第1单元综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年五年级下册语文(统编版2016)

第一单元综合测试卷 语文·五年级下 (考试时间：90分钟满分：100分) 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 学校开展了“拾忆童年”主题活动，让我们一起乘坐时光列 那 车开启活动吧！ 【活动一：交流多彩的童年】 一、【童年生活】同学们就自己的童年生活展开交流，请你阅读， 并按要求回答问题。(14分) 乔乔：我家的后花园是一个温馨的小天地。ying tao ( )树恣意开着花儿；色彩艳丽的húdié( )在 花丛中翩翩起舞；ging ting( )四处xia guang ( );màzha( )抱着叶片荡秋千。我经常用 chútou( )chan di( ),想干什么就干什么。zhòuU ye( )交替，时光流转，悠闲的日子总是匆匆而过。 木木：最让我难忘的是guang( )市集的日子。天将 xiǎo( )时，我就起床收拾出门。市集里各种摊位上的 商品琳琅满目，有新鲜的蔬菜水果供人挑选。 1.看拼音写字词，把语段补充完整。(10分) 2.根据“供”在字典中的释义，“供”在文中的读音是 意思是 ,在“供认不讳”中的读音是 ,意思 是 。(填序号)(4分) A.gong①准备着钱物等给需要的人使用。 B.gòng②从事；③祭祀用的东西；④受审者陈述案情。 二、【童年学习】下面是同学们在学习过程中遇到的问题，请你 帮忙选一选。（12分) 1.下列词语中读音完全正确的一项是 ( A.涟漪(y) 徘徊(hui) 澄澈(cheng) B.燕园(yàn) 旖旎(n) 秉性(bin) C.倭瓜(w6) 玷污(dian) 蓬莱(li) D.蚌壳(fng) 幼稚(zh) 厚待(dai) 一1一 2.下列加点字词的解释不正确的一项是 () A.童孙未解供耕织（从事） B.也傍桑阴学种瓜（傍晚） C.短笛无腔信口吹（随口） D.稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） 3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(（) A.中华民族历来具有创新基因，古代经史子集中关于创 新的名言名句不可胜数。 B.他英勇救人、不怕牺牲的精神，令每个人恍然大悟。 C.尽管各个打卡点都排起了长长的队伍，但是大家依然 热情满满、乐此不疲。 D.胡杨的树叶闪耀着金色的光芒，在阳光的照耀下熠熠 生辉，与湛蓝的天空相映成趣，构成了一幅绝美的 画卷。 4.下列句子中，与其他三句表达方式不一样的是() A.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那 心爱的小月亮。 B.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C.“海上生明月，天涯共此时”，无论何时，无论何地，故 乡的月亮在我心中都是那么圆。 D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的 乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么 难忘… 5.下列关于课文的表述不正确的一项是 () A.《祖父的园子》一文选自《繁星·春水》。作者通过写 祖父园子里的植物与动物及与祖父一起劳作的场景， 表达对童年生活的喜爱与怀念之情。 B.《稚子弄冰》一诗中，诗人发自内心地尊重儿童的天 真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。 C.《月是故乡明》中，作者拿在济南、北京和世界其他地 方见到的月亮与故乡的月亮作对比，直抒胸臆，表达 了对故乡的无限怀念。 D.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的 挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝。 -2 6.将下面的句子插入语段中，正确的位置是 () 在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温要比空旷处的气 温低。 ①树木花草在城市里的作用的确很大。②树林能 抗击风沙的侵袭。③分布合理的树林和灌木丛，能大大 减弱噪音，有显著的隔音效果。④“绿色卫士”还有助于 保护土壤和建筑物，使它们免受阳光暴晒。⑤医生调查 证明，常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往有明 显好转。 A.①②之间B.②3之间C.③④之间D.④⑤之间 三、【童言童语】仿照例句写一写“冷”的情景。(4分) 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻 出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 【活动二：走进长辈的童年】 四、要想了解长辈的童年生活，我们要像记者采访一样，准备一 份问题清单。(6分) 问题清单一 问题清单二 还记得小时候学过的哪几 小时候玩过哪些玩具？ 篇课文？ 做过的最勇敢的事是 最喜欢哪个玩具？为什么最 什么？ 喜欢它？ 课后最喜欢玩什么游戏？ 这个玩具是怎么玩的？ 1.请你观察上面两份问题清单，你发现它们的提问方式有 什么不同了吗？(2分) 第一份是 。 第二份是围绕一 个话题提出 问题。 2.选用其中一种提问方式，以“走进父母的童年岁月”为任 务拟一份问题清单。(4分) 问题一： 问题二： 【活动三：体会古人的童年】 五、理解性填空。(8分) 1.古诗中描绘了很多天真、可爱的儿童形象，如，范成大 -3 《四时田园杂兴（其三十一）》中的“ ”写出了儿童模仿大人种瓜时的 样子。 2.《村晚》中，“ ”让 我们看到了一位悠闲自在、天真可爱的小牧童形象。 六、古诗对比阅读。(9分) 稚子弄冰 舟过安仁 [宋]杨万里 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰， 一叶渔船两小童， 彩丝穿取当银钲。 收篙停棹坐船中。 敲成玉磬穿林响， 怪生无雨都张伞， 忽作玻璃碎地声。 不是遮头是使风。 1.稚子弄冰的过程是取冰 。(2分) 2.《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“ ”。(用原句作答)(2分) 3.关于这两首诗的理解，错误的一项是(2分) A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩 子巧用计策，借风行船的奇思妙想。 B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心 让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。 C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的 孩子制造恶作剧的不满与责怪。 D.朗读《稚子弄冰》时，可以边读边想象稚子先得意后 遗憾的心理活动。 4.这两首诗都表达了作者怎样的情感？（3分) 【活动四：品读作家的童年】 七、阅读下面的文章，回答问题。(17分) 明月升处是故乡 ①对中国人来说，中秋是个隆重而婉约的节日。中秋 临近，同事们都在讨论怎么做月饼、包饺子，我的思绪则回 到乡下，想起当年和父母一起“抢秋”的情景。 ②中秋正值秋收时节，收秋又叫“抢秋”。五谷成熟 时，你就得抢着把庄稼往家收。你收得不及时，庄稼就得遭 -4 田鼠、大雁、野鸡们祸害。“三春不赶一秋忙”，家乡的中秋 节，多了几分丰收的喜悦和忙乱。 ③印象中最深的是收豆子。赶一架牛车，备好大绳、镰 刀，带上水壶、千粮，在晨风中向田野进发。站在黄豆田边， 父亲的脸上露出微笑。此时，豆叶已所剩无几，目光所及全 是饱满的豆角。豆角呈黄褐色，胖嘟嘟的有点儿婴儿肥。 豆田行列齐整，如一支队伍在排兵布阵。丰收是大地对农 人的回报，父亲的微笑含义深刻。 ④父亲身先士卒，一头扑进豆子地。他左手揽住豆秧， 右手挥镰，锋利的刀刃擦着地面呼啸而过，豆秧应声落地。 他步伐稳健，动作干净利落。母亲紧随其后，一样的动作， 一样的速度与激情。而我有点犹豫，豆荚的尖刺像小锥子 一样扎手，才一碰便疼得缩回手。可望着父母义无反顾的 背影，我咬咬牙，忍着痛，像一个新兵投入战斗。 ⑤一人三垄，并肩割去，很快就显出一片空阔。割过的 豆田干净空阔，齐刷刷的豆根气势如虹。太阳升起来，毫不 留情地烘烤着脸颊和后背。汗珠滴答在泥土中，衣服紧贴 在身上，湿黏湿黏的。我直起身，接过母亲递来的水壶猛喝 一口。稍作歇息，继续挥镰一天黑前，必须让豆子全部 “回家”。 ⑥简单的午餐之后，我们继续收割。豆荚更扎手了，我 的手已经好几处破口。豆子终于割完，我们开始装车。一 车当然装不完，需要一趟趟地往家里送。父亲像一位将军 指挥若定，我和母亲则是忠实的部下。我们踉跄着，把一捆 捆豆秧抱到牛车前，举到高处，再递给父亲。父亲站在牛车 上，像一位高明的泥瓦匠，一层层垒高、码好。他手下的豆 垛层次分明，车前车后，各有轻重。 ⑦太阳已经西沉，父亲催母亲先回家。今天是中秋，母 亲需要早做准备：熬一锅冬瓜菜，还要摆上月饼和水果拜 月。家乡的风俗，拜月不能晚。暮色中，黄豆越垛越高，父 亲见缝插针，最后把豆秧都塞进豆垛里，再用大绳前后 勒紧。 ⑧劳累了一天，我已经疲惫不堪。月亮慢慢升上中天， 我趴在高高的豆垛上，晃晃悠悠地进入梦乡。多年后，每到 中秋，我就会想起和父母一起“抢秋”的场景，想起那温暖 质朴的乡村时光。 (作者王新芳，有删改) -5 1.文章主要写了哪几件事？请你用小标题概括。（3分) 回忆 装车 进入 “抢秋” 送豆 梦乡 其中主要写了 这件事。 2.文中有几处描写时间变化的语句，找出来补充完整。(3分) ①在晨风中向田野进发② ③简单 的午餐之后④ ⑤ 3.文章题目可以换成“抢秋”或者“秋收”吗？下面理解最 恰当的一项是(3分) ) A.可以换。因为“抢秋”或“秋收”直接点明了文章记叙 的核心事件，更加简洁直观。 B.可以换。因为文中大量篇幅都在详细描写收割豆子 的劳动场景，这两个题目更贴合文章主要内容。 C.不可以换，因为文章不仅主要写“抢秋”的事，还写了 对乡村质朴生活的美好回忆，对故乡及亲人的怀念 之情。 D.不可以换，因为作者已经给我们定好了题目，不能随 便更改。 4.文章第③段画线句运用了 的修辞手法，写出了 。(3分) 5.文章结尾处写道：“我趴在高高的豆垛上，晃晃悠悠地进 入梦乡。”请结合全文，简要分析这个结尾在内容上的作 用和表达的情感。(5分) 【活动五：记录自己的童年】 八、习作。(30分) 童年是美好的，但是我们终究会长大。你在哪一刻感 觉自己长大了？那一刻你做了什么事？你是怎么想的？请 你以“那一刻，我长大了”为话题写一篇习作，记录自己印 象深刻的成长故事，与朋友分享生活中的美好瞬间。 要求：①题目自拟；②把事情的经过写清楚；③不少于 400字。 63星引语文·五年级下 细微的声音；朋友在耳边倾诉心事，它默默 地接收着每一个字句，不遗漏任何一丝情感； 上课时老师的讲解，它全神贯注地记录，帮助 大脑吸收知识的养分；走在街头，汽车的轰 鸣、行人的交谈，它一一分辨，让我们感受到 城市的喧嚣与活力；夜晚入睡时，家人的呼吸 声、窗外的虫鸣，它都细心聆听，守护着我们 的梦境；当音乐响起，无论是激昂的交响乐还 是悠扬的小夜曲，它都全情投入，带领我们进 入音乐的殿堂。 三、1.唐楷颜筋柳骨2.D 四、君子喻于义多行不义仁之端也 专项训练 听力专项 一、1.纺织奖状2.(1)×(2)V(3)× (听力材料见详答) 二、1.D2.(1)V(2)×(3)√（听力材料 见详答)》 三、1.A2.C(听力材料见详答) 四、1.B2.北京故宫3.(1)×(2)V (3)V(听力材料见详答) 第一单元综合测试卷 一、1.樱桃蝴蝶蜻蜓瞎逛蚂蚱锄头 铲地昼夜逛晓2.A①B④ 二、1.C2.B3.B4.C5.A6.D 三、示例：冬天真冷啊，冷得河水结成了厚厚的 冰，冷得人们呼出的气瞬间变成白霜，冷得麻 雀缩在屋檐下不敢动弹。 四、1.从不同方面提问多个2.示例：当您回 想起您的童年朋友和玩伴时，有哪些共同的 经历或游戏让你们关系更加紧密？这些经 历对您现在有什么影响？ 五、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 2.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 12 六、1.穿冰破冰2.不是遮头是使风3.C 4.这两首诗都表达了作者对儿童的喜爱 之情。 七、1.抢收黄豆中秋拜月抢收黄豆 2.②太阳升起来④太阳已经西沉⑤月 亮慢慢升上中天3.C4.比喻豆田的整 齐划一、充满秩序5.内容上：收束了全文忙 碌的“抢秋”叙事，以疲惫后安然入睡的画面 作结，使文章结构完整。情感上：表达了作者 对乡村时光与亲情的眷恋。 八、习作范文见详答 第二单元综合测试卷 一、1.妒忌遮曹水寨擂鼓呐喊 饥渴冈榜文耻笑武艺2.C 二、显然必然不然果然 三、1.B2.D3.C4.D 四、1.店家无奈，不得不又给武松筛酒。2.大 虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹 雳，振得那山冈也动。3.①“改善”改为 “提高”。②“水许传”改为“水浒传”。 ③双引号改为书名号。④在“四大名著”后 加“之一”。（用修改符号修改) 五、1.月出惊山鸟时鸣春涧中2.上冈 打虎下冈勇武、豪放、机敏妒才忌能 六、1.孙悟空贾宝玉宋江2.C3.悟空搅 乱了蟠桃盛会，偷吃了太上老君的金丹，玉帝 派天兵天将来捉拿悟空 七、（一）1.134252.①必有大雾 ②顺风顺水③忠厚诚信④妒才忌能 ⑤谨慎多疑3.江上雾很大，敌人忽然来 攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出 动。4.ACD5.示例：我不认为是冒险， 因为诸葛亮神机妙算，他对曹操的性格也是 了如指掌，他早就料定曹操在这样的大雾天