精品解析：河北省廊坊市第四中学2025-2026学年八年级下学期3月阶段检测历史试题

2025-2026学年度第二学期第一次教学质量评估 八年级历史试题 一、选择题（将正确选项用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上，每小题2分，共24分） 1. 1949年某日《人民日报》刊载的文章中写道：“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地半殖民地奴隶的代名词……中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自己、代表自己的政府。”该文章评述的是（ ） A. 中华人民共和国的成立 B. 西藏和平解放 C. 中国人民政治协商会议的召开 D. 中国第一颗原子弹爆炸成功 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“1949年”“不再是屈辱殖民地半殖民地奴隶的代名词”“有了真能保护自己、代表自己的政府”等关键信息，与新中国成立的历史意义完全吻合。1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了,正确。 B.西藏和平解放发生于1951年，时间与材料中的“1949年”不符；且西藏和平解放主要解决的是祖国大陆统一问题，并非“中国人民从此有了……代表自己的政府”所指的事件,错误。 C.中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月召开，通过了《共同纲领》，起到了临时宪法的作用。但会议召开时，新中国尚未正式成立，“有了……代表自己的政府”指的是新中国成立后中央人民政府的建立，错误。 D.中国第一颗原子弹爆炸成功于1964年，时间与材料中的“1949年”严重不符，且属于国防科技成就，与材料中“不再是屈辱的殖民地”所指的政治独立意义不同，错误。 2. 李明同学的学习笔记中有以下关键词：“1951年”“拉萨”“祖国大陆获得统一”。与这一笔记相关的史事是（ ） A. 中华人民共和国成立 B. 西藏和平解放 C. 开展土地改革运动 D. 抗美援朝战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1951年”“拉萨”“祖国大陆获得统一”结合所学可知，1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放，标志着大陆实现了完全解放，B项正确；1949年中华人民共和国在北京成立，排除A项；土地改革运动开始于1950年，且是消灭封建土地制度的改革，与“祖国大陆获得统一”没有关系，排除C项；抗美援朝战争开始于1950年，为我国经济建设赢得稳定的周边环境，排除D项。故选B项。 3. 秦汉同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容（ ） A. 开国大典 土地改革 B. 抗美援朝 土地改革 C. “一五”计划 三大改造 D. 中共八大 三大改造 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“人民政权巩固，①捍卫了新中国安全；②彻底摧毁了我国封建土地制度”和所学知识可知，抗美援朝战争的胜利，沉重打击了美帝国主义的侵略气焰，保卫了朝鲜的独立和中国的安全，所以捍卫了新中国安全的是抗美援朝，①处应填“抗美援朝”。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，为国家的工业化建设准备了条件，所以②处应填“土地改革”，B项正确；开国大典标志着新中国成立，排除A项；“一五”计划奠定我国工业化基础；三大改造确立了社会主义基本制度，排除C项；中共八大是探索社会主义道路的良好开端，排除D项。故选B项。 4. 历史学习需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是（ ） A. 新中国成立——标志社会主义制度的建立 B. 西藏的和平解放——标志着中国完成统一 C. 土地改革完成——废除土地私有制 D. 抗美援朝的胜利——打破了美军不可战胜的神话 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1950年6月，爆发朝鲜南北战争，美国乘机发动侵朝战争。10月，中国人民志愿军在彭德怀的率领下，入朝作战，入朝半年内，就五战五捷，把美国军赶回“三八线”附近，至1953年，美国与中国在板门店签订《朝鲜停战协定》。中国人民志愿军取得抗美援朝的胜利，维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新生的人民政权，打破了美军不可战胜的神话，顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提高，极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感，为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境，D项正确；三大改造的完成标志社会主义制度的建立，排除A项；西藏和平解放标志着祖国大陆实现了统一，各族人民实现了大团结，排除B项；土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在的两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭，实行农民土地私有制，排除C项。故选D项。 5. 1956年我国公有制经济（含国营经济、合作社经济、公私合营经济）占比由1952年的21.3%上升为92.9%，同期私有制经济（个体经济、资本主义经济为主体）由78.7%降为7.1%。此变化出现的主要原因是（ ） A. 新中国的成立 B. 抗美援朝胜利 C. 三大改造完成 D. 