专题02:百分数(折扣) 培优讲义【知识精讲+典型例题+高频真题】2025-2026学年人教版数学六年级下册
2026-04-02
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2份
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34页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 2 百分数(二) |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 分数的四则运算,分数的认识 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.31 MB |
| 发布时间 | 2026-04-02 |
| 更新时间 | 2026-04-02 |
| 作者 | 学霸进化论 |
| 品牌系列 | 学科专项·思维拓展 |
| 审核时间 | 2026-04-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57143097.html |
| 价格 | 3.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
专题02:百分数(折扣) 培优讲义
【知识精讲+典型例题+高频真题】
第一部分
知识精讲
一、折扣的基本概念
1.折扣的定义
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称"打折"。折扣是商品经济中经常使用的一种促销手段,与我们的生活联系密切。
2.折扣的含义
几折就表示原价的十分之几,也就是百分之几十
例如:八折表示现价是原价的80%,即原价的十分之八
几几折就是原价的百分之几十几
例如:八五折表示现价是原价的85%,即原价的十分之八点五
3.折扣的数学本质
折扣实质上是一种特殊的百分数应用,表示商品售价相对于原价降低的百分比。折扣问题核心是理解原价、现价和折扣率三者之间的关系。
二、折扣的核心计算公式
1.基本计算公式
现价 = 原价 × 折扣
例如:原价100元的商品打八折,现价 = 100 × 80% = 80元
原价 = 现价 ÷ 折扣
例如:现价80元,折扣为八折,原价 = 80 ÷ 80% = 100元
折扣 = 现价 ÷ 原价
例如:现价80元,原价100元,折扣 = 80 ÷ 100 = 80% = 八折
2.节省金额的计算
节省钱数 = 原价 × (1 - 折扣)
例如:原价100元打八折,节省钱数 = 100 × (1 - 80%) = 20元
也可以用:节省钱数 = 原价 - 现价
3."一步法"计算技巧
对于减少(打折),不要去想省了百分之几,而去想需要支付百分之几:
最终价 = 原价 × (1 - 折扣率)
例如:120元打85折,最终价 = 120 × 0.85 = 102元
这种方法比先计算折扣金额再减去更高效,减少计算错误
三、折扣问题的常见类型
1.基础型折扣问题
已知原价和折扣,求现价
已知现价和折扣,求原价
已知原价和现价,求折扣
这类问题直接套用核心公式即可解决,是小升初基础送分题
2.提升型折扣问题
加价后再打折:先计算加价后的价格,再以此为基准计算折扣
例如:原价300元,先加价10%,再打九折
打折后再满减:先计算折扣价,再减去满减金额
不同折扣对比:比较不同促销方式的优惠程度
3.综合型折扣问题
"折上折"问题:连续多次打折
例如:先打七折,再在此基础上打九折,相当于原价的63%
与百分数、分数、小数的综合应用
与纳税、利息等知识结合的复杂问题
4.特殊促销方式的折扣计算
"买一送一"相当于打几折:
假设商品单价为"1",买一送一相当于花1元得到2件商品,
折扣 = 1 ÷ 2 = 50% = 五折
"买二赠一" :花2元得到3件商品,折扣 = 2 ÷ 3 ≈ 67% = 六七折
"每满200元减100元" :需计算实际折扣率,与直接打折比较
四、折扣与百分数的转化
1.折扣转百分数
几折 → 百分数:折数 × 10
例如:六折 → 6 × 10 = 60%,九二折 → 92%
2.百分数转折扣
百分数 → 几折:百分数 ÷ 10
例如:70% → 70 ÷ 10 = 七折,88% → 八八折
3.折扣转小数
几折 → 小数:折数 ÷ 10
例如:八折 → 8 ÷ 10 = 0.8,七五折 → 0.75
五、折扣问题的易错点
1.概念混淆
将"八折"误理解为8%(正确应为80%)
混淆"折扣"与"降价金额",折扣是降价金额占原价的百分比
2.公式应用错误
已知现价和原价,求折扣时,误用"原价 ÷ 现价"
已知现价和折扣,求原价时,误用"现价 × 折扣"
3.计算过程错误
折扣转化为小数/百分数时失误(如八折误化为0.08)
分步计算时,漏算中间步骤(如加价后再打折,漏算加价后的价格)
4.场景理解错误
遇到"满减 + 折扣"时,思路混乱,无法准确找到计算顺序
忽略"原价"是计算折扣的唯一基准,错误地以折扣价为基准计算
六、折扣在生活中的应用
1.商场促销活动
"6.18"、"双11"等购物节的折扣策略
比较不同促销方式:如"每满200元减100元"与"打六折再打九折"哪个更优惠
2.金融领域的折扣应用
银行理财产品中的折扣计算
商品购销中的商业折扣与现金折扣
3折扣策略的种类
数量折扣:因购买数量大而给予的折扣
现金折扣:对于及时付清货款的购买者的折扣
功能折扣:向履行了某种功能的渠道成员提供的折扣
季节性折扣:向非当令商品或服务的买者提供的折扣
网上订购折扣:给予在网上下单客户的折扣
七、解决折扣问题的思维方法
1.单位"1"思维
明确折扣计算中的单位"1"是原价,不是现价。这是解决折扣问题的关键。
2.转化思想
将折扣问题转化为百分数问题解决,把折扣转化为百分数或小数进行计算。
3.分步解题法
对于复杂折扣问题(如"折上折"),先分解为简单步骤,再逐步计算。
4.比较思维
在面对多种促销方式时,计算出每种方式的实际折扣率,进行客观比较。
第二部分
典型例题
【例题1】某商场A店推出“每满100元减40元”优惠,B店全场打六五折。小明的妈妈想买一件标价250元的衣服,去哪家店购买更划算?
【答案】B店
【分析】需要分别计算两种优惠活动的实际付款金额,比较后选择更划算的方案。
A店根据满减规则计算每满100元减40元的优惠,先用250除以100,求出250里有几个100,就减去几个40元;
六五折也就是65%,B店按原价的65%计算,求一个数的百分之几是多少,用乘法,求原价的65%是多少,用250×65%列式计算即可。
【详解】A店:
250÷100=2(个)……50(元)
250-2×40
=250-80
=170(元)
B店:
250×65%=162.5(元)
170>162.5
答:去B店购买更划算。
【例题2】为庆祝“六一”儿童节,学校举办了一场趣味运动会。后勤处共采购了9大箱奖励物资,每箱原价500元,因遇商家店庆,所有商品一律八八折。后勤处购买这批物资实际花了多少元钱?
【答案】3960元
【分析】分析题目,先用每箱的单价×采购的箱数可得到按照原价购买需要的钱数,再把原价购买的钱数看作单位“1”,根据求一个数的百分之几是多少用乘法列式计算即可。
【详解】500×9×88%
=4500×0.88
=3960(元)
答:后勤处购买这批物资实际花了3960元。
【例题3】高速公路收费站的ETC专用车道使用电子收费系统,不仅可以实现快捷缴费,而且还能提供九五折优惠。明明一家开车走高速去外地旅游,下高速时走ETC通道,缴费114元。比不走ETC通道节省了多少元?
【答案】6元
【分析】将不走ETC通道的费用看作单位“1”,几折就是百分之几十,走ETC通道的费用÷对应百分率=不走ETC通道的费用,不走ETC通道的费用-走ETC通道的费用=节省的钱数。
【详解】114÷95%-114
=114÷0.95-114
=120-114
=6(元)
答:比不走ETC通道节省了6元。
【例题4】五一假期,佳佳电器商行开展促销活动,推出了以下三种优惠结算方式。妈妈购买了一台原价1200元的烤箱,选择哪种支付方式最划算?请说明理由。
【答案】微信支付;理由见详解
【分析】已知一台原价1200元的烤箱,分别计算三种支付方式下购买烤箱的实际花费,然后比较大小,花费最少的即为最划算的支付方式。
现金支付:八五折即85%,根据“原价×折扣率=实际售价”,折扣后价格为:1200×85%=1200×0.85=1020元。
微信支付:先计算原价里有几个500元,确定返还金额,再用原价减去返还金额得到实际花费。1200÷500=2(个)……200(元),即满2个500元,返还100×2=200元。实际花费:1200-200=1000(元)。
支付宝支付:随机减免金额在50—150元,为确定最划算情况,按最大减免150元计算实际花费。实际花费:1200-150=1050元。
然后比较三种支付方式的花费即可。
【详解】现金支付:八五折=85%
1200×85%=1200×0.85=1020(元)
微信支付:1200÷500=2(个)……200(元)
100×2=200(元)
1200-200=1000(元)
支付宝支付:1200-150=1050(元)
1000<1020<1050
答:微信支付最划算,因为其实际花费最少。
【例题5】刘叔叔参加某购物平台的网购活动,领取了三张电子优惠券,付款时,每笔订单只能使用一张优惠券。三张优惠券的优惠方式如下图:
优惠券1:每瓶打八折出售。
优惠券2:每满100元,减30元。
优惠券3:每购买三件同款商品,第三件半价。
刘叔叔购买了三瓶同款的消毒液,每瓶标价是70元,他付款时使用哪张优惠券更划算?刘叔叔实际付款金额是多少元?
【答案】优惠券2;150元
【分析】优惠券1:商店有时降价出售商品,叫作打折扣销售,俗称“打折”,几折就表示十分之几,也就是百分之几十,如:打八折出售,就是按原价的80%出售,现在的单价=原来的单价×折扣,再根据“总价=单价×数量”求出使用优惠券1的实际付款金额;
优惠券2:先根据“总价=单价×数量”求出购买三瓶同款消毒液的总钱数,总钱数里面有几个100元就减去几个30元,由此求出使用优惠券2的实际付款金额;
优惠券3:前两瓶消毒液按每瓶70元计算,第三瓶消毒液按每瓶(70÷2)元计算,求出使用优惠券3的实际付款金额,最后比较大小,选择所需钱数最少的优惠券,据此解答。
【详解】优惠券1:八折=80%
70×80%×3
=56×3
=168(元)
优惠券2:70×3=210(元)
210÷100=2(个)……10(元)
210-2×30
=210-60
=150(元)
优惠券3:70×2+70÷2
=140+35
=175(元)
因为150元<168元<175元,所以优惠券2更划算。
答:刘叔叔付款时使用优惠券2更划算,刘叔叔实际付款金额是150元。
第三部分
高频真题
1.一套儿童服装原价280元,现价210元,这套服装是按( )销售的。
A.七折 B.七五折 C.八折 D.八五折
【答案】B
【分析】根据“现价=原价×折扣”可得,折扣=现价÷原价。
【详解】210÷280=0.75=七五折。
这套服装是按七五销售的。
2.一种商品打八折后售价是200元,这种商品原价是( )元。
A.160 B.250 C.240 D.300
【答案】B
【分析】把商品的原价看作单位“1”,打八折指的是现价是原价的80%,已知一个数的百分之几是多少求这个数用除法,据此列式计算。
【详解】200÷80%=250(元)
这种商品原价是250元。
3.晓晓和明明一共带了150元去看电影,买完票后还剩54元,根据图中的票价信息,可以判断出他们看的场次是( )。(将正确选项填入括号内)
票价:60元
上午场:六折 中午场:五折
下午场:八折 晚场:九折
A.上午场 B.中午场 C.下午场 D.晚场
【答案】C
【分析】根据题意,先计算两人买票所花的钱数:150-54=96(元),所以现在一人的票价是96÷2=48(元)。然后用现价÷原价×100%求出所打的折扣数,最后判断出他们看的场次是哪个。
【详解】150-54=96(元)
96÷2=48(元)
48÷60×100%=80%=八折
八折属于下午场。
故答案为:C
4.一件衣服的原价是200元,现在打八八折出售,衣服现在售价是( )元。
A.188 B.88 C.176 D.112
【答案】C
【分析】把这件衣服的原价看作单位“1”,打八八折出售,即现价是原价的88%,单位“1”已知,用原价乘88%,求出现价。
【详解】200×88%
=200×0.88
=176(元)
衣服现在售价是176元。
5.世界读书日(4月23日)期间,智慧书屋开展促销,店门口海报标注“低至六折”,其中“六折”表示( )。
A.现价是原价的60% B.现价是原价的40%
C.原价是现价的60% D.原价比现价多40%
【答案】A
【分析】几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
【详解】六折就是按原价的60%出售。
故答案为:A
6.某商场开展酸奶促销活动,某品牌酸奶第二箱半价。买两箱这种酸奶相当于( )优惠。
A.一五折 B.二折 C.五折 D.七五折
【答案】D
【分析】把第一箱酸奶的价格看作1,则第二箱酸奶的价格相当于0.5,据此求出两箱酸奶现在的价格,再用两箱酸奶现在的价格除以两箱酸奶的原价,即可求出折扣。
【详解】(1+0.5)÷(1+1)
=1.5÷2
=0.75
=75%
=七五折
买两箱这种酸奶相当于七五折优惠。
故答案为:D
7.小强和小刚带了150元去看电影,买完票后还剩54元,根据图中的票价信息,他们看的场次是( )。
A.上午场 B.中午场 C.下午场 D.晚场
【答案】C
【分析】已知小强和小刚带了150元,买完票后还剩54元,所以买票花费的总金额为150-54=96元。因为是两个人看电影,所以每张票的实际价格为96÷2=48元。
票价原价为60元,上午场:打六折,即票价为原价的60%,票价为60×60%=36元,不符合。中午场:打五折,即票价为原价的50%,票价为60×50%=30元,不符合。下午场:打八折,即票价为原价的80%,票价为60×80%=48元,符合。晚场:不打折,票价为60元,不符合。
【详解】150-54=96(元)
96÷2=48(元)
下午场:八折=80%
60×80%
=60×0.8
=48(元)
他们看的场次是下午场。
故答案为:C
8.某APP网购平台,四家店同时销售同一种款式的西服,每套都标价800元,但促销方式不同,请你帮爸爸算一算,购买一套西服到( )家最划算。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】C
【分析】根据四家店的优惠方法,分别算出购买一套西服的实际的钱数,再比较大小即可。
【详解】甲:“买一送一”是购买一套送一套,仅购买一套时不享受优惠,需支付800元
乙:800×50%=400(元)
丙:800×70%×70%=392(元)
丁:800-8×50
=800-400
=400(元)
392<400<800
因此购买一套西服到丙家最划算。
故答案为:C。
9.商店卖一款书包,如果每个售价150元,那么售价的60%是进价,40%是利润。现要搞促销活动,折扣不能低于( )就能保证每个书包至少获利30元。
A.八折 B.七折 C.七五折 D.八五折
【答案】A
【分析】先把这款书包的原售价150元看作单位“1”,已知原售价的60%是进价,单位“1”已知,用原售价乘60%,求出进价;
要保证每个书包至少获利30元,则书包的实际售价比进价高30元,用进价加上30元,求出实际售价;
用实际售价除以原售价,求出实际售价是原售价的百分之几,再根据百分之几十就是几折,把百分数化成折扣即可。
【详解】进价:150×60%
=150×0.6
=90(元)
实际售价:90+30=120(元)
120÷150×100%
=0.8×100%
=80%
80%=八折
折扣不能低于八折就能保证每个书包至少获利30元。
故答案为:A
10.某品牌的裙子端午节搞促销活动,在甲商场打五折销售,在乙商场按“每满100元减50元”销售。妈妈要买一条该品牌的裙子,如果在甲、乙两个商场购买,其价格比较为( )。
A.不可能相等 B.一定相等
C.可能相等 D.甲商场比乙商场贵
【答案】C
【分析】假设裙子的价格两个商场都是260元,打五折就是按原价的50%销售,根据求一个数的百分之几是多少,用乘法,求现价列式为260×50%;乙商场就是260-50×2=160(元);假设裙子的价格两个商场都是300元,则甲商场打五折销售的价格为300×50%元;300÷100=3,所以300里有3个100元,用300元减去3个50元就是在乙商场购买的现价;据此判断。
【详解】假设裙子的价格两个商场都是260元。
260×50%=130(元)
260-50×2
=260-100
=160(元)
130<160
所以此时甲商场比乙商场便宜。
假设裙子的价格两个商场都是300元。
300×50%=150(元)
300-50×3
=300-150
=150(元)
所以当裙子的原价是整百数时,两个商场优惠完现价相等,若不是整百数,那么甲商场便宜。
故答案为:C
11.一台电脑3600元,现在打七折销售,现在的售价是( )元。
【答案】2520
【分析】打七折表示现价是原价的70%,现价=原价×折扣,把数据代入计算即可。
【详解】3600×70%
=3600×0.7
=2520(元)
12.“五一”期间,某商场开展优惠活动。一件品牌裙子,原来每件售价800元,打八折出售,现价( )元。
【答案】640
【分析】打八折表示现价是原价的80%,根据“求一个数的百分之几是多少,用乘法”,用原价乘80%,即可求出现价。
【详解】800×80%
=800×0.8
=640(元)
13.一台打印机打八折后售价是2400元,这台打印机的原价是( )元。
【答案】3000
【分析】根据“现价=原价×折扣”可得,原价=现价÷折扣。现价是2400元,折扣是八折。
【详解】八折=80%
2400÷80%=3000(元)
14.河源年集上,客家黄酒原价80元/瓶,春节促销打八五折,现价是( )元,比原价便宜了( )元。
【答案】 68 12
【分析】八五折就是现价是原价的85%,把原价看作单位“1”,单位“1”已知,用乘法,求出现价,再用原价-现价,求出便宜的钱数。
【详解】八五折就是现价是原价的85%。
80×85%=68(元)
80-68=12(元)
15.服装店出售一种运动装,每套售价是250元,售价的60%是进价。现在举行促销活动,为了保证一套服装赚的钱不少于80元服装店至少应该打( )折出售。
【答案】九二
【分析】求一个数的百分之几是多少用乘法,售价的60%就用售价乘60%,求出进价。用进价加利润,求出最低销售价,打折就是求实际销售价是标价的百分之几,用除法。
【详解】(250×60%+80)÷250×100%
=(150+80)÷250×100%
=230÷250×100%
=0.92×100%
=92%
92%就是九二折
至少应该打九二折出售。
16.在某特色农产品展销会上,一种糕点打八折后优惠了6元,这种糕点原价是( )元,现价是( )元。
【答案】 30 24
【分析】打八折意味着现价是原价的80%,那么优惠的金额占原价的比例为1减去80%,即20%,已知优惠金额为6元,这6元对应的就是原价的20%,所以用优惠金额除以20%就能求出原价,现价等于原价减去优惠的金额,据此解答。
【详解】1-80%=20%
6÷20%=6÷0.2=30(元)
30-6=24(元)
在某特色农产品展销会上,一种糕点打八折后优惠了6元,这种糕点原价是30元,现价是24元。
17.一双运动鞋打八折后的价格是160元,这双运动鞋的原价是( )元,便宜了( )元。
【答案】 200 40
【分析】把这双运动鞋的原价看作单位“1”,打八折也就是按原价的80%出售,则原价的80%是现价160元,单位“1”未知,用现价除以80%即可求出原价,再用原价减现价求出便宜的钱数。
【详解】
(元)
(元)
所以这双运动鞋的原价是200元,便宜了40元。
18.一件衣服,打七五折后的价钱是120元,这件衣服的原价是( )元。
【答案】160
【分析】把原价看作单位“1”,现价是原价的75%。根据原价=现价÷折扣,即可算出这件衣服的原价是多少元。七五折=75%
【详解】120÷75%=120÷0.75=160(元)
所以,这件衣服的原价是160元。
19.某商场所有商品打八折出售,王叔叔买一台原价2400元的电视机,可以优惠( )元。
【答案】480
【分析】几折表示的是百分之几十,八折表示的是80%。商品打八折出售,现价是原价的80%,原价为单位“1”,求一个数的百分之几用乘法计算。优惠的金额是原价减去现价,或者优惠的金额是原价的(1−80%),即优惠金额为原价×20%。
【详解】2400×(1-80%)
=2400×20%
=2400×0.2
=480(元)
则可以优惠480元。
20.六一儿童节,某文具店的足球八折出售。这款足球实际售价比原价便宜了( )%,实际售价与原价的比是( )。当购买数量是5的倍数时,“八折出售”也可以看成是“买( )送一”。
【答案】 20 4∶5 四
【分析】把原价看作单位“1”,打八折指的是现价相当于原价的80%,即实际售价比原价便宜了1-80%;根据比的意义可知实际售价∶原价=80%∶1,再根据比的基本性质把结果化成最简整数比即可;当购买数量是5的倍数时,根据(2)中得到的实际售价与原价的比,比的前项表示需要花钱购买的数量,比的后项表示实际得到的数量,用实际得到的数量减去花钱购买的数量即可得到送的数量,据此解答。
【详解】1-80%=20%
80%∶1
=0.8∶1
=(0.8×10)∶(1×10)
=8∶10
=(8÷2)∶(10÷2)
=4∶5
5-4=1
六一儿童节,某文具店的足球八折出售。这款足球实际售价比原价便宜了20%,实际售价与原价的比是4∶5,当购买数量是5的倍数时,“八折出售”也可以看成是“买四送一”。
21.打八五折也可以说现价是原价的85%。( )
【答案】√
【分析】在折扣问题中,几折表示现价是原价的百分之几十;几几折表示现价是原价的百分之几十几。
【详解】八五折表示现价是原价的85%。说法正确。
故答案为:√
22.一种商品先按的利润定价,然后再打八折出售,售出这件商品的利润率是。( )
【答案】√
【分析】利润率=(售价-成本)÷成本×100%。题干中商品先按50%的利润定价,即定价=成本×(1+50%),再打八折出售,即售价=定价×80%。通过假设成本为100元,计算实际利润率,验证是否等于20%。
【详解】假设成本为100元。
定价:
(元)
售价:(元)
利润率:
计算得出利润率为20%,原题说法正确。
故答案为:√
23.一种商品原价是60元,先降价10%,再提价10%,现价仍是60元。( )
【答案】×
【分析】先降价10%,以原价为单位“1”,价格变为原价的90%;再提价10%,以降价后的价格为单位“1”,价格变为降价后价格的110%,根据“求比一个数多或少百分之几是多少的问题,可以用乘法解决”,即可计算并比较。
【详解】60×(1-10%)
=60×90%
=54(元)
54×(1+10%)
=54×110%
=59.4(元)
59.4元≠60元,所以现价不是60元。
故答案为:×
24.一台电脑的价格是5400元,现在打九折销售,现价比原价便宜了54元。( )
【答案】×
【分析】原价为5400元,打九折销售即按原价的90%出售,现价应为5400×90%=4860元。现价比原价便宜5400−4860=540元,并非54元,因此说法错误。
【详解】原价:5400元。打九折销售,现价为:(元)。
现价比原价便宜:(元)。
故答案为:×
25.一件商品打八折后的现价是40元,这件商品的原价是32元。( )
【答案】×
【分析】把这件商品的原件看作单位“1”,打八折后的现价是40元,即现价是原价的80%,单位“1”未知,用现价除以80%,即可求出这件商品的原价。
【详解】40÷80%
=40÷0.8
=50(元)
这件商品的原价是50元。
原题说法错误。
故答案为:×
26.周末,红红一家三口去饭店吃火锅,人均消费60元。爸爸和妈妈分别得到了不同的优惠信息(如图所示),请你帮他们算一算,下面哪种付费方式更优惠?
【答案】信用卡
【分析】总消费金额=人均消费金额×人数。信用卡优惠:几折就是百分之几十。求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,信用卡折后价=总消费金额×折扣。代金券优惠:现金补齐部分=总消费金额-代金券抵扣金额;实际消费=代金券价格+现金补齐部分。最后比较两种优惠方式。
【详解】3×60=180(元)
信用卡8折优惠:
8折=80%
180×80%
=180×0.8
=144(元)
代金券优惠:
180-100+70
=80+70
=150(元)
144<150,信用卡支付更优惠。
答:用信用卡支付更优惠。
27.贵和商场举行庆祝活动,所有电器一律按七五折销售,周叔叔买了一台原价4800元的电冰箱,优惠了多少钱?
【答案】1200 元
【分析】按七五折销售,即按原价的75%销售,就是优惠了原价的1-75%。求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。
【详解】七五折=75%
4800×(1-75%)
=4800×25%
=1200(元)
答:优惠了1200 元。
28.暑假期间,关老师带着家人自驾游,他从临沂开车到西安,使用ETC(电子不停车收费系统)进行电子缴费可以打九五折。出高速时显示ETC收费347.7元。关老师这次使用ETC缴费节省了多少钱?
【答案】18.3元
【分析】可利用“原价×折扣率=打折后价格”的关系求出原价,再用原价减去ETC实际收费价格,就能得到节省的金额。
【详解】347.7÷95%=366(元)
366-347.7=18.3(元)
答:关老师这次使用ETC缴费节省了18.3元。
29.商店花了1200元购进一批皮球,计划按进价增加四成进行销售,由于刚好有促销活动,全场打“八折”,现皮球每个标价11.2元,活动期间全部售完,商店购进的这批皮球有多少个?
【答案】120个
【分析】几成就是百分之几十,打几折就是原价的百分之几十,本题四成=40%,八折=80%;将单个皮球的进价看作单位“1”,首先用标价除以80%即可求出进价加四成后的计划定价;再除以(1+40%)即可求出单个皮球的进价,再根据“数量=总进价÷单个进价”即可计算皮球数量。
【详解】11.2÷80%÷(1+40%)
=11.2÷0.8÷1.4
=10(元)
1200÷10=120(个)
答:商店购进的这批皮球有120个。
30.某品牌运动服搞促销活动,A商场“折上折”,即先打八折,在此基础上再打九折;B商场每满100元减30元。妈妈准备给玲玲买一套标价400元的运动服,选择哪个商场更省钱?
【答案】B商场更省钱
【分析】对于A商场,先根据标价计算打八折后的价格,再在此基础上计算打九折后的实际售价,可使用折扣计算公式:实际售价=标价×折扣率。
对于B商场,因为是每满100元减30元,所以先计算标价400元里包含几个100元,再用标价减去减免的总金额得到实际售价。
因为要判断哪个商场更省钱,所以最后将两个商场的实际花费进行比较。
【详解】A商场:400×80%×90%=288(元)
B商场:400-30×(400÷100)
=400-30×4
=400-120
=280(元)
288元>280元
答:B商场更省钱。
31.在节假日期间,小明一家计划前往餐厅吃火锅,预计消费金额为380元。恰逢该餐厅举行周年庆活动,店家推出了三种优惠方案。方案A:团购代金券,每张代金券售价60元,可抵用100元,且每桌仅限使用两张;方案B:享受七五折优惠;方案C:每满100元可减免30元。帮小明算算,这三种方案里哪种最省钱?
【答案】B方案最省钱
【分析】根据优惠方案,分别算出各方案需要的金额,再比较即可。
方案A:需要的金额=买两张代金券的钱+380元-抵用的200元。
方案B:用总金额乘75%算出需要的金额。
方案C:先算出380元里面有几个100元,就从380元里面减去几个30元。剩下的钱就是需要的金额。
【详解】方案A:60×2+380-100×2
=120+380-200
=500-200
=300(元)
方案B:
380×75%
=380×0.75
=285(元)
方案C:380÷100=3(个)⋯⋯80(元)
380-3×30
=380-90
=290(元)
285<290<300
答:方案B最省钱。
32.振兴村“云上卖猕猴桃”搞促销活动,帮助农户线上销售猕猴桃。张大爷家每满100减20元;王奶奶家“折上折”,先打八五折,在此基础上再打九折。两户的猕猴桃都标价每千克24元。如果想购买20千克猕猴桃,选择哪家农户更便宜?便宜多少?
【答案】王奶奶家;32.8元
【分析】已知猕猴桃标价每千克24元,购买20千克,根据“总价=单价×数量”,可得原价为:24×20=480(元)。
张大爷家每满100减20元,原价480元,每满100元减20元,480÷100=4(次)……80(元),即能享受4次满减。计算满减金额:20×4=80(元)实际花费为:480-80=400(元)。
王奶奶家“折上折”,先打八五折(即85%),在此基础上再打九折(90%)。折扣后价格=原价×第一次折扣×第二次折扣,即480×85%×90%=367.2(元)。
然后比较两家的价格,再计算差值即可。
【详解】24×20=480(元)
张大爷家:480÷100=4(次)……80(元)
480-20×4
=480-80
=400(元)
王奶奶家:
八五折=85%
九折=90%
480×85%×90%
=480×0.85×0.9
=408×0.9
=367.2(元)
400元>367.2元
400-367.2=32.8(元)
答:选择王奶奶家农户更便宜,便宜32.8元。
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专题02:百分数(折扣) 培优讲义
【知识精讲+典型例题+高频真题】
第一部分
知识精讲
一、折扣的基本概念
1.折扣的定义
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称"打折"。折扣是商品经济中经常使用的一种促销手段,与我们的生活联系密切。
2.折扣的含义
几折就表示原价的十分之几,也就是百分之几十
例如:八折表示现价是原价的80%,即原价的十分之八
几几折就是原价的百分之几十几
例如:八五折表示现价是原价的85%,即原价的十分之八点五
3.折扣的数学本质
折扣实质上是一种特殊的百分数应用,表示商品售价相对于原价降低的百分比。折扣问题核心是理解原价、现价和折扣率三者之间的关系。
二、折扣的核心计算公式
1.基本计算公式
现价 = 原价 × 折扣
例如:原价100元的商品打八折,现价 = 100 × 80% = 80元
原价 = 现价 ÷ 折扣
例如:现价80元,折扣为八折,原价 = 80 ÷ 80% = 100元
折扣 = 现价 ÷ 原价
例如:现价80元,原价100元,折扣 = 80 ÷ 100 = 80% = 八折
2.节省金额的计算
节省钱数 = 原价 × (1 - 折扣)
例如:原价100元打八折,节省钱数 = 100 × (1 - 80%) = 20元
也可以用:节省钱数 = 原价 - 现价
3."一步法"计算技巧
对于减少(打折),不要去想省了百分之几,而去想需要支付百分之几:
最终价 = 原价 × (1 - 折扣率)
例如:120元打85折,最终价 = 120 × 0.85 = 102元
这种方法比先计算折扣金额再减去更高效,减少计算错误
三、折扣问题的常见类型
1.基础型折扣问题
已知原价和折扣,求现价
已知现价和折扣,求原价
已知原价和现价,求折扣
这类问题直接套用核心公式即可解决,是小升初基础送分题
2.提升型折扣问题
加价后再打折:先计算加价后的价格,再以此为基准计算折扣
例如:原价300元,先加价10%,再打九折
打折后再满减:先计算折扣价,再减去满减金额
不同折扣对比:比较不同促销方式的优惠程度
3.综合型折扣问题
"折上折"问题:连续多次打折
例如:先打七折,再在此基础上打九折,相当于原价的63%
与百分数、分数、小数的综合应用
与纳税、利息等知识结合的复杂问题
4.特殊促销方式的折扣计算
"买一送一"相当于打几折:
假设商品单价为"1",买一送一相当于花1元得到2件商品,
折扣 = 1 ÷ 2 = 50% = 五折
"买二赠一" :花2元得到3件商品,折扣 = 2 ÷ 3 ≈ 67% = 六七折
"每满200元减100元" :需计算实际折扣率,与直接打折比较
四、折扣与百分数的转化
1.折扣转百分数
几折 → 百分数:折数 × 10
例如:六折 → 6 × 10 = 60%,九二折 → 92%
2.百分数转折扣
百分数 → 几折:百分数 ÷ 10
例如:70% → 70 ÷ 10 = 七折,88% → 八八折
3.折扣转小数
几折 → 小数:折数 ÷ 10
例如:八折 → 8 ÷ 10 = 0.8,七五折 → 0.75
五、折扣问题的易错点
1.概念混淆
将"八折"误理解为8%(正确应为80%)
混淆"折扣"与"降价金额",折扣是降价金额占原价的百分比
2.公式应用错误
已知现价和原价,求折扣时,误用"原价 ÷ 现价"
已知现价和折扣,求原价时,误用"现价 × 折扣"
3.计算过程错误
折扣转化为小数/百分数时失误(如八折误化为0.08)
分步计算时,漏算中间步骤(如加价后再打折,漏算加价后的价格)
4.场景理解错误
遇到"满减 + 折扣"时,思路混乱,无法准确找到计算顺序
忽略"原价"是计算折扣的唯一基准,错误地以折扣价为基准计算
六、折扣在生活中的应用
1.商场促销活动
"6.18"、"双11"等购物节的折扣策略
比较不同促销方式:如"每满200元减100元"与"打六折再打九折"哪个更优惠
2.金融领域的折扣应用
银行理财产品中的折扣计算
商品购销中的商业折扣与现金折扣
3折扣策略的种类
数量折扣:因购买数量大而给予的折扣
现金折扣:对于及时付清货款的购买者的折扣
功能折扣:向履行了某种功能的渠道成员提供的折扣
季节性折扣:向非当令商品或服务的买者提供的折扣
网上订购折扣:给予在网上下单客户的折扣
七、解决折扣问题的思维方法
1.单位"1"思维
明确折扣计算中的单位"1"是原价,不是现价。这是解决折扣问题的关键。
2.转化思想
将折扣问题转化为百分数问题解决,把折扣转化为百分数或小数进行计算。
3.分步解题法
对于复杂折扣问题(如"折上折"),先分解为简单步骤,再逐步计算。
4.比较思维
在面对多种促销方式时,计算出每种方式的实际折扣率,进行客观比较。
第二部分
典型例题
【例题1】某商场A店推出“每满100元减40元”优惠,B店全场打六五折。小明的妈妈想买一件标价250元的衣服,去哪家店购买更划算?
【例题2】为庆祝“六一”儿童节,学校举办了一场趣味运动会。后勤处共采购了9大箱奖励物资,每箱原价500元,因遇商家店庆,所有商品一律八八折。后勤处购买这批物资实际花了多少元钱?
【例题3】高速公路收费站的ETC专用车道使用电子收费系统,不仅可以实现快捷缴费,而且还能提供九五折优惠。明明一家开车走高速去外地旅游,下高速时走ETC通道,缴费114元。比不走ETC通道节省了多少元?
【例题4】五一假期,佳佳电器商行开展促销活动,推出了以下三种优惠结算方式。妈妈购买了一台原价1200元的烤箱,选择哪种支付方式最划算?请说明理由。
【例题5】刘叔叔参加某购物平台的网购活动,领取了三张电子优惠券,付款时,每笔订单只能使用一张优惠券。三张优惠券的优惠方式如下图:
优惠券1:每瓶打八折出售。
优惠券2:每满100元,减30元。
优惠券3:每购买三件同款商品,第三件半价。
刘叔叔购买了三瓶同款的消毒液,每瓶标价是70元,他付款时使用哪张优惠券更划算?刘叔叔实际付款金额是多少元?
第三部分
高频真题
1.一套儿童服装原价280元,现价210元,这套服装是按( )销售的。
A.七折 B.七五折 C.八折 D.八五折
2.一种商品打八折后售价是200元,这种商品原价是( )元。
A.160 B.250 C.240 D.300
3.晓晓和明明一共带了150元去看电影,买完票后还剩54元,根据图中的票价信息,可以判断出他们看的场次是( )。(将正确选项填入括号内)
票价:60元
上午场:六折 中午场:五折
下午场:八折 晚场:九折
A.上午场 B.中午场 C.下午场 D.晚场
4.一件衣服的原价是200元,现在打八八折出售,衣服现在售价是( )元。
A.188 B.88 C.176 D.112
5.世界读书日(4月23日)期间,智慧书屋开展促销,店门口海报标注“低至六折”,其中“六折”表示( )。
A.现价是原价的60% B.现价是原价的40%
C.原价是现价的60% D.原价比现价多40%
6.某商场开展酸奶促销活动,某品牌酸奶第二箱半价。买两箱这种酸奶相当于( )优惠。
A.一五折 B.二折 C.五折 D.七五折
7.小强和小刚带了150元去看电影,买完票后还剩54元,根据图中的票价信息,他们看的场次是( )。
A.上午场 B.中午场 C.下午场 D.晚场
8.某APP网购平台,四家店同时销售同一种款式的西服,每套都标价800元,但促销方式不同,请你帮爸爸算一算,购买一套西服到( )家最划算。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
9.商店卖一款书包,如果每个售价150元,那么售价的60%是进价,40%是利润。现要搞促销活动,折扣不能低于( )就能保证每个书包至少获利30元。
A.八折 B.七折 C.七五折 D.八五折
10.某品牌的裙子端午节搞促销活动,在甲商场打五折销售,在乙商场按“每满100元减50元”销售。妈妈要买一条该品牌的裙子,如果在甲、乙两个商场购买,其价格比较为( )。
A.不可能相等 B.一定相等
C.可能相等 D.甲商场比乙商场贵
11.一台电脑3600元,现在打七折销售,现在的售价是( )元。
12.“五一”期间,某商场开展优惠活动。一件品牌裙子,原来每件售价800元,打八折出售,现价( )元。
13.一台打印机打八折后售价是2400元,这台打印机的原价是( )元。
14.河源年集上,客家黄酒原价80元/瓶,春节促销打八五折,现价是( )元,比原价便宜了( )元。
15.服装店出售一种运动装,每套售价是250元,售价的60%是进价。现在举行促销活动,为了保证一套服装赚的钱不少于80元服装店至少应该打( )折出售。
16.在某特色农产品展销会上,一种糕点打八折后优惠了6元,这种糕点原价是( )元,现价是( )元。
17.一双运动鞋打八折后的价格是160元,这双运动鞋的原价是( )元,便宜了( )元。
18.一件衣服,打七五折后的价钱是120元,这件衣服的原价是( )元。
19.某商场所有商品打八折出售,王叔叔买一台原价2400元的电视机,可以优惠( )元。
20.六一儿童节,某文具店的足球八折出售。这款足球实际售价比原价便宜了( )%,实际售价与原价的比是( )。当购买数量是5的倍数时,“八折出售”也可以看成是“买( )送一”。
21.打八五折也可以说现价是原价的85%。( )
22.一种商品先按的利润定价,然后再打八折出售,售出这件商品的利润率是。( )
23.一种商品原价是60元,先降价10%,再提价10%,现价仍是60元。( )
24.一台电脑的价格是5400元,现在打九折销售,现价比原价便宜了54元。( )
25.一件商品打八折后的现价是40元,这件商品的原价是32元。( )
26.周末,红红一家三口去饭店吃火锅,人均消费60元。爸爸和妈妈分别得到了不同的优惠信息(如图所示),请你帮他们算一算,下面哪种付费方式更优惠?
27.贵和商场举行庆祝活动,所有电器一律按七五折销售,周叔叔买了一台原价4800元的电冰箱,优惠了多少钱?
28.暑假期间,关老师带着家人自驾游,他从临沂开车到西安,使用ETC(电子不停车收费系统)进行电子缴费可以打九五折。出高速时显示ETC收费347.7元。关老师这次使用ETC缴费节省了多少钱?
29.商店花了1200元购进一批皮球,计划按进价增加四成进行销售,由于刚好有促销活动,全场打“八折”,现皮球每个标价11.2元,活动期间全部售完,商店购进的这批皮球有多少个?
30.某品牌运动服搞促销活动,A商场“折上折”,即先打八折,在此基础上再打九折;B商场每满100元减30元。妈妈准备给玲玲买一套标价400元的运动服,选择哪个商场更省钱?
31.在节假日期间,小明一家计划前往餐厅吃火锅,预计消费金额为380元。恰逢该餐厅举行周年庆活动,店家推出了三种优惠方案。方案A:团购代金券,每张代金券售价60元,可抵用100元,且每桌仅限使用两张;方案B:享受七五折优惠;方案C:每满100元可减免30元。帮小明算算,这三种方案里哪种最省钱?
32.振兴村“云上卖猕猴桃”搞促销活动,帮助农户线上销售猕猴桃。张大爷家每满100减20元;王奶奶家“折上折”,先打八五折,在此基础上再打九折。两户的猕猴桃都标价每千克24元。如果想购买20千克猕猴桃,选择哪家农户更便宜?便宜多少?
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