精品解析：山东省聊城市莘县2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

山东省聊城市莘县2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡，卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷单项选择题（共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 关于青春痘，小西与小慧展开了讨论。小慧的话与下列观点不谋而合的是（ ） A. 青春期的生理变化是正常现象，无须处理，自然消失 B. 每个人都能坦然接受自己青春期的生理变化 C. 我们要学会悦纳生理变化，并做到正确审美 D. 青春期的生理变化不会给我们带来烦恼 2. 青春期的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，我们要学会正确处理这些矛盾和困惑。对此，下列说法中正确的有（ ） ①要学会当自己“心理保健医生” ②要独自解决遇到的矛盾和困惑，求助他人是懦弱的表现 ③要借助合理、合法的手段调适心理矛盾 ④可以主动向老师、父母或社会寻求帮助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 初中生小德与同班的女生小雨经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐渐地，有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为这是爱情来了。小德表白时，小宁欣然接受，之后两人便出双入对。对此，正确的看法是（ ） ①青春期萌发对异性的朦胧情感，是不正常的现象 ②这并不是真正的爱情，爱情需要责任、能力和担当 ③他们现阶段的重要任务是学习，应断绝来往 ④对异性的朦胧情感，需慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 为孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（ ） ①学习安全防范的相关知识②提高安全防范意识和自我保护意识 ③待在家里不出门，防止意外发生④时时刻刻与父母在一起，寻求父母的保护 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 越王勾践饱受屈辱，最终打败吴国；张骞历经坎坷，为汉朝开拓了丝绸之路……这表明（ ） ①消极情感比积极情感更能促进人的成长 ②经历的挫折越多，越有利于事业的成功 ③面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 对下列校园生活“微片段”点评正确是（ ） 序号 微片段 点评 ① 小昆常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中 青春期情绪细腻 ② 小峰的情绪体验容易从一种极端到另一种极端 青春期情绪稳定 ③ 小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露 人的情绪是简单的 ④ 小五情绪高涨时像爆发的火山，情绪低落时像泄气的皮球 青春期情绪反应强烈 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 情绪调节的方法多种多样。小华因月考失利情绪低落，他通过跑步和听音乐缓解压力。这说明（ ） A. 合理宣泄是调节情绪的有效方式 B. 情绪会随环境变化而自然消失 C. 负面情绪必须通过剧烈运动才能消除 D. 学习压力是导致负面情绪的唯一原因 9. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ） ①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小江参加了学校组织的“学‘四史’树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动。他暗下决心要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明（ ） ①表达情感的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③体验消极情感未必是坏事 ④我们可以在生活中获得积极情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”奥运会上郑钦文用一记正手直线拿下赛点后，心中翻涌着喜悦，她为国家拿到奥运会金牌了，创造了历史！她的这种情感（ ） ①驱使她勤学苦练、顽强拼搏 ②隐藏于她心灵深处，是与生俱来的 ③促使她凝聚力量、奋发向上 ④可以直接转化为比赛技能，帮助她取胜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 我国宪法第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（ ） ①我国法律维护我们的人格尊严 ②人格尊严靠法律维护就好 ③法律限制了我们的言论自由 ④面对侮辱和诋毁，可以用法律武器保护自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 心理学认为，自尊是一种精神需要，是人格的内核。维护自尊是人的本能和天性。为人处世若毫无自尊，脸皮太厚，不行；反过来，自尊心过强，脸皮太薄，也不好。针对这两种情况，下列说法正确的是（ ） ①自尊的人能看到自己的优点和不足 ②自尊的人知廉耻、明是非 ③我们要目空一切，维护自己的自尊 ④对他人要卑躬屈膝 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 小辉因家庭贫困而自卑，班主任鼓励他：“贫困不是你的错，关键是你要努力改变现状。”班主任的话启示小辉（ ） A. 抱怨命运不公，消极对待生活 B. 拒绝他人帮助，独立解决问题 C. 忽略自身不足，只看优点 D. 接纳自己的出身，树立自信 15. 诗句中体现“自强不息”精神的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来——李白《将进酒》 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑燮《竹石》 C 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——孟郊《登科后》 16. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 青春有格 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 独立思考 17. 著名铁路工程师詹天佑说：“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”这是他对筑路强国的深刻理解，也是那个时代所有中国人心底的呐喊。这启示我们（ ） ①自强关系民族的命运和国家的未来 ②保障个人利益是国家的主要责任 ③中华民族因中国人自强不息历经沧桑而不衰 ④维护国家利益一定要牺牲个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 18. 2024年4月22日是第55个世界地球日。地球是人类赖以生存的唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华文化重要理念与此相符合的有（ ） ①天人合一②天下大同③道法自然④民邦本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 国务院政府工作报告指出：五年来,建立基本养老保险基金中央调剂制度，连续上调退休人员基本养老金,提高乡居民基础养老金最低标准;稳步提升城乡低保、优待抚恤,失业和工伤保障标准。健全残疾人保障和关爱服务体系,健全社会救助体解决进城务工人员女入学问题。这些举措（ ） ①体现了党和政府践行重民本的核心思想理念 ②有利于促进社会和谐稳定，保障公平正义 ③表明公平正义的实现需要法治保障 ④体现了惠民利民、安民富民的思想 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 20. 以和为贵，家庭和睦，生活和美等理念在中国代代相传，不仅植根于中国人头脑中，也体现在中国人的行为上。这体现出中华优秀传统文化中 的核心思想。（ ） A. 重民本 B. 守诚信 C. 尚和合 D. 求大同 第Ⅱ卷问答题（共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分 21. 阳春三月，某中学七年级（1）班举行了2025年春季研学活动。请你参与，回答下列问题。 【研学分工】班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学活动分工方案 主要任务：①清点人数 ②拍照并撰写稿件 ③搬运后勤物资 ④协助老师保障人员安全 男生 负责：____。（填写序号） 女生 负责：____。（填写序号） 理由：____ （1）请你分别填写男生女生应负责的任务，并简要说明理由。 【分析现象】 在研学活动中，女生小美和男生小磊被分到了一组，他们一整天都形影不离，引起了同学们的窃窃私语。 （2）小美和小磊的相处为什么会引发同学们的窃窃私语?对此，你的建议是什么? 【学会自我保护】 《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十四条规定：学校应当根据女学生的年龄阶段进行生理卫生、心理健康和自我保护教育，在教育、管理、设施等方面采取措施，提高其防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力，保障女学生的人身安全和身心健康发展。学校应当建立有效预防和科学处置性侵害、性骚扰的工作制度。对性侵害、性骚扰女学生的违法犯罪行为，学校不得隐瞒，应当及时通知受害未成年女学生的父母或者其他监护人，向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 （3）结合所学知识，说说我们应该如何学会自我保护。 22. 【心灵健康生命绽放】 随着青少年身心的快速发展，情绪问题逐渐凸显。为引导青少年正确区分积极情绪和消极情绪，掌握有效的情绪管理方法，某社区联合辖区内学校，计划开展“驾驭情绪风帆，驶向青春坦途”情绪管理教育活动，以下是活动方案的部分内容： （一）活动主题 驾驭情绪风帆，驶向青春坦途 （二）活动目的 增强青少年对不同情绪的认知，提升其管理消极情绪、激发积极情绪的能力，促进青少年心理健康发展。 （三）活动时间 2025年5月25日（每年的5月25日为全国心理健康日） （四）参与人员 辖区内中学初一年级学生 （五）活动内容 1.情绪认知课堂：邀请心理老师授课，讲解积极情绪和消极情绪的特点、影响，引导学生正确识别自身情绪。 2.情绪管理小组讨论：学生分组讨论在学习和生活中遇到的消极情绪场景，共同探索应对策略。 3、“积极情绪储蓄罐”活动：学生记录日常生活中带来积极情绪的小事，放入“储蓄罐”，定期分享。 （六）注意事项 活动参与过程中要保持积极交流的态度，尊重他人观点，不得嘲笑或贬低他人分享的情绪经历。 【法律链接】 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十九条：学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。 （1）请为本次活动重新拟定一个主题，并阐述两项新的活动目的。 （2）指出该活动方案中两处不妥或不足之处，并提出修改建议。 （3）结合法律链接内容，谈谈学校和社区在帮助青少年管理情绪方面还可以采取哪些具体措施。 23. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗?快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （3）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例列举一例。并说说自强给你带来了怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （4）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。请你帮助小秦将下述倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（1）班 2025年4月15日 24. 在当今社会，无论是志愿服务活动中的无私奉献，还是企业积极履行社会责任，亦或是个人在日常言行中践行友善互助，中华优秀传统文化的核心思想理念正不断彰显价值。75年来，我们党团结带领中国人民传承和弘扬这些理念，在各领域取得瞩目成就，推动社会文明进步。 请以“传承核心思想理念，做自信中国人”为主题撰写一篇短评。要求：围绕主题，运用七年级下册《道德与法治》“做核心思想理念的传承者”知识，学科术语使用准确、规范；不得抄袭给定材料；总字数200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市莘县2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡，卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷单项选择题（共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 关于青春痘，小西与小慧展开了讨论。小慧的话与下列观点不谋而合的是（ ） A. 青春期的生理变化是正常现象，无须处理，自然消失 B. 每个人都能坦然接受自己青春期的生理变化 C. 我们要学会悦纳生理变化，并做到正确审美 D. 青春期的生理变化不会给我们带来烦恼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 A：青春痘需要注意清洁等正确护理，并非完全不用处理，故A说法错误； B：“每个人都能坦然接受”过于绝对，现实中部分人可能难以坦然接受，故B说法错误； C：小慧认为青春痘是青春期都会有的，是真实的美，体现了悦纳生理变化和正确审美，故C符合题意； D：青春期生理变化可能会给部分人带来烦恼，小西的烦恼就是例子，故D说法错误； 故本题选C。 2. 青春期的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，我们要学会正确处理这些矛盾和困惑。对此，下列说法中正确的有（ ） ①要学会当自己的“心理保健医生” ②要独自解决遇到的矛盾和困惑，求助他人是懦弱的表现 ③要借助合理、合法的手段调适心理矛盾 ④可以主动向老师、父母或社会寻求帮助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：学会正确处理矛盾和困惑的方法有：学会当自己的“心理保健医生”、向他人寻求帮助等合理、合法的手段调适心理矛盾，故①③④符合题意； ②：不一定要独自解决遇到的矛盾和困惑，可以向他人求助，这不是懦弱的表现，故②说法错误； 3. 初中生小德与同班的女生小雨经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐渐地，有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为这是爱情来了。小德表白时，小宁欣然接受，之后两人便出双入对。对此，正确的看法是（ ） ①青春期萌发对异性的朦胧情感，是不正常的现象 ②这并不是真正的爱情，爱情需要责任、能力和担当 ③他们现阶段的重要任务是学习，应断绝来往 ④对异性的朦胧情感，需慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 ②④：依据教材知识，进入青春期，我们对异性萌发的朦胧情感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力，对异性的朦胧情感，需慎重对待，理智处理，故②④说法正确； ①：进入青春期，我们对异性萌发朦胧的情感，是正常的心理现象，故①说法错误； ③：没有认识到异性之间正常交往的意义，故③说法错误； 故本题选D。 4. 为孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（ ） ①学习安全防范的相关知识②提高安全防范意识和自我保护意识 ③待在家里不出门，防止意外发生④时时刻刻与父母在一起，寻求父母的保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②:为孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人学习安全防范的相关知识，提高安全防范意识和自我保护意识，故①②说法正确； ③:“待在家里不出门”说法不切实际，故③说法错误； ④:“时时刻刻与父母在一起”说法不切实际。除了家庭、学校、社会保护外，未成年人自身也要掌握自救自护的方法，故④说法错误； 故本题选A。 5. 近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 ①：正确道德观念能引导青少年规范自身行为，法律意识能让青少年明确行为的界限和后果，既有助于自身不触犯法律，也能更好地识别和防范不法侵害，故①说法正确； ②：制定法律法规是国家立法机关的职责，青少年不具备制定法律法规的权力，故②说法错误； ③：当青少年遇到性侵害等不法行为时，运用法律武器能通过合法途径保护自己，让侵害者受到应有的制裁，故③说法正确； ④：这通常是相关场所或机构（如学校、社区等）的职责，并非青少年能够做到的，故④说法错误； 故本题选A。 6. 越王勾践饱受屈辱，最终打败吴国；张骞历经坎坷，为汉朝开拓了丝绸之路……这表明（ ） ①消极情感比积极情感更能促进人的成长 ②经历的挫折越多，越有利于事业的成功 ③面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性、学会承受和转化消极情感。 ③：越王勾践和张骞都经历了诸多坎坷逆境，但他们都鼓足勇气，迎难而上，最终取得成功，这表明面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上，故③符合题意； ④：越王勾践饱受屈辱、张骞历经坎坷，他们将这些消极情感转化为前进的动力，让自己不断成长，说明学会转化消极情感，可以让我们不断成长，故④符合题意； ①：消极情感和积极情感都对人的成长有影响，不能简单地说消极情感比积极情感更能促进人的成长，题干中越王勾践和张骞是将消极情感转化为成长的动力，而非消极情感本身更有利，故①说法错误； ②：挫折具有两面性，并非经历挫折越多就越有利于事业成功，过多的挫折也可能会让人一蹶不振，关键是如何面对挫折，故②说法错误； 故本题选D。 7. 对下列校园生活“微片段”点评正确的是（ ） 序号 微片段 点评 ① 小昆常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中 青春期情绪细腻 ② 小峰的情绪体验容易从一种极端到另一种极端 青春期情绪稳定 ③ 小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露 人的情绪是简单的 ④ 小五情绪高涨时像爆发的火山，情绪低落时像泄气的皮球 青春期情绪反应强烈 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ①：小昆常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中，体现出青春期的情绪体验更加细致、深入，反映了青春期情绪细腻的特点，故①符合题意； ④：小五情绪高涨时像爆发的火山，情绪低落时像泄气的皮球，生动形象地体现了青春期情绪反应强烈的特点，情绪变化幅度较大，故④符合题意； ②：小峰的情绪体验容易从一种极端到另一种极端，这体现的是青春期情绪的波动性、不稳定性，而不是情绪稳定，故②说法错误； ③：小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露，这体现的是青春期情绪的闭锁性，同时也说明人的情绪是复杂多样的，而不是简单的，故③说法错误； 故本题选C。 8. 情绪调节的方法多种多样。小华因月考失利情绪低落，他通过跑步和听音乐缓解压力。这说明（ ） A. 合理宣泄是调节情绪的有效方式 B. 情绪会随环境变化而自然消失 C. 负面情绪必须通过剧烈运动才能消除 D. 学习压力是导致负面情绪的唯一原因 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华通过跑步和听音乐缓解压力，属于合理宣泄和转移注意力，说明这是调节情绪的有效方式，故A说法正确； B：情绪需要主动调节和管理，不会随环境变化而自然消失，故B说法错误； C：必须、才能，说法绝对化，调节情绪的方法多种多样，并非必须通过剧烈运动才能消除，故C说法错误； D：唯一，说法绝对化，学习压力是导致负面情绪的原因之一，故D说法错误； 9. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ） ①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、学会表达情绪。 ③④：题文中体量庞大的野马之所以被小小的蝙蝠“杀死”，是因为“被叮咬后的暴怒与狂奔”，可见暴怒不能解决问题，反而会伤害自己。