一五计划完成 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“1956年我国公有制经济（含国营经济、合作社经济、公私合营经济）占比由1952年的21.3%上升为92.9%，同期私有制经济（个体经济、资本主义经济为主体）由78.7%降为7.1%”和所学可知，促使这种变化发生的最主要原因是三大改造的基本完成。1953年，我国开始进行对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造，到1956年底，我国完成社会主义改造，公有制经济已经取代私有制经济在国民经济中占据主导地位，基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，C项正确；1949年10月1日，新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，但与材料经济成分的变化没有直接关系，排除A项；抗美援朝的胜利，捍卫了新中国安全，保卫了人民的和平生活，但与材料经济成分的变化没有直接关系，排除B项；一五计划完成于1957年，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 6. 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”为此，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，其基本任务是（ ） A. 集中力量发展重工业 B. 大力发展农工商业 C. 实现社会主义现代化 D. 发展教育培养人才 【答案】A 【解析】 【详解】依据题意，毛泽东的感慨反映了当时中国重工业基础薄弱的现状。为改变这一局面，我国在“一五计划”中明确提出集中力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础，改变了建国初期工业严重落后的局面，A项正确；“农工商业”涉及全面经济领域，与当时优先发展重工业的方针不符合，排除B项；“社会主义现代化”是长期目标，非一五计划的具体任务，排除C项；发展教育培养人才是配套措施，不是基本任务，排除D项。故选A项。 7. 在新中国一次外交活动中，周恩来提出了“求同存异”，使得会场上原来那令人紧张和不安的气氛一扫而光。这一活动是周恩来（ ） A. 访问苏联 B. 参加亚非会议 C. 出访缅甸 D. 参加日内瓦会议 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1955年，周恩来率团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议（又称万隆会议）。面对与会各国间的分歧与矛盾，以及帝国主义的干扰，周恩来及时提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也加强了中国与亚非各国的友好合作，B项正确；新中国成立后，周恩来曾多次访问苏联，主要是为了巩固中苏友好关系，并未提出“求同存异”方针，排除A项；周恩来出访缅甸，主要是与缅甸等周边国家发展友好关系，与“求同存异”方针无关，排除C项；1954年的日内瓦会议上，周恩来推动了印度支那问题的和平解决，但并未提出“求同存异”方针，排除D项。故选B项。 8. 在近现代人类社会发展的历史中，国与国的相处之道一直是各国努力探索的重要课题。1953年中国提出了一个旨在维护和平、促进共同发展的方案。这个“方案”是（ ） A. 独立自主的和平外交 B. 和平共处五项原则 C. “求同存异”的方针 D. 构建人类命运共同体 【答案】B 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，1953年中国提出了一个旨在维护和平、促进共同发展的方案是“和平共处五项原则”，在国际上产生了越来越广泛的影响，标志着新中国外交政策的成熟，B项正确；新中国成立的第一天起，我国就开始奉行独立自主的和平外交政策，排除A项；1955年印尼万隆会议周总理提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，排除C项；“构建人类命运共同体”是习近平总书记提出的治国理政方针理论，排除D项。故选B项。 9. 八大的共识是，随着新中国的成立、三大改造取得的决定性胜利以及亚非地区的和平和国际形势的缓和，阶级斗争已不再是主要矛盾，经济不发达才是主要矛盾，其实质也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。材料说明八大（ ） A. 科学分析了社会的主要矛盾 B. 提倡要“多快好省地建设社会主义” C. 始终坚持“以阶级斗争为纲” D. 认为国民经济调整的任务基本完成 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“八大的共识是，随着新中国的成立、三大改造取得的决定性胜利以及亚非地区的和平和国际形势的缓和，阶级斗争已不再是主要矛盾，经济不发达才是主要矛盾，其实质也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾”可知，这说明中共八大科学分析了社会的主要矛盾，认识到我国社会主要矛盾的变化。A项正确；中共八大二次会议提倡要“多快好省地建设社会主义”，排除B项；文化大革命时期始终坚持“以阶级斗争为纲”，排除C项；国民经济调整的任务基本完成是1965年，排除D项。故选A项。 10. 如表所示是史明辨同学在阅读教材时做的笔记，据此判断他阅读的内容是（ ） A. 中国国际地位提高 B. 在探索中曲折前进 C. 人民生活方式变化 D. 社会主义建设成就 【答案】B 【解析】 【详解】A.中国国际地位提高主要涉及外交成就（如重返联合国、中美建交等）。笔记内容未提及外交、国际事务相关信息，错误。 B.笔记内容既包括了成功的探索，如中共八大，也有严重的失误，如“大跃进”和人民公社化运动，体现了曲折中前进的特点，正确。 C.人民生活方式变化侧重衣食住行等社会生活变迁，但笔记内容为工业建设与政治运动，未涉及民生细节，错误。 D.社会主义建设成就只强调成就（积极面），但笔记中包含“大跃进”等失误与挫折，错误。 11. 他是人民心中的好干部，在兰考的470天中深入到120多个生产大队走访、调研，研究出治理兰考“三害”的新路子，成为县委书记的榜样。他就是（ ） A. 雷锋 B. 邱少云 C. 焦裕禄 D. 彭德怀 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在兰考的470天中深入到120多个生产大队走访、调研，研究出治理兰考‘三害’的新路子，成为县委书记的榜样”可知，题干描述的人物在兰考治理‘三害’，担任县委书记，且被树立为榜样，结合所学知识可知，焦裕禄是兰考县委书记，以治理内涝、风沙、盐碱三害闻名，带病工作直至病逝，C项正确；雷锋是助人为乐的解放军战士，排除A项；邱少云是抗美援朝烈士，排除B项；彭德怀是中华人民共和国开国元帅，伟大的无产阶级革命家，军事家，政治家，中国人民解放军创建人和领导人之一，排除D项。故选C项。 12. 在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋就是其中的典型代表。他们身上共同体现了（ ） A. 保家卫国、英雄主义的精神 B. 自力更生、艰苦奋斗的精神 C. 敢为人先、改革创新的精神 D. 廉洁奉公、执政为民的精神 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在我国社会主义建设过程中，全国各条战线涌现出了大批英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋就是其中典型代表。他们身上共同体现出自力更生、艰苦奋斗、奋发图强、忘我劳动、奉献为民、勇于创新的时代精神，B项正确；抗美援朝战争中涌现出保家卫国、英雄主义的精神，排除A项；改革开放时期形成了敢为人先、改革创新的精神，排除C项；廉洁奉公、执政为民的精神是中国共产党加强自身建设的精神，排除D项。故选B项。 二．材料题（共3小题36分） 13. 新中国建立后，强国成为时代的主题。阅读下列材料，回答问题。 【新中国的诞生】 材料一 在这个激动人心的时刻，在首都北京30万人聚集的天安门广场，毛泽东向全世界庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”接着，毛泽东主席按动电钮，五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起······54门礼炮齐鸣28响，广场上响起暴风雨般的欢呼声。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这一盛典有何重要意义？ 【捍卫国家安全】 材料二 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！ （2）根据材料二并结合所学知识，指出抗美援朝战争取得胜利的重要意义并举出一例在该战争中涌现出的英雄人物。 【工业化的起步】 材料三 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，······还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” （3）为了改变材料三中的落后面貌，我国采取了什么措施？请写出一例这一措施取得的重大成就。 【新制度的确立】 材料四 农民申请加入农业生产合作社 个体手工业递交参加手工合作社申请 上海资本家接受公私合营 （4）材料四中的三张图片反映了我国历史上哪次社会变革？这次变革有何意义？ 【答案】（1）标志着中华人民共和国的成立；开辟了中国历史的新纪元，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人；壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 （2）意义：为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位；捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，维护了亚洲和世界和平。 英雄人物：黄继光（或邱少云、杨根思等，任答一例即可） （3）措施：实施第一个五年计划（一五计划） 成就：长春第一汽车制造厂建成投产（或鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、沈阳第一机床厂、武汉长江大桥等，任答一例即可） （4）社会变革：三大改造（对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造） 意义：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段，是中国历史上最深刻的社会变革。 【解析】 【小问1详解】 材料一描述的是1949年10月1日开国大典，这是新中国成立的标志性事件→国内：结束了中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民解放，中国人民成为国家主人，开启了中国历史新纪元。国际：壮大了世界社会主义力量，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 【小问2详解】 意义：来自教材原文。 英雄人物：黄继光（上甘岭战役用身体堵枪眼）、邱少云（严守潜伏纪律壮烈牺牲）等，是教材明确的典型代表。 小问3详解】 措施：材料三反映了新中国成立初期工业基础极端薄弱的现状→1953-1957年实施第一个五年计划，优先发展重工业，奠定国家工业化的初步基础。 成就：来自教材原文。 【小问4详解】 社会变革：材料四三张图片分别对应农业生产合作社、手工业合作社、资本主义工商业公私合营→三大改造（1953-1956年对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造）。 意义：来自教材原文。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 我们相信，中印两国的关系会一天一天地好起来……新中国成立后，就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则。 材料二 我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该让它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上互相了解和重视彼此的不同见解……亚非人民期待着我们的会议的成功。 （1）根据材料一并结合所学知识，中国政府让两国关系“一天一天地好起来”的处理原则是什么？该原则的意义是什么？ （2）材料二中的会议是什么？周恩来促成会议成功的“金钥匙”是什么？ （3）结合所学知识，请再列举一个新中国在建国初期的外交成就。 【答案】（1）原则：和平共处五项原则。 意义：成为处理国与国之间关系的基本准则，在国际上产生深远影响。 （2）会议：万隆会议（或亚非会议）。 “金钥匙”：求同存异方针。 （3）示例：1954年，中国以五大国身份参加日内瓦会议 【解析】 【小问1详解】 原则：材料一“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则”→提炼结论“和平共处五项原则”。 意义：来自教材原文。 【小问2详解】 会议：材料二“亚非人民期待着我们的会议的成功”→提炼结论“万隆会议（亚非会议）”。 “金钥匙”：面对与会各国分歧，周恩来提出“求同存异”方针，倡导各国撇开分歧、加强团结，推动会议取得成功。 【小问3详解】 示例：来自教材原文。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，在我国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度与落后的社会生产力之间的矛盾。党和全国人民当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 ----据《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》（1956年9月） 材料二 鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义！ （1）根据材料一，指出中共八大会议上分析出的当时我国的主要任务是什么。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对图中总路线的认识并举例说明。 （3）综合上述材料和问题，对你有什么启示？ 【答案】（1）主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 （2）认识：总路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。举例：“大跃进”和人民公社化运动。 （3）启示：经济建设要遵循客观规律，实事求是；制定经济政策要立足本国国情，实事求是，一切从实际出发。 【解析】 【小问1详解】 主要任务：根据材料“党和全国人民当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国”→提炼出“集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国”。 【小问2详解】 认识：根据材料“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”→总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后面貌、尽快建成社会主义的强烈愿望，调动了全国人民建设社会主义的积极性。但是总路线忽视了客观的经济规律，夸大了主观意志的作用，导致了 “左” 倾错误的泛滥，为后续的 “大跃进” 和人民公社化运动埋下了隐患，造成了国民经济的严重困难，对应“总路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律”。 举例：根据所学知识可举例“‘大跃进’和人民公社化运动”。 【小问3详解】 启示：从“经济建设自身规律”“本国具体国情”等多个角度分析→总结出“经济建设要遵循客观规律，实事求是”“制定经济政策要立足本国国情，实事求是，一切从实际出发”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第一次教学质量评估 八年级历史试题 一、选择题（将正确选项用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上，每小题2分，共24分） 1. 1949年某日《人民日报》刊载的文章中写道：“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地半殖民地奴隶的代名词……中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自己、代表自己的政府。”该文章评述的是（ ） A. 中华人民共和国的成立 B. 西藏和平解放 C. 中国人民政治协商会议的召开 D. 中国第一颗原子弹爆炸成功 2. 李明同学的学习笔记中有以下关键词：“1951年”“拉萨”“祖国大陆获得统一”。与这一笔记相关的史事是（ ） A. 中华人民共和国成立 B. 西藏和平解放 C. 开展土地改革运动 D. 抗美援朝战争 3. 秦汉同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容（ ） A. 开国大典 土地改革 B. 抗美援朝 土地改革 C. “一五”计划 三大改造 D. 中共八大 三大改造 4. 历史学习需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是（ ） A. 新中国的成立——标志社会主义制度的建立 B. 西藏的和平解放——标志着中国完成统一 C. 土地改革的完成——废除土地私有制 D. 抗美援朝的胜利——打破了美军不可战胜的神话 5. 1956年我国公有制经济（含国营经济、合作社经济、公私合营经济）占比由1952年的21.3%上升为92.9%，同期私有制经济（个体经济、资本主义经济为主体）由78.7%降为7.1%。此变化出现的主要原因是（ ） A. 新中国的成立 B. 抗美援朝胜利 C. 三大改造完成 D. 一五计划完成 6. 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”为此，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，其基本任务是（ ） A 集中力量发展重工业 B. 大力发展农工商业 C. 实现社会主义现代化 D. 发展教育培养人才 7. 在新中国一次外交活动中，周恩来提出了“求同存异”，使得会场上原来那令人紧张和不安的气氛一扫而光。这一活动是周恩来（ ） A. 访问苏联 B. 参加亚非会议 C. 出访缅甸 D. 参加日内瓦会议 8. 在近现代人类社会发展的历史中，国与国的相处之道一直是各国努力探索的重要课题。1953年中国提出了一个旨在维护和平、促进共同发展的方案。这个“方案”是（ ） A. 独立自主的和平外交 B. 和平共处五项原则 C. “求同存异”的方针 D. 构建人类命运共同体 9. 八大的共识是，随着新中国的成立、三大改造取得的决定性胜利以及亚非地区的和平和国际形势的缓和，阶级斗争已不再是主要矛盾，经济不发达才是主要矛盾，其实质也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。材料说明八大（ ） A. 科学分析了社会主要矛盾 B. 提倡要“多快好省地建设社会主义” C. 始终坚持“以阶级斗争为纲” D. 认为国民经济调整的任务基本完成 10. 如表所示是史明辨同学在阅读教材时做的笔记，据此判断他阅读的内容是（ ） A. 中国国际地位提高 B. 在探索中曲折前进 C. 人民生活方式变化 D. 社会主义建设成就 11. 他是人民心中的好干部，在兰考的470天中深入到120多个生产大队走访、调研，研究出治理兰考“三害”的新路子，成为县委书记的榜样。他就是（ ） A. 雷锋 B. 邱少云 C. 焦裕禄 D. 彭德怀 12. 在社会主义建设火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋就是其中的典型代表。他们身上共同体现了（ ） A. 保家卫国、英雄主义的精神 B. 自力更生、艰苦奋斗的精神 C. 敢为人先、改革创新的精神 D. 廉洁奉公、执政为民的精神 二．材料题（共3小题36分） 13. 新中国建立后，强国成为时代的主题。阅读下列材料，回答问题。 【新中国的诞生】 材料一 在这个激动人心的时刻，在首都北京30万人聚集的天安门广场，毛泽东向全世界庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”接着，毛泽东主席按动电钮，五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起······54门礼炮齐鸣28响，广场上响起暴风雨般的欢呼声。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这一盛典有何重要意义？ 【捍卫国家安全】 材料二 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！ （2）根据材料二并结合所学知识，指出抗美援朝战争取得胜利的重要意义并举出一例在该战争中涌现出的英雄人物。 【工业化的起步】 材料三 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，······还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” （3）为了改变材料三中落后面貌，我国采取了什么措施？请写出一例这一措施取得的重大成就。 【新制度的确立】 材料四 农民申请加入农业生产合作社 个体手工业递交参加手工合作社申请 上海资本家接受公私合营 （4）材料四中的三张图片反映了我国历史上哪次社会变革？这次变革有何意义？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 我们相信，中印两国的关系会一天一天地好起来……新中国成立后，就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则。 材料二 我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该让它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上互相了解和重视彼此的不同见解……亚非人民期待着我们的会议的成功。 （1）根据材料一并结合所学知识，中国政府让两国关系“一天一天地好起来”的处理原则是什么？该原则的意义是什么？ （2）材料二中的会议是什么？周恩来促成会议成功的“金钥匙”是什么？ （3）结合所学知识，请再列举一个新中国在建国初期的外交成就。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，在我国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度与落后的社会生产力之间的矛盾。党和全国人民当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 ----据《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》（1956年9月） 材料二 鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义！ （1）根据材料一，指出中共八大会议上分析出的当时我国的主要任务是什么。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对图中总路线认识并举例说明。 （3）综合上述材料和问题，对你有什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $