主要内容，梳理微电影情节。 大雾夜航 船长殉职 69 3星 语文·四年级下 网综合提升 团课内阅读。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半 裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍 急，势不可当。[A]轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：[B]“全 体安静注意听命令↓把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必 须把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 1.面对猝不及防的变故，人们有着怎样的表现？用“”在文中画出来。此时哈 尔威船长的表现则 (用四字词语概括)。 2.品析文中画 “”的句子，回答问题。 (1)[A]句运用了 的修辞手法，点明了当时 (2)[B]句是对船长的 描写，体现了船长 的品质。 3.下面对选文最后一句话的理解正确的有（多选） ( A.灾难之中，哈尔威船长早已将自己的生死置之度外。 B.当时情况危急，哈尔威船长来不及确认船上的人数。 C.他没有把自己算在内，是因为他心系他人，舍己救人。 D.天黑混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十一人只是他的估计。 拓展提优 只新素养时事热点阅读材料，思考战旗背后蕴含的精神，说说你的感受。 ⊙在“九三阅兵式”中，由全军功勋荣誉部队代表组成的战旗方队接受了检 阅。一面面战旗，于战火洗礼中挺立，在时代征程中飘扬。“百战百胜第三 营”擎旗手李奇说：“每当面临危险、面对考验的时候，一想起那面血染的战 旗，就会给我带来力量。” 70 第七单元 3星 25挑山工 基础巩固 日下列加点字读音有误的一项是 () A.木杖(zhàng) B.拘束(jū) C.蕴含(y心n) D.敞开(cdng) 日下列加点词语运用有误的一项是 () A.父亲那朴素而意味深长的话，让我一直铭记于心。 B.挑山工不声不响，脚踏实地，一步一个脚印向上攀登。 C.文文向小语请教不懂的问题，小语心悦诚服地讲给她听。 D.宇宙中仍有许多不解之谜等待我们去探索。 目下列句子中，对人物描写方法判断有误的一项是 A.他个子矮矮的，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁。（外貌描写） B.他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。（动作描写） C.他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”（语言描写） D.他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保 持平衡。（动作描写） ☑综合提升 四课外阅读。 还有一位青年小伙子，他人矮矮的，精瘦精瘦，面色黝黑。他由亲戚引荐过来， 做伐竹工才不到两年，已基本掌握了伐竹技能。他不无自豪地告诉我，他每天都要 砍伐二三百根毛竹，山上山下得往返跑好多趟，一天下来，有时小腿肚子上的肌肉 都在打战，但为了生存，抑或是扭转命运，他依然选择了来此伐竹。说罢，他伸出长 满老茧的手掌，不无幽默地朝我“炫耀”起来：这是生活赏赐给我的奖章。我抚摸 着他粗糙的手，除了怜惜，更多的是由衷的佩服。 (作者：褚福海) 1.用“”画出选段中对伐竹工的外貌描写。 2.画“”句主要体现了 ,也反映了伐竹工 的品质。 3.作者为什么对小伙子既怜惜又佩服呢？ 71 3星 语文·四年级下 习作：我的“自画像” 已【审题训练】阅读习作要求，明确习作任务。 1.本次习作属于 (写人叙事状物写景)类文章。 2.本次习作可以从( )等角度来描写。（多选） A.外貌 B.性格 C.缺点 D.兴趣 E.特长 日【选材训练】下列人物的特点和对应事件匹配不当的一项是 A.活泼外向一小亮和班上所有人的关系都很好，是大家的“开心果”。 B.勤奋好学一乔乔总是按时完成所有学习任务，遇到不懂的就问老师。 C.擅长画画一木木刚开始学画画时特别认真，每天要练习好几个小时。 D.胆小怯场一小刚上课时从来不敢举手回答问题。 目【写法训练】阅读下面句子，学习写作技巧。 她有着一张白里透红的小脸蛋，脸上有着一对月牙似的眉毛，眉毛下还嵌着一 双水汪汪的大眼睛，就像两颗水灵灵的葡萄。她的鼻子很小巧，下面还有一张红红 的小嘴巴—没错，她就是我！ 1.这段话是对人物的 描写，画线句运用了 的修辞手法，将 比作 ,写出了 0 2.这段话按照 的顺序描写脸部，请你也试着用这种顺序描写自己的 面容吧： 四【提纲展示】列提纲，理思路。 开头引入介绍： 外貌一 题目： 性格一 中间 个人特点： 爱好 特长一 结尾呼应情境： 72