第1卷 旅游的产生【考点】《旅游概论》内蒙古对口招生《旅游类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：内蒙古对口招生《旅游类考纲百套卷》，依据《2020年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生旅游类专业课综合考试指导纲要》编写。每门课程均分三层训练：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第1卷，按《旅游概论》范围和要求编写。具体内容为1.了解旅行源于迁徙活动。2.掌握旅游源自旅行的内涵3.理解旅游的产生源于人类意识的发展、精神需求的提高和经济条件的成熟。 内蒙古《旅游类考纲百套卷》 第1卷 《旅游概论》 旅游的产生 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共15个小题，每题2分，总分30分） 1.  人类最初的旅行活动产生于（   ）     A. 游览     B. 迁徙     C. 经商     D. 享乐 2.  人类有意识的外出旅行活动始于（   ）     A. 原始社会早期     B. 原始社会末期     C. 奴隶社会初期     D. 封建社会中期 3.  开创了人类旅行先河的是（   ）     A. 农民     B. 手工业者     C. 商人     D. 士兵 4.  下列哪项活动是孕育旅游的温床？（   ）     A. 外交活动     B. 经商旅行     C. 宗教朝圣     D. 文化考察 5.  “享乐旅行”的出现标志着（   ）     A. 旅行的诞生     B. 旅游的诞生     C. 迁徙的开始     D. 游览的开始 6.  旅游的产生，从根本上说是源于人类（   ）的发展。     A. 生存需求     B. 安全需求     C. 意识     D. 迁徙本能 7.  旅游产生的个人基础，除了有“钱”和“闲”之外，还包括（   ）     A. 社会安定     B. 旅游动机     C. 交通工具     D. 旅游设施 8.  人类早期的迁徙活动与旅行的根本区别在于，迁徙是（   ）的。     A. 有计划     B. 有目的     C. 被迫性     D. 享受性 9.  下列不属于旅游产生必要社会条件的是（   ）     A. 社会相对稳定     B. 社会经济的繁荣     C. 个人拥有可自由支配的收入     D. 社会对旅游权利的普遍认同 10. 在旅游产生的条件中，“精神需求的提高”主要指的是（   ）     A. 对物质财富的追求     B. 对生存安全的保障     C. 对自然和人文的审美及探索欲望     D. 对社交关系的拓展 11. 标志着近代旅游业开端的重大事件是（   ）     A. 丝绸之路的开通     B. 马可·波罗东游     C. 哥伦布发现新大陆     D. 托马斯·库克组织团体旅游 12. 下列哪项活动最接近现代意义上的“旅游”概念？（   ）     A. 腓尼基人在地中海的经商航行     B. 古埃及国王巡视金字塔建造     C. 古希腊人参加奥林匹亚竞技会     D. 阿拉伯帝国商队的长途贸易 13. 旅游与旅行的联系在于，旅游必须以（   ）为前提。     A. 游览     B. 旅行     C. 迁徙     D. 度假 14. 人类旅行观念产生的最主要原因是（   ）     A. 对远方的恐惧消除     B. 交通工具的发明     C. 对异地产品的好奇     D. 货币的出现促进了交换 15. 在旅游产生的经济条件中，最基础的是（   ）     A. 社会生产力的发展     B. 个人可自由支配收入的增加     C. 社会提供充足的闲暇时间     D. 交通运输条件的改善 二、多项选择题（本大题共5个小题，每题3分，总分15分） 16. 下列有关旅行、迁徙、游览、旅游之间关系的描述，正确的有（   ）     A. 迁徙是早期人类为了生存而被迫进行的空间移动     B. 旅行是人们为到达某个目的地的空间移动过程     C. 游览是边走边看，是旅游的目的和内容     D. 旅游是人们以游览为目的的旅行 17. 旅游的产生，主要源于以下哪些方面的条件成熟？（   ）     A. 人类意识的发展     B. 精神需求的提高     C. 经济条件的成熟     D. 政治制度的统一 18. 关于“享乐旅行”的表述，正确的是（   ）     A. 标志着旅游的诞生     B. 其目的是为了获取精神上的愉快感受     C. 在原始社会末期就已非常普遍     D. 是社会生产力发展到一定阶段的产物 19. 下列古代活动中，属于旅行范畴的有（   ）     A. 阿拉伯商队穿越沙漠进行贸易     B. 中国明朝郑和率领船队下西洋     C. 古罗马士兵修建道路和营寨     D. 欧洲贵族子弟进行的“大旅行” 20. 旅游与迁徙、旅行的主要区别在于，旅游（   ）     A. 具有非定居性     B. 以获得精神愉悦为目的     C. 是一种经济活动     D. 必须离开常住地 三、判断题（本大题共5个小题，每题2分，总分10分） 21. 旅游和旅行是同一概念，只是表述不同。（   ） 22. 人类意识的发展，特别是审美意识的产生，是旅游产生的思想基础。（   ） 23. 货币的产生直接导致了旅行观念的产生。（   ） 24. 只要有了可自由支配的收入和闲暇时间，人们就一定会产生旅游活动。（   ） 25. 原始社会人类的迁徙活动可以看作是现代旅游的早期形式。（   ） 四、简答题（本大题共3个小题，每题9分，总分27分） 26. 简述旅游与旅行、游览之间的联系与区别。 27. 简述旅游产生的条件。 28. 为什么说“享乐旅行”的出现标志着旅游的诞生？ 五、论述题（本大题共2个小题，每题9分，总分18分） 29. 论述旅行与迁徙的本质区别，并分析旅行观念是如何产生的。 30. 结合教材内容，论述为什么说“旅游的产生从根本上说是人类意识发展的产物”？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：内蒙古对口招生《旅游类考纲百套卷》，依据《2020年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生旅游类专业课综合考试指导纲要》编写。每门课程均分三层训练：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第1卷，按《旅游概论》范围和要求编写。具体内容为1.了解旅行源于迁徙活动。2.掌握旅游源自旅行的内涵3.理解旅游的产生源于人类意识的发展、精神需求的提高和经济条件的成熟。 内蒙古《旅游类考纲百套卷》 第1卷 《旅游概论》 旅游的产生 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共15个小题，每题2分，总分30分） 1.  人类最初的旅行活动产生于（   ）     A. 游览     B. 迁徙     C. 经商     D. 享乐     【答案】B     【解析】本题考查对旅行起源的了解。旅行源于迁徙活动。迁徙是人类早期为了生存而被迫进行的空间移动，可视为人类旅行活动的雏形。 2.  人类有意识的外出旅行活动始于（   ）     A. 原始社会早期     B. 原始社会末期     C. 奴隶社会初期     D. 封建社会中期     【答案】B     【解析】本题考查对旅行起源的掌握。人类有意识的外出旅行活动产生于原始社会末期。这一时期，社会分工的出现使得产品交换成为必要，从而催生了经商旅行。 3.  开创了人类旅行先河的是（   ）     A. 农民     B. 手工业者     C. 商人     D. 士兵     【答案】C     【解析】本题考查对旅行与旅游发展历程中关键角色的理解。随着第三次社会大分工的出现，商业从农业、手工业中分离出来，商人阶层开始专门从事商品交换活动。为了了解产品的产销情况，他们需要到其他地区去交换产品，从而开创了人类旅行的先河。 4.  下列哪项活动是孕育旅游的温床？（   ）     A. 外交活动     B. 经商旅行     C. 宗教朝圣     D. 文化考察     【答案】B     【解析】本题考查对旅游起源过程的理解。经商旅行是旅游的萌芽，是孕育旅游的温床。在经商旅行过程中，人们不仅交换了货物，也接触了不同地区的文化、风俗，积累了旅行经验。 5.  “享乐旅行”的出现标志着（   ）     A. 旅行的诞生     B. 旅游的诞生     C. 迁徙的开始     D. 游览的开始     【答案】B     【解析】本题考查对旅游诞生标志的掌握。当旅行从单纯的贸易活动转变为一种以消遣、享乐为主要目的的活动时，“享乐旅行”便出现了。因此，“享乐旅行”的出现标志着旅游的诞生。 6.  旅游的产生，从根本上说是源于人类（   ）的发展。     A. 生存需求     B. 安全需求     C. 意识     D. 迁徙本能     【答案】C     【解析】本题考查对旅游产生根本原因的理解。旅游的产生，从根本上说是源于人类意识的发展。只有当人类具备了审美意识，认识到自然与人文景观的审美价值，并产生了从观赏中获得精神享受的意愿时，旅游活动才可能产生。 7.  旅游产生的个人基础，除了有“钱”和“闲”之外，还包括（   ）     A. 社会安定     B. 旅游动机     C. 交通工具     D. 旅游设施     【答案】B     【解析】本题考查对旅游产生条件的综合理解。旅游的产生源于人类意识、精神需求和经济条件。其中，从个人条件来看，可概括为“钱”、“闲”、动机和身体。因此，除了可自由支配的收入（钱）和闲暇时间（闲），旅游动机是重要的个人基础。 8.  人类早期的迁徙活动与旅行的根本区别在于，迁徙是（   ）的。     A. 有计划     B. 有目的     C. 被迫性     D. 享受性     【答案】C     【解析】本题考查对迁徙与旅行区别的理解。迁徙是人类为了生存，受到自然或社会因素威胁而被迫进行的空间移动。旅行则是人类有意识、有目的的活动。因此，被迫性是迁徙区别于旅行的根本特征。 9.  下列不属于旅游产生必要社会条件的是（   ）     A. 社会相对稳定     B. 社会经济的繁荣     C. 个人拥有可自由支配的收入     D. 社会对旅游权利的普遍认同     【答案】C     【解析】本题考查对旅游产生社会条件的掌握。旅游产生的社会条件主要包括社会富裕与闲暇，以及旅游权利。A、B、D选项均属于社会条件的体现。C选项“个人拥有可自由支配的收入”属于个人经济条件，不属于宏观社会条件。 10. 在旅游产生的条件中，“精神需求的提高”主要指的是（   ）     A. 对物质财富的追求     B. 对生存安全的保障     C. 对自然和人文的审美及探索欲望     D. 对社交关系的拓展     【答案】C     【解析】本题考查对“精神需求提高”这一条件的理解。当人类在满足基本生存需求后，便会产生对自然美、艺术美和社会美的追求，渴望通过旅行游览来增长见识、陶冶性情，这种对精神享受的追求是旅游产生的内在动力。 11. 标志着近代旅游业开端的重大事件是（   ）     A. 丝绸之路的开通     B. 马可·波罗东游     C. 哥伦布发现新大陆     D. 托马斯·库克组织团体旅游     【答案】D     【解析】本题考查对旅游发展史标志性事件的了解。托马斯·库克于1841年组织了一次团体旅游，被公认为近代旅游业开端的标志。此事件虽然超出了本题考点“旅游的产生”的精确范围，但作为“了解”层次的拓展知识出现，符合试卷要求。 12. 下列哪项活动最接近现代意义上的“旅游”概念？（   ）     A. 腓尼基人在地中海的经商航行     B. 古埃及国王巡视金字塔建造     C. 古希腊人参加奥林匹亚竞技会     D. 阿拉伯帝国商队的长途贸易     【答案】C     【解析】本题考查对古代旅行游览活动的辨析。古代旅行活动多与贸易、宗教、政治等相关。古希腊人参加奥林匹亚竞技会，带有较强的文化、体育和社交目的，更接近现代以精神愉悦为目的的旅游活动。此题为“了解”层次知识的迁移运用。 13. 旅游与旅行的联系在于，旅游必须以（   ）为前提。     A. 游览     B. 旅行     C. 迁徙     D. 度假     【答案】B     【解析】本题考查对旅游、旅行、游览三者关系的理解。旅游源自旅行，是旅行发展到一定阶段的产物。没有空间位置的移动（即旅行），就不存在旅游。因此，旅行是旅游的前提。 14. 人类旅行观念产生的最主要原因是（   ）     A. 对远方的恐惧消除     B. 交通工具的发明     C. 对异地产品的好奇     D. 货币的出现促进了交换     【答案】D     【解析】本题考查对旅行观念产生原因的理解。货币的出现使得产品交换变得更加便捷，人们可以携带货币到远方去购买自己需要的物品，这极大地促进了不同地区间的交往，从而逐渐产生了旅行观念。 15. 在旅游产生的经济条件中，最基础的是（   ）     A. 社会生产力的发展     B. 个人可自由支配收入的增加     C. 社会提供充足的闲暇时间     D. 交通运输条件的改善     【答案】A     【解析】本题考查对旅游产生经济条件层次的理解。社会生产力的发展是推动社会经济进步的根本动力，它为社会创造了财富，为个人提供了收入，也为技术进步（如交通）奠定了基础。因此，社会生产力的发展是最基础的经济条件。 二、多项选择题（本大题共5个小题，每题3分，总分15分） 16. 下列有关旅行、迁徙、游览、旅游之间关系的描述，正确的有（   ）     A. 迁徙是早期人类为了生存而被迫进行的空间移动     B. 旅行是人们为到达某个目的地的空间移动过程     C. 游览是边走边看，是旅游的目的和内容     D. 旅游是人们以游览为目的的旅行     【答案】ABCD     【解析】本题考查对旅行、迁徙、游览、旅游四个核心概念及其关系的综合掌握。A、B、C、D四个选项分别准确地描述了迁徙、旅行、游览的定义以及它们与旅游的关系。 17. 旅游的产生，主要源于以下哪些方面的条件成熟？（   ）     A. 人类意识的发展     B. 精神需求的提高     C. 经济条件的成熟     D. 政治制度的统一     【答案】ABC     【解析】本题考查对旅游产生根源的全面理解。旅游的产生源于人类意识的发展、精神需求的提高和经济条件的成熟。D选项“政治制度的统一”对旅游发展有影响，但不是旅游产生的三大根源。 18. 关于“享乐旅行”的表述，正确的是（   ）     A. 标志着旅游的诞生     B. 其目的是为了获取精神上的愉快感受     C. 在原始社会末期就已非常普遍     D. 是社会生产力发展到一定阶段的产物     【答案】ABD     【解析】本题考查对“享乐旅行”这一关键概念的掌握。A、B、D选项准确地描述了享乐旅行的标志性意义、目的和产生的社会背景。C选项错误，享乐旅行是旅行发展到较高阶段的产物，在原始社会末期只是萌芽，并不普遍。 19. 下列古代活动中，属于旅行范畴的有（   ）     A. 阿拉伯商队穿越沙漠进行贸易     B. 中国明朝郑和率领船队下西洋     C. 古罗马士兵修建道路和营寨     D. 欧洲贵族子弟进行的“大旅行”     【答案】ABD     【解析】本题考查对“旅行”概念的理解和应用。旅行是人为到达某个目的地的空间移动过程。A是经商旅行，B是外交/探险旅行，D是教育/文化旅行，均属旅行范畴。C选项士兵修建活动，其空间移动服务于具体劳作，非典型的以到达某地为目的的旅行。 20. 旅游与迁徙、旅行的主要区别在于，旅游（   ）     A. 具有非定居性     B. 以获得精神愉悦为目的     C. 是一种经济活动     D. 必须离开常住地     【答案】B     【解析】本题考查对旅游本质特征的辨析。旅游的根本目的是“寻求精神上的愉快感受”（B）。A、D是所有旅行（包括旅游）共有的特征。C选项，旅游具有经济属性，但并非其与迁徙、旅行的根本区别，迁徙和某些旅行也可能伴随经济活动。 三、判断题（本大题共5个小题，每题2分，总分10分） 21. 旅游和旅行是同一概念，只是表述不同。（   ）     【答案】×     【解析】本题考查对旅游与旅行概念差异的辨析。旅行是人为到达某个目的地的空间移动过程。旅游则是人们以游览、消遣等获得精神愉快为主要目的的旅行。两者目的不同，旅行是旅游的前提，旅游是旅行的一种类型。 22. 人类意识的发展，特别是审美意识的产生，是旅游产生的思想基础。（   ）     【答案】√     【解析】本题考查对旅游产生思想基础的理解。旅游的产生源于人类意识的发展。只有当人类具备了审美意识，并产生了从观赏中获得精神享受的意愿时，旅游活动才可能产生。 23. 货币的产生直接导致了旅行观念的产生。（   ）     【答案】√     【解析】本题考查对旅行观念产生直接原因的理解。货币作为一般等价物出现后，使产品交换变得方便，人们可以携带货币到远方去交换所需物品，这直接促进了不同地区间的交往，从而逐渐产生了旅行观念。 24. 只要有了可自由支配的收入和闲暇时间，人们就一定会产生旅游活动。（   ）     【答案】×     【解析】本题考查对旅游产生条件的全面理解。“钱”和“闲”是旅游产生的两个重要个人经济和时间条件，但并非充分条件。旅游的产生还需要人类意识的发展、精神需求的提高（即旅游动机）等条件。缺乏动机，即使有钱有闲也可能不旅游。 25. 原始社会人类的迁徙活动可以看作是现代旅游的早期形式。（   ）     【答案】×     【解析】本题考查对迁徙与旅游本质区别的掌握。迁徙是人类为了生存而被迫进行的空间移动，具有求生性质。旅游则是人们为寻求精神愉悦而主动进行的非定居性旅行。两者在目的和性质上有本质区别，不能将迁徙视为旅游的早期形式。 四、简答题（本大题共3个小题，每题9分，总分27分） 26. 简述旅游与旅行、游览之间的联系与区别。     【答案】     联系：旅行是旅游的前提，没有旅行就不可能有旅游；游览是旅游的目的和主要内容。     区别：旅行是人为到达某个目的地的空间移动过程，其目的具有多样性，如商务、求学、迁徙等。游览是边走边看，是旅行活动的一部分。旅游则是人们以游览为目的的旅行，其根本目的是为了获得精神上的愉快感受。     【解析】本题考查对旅游、旅行、游览三个核心概念关系的掌握。回答时需要先阐明三者的联系（旅行是前提，游览是内容和目的），再分别指出旅行、游览、旅游在目的上的本质区别，特别是旅游以精神愉悦为核心目的的特征。 27. 简述旅游产生的条件。     【答案】     旅游的产生主要源于以下三个方面的条件：     （1）人类意识的发展：人类在生存需求得到满足后，意识不断发展，特别是审美意识的产生，使人们认识到自然和人文景观的审美价值，并产生了从观赏中获得精神享受的愿望。     （2）精神需求的提高：随着社会经济的发展，人们不再仅仅满足于基本的物质生活，开始追求更高层次的精神文化生活，旅游成为满足这种精神需求的重要方式。     （3）经济条件的成熟：包括社会生产力的发展、社会财富的增加、人们可自由支配收入的提高、闲暇时间的增多以及交通、住宿等旅游设施的完善，为旅游活动提供了物质保障。     【解析】本题考查对旅游产生根源的系统性掌握。从人类意识、精神需求、经济条件三个维度进行阐述，并简要说明每个维度的具体内涵。 28. 为什么说“享乐旅行”的出现标志着旅游的诞生？     【答案】     “享乐旅行”是指以消遣、审美、社交等获得精神愉快为主要目的的旅行。在此之前，人类的旅行活动多出于功利性目的，如经商、政务、宗教等。当旅行从以谋生或事务为主的功利性活动，转变为以追求精神愉悦为目的的“享乐旅行”时，其性质和目的发生了根本性变化。这种以非功利性精神享受为核心的活动，与现代旅游的本质是一致的。因此，“享乐旅行”的出现被视为旅游活动诞生的标志。     【解析】本题考查对“享乐旅行”历史地位的理解。答题关键在于对比“享乐旅行”与此前各种旅行在目的上的本质不同，指出其从功利性到非功利性（精神愉悦）的转变，正是这一转变使其成为旅游诞生的标志。 五、论述题（本大题共2个小题，每题9分，总分18分） 29. 论述旅行与迁徙的本质区别，并分析旅行观念是如何产生的。     【答案】     旅行与迁徙的本质区别在于：     （1）目的不同：迁徙是早期人类为了生存，受到自然因素（如气候、灾害）或社会因素（如战争）威胁而被迫进行的空间移动，具有明显的求生性质。旅行则是人类有意识、有目的的活动，其目的多样，如经商、游览、求学等。     （2）性质不同：迁徙是被动的、被迫的；旅行是主动的、有计划的。     旅行观念的产生主要基于以下原因：     （1）产品交换的需要：原始社会末期，随着第一次和第二次社会大分工，畜牧业、手工业从农业中分离，产品交换成为必要。为了交换产品，人们需要到其他地区，这促进了空间移动。     （2）货币的出现：货币作为一般等价物产生后，使交换突破了物物交换的时空限制。人们可以携带货币到远方购买所需，极大地方便了异地交往，从而逐渐产生了到异地去的观念，即旅行观念。     （3）商人阶层的推动：第三次社会大分工后，出现了专门从事商品交换的商人阶层。他们为了了解产销、贩运商品，经常往返于不同地区，客观上开创并普及了旅行活动，巩固了人们的旅行观念。     【解析】本题为论述题，考查对核心概念“迁徙”与“旅行”的深度辨析，以及对“旅行观念产生”过程的理解。第一部分需从目的和性质两方面清晰阐述两者的本质区别。第二部分需系统论述旅行观念产生的社会经济背景，重点说明产品交换、货币出现和商人活动所起的关键作用。 30. 论述为什么说“旅游的产生从根本上说是人类意识发展的产物”？     【答案】     说“旅游的产生从根本上说是人类意识发展的产物”，主要基于以下理由：     （1）意识发展是产生旅游需求的前提：在人类社会早期，生产力低下，人类意识主要围绕生存和安全。只有当社会生产有所发展，人类在满足基本生存需求后，意识才得以向更高层次发展，开始关注生存之外的精神世界，产生了对美、对未知世界的探索欲望。没有这种意识的发展，就不会产生以精神愉悦为目的的旅游需求。     （2）审美意识是旅游产生的直接动因：旅游的核心目的是获得精神上的愉快感受，这很大程度上来自于对自然景观和人文景观的审美体验。只有当人类的意识发展到具备审美能力，能够欣赏山水之美、艺术之美、文化之异，并从中感受到愉悦时，才会产生“去游览、去体验”的主动愿望。这种审美意识是推动人们离开常住地、前往旅游地的直接精神动力。     （3）意识发展引领了旅游形态的演变：从最初的“享乐旅行”，到现代的观光、度假、专项旅游，旅游的形式和内容日益丰富，这都反映了人类精神需求的多样化和意识水平的不断提升。例如，文化旅游、生态旅游的兴起，就体现了人类环保意识、文化寻根意识等新的意识层面在旅游活动中的反映。     因此，尽管经济条件、闲暇时间等是旅游活动得以实现的客观基础，但驱动旅游行为发生的根本内因，是人类意识的发展和对精神享受的自觉追求。     【解析】本题为论述题，考查对旅游产生根本原因的深度理解和阐述能力。答题需紧扣“人类意识发展”这一核心论点，从“前提”、“直接动因”、“引领演变”三个逻辑层次展开论述。首先，论述意识发展如何催生超越生存的精神需求；其次，重点论述审美意识与旅游目的的直接关联；最后，可简要提及意识发展对旅游形态发展的持续影响。论述中需做到逻辑清晰，论据充分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $