第14课 文化传承的多种载体及其发展(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中历史选择性必修3（统编版）

本讲义聚焦文化传承的多种载体，系统梳理学校教育（从古代官学私学到现代教育体系）、印刷书（从简策帛书到活字印刷革命）、图书馆（从古代藏书到近代公共服务）、博物馆（从古代博学园到现代文化传播）的发展脉络，构建中外历史对比的学习支架。 该资料以时空观念整合中外载体发展历程，通过史料实证（如蔡元培演说、《史记》选段）和问题探究（如宋朝书院成因）培养历史解释能力，融入家国情怀提升文化自信。课中辅助教师开展对比教学与史料分析，课后通过练习题和知识结构帮助学生巩固知识，查漏补缺。

第14课　文化传承的多种载体及其发展 价值引领 　　文化不是完全存在于人的头脑之中的，它有物质载体。这种载体不仅是语言、文字符号系统，而且表现为实物。但实物之所以表现文化并不在于实物自身，而在于它所表现的文化观念。离开了作为观念形态的文化，所有的实物无非是僵死的材料，并不具有文化价值。 ——摘编自陈先达《文化自信中的传统与当代》 目标导航 课程 标准 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用 学习 目标 1.时空观念：梳理学校教育、书籍、图书馆、博物馆等在不同历史阶段、不同国家的发展。 2.历史解释：运用所学知识和相关史料，认识文化传承的多种载体的职能、作用。 3.家国情怀：感受中华优秀传统文化的传承，提升民族自豪感与自信心，增强文化自信。 4.核心概念：学在官府、太学、书院、“大学区”制度、京师大学堂、“三个面向”“科教兴国”、印刷书、天一阁、公共图书馆、博物院 一、学校教育的发展 1.古代学校教育 （1）中国 概况 官学 汉朝设立的　　　　、西晋开始设立的　　　　，是古代中国的最高学府和教育行政机构 自　　　　开始设立地方官学 私学 产生于春秋时期，改变了“　　　　　　”的情形 唐朝以后得到进一步发展，学塾、村学和蒙学构成　　　　　　教育的重要形式 宋代是书院产生和发展的重要时期，　　　　书院最为著名 作用 在古代文化的保存与传播上，发挥了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以传承。　　　　　　的推行，也有赖于官学与私学的支撑 （2）西方：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了　　　　　　的基础。 2.近代大学教育 （1）西方 法国 拿破仑建立的“　　　　”制度，确立了保留至今的国民教育制度 德国 洪堡秉持“　　　　　　　　”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 美国 大学逐渐倾向于　　　　　　　　　 （2）中国 北京 大学 ①京师大学堂既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国　　　　　　　的标志。1912年改名为“北京大学”。 ②1917年蔡元培任校长后，北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 清华 大学 ①1911年创办的　　　　　　，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。 ②清华大学迅速发展成为全国高水平的大学 3.现代中国学校教育 （1）中华人民共和国成立初期 前提 国家收回　　　　　　，接管各级各类学校 内容 ①1949年底，第一次全国教育工作会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 ②提出受教育者要在　　　　　　　等方面全面发展的教育方针 成就 中国逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才 （2）“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。 （3）改革开放时期 内容 ①“文化大革命”结束后，　　　　　　恢复，教育事业重新走上正轨。 ②1983年，邓小平提出“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的指导方针，教育改革的步伐加快。 ③20世纪90年代，国家开始实行“　　　　”发展战略，大量增加教育投入 影响 改革开放以来，中国教育取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速推进，每个人受教育权利得到更有力的保障 4.学校教育的作用：在　　　　　　　　　　　　　 　　等方面发挥了举足轻重的作用。 1.宋朝书院兴起的原因和特点有哪些？ 2.欧洲近代大学建立的背景及其意义是什么？ 3.阅读教材“学思之窗”（选自蔡元培《就任北京大学校长之演说》），指出蔡元培的办学主张，说明北京大学在其任校长期间所发挥的重要作用。 二、印刷书的诞生 1.书籍的产生 西方 约在公元前30世纪，埃及出现的　　　　　　　　，一般被认为是书籍的雏形 中国 简策和帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期 2.印刷书的诞生 （1）过程 造纸业 的发展 公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸 105年，东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制成“蔡侯纸”，促进了文化的传播 印刷术 的发展 唐朝已有　　　　印刷品 北宋毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃 约15世纪中叶，德国人谷登堡采用　　　　　　印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及 （2）意义 ①印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变。 ②大大有助于文化的　　　　。 ③对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 4.谷登堡印刷术产生了哪些革命性影响？ 5.阅读教材“历史纵横”：翻译活动的开展，思考传教士的活动有何作用？ 三、图书馆的成长 1.概况 世界 ①公元前7世纪建立的　　　　　　　　保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全。 ②修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。 ③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的　 　　　　 中国 ①中国古代朝廷设有专门掌管典籍的　　　，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 ②私家藏书也得到发展。明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。 ③1909年，清政府开始筹建　 　　　　。1916年，国家图书馆职能开始体现。 ④中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。党和国家在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆 2.作用：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出　　　　　的职能。 6.阅读教材“史料阅读”（选自《史记·太史公自序》），从中你能看出汉代对文化保存起了怎样的作用？ 四、博物馆的建设与发展 1.世界 古代 公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园，其中的　　　后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆 近代 （1）1683年，牛津大学建立的　　　　　　博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 （2）18世纪，英国的不列颠博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆建立 2.中国 晚清时期 （1）19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 （2）英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆。 （3）中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年　　　　在江苏南通建立的南通博物苑 民国时期 （1）1926年，国立历史博物馆正式开馆。 （2）1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，1948年部分竣工。 （3）1925年成立的　　　　　　　，是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆 新中国 （1）1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。 （2）1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。 （3）2003年，中国　　　　　　　正式组建，是世界上单体建筑面积最大的博物馆 3.博物馆的作用 （1）博物馆是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　的重要场所。 （2）博物馆也是进行　　　　　　的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 7.近代以来世界博物馆事业的发展有怎样的意义？ 主题一｜薪火相传——中国的学校教育与文化传承 主题阐释 　　我国的学校教育始于商周时期，“学在官府”的教育格局逐渐形成，到明清时期教育体制趋于完备，书院教育蔚为大观。近代国门被打开后，新式学校教育随之出现。20世纪初，清政府颁行“癸卯学制”，近代国民教育体系初步构建。中华民国成立后，新教育理念占据主流地位，中国近代教育日渐与世界接轨。新中国成立以来，教育事业发展迅速，成就显著。 活动一｜中西对比——认识古代中西教育发展的差异 　　材料　 五教之目：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。 为学之序：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 修身之要：言忠信，行笃敬。惩念窒欲，迁善改过。 处事之要：正其义不谋其利，明其道不计其功。 接物之要：己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 ——（南宋）朱熹 《白鹿洞书院揭示》 11世纪以来，西欧一些城市兴办大学，这些学校主要是宗教学校，也有一些世俗学校。学校主要讲授宗教内容，也教授算术、几何、天文、音乐、文法、修辞和逻辑。 ——历史选择性必修1 《国家制度与社会治理》 　　解读 信息 认识 《白鹿洞书院揭示》；五教之目；为学之序；修身之要；处事之要；接物之要 “揭示”兼有　　　　　　　史料的特点，对研究宋代书院的课程设置特点、教育目的及作用等有较高的史料价值；宋代学校教育受到理学的影响，内容以　　　为主；偏重　　　　　　；适应科举制选拔人才的要求 城市兴办大学；宗教学校；世俗学校；宗教内容；算术、几何、天文、音乐、文法、修辞和逻辑 欧洲中世纪后期　　　　　　　发展，市民阶层壮大，逐步自治，大学教育发展起来；大学课程深受　　　　　　　的影响；内容多样，注重实用性，适应了社会发展需求，为　　　　　作了准备 活动二｜问题探史——理解近代中国学校教育的变化 　　材料　近代以来，由于社会环境的变化，各阶层人民的教育观念发生了相应的转变。甲午中日战争失败后，维新派积极推进新式学堂的开办。维新派认为，中国积贫积弱的主要原因是没有良好的教育，为了变法，必先改革教育。从京师大学堂到各省的实业学堂、南洋公学等各教学机构纷纷成立。长沙创办的时务学堂和京师大学堂设立后，把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农学、矿学、商学、卫生学等实学为专门学。 ——摘编自张海鹏等《中国近代史》 　　思考　根据材料，指出与传统书院相比，维新派开办新式教育的变化有哪些。结合所学知识，分析其影响。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三｜时空观念——认识近代中国留学生群体的特点 　　材料　1872年，清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美，拉开了中国近代留学教育史的序幕。甲午战争后，留日学生从1896年的13名迅速增加到1904年的2 400余人、1906年的12 000多名，形成了规模空前的留日热潮。民国时期，封建的教育宗旨被否定，留学政策有较多改进，民主自由的观念深入人心，留学的自由度较大，规模空前，成就显著，培养了一大批近代化人才，如留美学生茅以升、留法学生邓小平、留苏学生刘少奇、留日学生郭沫若等。 ——摘编自周棉《近代中国留学生群体的形成、 发展、影响之分析与今后趋势之展望》 　　思考　根据材料，归纳近代留学生群体的特点。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.中国古代教育的特色 （1）政府主导，官学私学并存，具有完整的结构和系统的理论体系。 （2）充分发挥了教育的社会政治功能，而不甚重视或较难发挥生产、经济功能。 （3）古代教育制度具有超稳定性的结构，随着社会历史的演化，教育制度也有变革，但多属于完善和局部调整，很难发生整体上的变化。 （4）中国古代教育制度将严格的等级性和广泛的庶民性有机统一起来，既有利于保证统治集团的绝对特权，又有利于扩大统治基础。 2.近代中国留学教育的影响 （1）促进了近代中国科技的发展和思想的解放。留学生归国后，将西方物理、化学等新兴学科带到中国，传播了资本主义国家先进的政治思想学说，促进了中国近代社会思想文化的空前大解放。 （2）培养了一大批杰出的优秀知识分子。中国近代留学教育培养了一大批中国政坛的风云人物，中国现代文学、艺术、思想史上的宗师及文化名人大多都是有留学背景的学者。不仅如此，还为中国共产党培养造就了一大批杰出的骨干力量。 （3）推动了中国教育的现代化进程。近代留学教育打破了中国传统的知识结构，培养了翻译、外交、社科各方面的人才，促进了中国近代教育的发展。而中国近代大学，无论是学科设置还是办学理念，受西方高等教育影响颇深，留学生是高等教育师资的重要来源。 3.新中国成立以来的教育发展的阶段性 阶段 成就 背景 1949— 1952年 改造旧教育 中华人民共和国成立；《共同纲领》保障；国家政策支持；广大教育者努力…… 1953— 1956年 人民教育事业初步发展 经济恢复与发展；人民政权巩固；过渡时期总路线的指导；合理的教育方针政策的制定；1954宪法的保障；苏联的影响；广大教育者努力…… 阶段 成就 背景 1956— 1965年 初步形成了比较完整的国民教育体系 社会主义制度的基本确立；“一五”计划的成就；合理的教育方针政策的制定；“两种教育制度”的推动；“双百”方针的提出；广大教育者努力…… 1978年 至今 高等教育大幅发展；教育内容更加丰富；教育公平不断推进；受教育权利得到保障 改革开放的实施；经济建设取得巨大成就；党和国家对教育的支持与投入；广大教育者努力…… 主题二｜服务公众——近代中西方的图书馆与博物馆 主题阐释 　　图书馆和博物馆的建立，不仅可以传承文化，使优秀的文化得以继续发展。同时，图书馆还是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构；博物馆作为一种文化产业，能够与经济发生紧密的联系，带动一部分经济的发展。 活动一｜史料实证——认识清末民初图书馆事业发展的特点 　　材料　1898年京师大学堂一成立，即有藏书楼的设置。1902年京师大学堂重建，藏书楼得到迅速发展，且不久即改称图书馆，这也就是后来的北京大学图书馆。1910年5月，武昌文华公书林成立，秉持建立“一所不仅供学生用也供大众用的图书馆”的理念，旨在启蒙民众，标志着中国第一个真正意义上的公共图书馆诞生。1909年9月9日，清政府批准兴建京师图书馆。辛亥革命后，京师图书馆改名为国立京师图书馆，于1912年8月27日开馆接待读者。20世纪初，随着各省相继成立图书馆，图书馆的名称开始在社会上通行。 ——摘编自新华网《图书馆： 蕴藏古今秘密的殿堂》等 　　思考　根据材料并结合所学知识，概括清末民初图书馆事业发展的特点。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动二｜历史解释——认识19世纪上半叶的大英博物馆 　　材料　18世纪中叶，汉斯·斯隆爵士开启了国家收藏的大门。他的慷慨捐赠促成了大英博物馆的成立。到19世纪上半叶，大英博物馆作为帝国文化的载体发展到鼎盛，议会对博物馆开始给予大量的资金投入，扩充国家的收藏，提升博物馆的管理水平。严厉的参观规则得以变更，准入卡制度被废除，使之更好地实现为公众服务的宗旨。大英博物馆埃及古物部、古代近东部和希腊、罗马部都在此时建立，这三部分的藏品反映出英国对他者的文化霸权，突出英帝国的优势地位。 ——摘编自谢小琴《大英博物馆一个 帝国文化空间的建构（1800—1857）》 　　思考　根据材料并结合所学知识，概括19世纪上半叶大英博物馆的新发展，并分析其发展到鼎盛的原因。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.理解现代图书馆的社会功能 保存人类文化遗产 有了图书馆这一机构，人类通过社会实践汲取的经验、文化、知识得以系统地保存并流传下来，成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富 开展社会教育 近代，资本主义大工业的产生，要求工人有较多的劳动知识和劳动技能，图书馆从而真正走入平民百姓当中，担负起提高工人的文化教育水平的任务。现代社会，图书馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能 传递科学情报 图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为图书馆传递科学情报工作的物质条件。在信息时代，图书馆的科学情报功能将得到进一步加强 开发智力资源 图书馆收藏的图书资料，是人类长期积累的一种智力资源，图书馆对这些资源进行加工和开发。图书馆同时还承担人才培养的职能 提供文化娱乐 图书馆提供的服务，满足了社会对文化娱乐的需要，丰富和活跃了人民群众的文化生活，在精神文明建设中起了不可磨灭的作用 2.中国近代博物馆发展的特点、成因及对其的认识 （1）特点：学习西方博物馆理念；起步较晚；具备启迪民智和教育的功能；博物馆事业发展快，类型多样。 （2）成因：西学东渐；先进人士的探索；近代中国落后于世界；民族危机和政治运动；我国处于半殖民地半封建社会。 （3）认识：博物馆是文化传承、文物保护的重要场所；发展博物馆事业应建立在经济文化发展的基础之上，运用先进科技和思想理念推动其发展；博物馆发展应体现以和平交流、保护传承为主的理念，反对以保护为名对其他国家进行掠夺。 1.（2024·黑龙江龙东联盟期末）明代在国子监仍置五经博士，学生“以六经为之业”；“博士掌分经讲授，而时其考课”。清世祖定鼎燕京之后设六堂为讲肄之所，学生“所习四书、五经、性理、通鉴诸书，其兼通十三经、二十一史，博极群书者，随资学所诣”。这反映了明清中央官学（　　） A.将读书和选拔人才相结合 B.开始确立儒学的尊崇地位 C.是培养专业人才主要场所 D.具有传承主流文化的功能 2.（2024·辽宁大连滨城高中联盟月考）《奏定学堂章程》颁行后，朝廷无力应付社会对教科书需求数量、种类的激增。因此，政府鼓励私家编纂，许以经济利益以应学堂之需。在一段时间内，呈现官修与私纂并存、以私纂为主的教科书流通的局面。这表明（　　） A.新式教育蓬勃发展 B.近代教育转型艰难 C.学堂选官获得认可 D.教育体制走向完备 3.（2024·天津期末）中国在隋唐时期就出现了雕版印刷术，宋朝毕昇又发明了胶泥活字印刷术。但是宋元时期的活字印刷书籍“一本难求”，活字印刷的技术应用远不及雕版印刷术。这主要是因为（　　） A.社会审美观的影响 B.私营垄断活字印刷技术 C.社会需求的多样性 D.受书籍市场需求的限制 4.（2025·山西青桐鸣联考开学考试）1850年，英国下议院通过了一个法案，授权地方议会为提供免费图书馆的设备而征税，这是世界上第一部公共图书馆法。1852年，世界第一所依据法令而建立的公共图书馆在曼彻斯特出现。对此解释合理的是（　　） A.政府重视增强公民集体意识 B.工业革命改善了城市基础设施 C.城市化丰富了市民娱乐活动 D.议会立法使社会保障制度完善 5.（2024·北京西城区期末）中国科学家博物馆展出有“钱学森的初心与信仰”“20世纪50年代留美中国科学家故事”等陈列，并设置了“中华科技文明沉浸式展览”。由此可见（　　） A.博物馆兼具国民教育和文化传承的功能 B.使用高科技违背了历史“真实性”原则 C.留学教育是学习世界文化的主要方式 D.此博物馆以传播自然领域的知识为主 6.（2024·四川宜宾期末）建立在亚历山大征服地区的亚历山大帝国，以慷慨地支持科学研究享有盛誉。他们在埃及建立起最早由国家供养的研究院——亚历山大图书博物馆，以此吸引了整个地中海地区的人才来到埃及。这一做法（　　） A.促进文化中心东移 B.确立了文化立国政策 C.推广希腊民主制度 D.推动了海洋文明扩张 知识结构 必备术语 1.中国古代学校教育的主要形式是官学和私学。春秋时期，私学产生，改变了“学在官府”的局面。 2.学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。 3.印刷书的诞生极大地推进了文化的传承与传播。 4.图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能；博物馆全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识 提示：完成课后作业　第六单元　第14课 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14课　文化传承的多种载体及其发展 【基础自学·主干梳理】 一、1.（1）太学　国子监　汉朝　学在官府　基层社会　白鹿洞　科举考试　（2）分科教育　2.（1）大学区　研究教学合一　世俗化与商业化　（2）教育近代化　清华学堂 3.（1）教育主权　德、智、体　（3）高考制度　教育要面向现代化，面向世界，面向未来　科教兴国　4.文化传承、科学研究、人才培养 探问启思 1.提示：（1）原因：理学兴起并向基层渗透，促进了书院的发展；宋朝重文轻武，大兴科举，推动了书院的发展；商品经济空前活跃，经济的发展为书院的发展提供了物质基础。 （2）特点：地位重要；与理学发展相结合；与科举制度发展相结合；官私并立，官方化趋势明显；发展平民教育。 2.提示：（1）背景：资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级革命的推动；资产阶级思想解放运动的开展；民族国家的兴起。 （2）意义：为学校教育体制的形成奠定了基础；培养了大批人才；有利于传承和发展人类文化；推动了科学的发展。 3.提示：（1）主张：蔡元培将大学定位于“研究高深学问”的场所。（或答“将大学由追逐高官厚禄的名利场，转变为研究高深学问的殿堂”） （2）作用：推动新文化运动的发展；促进思想解放；有利于学术研究，促进近代大学成长。 二、1.纸草书卷　2.（1）雕版　金属活字　（2）②大众化 探问启思 4.提示：打破贵族垄断，促进知识的传播与普及；推动宗教改革发展；打击了封建统治势力；带动出版业的繁荣发展；提高了人们的文化水平；促进民族语言的统一。 5.提示：对促进中西文化交流，扩大中华文化的影响力，发挥着重要的作用。 三、1.亚述图书馆　公共图书馆　史官　京师图书馆 2.服务公众 探问启思 6.提示：汉承秦制，以萧何为代表的汉代官员保留了大量秦代文献；汉初推崇黄老之学，但也注重兼容法家和儒家学说；设置史官搜集整理各种书籍。 四、1.缪斯宫　阿什莫林　2.张謇　故宫博物院　国家博物馆　3.（1）征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产　（2）国民教育 探问启思 7.提示：（1）有利于促进文物的收藏和保护。 （2）有利于推动知识的传播、科学的普及。 （3）有利于推动开展社会科学研究。 （4）有利于推动思想解放，促进社会的发展和进步。 第14课　文化传承的多种载体及其发展 【互动探究·深度学习】 主题一 活动一 文献和实物　儒学　道德伦理　城市经济　基督教伦理　文艺复兴 活动二 变化：创办近代新式学堂；内容上增加自然科学；学校专业化趋势明显；以培养变法人才、救亡图存为目的。 影响：传播了西方文化；启迪了国人的思想；有利于推动中国教育的近代化；培养了近代人才。 活动三 留学生数量由少到多；留学地区以欧美发达国家为主；产生众多杰出人才；受社会环境的影响较大。 主题二 活动一 深受西方文明的影响；逐步得到发展；由学校和民间力量自发建设到受到政府重视；服务对象逐渐面向社会。 活动二 新发展：管理水平逐渐提升；馆藏规模与种类逐渐扩充；逐渐为公众服务。 原因：国家及相关人士的大力推动；工业革命后，英国经济实力增强；议会改革后政治民主制度不断完善；英国殖民扩张对殖民地半殖民地的文化掠夺。 【学以致用·课堂达标】 1.D　自汉代开始，儒学确立起主流地位，明清中央官学讲授儒学，学生修习儒家经典，有利于传承主流文化，故选D项；将读书和选拔人才相结合的是科举制，排除A项；汉武帝时期开始确立儒学尊崇地位，排除B项；据材料“通鉴诸书，其兼通十三经”可知，官学倡导通才，排除C项。 2.A　朝廷无力应付社会对教科书需求的增加的社会现实，政府允许并鼓励扶持私人编纂教科书满足新式学堂需要，一定程度上反映了新式教育的蓬勃发展，故选A项；政府允许并鼓励扶持私人编纂教科书促进了近代教育发展，排除B项；民众和政府认可的是民间教科书和官方教科书，不是学堂选官制度，排除C项；晚清处于近代教育起步阶段，近代教育体制并不完善，排除D项。 3.D　由于当时书籍主要集中在科举考试用书、宗教经典和少数文学作品上，市场需求量较小。雕版印刷术在技术和成本上更为成熟和低廉，因此更受印刷商和读者的青睐，故选D项；社会审美观通常影响的是艺术作品的创作和欣赏，排除A项；即使技术被垄断，也不会直接导致活字印刷的书籍“一本难求”，排除B项；社会需求的多样性确实会影响印刷业的发展，但它并不是导致活字印刷技术应用不及雕版印刷术的主要原因，排除C项。 4.B　1850年前后，英国城市化和工业化快速发展。公共图书馆的建立，可以看作是城市基础设施改善的一部分，反映了工业革命对城市生活的深远影响，故选B项；法案主要是为提供免费图书馆的设备而征税，排除A项；公共图书馆的建立更多体现的是对公民教育和文化需求的关注，而非仅仅是娱乐活动的丰富，排除C项；公共图书馆的建立体现了议会对社会文化的关注，与社会保障制度无关，排除D项。 5.A　中国科学家博物馆展出了钱学森等爱国科学家的故事，有利于进行爱国主义国民教育，而“中华科技文明沉浸式展览”借助互联网，有利于中华科技文明的传承与发展，由此可见博物馆兼具国民教育和文化传承的功能，故选A项；使用高科技可以更好地了解历史，并没有违背历史“真实性”原则，排除B项；材料强调的是博物馆的功能，与留学教育无关，排除C项；博物馆不单传播自然领域的知识，而且还传播社会领域的知识，排除D项。 6.A　亚历山大帝国的举措无疑提升了埃及在文化和科学研究领域的地位，使得地中海地区的文化中心有向东移动的趋势，故选A项；材料中虽然描述了亚历山大帝国对科学研究的支持，但并未明确提及“确立了文化立国政策”，排除B项；材料中并未提及亚历山大帝国或亚历山大图书博物馆与希腊民主制度的推广有任何关联，排除C项；材料描述的是亚历山大帝国在科学研究和文化交流方面的举措，并未直接涉及海洋文明的扩张，排除D项。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $