第三单元 交响博览——《第九（自新大陆）交响曲》《念故乡》课件 2025-2026学年人音版（简谱）初中音乐八年级下册

第九（ 自新大陆）交响曲（第二乐章） 人民音乐出版社2024·八年级下册 第三单元 交响博览 思乡的咏叹 · 灵魂的慢板 卡拉扬指挥 第九（自新大陆）交响曲 第二乐章 片段 视频导入 问：交响曲一般由几个乐章构成？各乐章的速度特征是什么？ ✔ ：通常四个乐章。第一乐章快板（奏鸣曲式） ，第二乐章慢板（复三部曲式或变奏曲） ，第三乐章中速或快速（小步舞曲或谐谑曲），第四乐章快板（回旋曲式或奏鸣曲式）。 交响曲（Symphony）是一种大型的器乐套曲，由管弦乐队演奏，通常包含四个独立乐章，结构宏大，表现丰富的情感与哲理性内涵。 交响曲的定义 问：德沃夏克的音乐创作深受什么文化影响？为何被称为民族乐派巨匠？ ✔ 参考答案：深受捷克民间音乐与美国黑人、印第安音乐启发，强调民族精神，作品富有浓郁的民族旋律和节奏，同时遵循欧洲古典结构。 捷克民族乐派代表人物，一生创作丰富，擅长将斯拉夫民族音乐元素融入古典形式。 代表作：《第九交响曲“ 自新大陆”》、《 b小调大提琴协奏曲》、歌剧《水仙女》等。 【[[捷]德沃夏克 (1841–1904) 问：聆听引子部分，是哪一种乐器组演奏的？营造了怎样的氛围？ ✔ 参考答案：由大提琴、大管、圆号等乐器在低音区奏出，形成悲惨、孤寂的氛围，仿佛沉重叹息。 管乐器在低音区奏出一连串呜咽的和弦，营造压抑、 暗淡的音响效果，为思乡主题铺垫。 引子赏析 · 悲惨凄切的氛围 问：聆听思考，你认为英国管的声音会传达怎样的情感？ ✔ 参考答案：英国管音色忧郁、温暖而遥远，适合表现孤独、思念的乡愁。 曲式结构：引子 → A (a+b) → B (c+d) → A‘ (a+b变化) → 尾声 原曲为D大调，广板，复三部曲式。英国管独奏出如泣如诉的旋律，被誉为“所有交响曲中 最动人的慢板” ，后填词成为家喻户晓的《念故乡》。 第二乐章 · 最著名的慢板乐章 问：主题a的主奏乐器是什么？尝试用“U” 哼唱并画出旋律线。 ✔ 参考答案：英国管；旋律线呈波浪下行，体现忧伤思绪。 A段 · 主题a (英国管独奏) 英国管奏出朴实优美、感人肺腑的旋律，表达对遥远祖国的无尽思念。 问：聆听主题b，音乐情绪发生了怎样的变化？主奏乐器是什么？ ✔ 参考答案：由弦乐演奏，情绪更为激动、饱满，力度增强，仿佛思乡之情愈发浓烈。 A段 · 主题b (弦乐群) 弦乐演奏，情绪更激动，力度渐强，是对主题a的深化发展。 问：这段音乐描绘了怎样的情绪？ ✔ 参考答案：音乐中充满着深切的悲痛，同时又蕴含着无比激动的感情。 德沃夏克受朗费罗长诗启发，描写米尼哈哈与丈夫诀别的悲剧。 中段由第二小提琴、 中提 琴震音引出长笛双簧管主题c ，后单簧管奏出明朗主题d。 B段 · 主题c 印第安传奇《海华沙之歌》 灵感 问：B段音乐描绘了怎样的画面？与A段形成什么对比？ ✔ 参考答案：描写饥饿濒死的诀别场景，悲痛与挣扎交织；与A段的恬静思乡形成强烈戏剧性对比。 B段 · 主题d 问：聆听A’段+尾声，说说A’段与A段在配器上的有什么区别？ ✔ 参考答案：A'段弦乐使用弱音器，力度更弱，音乐时断时现，更加含蓄深刻。 第一部分呈示思乡主题，中段对比发展，再现段英国管再次奏出主题，弦乐加弱音器，情 感内敛动人。 曲式结构 · 复三部曲怯 问：歌词表达了怎样的情感？旋律中哪些音型加深了思乡感？ ✔ 参考答案：表达了游子孤寂、渴望回归的情感；附点节奏和下行音调增添惆怅与怀念。 学唱《念故乡》 第二乐章 · 管弦乐完整视频欣赏 对比欣赏：第四乐章与第二乐章在速度、力度、情绪上有什么不同？ 思考：多元文化如何影响艺术创作？德沃夏克的做法对你有何启示？ ✔ 参考答案：艺术家可吸收不同民族精华，但保留个人文化根脉，创造出融合又独特的风格。 德沃夏克声明：“我的音乐永远是捷克音乐。 ”作品虽融入了美国民间元素，但核心是斯拉 夫民族情感，第二乐章即捷克民谣气质的升华。 捷克之声 vs 新大陆精神 问：为何德沃夏克否认作品使用了直接的黑人/印第安旋律？ ✔ 参考答案：他强调只汲取了印第安音乐特色精神，自己创作了体现民族特色的主题，最终音乐本质仍是捷克音乐。 1892年德沃夏克受邀赴美担任纽约音乐学院院长，异国他乡的见闻与思乡之情交织。 1893 年5月完成这部代表作，副标题“ 自新大陆”由院长建议，首演于卡内基音乐厅轰动全美。 第九(自新大陆)交响曲 · 诞生记 3. 德沃夏克是哪一乐派代表人物？ A.维也纳古典乐派 B.浪漫主义民族乐派 C.印象派 ✔ 参考答案：B.浪漫主义民族乐派 2. 谁在第二乐章首段演奏了著名的思乡主题？ A.长笛 B.单簧管 C.英国管 ✔ 参考答案：C.英国管 1. 第二乐章的曲式是？ A.奏鸣曲式 B.复三部曲式 C.回旋曲式 ✔ 参考答案：B.复三部曲式 课堂自测 · 小音乐家挑战 完整聆听《第九交响曲》全曲，感受第二乐章与第四乐章的情绪对比表。 背唱《念故乡》并录制音频 课后实践作业 纪录片：《德沃夏克——新大陆的乡愁》 唱片推荐：库贝利克指挥柏林爱乐版、卡拉扬维也纳爱乐版 读物：《德沃夏克传》《民族乐派赏析》 课后欣赏 · 艺术延伸 音乐承载语言与文化记忆，运用民族旋律、节奏、历史故事，让听众共鸣民族精神。 德沃夏克用音符书写了跨越大陆的乡愁，《念故乡》早已超越国界，成为人类共通的情感 纽带。在聆听中我们学会感知音乐形式与内涵的融合。 课堂小结 · 乡愁永恒，音乐为家 音乐无国界，乡愁动人心。 再见 · 新大陆 愿音乐伴你远航 ÇúÄ¿ 9 δ֪ÒÕÊõ¼Ò δ֪³ªÆ¬¼¯ (2026/3/13 9:38:39), track 9 δ֪Á÷ÅÉ 851614.9 Antonín Dvo·ák: Symphonie Nr. Herbert von Karajan Complete Recordings on Deutsch, track 1, disc 1 103421.055 163 key(Don't modify):L64FU3 ÇúÄ¿ 9 δ֪ÒÕÊõ¼Ò δ֪³ªÆ¬¼¯ (2026/3/13 9:38:39), track 9 δ֪Á÷ÅÉ 851614.9 ÇúÄ¿ 6 δ֪ÒÕÊõ¼Ò δ֪³ªÆ¬¼¯ (2026/3/13 9:38:39), track 6 δ֪Á÷ÅÉ 188954.3 $