第3单元综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年四年级下册语文(统编版2016)

语文·四年级下 第三单元综合测试卷 (考试时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 北 一、阅读语段，完成练习。(11分) fan xing )点点的夜晚，meng long( )的月光为大地 tumǒ( )上柔和的色彩。teng lu6( ）枝叶沿着老墙攀援， 垂下串串淡紫色的hua sui( )。待到天边泛起zhao xia ( ),鸟儿们便开始鸣唱，打破了黎明的ji jing( ),宛如一位 出色的乐手zhi hui( )着自然的交响乐。早起的人们沐浴着晨 蚁 光，在小路上悠闲漫步。 1.看拼音写词语，将语段补充完整。(8分) 2.“漫”字在字典中的意思有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制， 没有约束。请你为下列加点字选择正确的解释。（填序号）(3分) 漫山遍野( 河水漫流( ) 悠闲漫步( 二、选择题。(15分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是 ( A.曝晒(bào)杜甫(fǔ) B.徜徉(chang) 韩愈(yù) C.胆怯(qiè) 龚自珍(gng) D.晕皱(yun) 刘禹锡(yǔ) 2.下列词语搭配有误的一项是 ( A.涉过溪流 晶亮的雪花 B.踏着新泥 洁白的流苏 C.洗净水珠 灿灿的金晖 D.推开阴霾 银色的光华 馨 3.下列句中加点词语不能用括号里的词语替换的一项是 () A.所有的绿重叠在一起，静静地交叉在一起。（交错) B.他在困境中依旧潇洒从容，因此大家都很尊敬他。（洒脱） C.这朵花不由得沾沾自喜，到处向人炫耀它美丽的新衣。（夸耀） D.听着窗外淅淅沥沥的雨声，我心中思潮起伏。（潮流） 一9 4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 () A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 B.天上乌云滚滚，狂风簌簌作响，鸟儿迅速飞回了它的巢里。 C.看山间移动的暗绿—云的脚迹一它也在闲游。 D.树上的黄莺低吟浅唱，向行人诉说着心中的喜悦。 5.下列说法有误的一项是 A.《短诗三首》中的三首诗有一个共同的主题一对母亲的依恋。 B.《绿》这首诗以绿为线索，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。 C.《在天晴了的时候》展示了雨后天晴的景象。 D.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 三、某班级正在开展“轻叩诗歌大门”综合性话动，快来参加吧！(20分) 1.根据所学知识，补充活动的开场白。(5分) 诗歌是什么？诗人艾青说：“诗是人类向未来所 诗给人类 。”英国诗人华兹华斯说：“诗是 ,它源于宁静中回忆起来的情感。”朱光潜则认为 2.各小组收集与整理了很多诗歌，请你将空白部分补充完整。(5分) ①大海啊！哪一颗星没有光？ /没有你 ② 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， 0 ③在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 ④春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 3.甲小组想要编一本主题鲜明的小诗集，请你完成练习。(8分) (1)如果将诗句③④都选入其中，请为这本诗集选一个合适的名称 (2分) () A.“成长足迹”B.“自然之美”C.“真挚情谊”D.“故乡之歌” (2)木木还想加入自己的原创小诗，请你按要求进行创作。(6分) A.参考句③的加点部分，用上表示颜色的词补写诗句： 夜空中升起一轮明月， -10- B.仿照句④，写一首关于夏天的小诗： 夏天的晚上，怎样的 4.乙小组想在诗歌朗诵会上朗诵小诗②，应该用( )的语调读。(2分) A.紧张 B.轻快 C.深情 D.悲伤 四、课内阅读。（10分) 白 桦（节选） 毛茸茸的枝头， 在灿灿的金晖里 雪绣的花边潇洒， 闪着晶亮的雪花。 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 在朦胧的寂静中 它向白雪皑皑的树枝 玉立着这棵白桦， 又抹一层银色的光华。 1.这首诗读起来朗朗上口，请用“（○”圈出第二节诗的韵脚。(2分） 2.诗歌第一小节运用 的修辞手法，生动形象地展现 了雪中白桦 的特点。(3分) 3.判断下列对诗歌内容理解的正误，对的画“V”,错的画“×”。(3分) (1)“玉立”将白桦拟人化，赋予它亭亭玉立的美丽形象。 () (2)“灿灿的金晖”是指白桦树本来的颜色金黄鲜亮。 () (3)“银色的光华”描绘出了白桦树在环境作用下的色泽变化，展现了 白桦树的美丽风采。 4.这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 五、课外阅读。（14分) 家乡呵，我美丽的川西平原（节选） 马及时 那鹅鸭嘎嘎的院坝里， 那婀娜摇曳的炊烟下， 一11 有多少家的温暖？ 五月的红桃甜如蜜哟， 饭桌上的笑声呵， 甜蜜采不完… 一串又一串； 家乡呵，我美丽的川西平原！ 篱外“啰啰啰”的声音呵， 那是奶奶在把猪娃轻唤… 一群放学的孩子归来了， 家乡呵，我美丽的川西平原！ 只见绿色茂密的田埂上， 露出一张张调皮的笑脸！ 昔日荒凉的岷江滩， 人人都说家乡好呵， 是谁家新建了果园？ 家乡越变越好看… 桃花梨花杏花李花全开了， 家乡呵，我美丽的川西平原！ 采蜜的蜂儿兴奋得团团转。 1.读诗歌第二节，可以发现该节押 韵，读来朗朗上口。(2分)》 2.诗歌第一节的画线句从 和 两种感官角度进行描写， 读画线诗句时，我想象到了这样的画面： (4分) 3.关于诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.第一节诗描绘了一幅和谐的乡下人家图，营造了温暖的氛围。 B.第二节诗运用了拟人的修辞，呈现出岷江滩生机勃勃的景象。 C.第三节诗流露出诗人对童年时光飞逝的无奈与不舍。 D.整首诗歌轻快活泼，描绘了一幅幅和谐温馨的图画。 4.“一家乡呵，我美丽的川西平原！”在诗中反复出现，这样写有什么 作用呢？(5分) 六、习作。(30分) 通过近期的诗歌学习，你对诗歌一定有不同的感受，请以“我和诗歌 的故事”为题目写一篇作文。要求：叙述清楚，内容完整，语句通顺，标点 符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于 350字。 一12正织鸡笼最喜小儿亡赖3.已是悬崖百 丈冰 五、（一）1.(1)无数闪闪烁烁可爱的星(2)无 数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 (3)一条黑影2.顽皮可爱3.示例：因 为当孩子们被关在地洞似的屋里的时候，天 窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明。孩子 们通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩 等，激发了他们的想象，天窗成了心灵飞翔 的窗户，所以天窗是孩子们“唯一的慰藉”。 (二)1.②水柳树③灌溉梯田的木笕 ④水碾坊和油坊2.(1)折圈吹围 捋捣(2)春天在河边吹柳枝，夏天在河 边捉小鱼活泼自在、聪明机智3.D 4.体会到作者对故乡小河及故乡深深的眷 恋之情。 六、习作范文见详答。 第二单元综合测试卷 一、1.zhazha2.shuai ltù 二、脑颅膨大迟钝笨重纳米预防需求 三、CADB 四、1.A2.C3.D 五、1.通过反复研究，科学家们终于发现了琥珀 的秘密。/反复研究使科学家们终于发现了 琥珀的秘密。 2.示例：(1)它的重量是普通书包重量的五 分之一(2)这块草地的面积很大，足足有 两个足球场那么大 3.(1)神舟二十二号飞船发射取得圆满成功 (2)我感受到了航天人的风采，看到了我 们中国航天事业的蓬勃发展。我相信祖国 的航天事业会不断迈向新的高峰 六、1.鸟类小型恐龙 2.桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 参考答案3星 3.查询资料结合生活经验请教他人 七、1.研究化石发现证据2.BC 3.示例：鸟类和恐龙有着怎样的亲缘关系呢？ 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。 八、1.D2.(1)V(2)×(3)V 3.作比较在智能机器人辅助下，拣货员工 作效率得到显著提升 4.AI为我们的生活和工作带来了很多帮助， 它可以帮助人们解决难题，给人们提供建 议，还能提升工作中的生产力，提高人们的 工作效率人工智能的发展弊大于利 5.示例：AI普及所引发的知识产权问题是指 什么？我可以通过查阅资料的方法来解 决这个问题。 九、习作范文见详答。 第三单元综合测试卷 一、1.繁星朦胧涂抹藤萝花穗朝霞 寂静指挥2.②①③ 二、1.B2.C3.D4.B5.A 三、1.寄发的信息以朝向理想的勇气强烈 感情的自然流露诗和音乐一样生命全 在节奏2.①哪一朵花没有香哪一次我 的思潮里波涛的清响②天上的风雨来 了我只躲到你的怀里 3.（1)B(2)示例：A.洒下金黄的颜料为 大地涂抹上金黄的色泽B.迷人呢闪烁 的星星拂面的微风动听的蛙鸣4.C 四、1.桦花2.拟人比喻洁白美丽 3.(1)V(2)×(3)V 4.表达了诗人对白桦的热爱与赞美之情。 五、1.an2.听觉视觉示例：几只鹅鸭悠闲 地在乡间小院中踱步，不时发出嘎嘎的欢叫 声。屋顶上袅袅升起的炊烟，在微风中轻轻 摇曳，牵引着每一个归家人的心。3.C 13 3星语文·四年级下 4.反复强调，加强语气，将作者对家乡川西 平原深深的热爱与眷恋体现得淋漓尽致。 六、习作范文见详答。 第四单元综合测试卷 一、1.附近警戒啼哭讨厌尽职忧虑 蹭解闷2.sicùfèige 二、①勃勃②多端③不苟④而去⑤如也 ⑥右盼1.①2.⑤3.② 三、1.B2.B3.D4.C 四、1.（1)说它贪玩，的确是，要不不会一天一夜 不回家。(2)示例：小猫那活泼的样子啊， 真是又可爱又顽皮呢！ 2.示例：这只小狗真是活泼极了：它一会儿 叼着球在草地上疯跑，一会儿追着自己的尾 巴转圈圈，还时不时扑到你的脚边，用鼻子 蹭你的手，非要你和它一起游戏不可。 五、1.古怪淘气可爱高傲2.讨厌不敢再讨 厌3.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 六、（一）1.叫声步态鹅的步态，更是傲慢了。 2.狗叫声严厉、声音高鸭步调从容 3.我认为不是这样的。画线句明贬实褒，生 动地写出了鹅傲气十足又有趣可爱的样子， 表达了作者对鹅的喜爱之情。 (二)1.深深的敬意不耐烦喜爱 2.敬佩与赞美母爱的伟大3.B 4.拟人老母鸡是一个具有责任感，对小鸡 十分爱护的伟大的母亲。它不仅在孵小鸡 时十分具有耐心，在照顾小鸡时也尽职尽责。 七、习作范文见详答。 期中综合测试卷 一、1.拥有需求无忧无虑慰藉描绘 和谐奇幻拂拭2.D 二、1.B2.C3.D4.D 三、1.示例：响午的太阳热辣辣的，堪比无数个 14 大火炉在同时散发热量。2.示例：这只猴 子要是调皮起来，简直无法无天：它会趁你 不注意一把抢走你手上的食物，飞快地爬到 树顶上，还冲你挤眉弄眼地炫耀战利品。 3.示例：乔乔，科普社今天下午两点在东教 学楼多媒体教室有科普讲座，特邀工程师主 讲，如果你想参加的话，记得要在两点前到 多媒体教室哦！ 四、可爱深红爱浅红日长篱落无人过儿童急 走追黄蝶已是悬崖百丈冰犹有花枝俏 采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜诗和音 乐一样生命全在节奏 五、（一)1.贪玩尽职外形动作 2.(1)×(2)V(3)× 3.示例：这样写不仅说明作者对猫的观察很 细致，更表现了作者对猫的关切和喜爱。 (二)1.小孩捉迷藏发现萤火虫捉萤火虫 2.动孩子们捉萤火虫悸动、欣喜 3.D4.我能从中体会到作者对萤火虫的喜 爱与对童年美好时光的怀念之情。 六、习作范文见详答。 第五单元综合测试卷 一、窄窄浓郁紫色杜鹃花源头石钟乳 石笋 二、1.寂静2.清静3.平静 三、1.D2.C3.B 四、1.这是很伟大的奇观。2.示例：海面变化 多端，时而风平浪静，时而波涛起伏，时而惊 涛骇浪，时而排山倒海。 3.示例：太阳好像负了重荷似的，一步一步 地、慢慢地下滑，到了最后，终于沉到了树 尖，颜色红得可爱。一刹那，这个亮红色的 圆东西又停住了，忽然之间，它借助大地的 支撑，再一次在这张硕大无比的床面上顽皮