第1课 篇目二 齐桓晋文之事 预习辅助(教用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册（统编版）

该高中语文学习任务单聚焦《齐桓晋文之事》，以孟子生平与时代背景为导入，串联论辩文特征讲解、生字注音及文本结构梳理，构建从文化背景到文体知识再到文本分析的学习支架。 资料融合孟子思想阐释与林语堂评价，强化文化自信，通过论辩文特点解析与结构图填充题，培养逻辑思维与语言运用能力，习题设计注重文本脉络梳理，助力学生理解论证逻辑，提升思维深刻性。

　　孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹城）人，著名的思想家、政治家和教育家。早年周游列国，晚年返回家乡，讲学著述。他继承并发展了孔子的学说，主张“民贵君轻”，宣传仁政，抨击暴政，提出了一套比较完整的儒家政治思想。 孟子是战国时期儒家学派最重要的代表人物，他的思想具有明显的进步性。后世将孟子尊称为“亚圣”。 　　战国时期，诸侯纷争，以征伐为能事，各诸侯国国君都在野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的惨烈局面，致使广大人民过着苦难的生活。齐国在东方诸侯国中号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下广置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是，孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现实，阐发了他的“发政施仁”，改革政治，实行“王道”的主张。 　　现代青年人，应该多读孟子，常读孟子；年年再读孟子一遍。孟子一身都是英俊之气，与青年人之立志卒励工夫，是一种补剂。孟子专言养志与养气，志一则气动，气一则动志，是积极的。 ——林语堂 论辩文 论辩文是古代散文中以论说、辩论为主要表达方式，通过逻辑推理、举例论证等方法来阐明观点、辩驳是非的一种文体。 其特点为：①论点明确：作者在文章中会明确地提出自己的观点或主张。②论证严密：运用多种论证方法来证明论点，使文章具有很强的逻辑性。③语言富有表现力：论辩文的语言往往具有很强的表现力和感染力，通过运用排比、比喻、反问等修辞手法，增强文章的气势和说服力。 1.觳觫（　hú　）（　sù　）　 2.挟太山（　xié　） 3.莅中国（　lì　） 4.鸡豚（　tún　） 5.狗彘（　zhì　） 6.庠序（　xiáng　） 7.孝悌（　tì　） 8.胡龁（　hé　） 9.放辟（　pì　） 10.便嬖（　pián　）（　bì　） 11.忖度（　cǔn　）（　duó　） 　　阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。 齐桓晋 文之事 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $