专题01 生态系统（期中真题汇编，江苏专用）七年级生物下学期新教材苏教版

专题01生态系统 3大高频考点概览 考点01 生态系统的构成 考点02 食物链与食物网 考点03 生态系统的自我调节和生态安全 地 城 考点01 生态系统的构成 1．(24-25七下·江苏盐城康居路初中教育集团·期中)下列各项中，构成一个生态系统的是（    ） A．盐城黄海森林公园 B．荷兰花海中的郁金香 C．盐城大纵湖的所有鱼虾 D．中华麋鹿园中的所有生物 2．(24-25七下·江苏南京玄武区·期中)下列不属于生态系统功能的是（　　） A．能量流动 B．物质循环 C．信息传递 D．遗传变异 3．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)“酒泉卫星发射中心”位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内，东南部紧邻巴丹吉林沙漠，地广人稀。与草原生态系统相比，关于该生态系统下列叙述正确的是（　　） A．该生态系统地处沙漠，没有分解者 B．该生态系统生物的种类数量多 C．该生态系统稳定性强 D．该生态系统自我调节能力较弱 4．(24-25七下·江苏扬州江都区八校联谊·期中)在夏季的雨后，树林的阴湿环境中常出现蘑菇。蘑菇在生态系统中属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分 5．(24-25七下·江苏盐城大丰区·期中)神舟十八号航天员在空间站里以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，该系统携带LED光源确保金鱼藻正常光合作用，实验观察到斑马鱼表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。下列有关说法不正确的是（    ） A．斑马鱼属于消费者，金鱼藻属于生产者 B．该生态系统中的能量最终来自于LED光源提供的光能 C．斑马鱼出现行为异常现象说明太空微重力环境影响生物 D．能量随物质在斑马鱼和金鱼藻之间双向传递 6．(24-25七下·江苏南通通州区·期中)生物兴趣小组的同学对某公园中的生物进行了调查，下列介绍中正确的是（　　） A．公园中有花、草、树木、虫、鱼、鸟，它们构成了一个完整的生态系统 B．水池中的鱼在水中运动自如，其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动 C．三角梅和松树的种子外都有果皮包被 D．环节动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群 7．(24-25七下·江苏盐城大丰区·期中)为了参加学校科技节生物学项目的评选活动，小明同学制作了下图所示的生态瓶。下列关于该生态瓶的分析，正确的是（    ） A．该生态瓶应将水加满，保障鱼和水草对水的需要 B．该生态瓶中泥沙里的腐生细菌能分解食草小鱼的粪便 C．生态瓶里影响小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙 D．该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼→腐生细菌 8．(24-25七下·江苏南京玄武区·期中)如图表示可可西里的部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（　　） A．藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者 B．能量含量最高的是金雕 C．图中含有狼的食物链有3条 D．若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少 9．(24-25七下·江苏镇江句容·期中)如图是酵母菌的结构模式图，据图回答下列问题。 (1)酵母菌是单细胞真菌，图中结构1的名称是_____，结构5的名称是_____。 (2)酵母菌没有_____，它只能依靠吸收现成的营养物质生活，在适宜条件下，主要通过_____的方式繁殖后代。 (3)与酵母菌相比，细菌也是单细胞生物，细菌细胞在结构上最显著的特征是_____。大多数细菌和真菌在生态系统的成分中属于_____，在生态系统的物质循环中起着十分重要的作用。 10．(24-25七下·江苏盐城大丰区·期中)一位同学在调查一个池塘生态系统时记录了下列生物：水绵、浮萍、鲤鱼、莲、螺蛳，蜻蜓、白鹭、青蛙、柳树、蘑菇。 (1)按照生态系统中生产者、消费者和分解者的类别，对这些生物进行归类，其中属于生产者的生物是_______（至少写出3种）。 (2)如图是该同学绘制的生产者、消费者、分解者之间的营养关系示意图，图中缺少一个箭头，请你补充完整______。 (3)如果池塘中的白鹭以鲤鱼为食，鲤鱼以螺蛳为食，螺蛳以水绵为食，尝试画出一条食物链：______。 (4)该同学认为，记录到的这些生物构成了池塘生态系统，这种观点正确吗？_______，请说明理由：______。 11．(24-25七下·江苏盐城康居路初中教育集团·期中)某生物兴趣小组的同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 (1)生态瓶可以看作是一个小型的________。 (2)制作生态瓶所用的金鱼藻能通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，这些金鱼藻在生态瓶中扮演的角色是________。 (3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如上图所示。根据上表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为________，理由是________。 (4)若同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，影响因素可能是________（选填“植物的数量”或“生态瓶的形状”）。 地 城 考点02 食物链与食物网 1．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)下图是某生态系统各组成成分之间关系示意图。下列叙述正确的是（　　）    A．图中所有生物可构成一个生态系统 B．图中草的能量全部流入兔中 C．图中的食物链可表示为草→兔→鹰→微生物 D．图中的①表示光合作用 2．(24-25七下·江苏盐城康居路初中教育集团·期中)下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。该食物链可表示为（    ） A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．丙→甲→乙→丁 D．丁→乙→丙→甲 3．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)谚语反映了劳动人民的实践经验。下列食物链书写正确的是（　　） A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 C．草尽狐兔愁：草→兔→狐 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：藻类←虾←小鱼←大鱼 4．(24-25七下·江苏南京玄武区·期中)下列食物链中，正确的是（　　） A．草→昆虫→青蛙→蛇 B．草→兔→羊→狼 C．草←昆虫←青蛙 D．阳光→草→兔→狼 5．(24-25七下·江苏盐城建湖县·期中)如图为一个生态系统能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是（    ） A．⑤可以表示腐生微生物获得的能量流向草 B．图中共有两条食物链 C．②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递 D．增加各营养级生物数量就能提高该生态系统的稳定性 6．(24-25七下·江苏泰州兴化·期中)“工欲善其事，必先利其器。”借助合适的观察工具，运用科学的方法，更有利于了解生命的本质为人类造福。下列有关科技发明、科学发现以及实际应用的描述不正确的是（　　） A．利用转基因技术可以生产抗虫棉 B．由食物链食物网人们想到生物防治 C．光学显微镜的发明让人们看到细胞 D．电子显微镜发明后人们才开始研究病毒 7．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)“我是生活在草海国家级自然保护区中的一只黑颈鹤。早晨，我飞到沼泽地和向阳的山坡地觅食，吃了农田中遗留的萝卜后，我又吃了一只蛙，然后心满意足地回到了我的家族中。”下列叙述错误的是（　　） A．该保护区中存在一条食物链是萝卜→蛙→黑颈鹤 B．黑颈鹤是该自然保护区中的消费者 C．黑颈鹤是杂食性动物 D．萝卜是该自然保护区中的生产者 8．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)塞罕坝林场建设者获得联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”，他们使塞罕坝由荒原变林海，森林覆盖率达78%。塞罕坝林场既有森林又有草原、河流等。下列叙述错误的是（　　） A．现在的塞罕坝林场就是一个草原生态系统 B．昔日的塞罕坝地区生态环境受到破坏与资源滥用有关 C．塞罕坝林场适合自然界中许多生物生存 D．塞罕坝的事例说明人类活动可能影响生态环境 地 城 考点03 生态系统的自我调节和生态安全 1．(24-25七下·江苏南京玄武区·期中)关于生态平衡的理解，正确的是（　　） A．生态平衡是一个动态和相对的平衡状态 B．生态平衡就是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变 C．生态平衡一定要有人类的参与和调控 D．生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态，与环境无关 2．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)“海洋牧场”是一种创新型的海洋渔业综合生产模式。它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗。利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列叙述错误的是（　　） A．其中的藻类可以进行光合作用 B．能量在该生态系统中开始流动的起点是贝类和鱼虾 C．鱼虾和贝类直接或间接从藻类中获得能量 D．该生态系统是一个人工生态系统 3．(24-25七下·江苏盐城建湖县·期中)模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述。如图所示，对这个模型的描述，下列说法错误的是（    ） A．若该模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，C表示分解者 B．若该模型表示生态系统中能量的流动，则储存能量最多的是A C．若该模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链 D．若该模型表示食物网，B、C生物之间的关系仅为捕食关系 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01生态系统 3大高频考点概览 考点01 生态系统的构成 考点02 食物链与食物网 考点03 生态系统的自我调节和生态安全 地 城 考点01 生态系统的构成 1．(24-25七下·江苏盐城康居路初中教育集团·期中)下列各项中，构成一个生态系统的是（    ） A．盐城黄海森林公园 B．荷兰花海中的郁金香 C．盐城大纵湖的所有鱼虾 D．中华麋鹿园中的所有生物 【答案】A 【分析】在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 【详解】A．盐城黄海森林公园，既包含了生物所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是生物与环境形成的统一整体，能够构成一个完整的生态系统，A符合题意。 B．荷兰花海中的郁金香，只包括了部分生产者，没有其他生物部分和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．盐城大纵湖的所有鱼虾，只包括了部分消费者，没有其他生物部分和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。 D．中华麋鹿园中的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。 故选A。 2．(24-25七下·江苏南京玄武区·期中)下列不属于生态系统功能的是（　　） A．能量流动 B．物质循环 C．信息传递 D．遗传变异 【答案】D 【分析】生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。 【详解】A．能量流动是生态系统的重要功能之一，能量在生态系统中沿着食物链和食物网流动，具有单向流动、逐级递减的特点，A不符合题意。   B．物质循环也是生态系统的基本功能，例如碳循环、氮循环等，物质在生物群落和无机环境之间不断循环，B不符合题意。    C．信息传递同样属于生态系统的功能，它可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，C不符合题意。   D．遗传变异是生物个体繁殖过程中发生的现象，主要作用于生物个体的进化等方面，不属于生态系统的功能，生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和信息传递，D符合题意。 故选D。 3．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)“酒泉卫星发射中心”位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内，东南部紧邻巴丹吉林沙漠，地广人稀。与草原生态系统相比，关于该生态系统下列叙述正确的是（　　） A．该生态系统地处沙漠，没有分解者 B．该生态系统生物的种类数量多 C．该生态系统稳定性强 D．该生态系统自我调节能力较弱 【答案】D 【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 【详解】A．任何一个生态系统都有分解者，即使是沙漠生态系统也不例外。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，归还到无机环境中，促进物质循环。在沙漠中，存在着一些细菌、真菌等分解者，只是数量相对较少，A错误。 B．与草原生态系统相比，沙漠生态系统的环境条件更为恶劣，如水分稀少、气候干旱、昼夜温差大等，这些条件限制了生物的生存和繁衍，所以生物的种类和数量相对较少，B错误。 C．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。沙漠生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性较差；同时，由于环境恶劣，一旦遭到破坏，恢复起来也比较困难，恢复力稳定性也较弱，所以该生态系统稳定性不强，C错误。 D．因为沙漠生态系统生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力较弱，D正确。 故选D。 4．(24-25七下·江苏扬州江都区八校联谊·期中)在夏季的雨后，树林的阴湿环境中常出现蘑菇。蘑菇在生态系统中属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分 【答案】C 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，即生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】A．生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物，主要是绿色植物，故A不符合题意。 B．消费者直接或间接以生产者为食，将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量，主要是动物，故B不符合题意。 C．分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环，主要是细菌和真菌。蘑菇是真菌，主要靠分解植物残体等含有的有机物维持生活，因此蘑菇在生态系统中属于分解者，故C符合题意。 D．非生物成分是指没有生命的物体，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，故D不符合题意。 故选C。 5．(24-25七下·江苏盐城大丰区·期中)神舟十八号航天员在空间站里以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，该系统携带LED光源确保金鱼藻正常光合作用，实验观察到斑马鱼表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。下列有关说法不正确的是（    ） A．斑马鱼属于消费者，金鱼藻属于生产者 B．该生态系统中的能量最终来自于LED光源提供的光能 C．斑马鱼出现行为异常现象说明太空微重力环境影响生物 D．能量随物质在斑马鱼和金鱼藻之间双向传递 【答案】D 【分析】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】A．生物部分中的生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）。因此，金鱼藻是被子植物，属于生产者，斑马鱼是动物，属于消费者，A正确。 B．自然界中，生态系统中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于绿色植物进行光合作用所固定的太阳能。因此，空间站中的生态系统的能量来自于LED光源提供的光能，B正确。 C．环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。因此，斑马鱼表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象说明了太空微重力环境影响生物，C正确。 D．在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%~20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动的特点是沿食物链单向流动（即只能由金鱼藻流向斑马鱼）、逐级递减，D错误。 故选D。 6．(24-25七下·江苏南通通州区·期中)生物兴趣小组的同学对某公园中的生物进行了调查，下列介绍中正确的是（　　） A．公园中有花、草、树木、虫、鱼、鸟，它们构成了一个完整的生态系统 B．水池中的鱼在水中运动自如，其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动 C．三角梅和松树的种子外都有果皮包被 D．环节动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群 【答案】B 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境。 （2）鱼的运动方式是游泳，其动力主要来自躯干部和尾部的左右的摆动。 （3）种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子外面没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被。 （4）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 【详解】A．生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等，公园中有花、草、树木属于生产者；虫、鱼、鸟属于消费者，它们不能构成了一个完整的生态系统，A错误。 B．鱼生活在水中，用鳍游泳，靠躯干部和尾部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，B正确。 C．三角梅属于被子植物，种子外有果皮包被，松树属于裸子植物，种子外无果皮包被，C错误。 D．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群是节肢动物（如昆虫、蜘蛛等），而非环节动物，D错误。 故选B。 7．(24-25七下·江苏盐城大丰区·期中)为了参加学校科技节生物学项目的评选活动，小明同学制作了下图所示的生态瓶。下列关于该生态瓶的分析，正确的是（    ） A．该生态瓶应将水加满，保障鱼和水草对水的需要 B．该生态瓶中泥沙里的腐生细菌能分解食草小鱼的粪便 C．生态瓶里影响小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙 D．该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼→腐生细菌 【答案】B 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 【详解】A．水中溶解有氧气和二氧化碳，但是氧气在水中的溶解度没有二氧化碳大，在生态瓶中的绿色植物光合作用释放的氧气不可能全部都溶解于水，所以必须留下可以储存并交换气体的空间，A错误。 B．在生态瓶中，细菌和真菌是分解者，该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解食草小鱼的粪便中的有机物，故B正确。 C．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有很多，除了水和泥沙，还有光照、温度等，故C错误。 D．食物链的起始端应该是生产者，该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼，细菌和真菌不能写进食物链，故D错误。 故选B。 8．(24-25七下·江苏南京玄武区·期中)如图表示可可西里的部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（　　） A．藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者 B．能量含量最高的是金雕 C．图中含有狼的食物链有3条 D．若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少 【答案】C 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。 （3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】A．藏羚羊、金雕属于消费者，它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；而高原植物能通过光合作用制造有机物，属于生产者，A错误。 B．生态系统中能量沿着食物链流动是逐级递减的，营养级越低，获得的能量越多。金雕处于较高营养级，能量含量不是最高的，能量含量最高的应是生产者高原植物，B错误。 C．图中含有狼的食物链有：高原植物→鼠兔→狼→金雕；高原植物→高原兔→狼→金雕；高原植物→藏羚羊→狼→金雕，共3条，C正确。 D．若鼠兔数量减少，狼的食物来源减少，但狼还可以捕食高原兔和藏羚羊，狼的数量不会立即减少，D错误。 故选C。 9．(24-25七下·江苏镇江句容·期中)如图是酵母菌的结构模式图，据图回答下列问题。 (1)酵母菌是单细胞真菌，图中结构1的名称是_____，结构5的名称是_____。 (2)酵母菌没有_____，它只能依靠吸收现成的营养物质生活，在适宜条件下，主要通过_____的方式繁殖后代。 (3)与酵母菌相比，细菌也是单细胞生物，细菌细胞在结构上最显著的特征是_____。大多数细菌和真菌在生态系统的成分中属于_____，在生态系统的物质循环中起着十分重要的作用。 【答案】(1) 细胞壁 液泡 (2) 叶绿体 出芽 (3) 无成形的细胞核 分解者 【分析】图是酵母菌结构：1细胞壁，2细胞核，3细胞质，4细胞膜，5液泡。 【详解】（1）酵母菌是单细胞真菌，图中结构1是细胞壁，具有保护和支持的作用，结构5是液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中含有糖类等营养物质。 （2）酵母菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，它只能依靠吸收现成的营养物质生活，在适宜条件下，主要通过出芽的方式繁殖后代，芽体脱离母体在适宜的条件下发育为新的个体。 （3）酵母菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，所以与酵母菌相比，细菌也是单细胞生物，细菌细胞在结构上最显著的特征是无成形的细胞核。大多数细菌和真菌在生态系统的成分中属于分解者，分解动植物的遗体等中的有机物为二氧化碳，水和无机盐回归到无机环境中，供植物生长发育，在生态系统的物质循环中起着十分重要的作用。 10．(24-25七下·江苏盐城大丰区·期中)一位同学在调查一个池塘生态系统时记录了下列生物：水绵、浮萍、鲤鱼、莲、螺蛳，蜻蜓、白鹭、青蛙、柳树、蘑菇。 (1)按照生态系统中生产者、消费者和分解者的类别，对这些生物进行归类，其中属于生产者的生物是_______（至少写出3种）。 (2)如图是该同学绘制的生产者、消费者、分解者之间的营养关系示意图，图中缺少一个箭头，请你补充完整______。 (3)如果池塘中的白鹭以鲤鱼为食，鲤鱼以螺蛳为食，螺蛳以水绵为食，尝试画出一条食物链：______。 (4)该同学认为，记录到的这些生物构成了池塘生态系统，这种观点正确吗？_______，请说明理由：______。 【答案】(1)水绵、浮萍、莲、柳树 (2) (3)水绵→螺蛳→鲤鱼→白鹭 (4) 不正确 还缺少非生物环境 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等；生物部分主要包括生产者（绿色植物）、消费者（各种动物）和分解者（细菌、真菌等）。 【详解】（1）该生态系统中的水绵、浮萍、莲、柳树它们都能进行光合作用，制造有机物，因此属于生产者。 （2）在该生态系统中，生产者进行光合作用所产生的有机物为消费者提供了食物和能量的来源，因此没有生产者，消费者就失去了食物和能量的来源；而分解者能将有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，因此没有分解者动植物的遗体和排出物就无法得到分解。所以它们三者之间的关系是 （3）食物链指生产者与消费者之间由食物关系形成的链状结构，箭头指向捕食者。白鹭以鲤鱼为食，鲤鱼以螺蛳为食，螺蛳以水绵为食，据此写出的食物链是：水绵→螺蛳→鲤鱼→白鹭。 （4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等；生物部分主要包括生产者（绿色植物）、消费者（各种动物）和分解者（细菌、真菌等）。所以记录到的这些生物构成了池塘生态系统，这种观点不正确，因为还缺少非生物部分。 11．(24-25七下·江苏盐城康居路初中教育集团·期中)某生物兴趣小组的同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 (1)生态瓶可以看作是一个小型的________。 (2)制作生态瓶所用的金鱼藻能通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，这些金鱼藻在生态瓶中扮演的角色是________。 (3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如上图所示。根据上表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为________，理由是________。 (4)若同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，影响因素可能是________（选填“植物的数量”或“生态瓶的形状”）。 【答案】(1)生态系统 (2)生产者 (3) A 成分齐全 (4)植物的数量 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。 【详解】（1）在无色透明玻璃瓶内进行“太空养鱼”，该水族箱内所有生物（如小鱼、金鱼藻等）与其生存的环境（如水、空气、底质等）形成的统一整体，是生物与环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统，故生态瓶可以看作是一个小型的生态系统。 （2）生产者是指能够利用光能或化学能将无机物质转化为有机物质的生物，制作生态瓶所用的金鱼藻能通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，这些金鱼藻在生态瓶中扮演的角色是生产者。 （3）根据题目中给出的生态瓶图片和“生物部分组成成分”一栏的评价标准，我们可以看出该生态系统称为齐全。生产者是指能够利用光能或化学能将无机物质转化为有机物质的生物，如绿色植物或某些细菌。在给出的生态瓶中，有小鱼（消费者）和塘泥（含分解者），有生产者（金鱼藻）。因此，该生态瓶在“生物部分组成成分”一栏的评价等级为A，理由是成分齐全。 （4）在实际操作中，经过完善的生态瓶仍然无法长时间维持。这可能是由于多种原因导致的，如生态瓶中的生物种类太少、营养结构简单、自我调节能力弱等。故若同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，影响因素可能是植物的数量。 地 城 考点02 食物链与食物网 1．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)下图是某生态系统各组成成分之间关系示意图。下列叙述正确的是（　　）    A．图中所有生物可构成一个生态系统 B．图中草的能量全部流入兔中 C．图中的食物链可表示为草→兔→鹰→微生物 D．图中的①表示光合作用 【答案】D 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。图中的①表示光合作用。 【详解】A．生态系统包括生物部分和非生物部分，图中所有生物只构成了生物部分，缺少非生物部分，如阳光、空气、水等，不能构成一个生态系统，A错误。 B．草的能量在流入兔的过程中会有一部分通过呼吸作用散失，还有一部分会被分解者分解，不会全部流入兔中，B错误。 C．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不包括分解者，微生物属于分解者，不能出现在食物链中，C错误。 D．绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，图中①表示植物吸收二氧化碳释放氧气，所以①表示光合作用，D正确。 故选D。 2．(24-25七下·江苏盐城康居路初中教育集团·期中)下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。该食物链可表示为（    ） A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．丙→甲→乙→丁 D．丁→乙→丙→甲 【答案】B 【分析】在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。 【详解】食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知：该食物链中，甲的数量最多，丙次之，乙再次之，丁最少，因此食物链可表示为甲→丙→乙→丁，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)谚语反映了劳动人民的实践经验。下列食物链书写正确的是（　　） A．鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 C．草尽狐兔愁：草→兔→狐 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：藻类←虾←小鱼←大鱼 【答案】C 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。 【详解】A．鹬、蚌、渔翁都是消费者，缺少生产者，A错误。 B．蝉→螳螂→黄雀，缺少生产者，B错误。 C．草尽狐兔愁：草是生产者，兔、狐是消费者，草→兔→狐，C正确。 D．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者….起始点是生产者，植物→虾→小鱼→大鱼，箭头方向反了，D错误。 故选C。 4．(24-25七下·江苏南京玄武区·期中)下列食物链中，正确的是（　　） A．草→昆虫→青蛙→蛇 B．草→兔→羊→狼 C．草←昆虫←青蛙 D．阳光→草→兔→狼 【答案】A 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...注意起始点是生产者。 【详解】A．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...注意起始点是生产者，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，符合食物链的书写要求，故A正确。 B．羊是食草动物，不吃兔，故B错误。 C．食物链必须从生产者开始并且箭头指向捕食者，故C错误。 D．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，故D错误。 故选A。 5．(24-25七下·江苏盐城建湖县·期中)如图为一个生态系统能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是（    ） A．⑤可以表示腐生微生物获得的能量流向草 B．图中共有两条食物链 C．②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递 D．增加各营养级生物数量就能提高该生态系统的稳定性 【答案】C 【分析】1．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 2．在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 3．题图中：①是草通过光合作用固定太阳能，②是草被家蚕取食可以表示碳以有机物的形式在生物间传递，③是草和家蚕被腐生微生物分解，④是草、家蚕和微生物呼吸作用释放热量，⑤是腐生微生物分解产生的水、无机盐等被草利用。 【详解】A．根据题图和分析可知，⑤是腐生微生物分解产生的水、无机盐等无机物被草利用，不是腐生微生物获得的能量流向草，故A错误。 B．食物链以生产者开始，以最高营养级消费者结束，图中只有一条食物链：草→家蚕。食物链不包含分解者和非生物部分，而图中除草和家蚕外，涉及的微生物是分解者，不能出现在食物链中，故B错误。 C．在生态系统的物质循环中，碳在生物之间以含碳有机物的形式传递。②表示草被家蚕取食，草中的有机物进入家蚕体内，所以②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递，故C正确。 D．生态系统的稳定性取决于生物种类的多少和营养结构的复杂程度，而不是单纯增加各营养级生物数量。若盲目增加生物数量，可能会导致资源过度消耗、生态平衡被破坏，反而降低生态系统的稳定性，故D错误。 故选C。 6．(24-25七下·江苏泰州兴化·期中)“工欲善其事，必先利其器。”借助合适的观察工具，运用科学的方法，更有利于了解生命的本质为人类造福。下列有关科技发明、科学发现以及实际应用的描述不正确的是（　　） A．利用转基因技术可以生产抗虫棉 B．由食物链食物网人们想到生物防治 C．光学显微镜的发明让人们看到细胞 D．电子显微镜发明后人们才开始研究病毒 【答案】D 【分析】题干引用了“工欲善其事，必先利其器”的古语，强调观察工具和科学方法对生命科学研究的重要性。 生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等，其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。 转基因技术是通过将外源基因导入生物体，使其获得新的性状。 生物防治是利用天敌控制害虫的方法。 【详解】A．抗虫棉是通过转入苏云金芽孢杆菌的杀虫蛋白基因，使棉花能够抵抗害虫。这是转基因技术的典型应用，A正确。 B．食物链和食物网描述了生态系统中生物之间的捕食关系。生物防治是利用天敌控制害虫，正是基于对食物链关系的理解，例如，用瓢虫防治蚜虫，B正确。 C．光学显微镜的发明（如17世纪列文虎克的显微镜）使人类首次观察到细胞（如胡克观察软木塞的“细胞”结构），C正确。 D．电子显微镜发明于20世纪30年代，分辨率远高于光学显微镜，可以观察病毒等亚显微结构。 但病毒研究早在电子显微镜发明前就已开始。例如：19世纪末，伊万诺夫斯基和贝杰林克发现“滤过性病原体”（烟草花叶病毒），证明病毒的存在。20世纪初，科学家通过间接方法（如感染实验、过滤实验）研究病毒。 电子显微镜的发明推动了病毒结构的直接观察，但并非病毒研究的起点，D错误。 故选D。 7．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)“我是生活在草海国家级自然保护区中的一只黑颈鹤。早晨，我飞到沼泽地和向阳的山坡地觅食，吃了农田中遗留的萝卜后，我又吃了一只蛙，然后心满意足地回到了我的家族中。”下列叙述错误的是（　　） A．该保护区中存在一条食物链是萝卜→蛙→黑颈鹤 B．黑颈鹤是该自然保护区中的消费者 C．黑颈鹤是杂食性动物 D．萝卜是该自然保护区中的生产者 【答案】A 【分析】保护生物多样性的措施： （1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 （2）迁地（易地）保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 （4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】A．食物链包括生产者和消费者，起始部分为生产者，后面为各级消费者。根据题干可写出食物链：萝卜→黑颈鹤，A错误。 B．黑颈鹤属于鸟类，其细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，靠现成的有机物为食物，属于生态系统中的消费者，B正确。 C．黑颈鹤喜欢吃萝卜等植物，也喜欢吃蛙等动物，遗传属于杂食性动物，C正确。 D．‌生产者‌是指能够通过光合作用或化能合成作用，将无机物（如二氧化碳、水等）转化为有机物的自养型生物，萝卜的绿色部分可进行光合作用，是该自然保护区中的生产者，D正确。 故选A。 8．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)塞罕坝林场建设者获得联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”，他们使塞罕坝由荒原变林海，森林覆盖率达78%。塞罕坝林场既有森林又有草原、河流等。下列叙述错误的是（　　） A．现在的塞罕坝林场就是一个草原生态系统 B．昔日的塞罕坝地区生态环境受到破坏与资源滥用有关 C．塞罕坝林场适合自然界中许多生物生存 D．塞罕坝的事例说明人类活动可能影响生态环境 【答案】A 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生物圈是地球上最大的生态系统。 【详解】A．现在的塞罕坝林场既有森林又有草原、河流等，是一个包含多种生态系统类型的区域，不能简单地说它就是一个草原生态系统，A错误。 B．昔日的塞罕坝地区由于过度开垦、砍伐等资源滥用行为，导致生态环境受到破坏，出现荒原等景象，B正确。 C．塞罕坝林场森林覆盖率高，且有多种生态环境，为许多生物提供了适宜的栖息环境和食物资源，适合自然界中许多生物生存，C正确。 D．塞罕坝从荒原变林海，是人类通过植树造林等活动改善生态环境的典型事例，说明人类活动可能影响生态环境，D正确。 故选A。 地 城 考点03 生态系统的自我调节和生态安全 1．(24-25七下·江苏南京玄武区·期中)关于生态平衡的理解，正确的是（　　） A．生态平衡是一个动态和相对的平衡状态 B．生态平衡就是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变 C．生态平衡一定要有人类的参与和调控 D．生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态，与环境无关 【答案】A 【分析】生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的。 【详解】A．生态平衡是一个动态和相对的平衡状态。生态系统中的生物与生物、生物与环境之间始终处于不断变化和相互作用之中，各种生物的数量和所占比例会在一定范围内波动，但总体保持相对稳定，A正确。 B．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，而不是不变。因为生态系统具有一定的自我调节能力，当外界因素的干扰超过一定限度时，生态平衡就会遭到破坏，B错误。 C．生态平衡是生态系统自身的一种调节能力，在没有人类参与和调控的情况下，自然生态系统也能在一定程度上保持平衡。人类的活动可能会对生态平衡产生影响，既有可能破坏生态平衡，也可以通过合理的措施保护和促进生态平衡，但并不是生态平衡一定要有人类的参与和调控，C错误。 D．生态平衡是生物与生物、生物与环境之间的一个相对稳定状态，环境因素对生态平衡有着至关重要的影响。例如，气候、土壤、水分等环境条件的变化都会影响生物的生存和分布，进而影响生态平衡，D错误。 故选A。 2．(24-25七下·江苏南京江宁区联合体·期中)“海洋牧场”是一种创新型的海洋渔业综合生产模式。它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗。利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列叙述错误的是（　　） A．其中的藻类可以进行光合作用 B．能量在该生态系统中开始流动的起点是贝类和鱼虾 C．鱼虾和贝类直接或间接从藻类中获得能量 D．该生态系统是一个人工生态系统 【答案】B 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。 （2）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。 【详解】A．藻类细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，将光能转化为化学能，把无机物转化为有机物，A正确。 B．能量在生态系统中开始流动的起点是生产者固定的太阳能，在该生态系统中藻类是生产者，所以能量流动的起点是藻类通过光合作用固定的太阳能，而不是贝类和鱼虾，B错误。 C．藻类是生产者，鱼虾和贝类是消费者，消费者直接或间接以生产者为食，所以鱼虾和贝类直接或间接从藻类中获得能量，C正确。 D．“海洋牧场” 是人工投放海洋经济生物种苗，并进行集中养殖和科学管理的生态系统，属于人工生态系统，D正确。 故选B。 3．(24-25七下·江苏盐城建湖县·期中)模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述。如图所示，对这个模型的描述，下列说法错误的是（    ） A．若该模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，C表示分解者 B．若该模型表示生态系统中能量的流动，则储存能量最多的是A C．若该模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链 D．若该模型表示食物网，B、C生物之间的关系仅为捕食关系 【答案】D 【分析】在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃，物质和能量随之一起流动。 【详解】A．生态系统中的物质在不停的循环流动，从生产者固定太阳能开始，沿着食物链逐级传递，最后细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物，从中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，故若该模型表示生物之间碳元素的流动，A为生产者，B为消费者，C为分解者，故A正确。 B．生态系统中的能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中是逐级递减的、单向的、并且是不循环。根据生态系统中能量流动的这一规律，可知图中个体数量最多的，储存的能量最多的环节是A生产者，故B正确。 C．若该模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链。即A→B→C，A→C，故C正确。 D．由C中的食物链可知B、C生物之间的关系为捕食和竞争关系，故D错误。 故选D。 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01生态系统 答案版 目目 考点01 生态系统的构成 1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.B 8.C 9.(1) 细胞壁 液泡 (2) 叶绿体 出芽 (3) 无成形的细胞核 分解者 10.(1)水绵、浮萍、莲、柳树 消费者 (2) 生产者 分解者 (3)水绵→螺蛳→鲤鱼→白鹭 (4) 不正确 还缺少非生物环境 11.(1)生态系统 (2)生产者 (3) A 成分齐全 (4)植物的数量 厨学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 目目 考点02 食物链与食物网 1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 7.A 8.A 目目 考点03 生态系统的自我调节和生态安全 1.A 2.B 3.D