启示我们要学会调节情绪，不要因为一些微小的事情而大动肝火。故③④符合题意 ①②：观点正确，但题文中未体现情绪的特点和情绪会相互感染，故①②不符合题意； 故本题选D。 10. 小江参加了学校组织的“学‘四史’树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动。他暗下决心要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明（ ） ①表达情感的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③体验消极情感未必是坏事 ④我们可以在生活中获得积极情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识和理解。 ②④：题文中小闽通过参加“学四史，树理想”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，这体现情感会影响人们的判断和选择；同时表明我们可以在生活中获得积极情感，故②④说法符合题意； ①③：题干未能体现表达情感的方式是多种多样的和体验消极情感未必是坏事，故①③说法不符合题意； 故本题选C。 11. “我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”奥运会上郑钦文用一记正手直线拿下赛点后，心中翻涌着喜悦，她为国家拿到奥运会金牌了，创造了历史！她的这种情感（ ） ①驱使她勤学苦练、顽强拼搏 ②隐藏于她心灵深处，是与生俱来的 ③促使她凝聚力量、奋发向上 ④可以直接转化为比赛技能，帮助她取胜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：郑钦文比赛之前就下决心为国家拿金牌体现的是爱国情感；拿到金牌后内心又充满着自豪感，这些正面美好的情感会激发人的行动动力，驱使她勤学苦练、顽强拼搏，正面情感能提供精神动力，帮助人凝聚力量、奋发向上，故①③符合题意； ②：爱国等高尚情感不是与生俱来的，是后天在生活、成长中逐步培养形成的，故②说法错误； ④：情感是精神力量，不能直接转化为具体的比赛技能，需要通过实践才能发挥作用，故④说法错误； 12. 我国宪法第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（ ） ①我国法律维护我们的人格尊严 ②人格尊严靠法律维护就好 ③法律限制了我们的言论自由 ④面对侮辱和诋毁，可以用法律武器保护自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 ①④：“宪法规定：中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯”说明人格尊严不可侮，我国法律维护我们的人格尊严，面对侮辱和诋毁等侵犯人格尊严的行为，我们应当予以回击，必要时可以用法律武器保护自己、依法维权，故①④说法正确； ②：“靠法律维护就好”说法过于绝对，人格尊严的维护还需要道德、教育等多方面共同发挥作用，故②说法错误； ③：法律规范并保护我们的言论自由，故③说法错误； 故本题选B。 13. 心理学认为，自尊是一种精神需要，是人格的内核。维护自尊是人的本能和天性。为人处世若毫无自尊，脸皮太厚，不行；反过来，自尊心过强，脸皮太薄，也不好。针对这两种情况，下列说法正确的是（ ） ①自尊的人能看到自己的优点和不足 ②自尊的人知廉耻、明是非 ③我们要目空一切，维护自己的自尊 ④对他人要卑躬屈膝 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：自尊的人能客观认识自己，既能看到自身优点，也能正视自己的不足，符合适度自尊的要求；知耻是自尊的重要表现，自尊的人有清晰的是非界限，知廉耻、守底线，故①②符合题意； ③：目空一切，是自负、过度自尊的表现，不是正确维护自尊的做法，故③说法错误； ④：对他人卑躬屈膝是抛弃自尊的错误做法，不符合自尊的要求，故④说法错误； 14. 小辉因家庭贫困而自卑，班主任鼓励他：“贫困不是你的错，关键是你要努力改变现状。”班主任的话启示小辉（ ） A. 抱怨命运不公，消极对待生活 B. 拒绝他人帮助，独立解决问题 C. 忽略自身不足，只看优点 D. 接纳自己的出身，树立自信 【答案】D 【解析】 【详解】A：抱怨命运不公，消极对待生活，不利于个人成长与改变现状，故A说法错误； B：拒绝他人帮助，独立解决问题，过于绝对，遇到困难应学会寻求合理帮助，故B说法错误； C：忽略自身不足，只看优点，不能全面客观地认识自己，故C说法错误； D：接纳自己的出身，树立自信，努力改变现状，符合班主任鼓励的意图，故D符合题意； 15. 诗句中体现“自强不息”精神的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来——李白《将进酒》 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑燮《竹石》 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——孟郊《登科后》 【答案】B 【解析】 【详解】A：“天生我材必有用”体现的是自信的品质，不符合自强不息的内涵，A不符合题意； B：诗句歌颂了竹子历经千磨万击依然坚韧不拔的品格，体现了面对磨难不屈不挠的自强不息精神，B符合题意； C：诗句强调的是实践的重要性，和自强不息无关，C不符合题意； D：诗句表达的是考中功名后的喜悦心情，D不符合题意； 16. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 青春有格 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 独立思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信自强的认识。 B：分析可知，子议题一“不敢报名”体现缺乏自信；子议题二“先天缺陷却创造奇迹”体现自强品质；子议题三“突破自己，持续奋进”需以自信自强为支撑。三者均围绕“自信自强”展开，故B符合题意； ACD：题干未涉及青春有格、敢为人先、独立思考，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17. 著名铁路工程师詹天佑说：“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”这是他对筑路强国的深刻理解，也是那个时代所有中国人心底的呐喊。这启示我们（ ） ①自强关系民族的命运和国家的未来 ②保障个人利益是国家的主要责任 ③中华民族因中国人自强不息历经沧桑而不衰 ④维护国家利益一定要牺牲个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 ①③：分析题文，詹天佑的话强调个人应通过自身技能报效国家，推动国家自立自强；自强是民族存续和国家发展的关键，符合题干中“使国家富强”的核心思想；中华民族历经磨难仍延续至今，离不开自强不息的精神，呼应“那个时代所有中国人心底的呐喊”；故①③符合题意； ②：题干强调个人为国家奉献，而非国家保障个人利益。故②错误； ④：维护国家利益不一定牺牲个人利益，两者可以统一。故④错误； 故本题选A。 18. 2024年4月22日是第55个世界地球日。地球是人类赖以生存的唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华文化重要理念与此相符合的有（ ） ①天人合一②天下大同③道法自然④民为邦本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人与自然和谐共生。 ①③：习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述，强调人与自然和谐共生。“天人合一”是指人与自然在本质上是相同的，人应该顺应自然规律，与自然相互协调，达到人与自然的和谐共生。“道法自然”意思是遵循事物自身发展的规律，①③符合题意； ②：天下大同代表着人类对未来社会的美好憧憬，②与题意不符； ④：民为邦本意思是人民是国家的根本，④与题意不符； 故本题选B。 19. 国务院政府工作报告指出：五年来,建立基本养老保险基金中央调剂制度，连续上调退休人员基本养老金,提高乡居民基础养老金最低标准;稳步提升城乡低保、优待抚恤,失业和工伤保障标准。健全残疾人保障和关爱服务体系,健全社会救助体解决进城务工人员女入学问题。这些举措（ ） ①体现了党和政府践行重民本的核心思想理念 ②有利于促进社会和谐稳定，保障公平正义 ③表明公平正义的实现需要法治保障 ④体现了惠民利民、安民富民的思想 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念的内涵。 ①②④：国务院政府工作报告中对民生问题重视，体现了党和政府践行重民本的核心思想理念，有利于促进社会和谐稳定，保障公平正义，体现了惠民利民、安民富民的思想，①②④符合题意； ③：题文未涉及公平正义的实现需要法治保障，③不符合题意； 故本题选A。 20. 以和为贵，家庭和睦，生活和美等理念在中国代代相传，不仅植根于中国人头脑中，也体现在中国人的行为上。这体现出中华优秀传统文化中 的核心思想。（ ） A. 重民本 B. 守诚信 C. 尚和合 D. 求大同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承中华民族的传统美德。题干表述了以和为贵，家庭和睦，是中国的传统美德。A是错误的，题干没有表述重视民生的根本，排除。B是错误的，题干没有阐述讲诚信的内容，排除。C是正确的，尚和合体现的是和气、和谐、和睦的思想。D是错误的，求大同的意思是寻求共同之处，与题干的主旨不符，排除。故本题选C。 第Ⅱ卷问答题（共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分 21. 阳春三月，某中学七年级（1）班举行了2025年春季研学活动。请你参与，回答下列问题。 【研学分工】班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学活动分工方案 主要任务：①清点人数 ②拍照并撰写稿件 ③搬运后勤物资 ④协助老师保障人员安全 男生 负责：____。（填写序号） 女生 负责：____。（填写序号） 理由：____ （1）请你分别填写男生女生应负责的任务，并简要说明理由。 【分析现象】 在研学活动中，女生小美和男生小磊被分到了一组，他们一整天都形影不离，引起了同学们的窃窃私语。 （2）小美和小磊的相处为什么会引发同学们的窃窃私语?对此，你的建议是什么? 【学会自我保护】 《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十四条规定：学校应当根据女学生的年龄阶段进行生理卫生、心理健康和自我保护教育，在教育、管理、设施等方面采取措施，提高其防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力，保障女学生的人身安全和身心健康发展。学校应当建立有效预防和科学处置性侵害、性骚扰的工作制度。对性侵害、性骚扰女学生的违法犯罪行为，学校不得隐瞒，应当及时通知受害未成年女学生的父母或者其他监护人，向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 （3）结合所学知识，说说我们应该如何学会自我保护。 【答案】（1）男生负责：③④；女生负责：①②。理由：男生力气较大，更适合搬运后勤物资和协助老师保障人员安全；女生心思细腻，在清点人数、拍照并撰写稿件方面可能更有优势。 （2）原因：他们一整天形影不离，交往过于密切，可能超出了正常异性同学交往的界限。建议：与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体；注意交往的时间、场合和频率。 （3）①增强自我保护意识，保持警惕，不随意与陌生人交往。②学习和掌握一些自我保护的方法和技能，如遇到危险时及时呼救、逃跑等。③当遇到性侵害、性骚扰等危险时，要冷静应对，及时向老师、家长或相关部门求助，用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查男女生性别差异的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； ①清点人数 ②拍照并撰写稿件 ③搬运后勤物资 ④协助老师保障人员安全可知男生负责③④；女生负责①②； 小问2： 从设问中可知要考查男女生性别差异的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 男生负责③④；女生负责①②可知男生力气较大，更适合搬运后勤物资和协助老师保障人员安全；女生心思细腻，在清点人数、拍照并撰写稿件方面可能更有优势； 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 一整天都形影不离可知他们一整天形影不离，交往过于密切，可能超出了正常异性同学交往的界限。 小问2： 从设问中可知要考查异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 一整天都形影不离可知与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体；注意交往的时间、场合和频率。 【小问3详解】 略。 22. 【心灵健康生命绽放】 随着青少年身心的快速发展，情绪问题逐渐凸显。为引导青少年正确区分积极情绪和消极情绪，掌握有效的情绪管理方法，某社区联合辖区内学校，计划开展“驾驭情绪风帆，驶向青春坦途”情绪管理教育活动，以下是活动方案的部分内容： （一）活动主题 驾驭情绪风帆，驶向青春坦途 （二）活动目的 增强青少年对不同情绪的认知，提升其管理消极情绪、激发积极情绪的能力，促进青少年心理健康发展。 （三）活动时间 2025年5月25日（每年的5月25日为全国心理健康日） （四）参与人员 辖区内中学初一年级学生 （五）活动内容 1.情绪认知课堂：邀请心理老师授课，讲解积极情绪和消极情绪的特点、影响，引导学生正确识别自身情绪。 2.情绪管理小组讨论：学生分组讨论在学习和生活中遇到的消极情绪场景，共同探索应对策略。 3、“积极情绪储蓄罐”活动：学生记录日常生活中带来积极情绪的小事，放入“储蓄罐”，定期分享。 （六）注意事项 活动参与过程中要保持积极交流的态度，尊重他人观点，不得嘲笑或贬低他人分享的情绪经历。 【法律链接】 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十九条：学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。 （1）请为本次活动重新拟定一个主题，并阐述两项新的活动目的。 （2）指出该活动方案中两处不妥或不足之处，并提出修改建议。 （3）结合法律链接内容，谈谈学校和社区在帮助青少年管理情绪方面还可以采取哪些具体措施。 【答案】（1）主题：“掌控情绪密码，拥抱青春阳光”。活动目的：①帮助青少年学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态。②引导青少年认识情绪对自身成长的重要性，提高情绪管理的自觉性。 （2）不妥之处及修改建议：①活动内容中未涉及情绪管理方法的实践环节。修改建议：增加情绪管理方法的实践活动，如情景模拟，让学生在模拟场景中运用所学方法调节情绪。②参与人员只涵盖初一年级学生，范围较窄。修改建议：扩大参与人员范围，可涵盖辖区内中学各年级学生。 （3）学校：关注情绪管理困难的学生，给予一对一的心理辅导；开展情绪管理主题班会，分享成功调节情绪的案例。社区：组织志愿者为青少年提供情绪管理咨询服务；举办情绪管理亲子活动，促进亲子间的沟通，帮助家长更好地引导孩子管理情绪。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求分析活动主题，需对材料进行关键词提炼； 增强青少年对不同情绪的认知，提升其管理消极情绪、激发积极情绪的能力，可知掌控情绪密码，拥抱青春阳光。 小问2：设问要求分析新的活动，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求分析活动方案中两处不妥或不足之处和建议，需对材料进行关键词提炼； 活动方案的部分内容，可知未涉及情绪管理方法的实践环节；建议增加情绪管理方法的实践活动；参与人员只涵盖初一年级学生，范围较窄；建议扩大参与人员范围。 【小问3详解】 设问要求分析青少年管理情绪方面的措施，需从学校、社区两个方面作答； 对学校：关注情绪管理困难的学生；开展情绪管理主题班会； 对社区：组织志愿者为青少年提供情绪管理咨询服务；举办情绪管理亲子活动。 23. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗?快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （3）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例列举一例。并说说自强给你带来了怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （4）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。请你帮助小秦将下述倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____ 七年级（1）班 2025年4月15日 【答案】（1）上述诗句共同体现了自信的品格。 青少年需要具备自信品格的原因：自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）这些人的言行是缺乏自尊的表现。自尊的人知廉耻、懂荣辱，他们闯红灯还对处罚不以为然，没有做到尊重自己和遵守社会规则。自尊的人会尊重他人，维护社会秩序，而这些人在面对处罚时的不当言行，既损害了自身形象，也不利于社会的和谐有序。 （3）示例：司马迁忍辱负重撰写《史记》。自强让我拥有面对困难的勇气和不断进取的动力，使我能够在遇到挫折时不气馁，努力克服困难，不断战胜自己、超越自己，实现自身的成长和进步。 （4）①尊重他人，不做有损他人人格的事；维护自己的尊严，知错能改。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步；看到自己的进步与长处，增强信心与实力。 ③树立坚定的理想目标，并为之不懈奋斗；勇于战胜自己的弱点，在困难面前不低头、不丧气。 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人的要求、自强的力量、自信的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来（意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来）。竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平（意思是最后将云梦吞如草芥,求信君山即使不公平）。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰（意思是寓学海无边苦作舟，只有勤奋学习，才能到达成功的彼岸‌。‌）→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的作用，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：车我不要了，以后不骑车了，走路；不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销→可链接是缺乏自尊的表现、没有做到尊重他人、也不利于社会的和谐有序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 本题考查历史上人物的自强的力量，为开放试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查自强的力量，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查自尊、自信、自强的要求，可以结合教材知识作答。 24. 在当今社会，无论是志愿服务活动中的无私奉献，还是企业积极履行社会责任，亦或是个人在日常言行中践行友善互助，中华优秀传统文化的核心思想理念正不断彰显价值。75年来，我们党团结带领中国人民传承和弘扬这些理念，在各领域取得瞩目成就，推动社会文明进步。 请以“传承核心思想理念，做自信中国人”为主题撰写一篇短评。要求：围绕主题，运用七年级下册《道德与法治》“做核心思想理念的传承者”知识，学科术语使用准确、规范；不得抄袭给定材料；总字数200字左右。 【答案】示例：《传承核心思想理念，做自信中国人》 中华优秀传统文化的核心思想理念如璀璨星辰，照亮我们前行之路。在生活中，我们传承“和为贵”“友善互助”等理念，促进社会和谐。传承这些理念，能让我们增强文化自信，深知中华文化的博大精深。作为青少年，我们要在日常言行中践行这些理念，从点滴做起，如积极参与志愿服务、与他人友好相处。在传承中，我们彰显文化魅力，做自信中国人，为社会文明进步贡献力量。 【解析】 【详解】设问要求以“传承核心思想理念，做自信中国人”为主题撰写一篇短评，开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $