第15课 文化遗产全人类共同的财富-【优学精讲】2025-2026学年高中历史选择性必修3教用课件（统编版）

该高中历史课件围绕“文化遗产：全人类共同的财富”，系统梳理文化遗产的保护历程、《世界遗产公约》内容及中外典型案例，通过价值引领导入，结合基础自学构建古代收藏与近现代立法脉络，以互动探究深化对保护意义的理解。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，如通过《世界遗产公约》文本分析必要性，对比布达拉宫与巴米扬遗址差异培养家国情怀。采用问题探史、合作研讨等方法，知识结构与必备术语助力学生构建体系，既提升学生探究能力，又为教师提供丰富教学资源。

第15课　 文化遗产：全人类共同的财富 价值引领 　　文化遗产作为一种稀缺的不可替代的资源，是文化多样性的重要构 成，它不仅是人类以往文明的见证和产物，也是促进人类未来文化发展的 重要因素，因此也被视为“文化创作的源泉”。保护文化遗产是促进文化 可持续发展的必然要求。 ——摘编自李玉雪《可持续发展视角下文化遗产保护的法治进路思考》 目标导航 课程 标准 通过长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义 学习 目标 1.唯物史观：探究影响世界各国文化遗产保护的因素；掌握世界各国为保护文化遗产而采取的措施。 2.历史解释：认识世界文化遗产的相关分类及其概念，理解文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的意义。 3.家国情怀：认识我国长城、故宫、京剧等丰富的文化遗产，感悟中国成为推动文化遗产保护的重要力量。 4.核心概念：金石学；《世界遗产公约》；文化遗产；自然遗产；文化与自然双重遗产；非物质文化遗产 目 录 contents 基础自学·主干梳理 互动探究·深度学习 学以致用·课堂达标 课时作业·巩固提升 基础自学·主干梳理 目 录 一、文化遗产的保护与利用 1. 原因 （1）文化遗产是全人类的共同财富。 （2）各民族在数千年历史进程中创造的文化财富，一直受到严重威胁。 2. 经验与措施 （1）古代：收藏艺术珍品。 欧 洲 各国的皇室、贵族和教会中，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为 盛行 中 国 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的 ⁠还发展成为专门之学 金石学　 历史·选择性必修3 目 录 （2）近现代：通过 保护。 世 界 ①1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。 ②1964年的《 》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以 ⁠为第一要义 立法　 国际古迹保护与修复宪章　 历史的真实性　 历史·选择性必修3 目 录 中 国 ①1906年清政府颁布《保存古物推广办法》。 ②1930年，南京国民政府公布了中国历史上第一部文物保护法律《 ⁠ ⁠》。 ③中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并完成了中国历史上第一次全国性文物普查。 ④1961年3月，第一批全国重点文物保护单位公布。到2019年，国务院已公布8批全国重点文物保护单位。 ⑤1982年通过并实施的《 》，是由国家最高立法机关颁布的法律，致力于加强对文物的保护、研究和利用 古物保存法　 中华人民共和国文物保护法　 历史·选择性必修3 目 录 1. 什么是金石学？ 提示：金石学是中国近代考古学的前身。它是以古代青铜器和石刻碑碣为 主要研究对象的一门学科，偏重于著录和考证文字资料，以达到证经补史 的目的。 历史·选择性必修3 目 录 2. 阅读教材“史料阅读”：选自上海商务印书馆编译所编纂，蒋传光点校 《大清新法令（1901—1911）》第6卷，结合所学知识，说明《保存古迹 推广办法章程》制定的意义。 提示：表明人们对文物价值逐渐有了正确认识，意识到了保护文物的重要 性和必要性。有利于文物古迹的摸底排查和保护，对民国时期的古迹保护 也产生了一定的积极影响。在当时特殊的内政与外交环境下，该章程并不 能得到完全有效的实施。 历史·选择性必修3 目 录 二、《世界遗产公约》 1. 《世界遗产公约》 （1）通过：1972年，联合国教科文组织第17届会议通过。 （2）宗旨：集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效 保护。 （3）地位：目前拥有缔约国最多的公约之一。 历史·选择性必修3 目 录 ②对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点 保护。 ③确定了 三种类型。 文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产　 （4）内容 ①充分肯定文化遗产具有“ ”，整个国际社会有责任 通过提供集体性援助来参与保护。 突出的普遍价值　 历史·选择性必修3 目 录 （5）发展：保护非物质文化遗产 提 出 1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代 表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念 立 法 2003年10月，联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化 遗产公约》 意 义 完善了对文化遗产的认识，表明文化遗产保护对传承 ⁠ 、维护文化多样性和创造性有着重要意义 民族文 化　 历史·选择性必修3 目 录 （1）措施 1985年 11月 中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国 2004年 8月 中国加入《保护非物质文化遗产公约》 2006年 审议通过的《世界文化遗产保护管理办法》，强调“世界文化 遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方 针，确保世界文化遗产的 ⁠” 2011年 通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》 真实性和完整性　 2. 中国对世界遗产的保护和传承 历史·选择性必修3 目 录 （2）意义 ① 的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保 护事业的发展。 ②中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类 共同财富的担当。 保护遗产、传承文化　 历史·选择性必修3 目 录 3. 阅读教材插图“布达拉宫”和“2001年毁于战火的阿富汗巴米扬山谷的 文化景观和考古遗址”两幅图片，指出二者的主要异同点，并分析造成二 者景观差异的主要原因。 提示： 同：均为佛教文化遗址。 异：布达拉宫保存相对完整，巴米扬遗址受损严重。 原因：中国政局稳定，政府重视并定期修缮；阿富汗政局动荡，政府对文 化遗产保护不够。 历史·选择性必修3 目 录 4. 怎样认识世界遗产保护的基本原则？ 提示：（1）真实性：是指遗产产生时以及后来形成的各种特征，包括形 式与设计、材料与质地、用途与功能、传统与技艺、位置与设置、精神与 感情都是真实的。 （2）完整性：一是指范围上的完整性，要尽可能保持遗产组织与结构及 其周围环境的完整；二是指文化概念上的完整性，要尽可能地保持遗产地 理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。 历史·选择性必修3 目 录 三、各国的历史遗迹与文化遗产 1. 世界 （1）古代文明遗迹： 、 、阿布辛拜勒神庙、 孟菲斯及其墓地金字塔等。 （2）近代文化遗产： ⁠成为展示欧洲文艺复兴的重要文化 遗产。 雅典卫城　 古罗马城　 佛罗伦萨　 历史·选择性必修3 目 录 ①第一批列入《世界遗产名录》的有 ⁠ 五项世界文化遗产，以及作为世界文 化与自然双重遗产的 ⁠。 ②截至2024年底，中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的 项目已达44个。 长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇 陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址　 泰山　 2. 中国 （1）代表 （2）认识：中国是目前世界上拥有 ⁠数量最多的国 家；中国悠久的历史和灿烂的文明留下了极其丰富的文化遗产，传承与保 护文化遗产的工作任重道远。 非物质文化遗产　 历史·选择性必修3 目 录 5. 阅读教材插图“1982年列入《世界遗产名录》的佛罗伦萨历史中心”及 文字介绍，思考它具有怎样的价值。 提示：是文艺复兴的象征，在15、16世纪达到经济和文化上的顶峰，成为 展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。 历史·选择性必修3 目 录 6. 阅读教材插图“昆曲剧照”及文字介绍，思考如何看待昆曲的文化 价值。 提示：从历史的维度看，昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的 戏剧形态，所以被誉为中国戏曲的“活化石”。 从现实的维度看，昆曲对后世中国戏曲众多剧种都有深远的影响，所以被 誉为中国“近代百戏之祖”，是中华民族戏曲艺术的瑰宝。 历史·选择性必修3 目 录 互动探究·深度学习 目 录 主题一｜文化传承——世界文化遗产的保护 主题阐释 　　在人类漫长的发展历程中，留下了丰富的文化遗产。针对如何保护文 化遗产，世界各国采取了种种措施，尤其是进入近代以后，各国通过立法 进行现代意义的文物保护，留下宝贵的经验。《世界遗产公约》的颁布促 使保护遗产、传承文化的理念日益深入人心。中国是推动世界遗产保护的 重要力量。 历史·选择性必修3 目 录 活动一｜史料实证——理解《世界遗产公约》通过的必要性 　　材料　注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁……考 虑到国家一级保护这类遗产的工作往往不很完善……保护不论属于哪 国人民的这类罕见且无法替代的财产，对全世界人民都很重要……整 个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价 值的文化和自然遗产……以便为集体保护具有突出的普遍价值的文化 和自然遗产建立一个根据现代科学方法制定的永久性的有效制度，于 1972年11月16日通过本公约。 ——摘编自《世界遗产公约》 历史·选择性必修3 目 录 　　思考　根据材料并结合所学知识，概括联合国教科文组织通过《世界 遗产公约》的原因。 　　试答：文化和自然遗产面临被破坏的危险；有些国家保护文化和自然 遗产的条件不足；文化和自然遗产对于全人类具有重要价值；保护文化和 自然遗产已经取得国际社会的一些共识；保护文化和自然遗产是整个国际 社会的责任；保护文化和自然遗产需要一个永久有效的制度。 历史·选择性必修3 目 录 活动二｜问题探史——认识故宫博物院古建筑修复的原则 　　材料　2018年9月启动的“故宫养心殿研究性保护项目”，强调“最 大限度保留古建筑的历史信息”“不改变古建筑的文物原状”“在修缮过 程中进行古建筑传统修缮技艺传承”三大原则。 ——摘编自《故宫古建怎么修》， 《人民日报》2018年9月4日第13版 　　思考　根据材料并结合所学知识，分析故宫博物院为什么把养心殿的 修复定位为“研究性保护项目”。 　　试答：以保护为目的，可以最大限度保留这里的古建筑所包含的历史 信息；可以保留这里古建筑的原状，有利于对文物的研究；可以使古建筑 传统的修缮技艺得以传承，为中国古建筑的保护与研究提供范例。 历史·选择性必修3 目 录 1. 威胁文化遗产的因素 人为 因素 ①大规模公共或私人工程的威胁； ②城市或旅游业迅速发展造成的消失危险； ③土地的使用变动或易主造成的破坏； ④随意摒弃； ⑤武装冲突的爆发或威胁 不可抗因素 ①年久腐变，蜕变加剧； ②灾害和灾变，如火灾、地震、山崩、火山喷发、水位变动、洪 水、海啸等； ③未知原因造成的重大破坏 历史·选择性必修3 目 录 2. 文化遗产保护的措施与意义 （1）措施 ①建立与完善保护自然和文化遗产的法律体系。 ②把保护自然和文化遗产同环境保护、经济发展的整体规划结合起 来，制定相应的保护措施，规范保护程序，建立健全的保护机构，落 实保护责任制。 ③加大对保护遗产的资金投入。 ④充分利用现代化科学技术手段。 ⑤加强无形文化遗产的保护工作。 ⑥加强研究，扩大宣传教育。 历史·选择性必修3 目 录 （2）意义 ①世界文化遗产是不同历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它 们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，如果不加 以保护，甚至任意破坏，将导致无法挽回的损失。 ②文化和自然遗产是一个民族和国家的重要标志，不仅对于研究人类文明 的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用。 ③保护世界文化遗产与人类了解历史、自我发展和保护自然环境有很大的 关系，因此要充分保护和适度利用世界遗产。 ④保护文化遗产是连接民族情感的纽带，是增进民族团结和促进人类共同 发展的前提。 历史·选择性必修3 目 录 主题二｜文明印证——世界各国的文化遗产 主题阐释 　　文化遗产代表着人类文明所留下的辉煌，具有突出的普遍价值， 对于保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性有着重要意 义。古代文明的遗迹成为世界文化遗产的重要组成部分，近代同样留 下很多著名的文化遗产。中国文化遗产极其丰富，传承与保护文化遗 产的工作任重道远。 历史·选择性必修3 目 录 活动一｜家国情怀——理解北京中轴线的文化价值 　　材料　2024年7月27日，联合国教科文组织将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，成为中国的第59项世界遗产。北京中轴线长达7.8公里，包含15处遗产构成要素（如图）。始建于13世纪，不断发展至今的北京中轴线，是中华文明发展的历史见证。 历史·选择性必修3 目 录 　　解读 信息 认识 故宫等重要建筑置于中央，重要的历史建筑围绕着中轴线对称布局 体现了古代 ⁠的文化 传统 中轴线上分布的天坛、太庙等建筑 体现了中国古代 ，敬天法祖的文化传统 中轴线上分布的社稷坛和先农坛等建筑 体现了中国古代传统社会 ⁠的文化 特征 北京中轴线贯穿南北，对称布局 北京中轴线是北京城的空间之轴，是中华文明不断发展的载体和北京城市发展的见证者 等级分明、尊卑有序　 重视礼制　 以农为本 历史·选择性必修3 目 录 活动二｜历史解释——认识埃及金字塔的历史与现代价值 　　材料　在金字塔聚集区，有大小金字塔万余座，不过最完美、最引人 注意的当数吉萨的三座，其建筑的技巧至今无人能解。吉萨最高的胡夫金 字塔，约由230万块切割的石块堆叠而成，平均每块石头重约2.5吨，这些 石头可以供应30个纽约市所需的石材。在孟菲斯的周围，残存的祭祀神 殿、金字塔、坟墓等建筑几乎都是无可匹敌的人类遗产。神秘的埃及金字 塔吸引许多科学家和历史学家前往探究，也吸引世界各地的无数游客前去 观光游览。 ——摘编自宋涛《世界文化与自然遗产》 历史·选择性必修3 目 录 　　思考　根据材料并结合所学知识，概括世界遗产委员会将埃及金字塔 列为世界文化遗产的理由并指出埃及金字塔的现代价值。 　　试答： 　　理由：独特的建筑艺术，集中体现了古埃及人民的智慧及创造能力， 反映出古埃及在天文学、数学等方面的非凡成就；独特的历史见证，承载 了古埃及的历史，是古埃及文明的象征；是建筑群的杰出范例，人类建筑 史上的奇迹。 　　现代价值：旅游价值；艺术欣赏价值；科学考察价值。 历史·选择性必修3 目 录 1. 世界文化遗产的价值 （1）历史价值：世界文化遗产是人类历史文化的载体，是人们认识历 史文化的无比珍贵的教科书，对于促进人类文化的传承、发展具有重 要意义。 （2）世界价值：世界文化遗产具有民族性，是不同民族、不同国家进行 交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。 （3）学术价值：世界文化遗产是进行学术研究尤其是历史、文化、民 俗、宗教和民族学研究的重要资源。 历史·选择性必修3 目 录 2. 非物质文化遗产的特点 人文性 是以人为中心的一种传统文化活动，并且融入生活 传承性 是祖先遗留下来的东西，是口传心授的活文化，包括内容和方法，由人代代相传 独特性 来自特定的民族、族群或个人，或来自特定的区域，甚至是村落，因此具有鲜明的民族性、地域性 历时性 随时代的前进和环境的改变而变化，同时又有相对不变的稳定性 共时性 是历史的、传统的，但不同程度地活在不同人群的心中，成为人们生活的一部分，与时代共存 整体性 保护非物质文化遗产，要进行整体性的“活态保护” 历史·选择性必修3 目 录 学以致用·课堂达标 目 录 1. （2024·山东烟台期末）1964年的《国际古迹保护与修复宪章》规定： “古迹保护与修复目的旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重 原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止。”这一 规定强调对古迹保护与修复应（　　） A. 以全面模拟复原为目标 B. 以真实性为第一要义 C. 尽量挖掘历史文化价值 D. 以主观性为研究依据 √ 历史·选择性必修3 目 录 解析：　材料强调古迹保护与修复应尊重原始材料和确凿文献，并明确 指出臆测必须停止，这明显体现了对真实性的高度重视，故选B项；“全 面模拟复原”可能涉及臆测和过度干预，排除A项；题干强调的是保护与 修复的原则和依据，而非单纯的价值挖掘，排除C项；题干明确指出不能 仅凭主观性进行古迹的保护与修复，排除D项。 历史·选择性必修3 目 录 2. （2024·青海西宁期末）法国于1887年通过了第一部历史建筑保护法， 首次规定保护文物建筑是公共事业；1900年，英国对《古迹保护法》进行 修订，从古迹遗址扩大到宅邸、农舍、桥梁等有历史意义的建筑物；1972 年，《世界遗产公约》规定：“凡公约缔约国均可要求对该国领土内组成 具有突出的普遍价值的文化或自然遗产之财产给予国际援助。”据此可知 （　　） A. 西方国家在文化遗产保护中起主导作用 B. 世界各国普遍意识到文化遗产的价值 C. 政府在文化遗产保护中占据重要的地位 D. 以国际援助为主的遗产保护体系确立 √ 历史·选择性必修3 目 录 解析：　法国和英国都是通过政府立法来保护文化遗产的，《世界遗产 公约》也涉及政府对文化遗产保护的国际援助，说明政府在文化遗产保护 中占据重要地位，故选C项；文化遗产保护是全球性的议题，不仅仅局限 于西方国家，排除A项；据材料不能得出世界各国都普遍意识到文化遗产 价值的结论，排除B项；题目中更多强调的是政府在文化遗产保护中的作 用，而非国际援助，排除D项。 历史·选择性必修3 目 录 3. （2024·河北邢台期末）近年来，我国科技工作者为防止甲骨片被持续 风化和腐蚀，开启了运用超越人眼识别的多光谱等超高精度采样技术，尤 其是微痕提取和三维图像技术，通过数字化采集让古老的甲骨文“活”起 来。这反映出（　　） A. 文化的保护和传承刻不容缓 B. 建设甲骨文博物馆提上日程 C. 甲骨文的保护和传承国际化 D. 高新技术拓展文化传承途径 √ 历史·选择性必修3 目 录 解析：　材料中明确提到了运用多光谱、微痕提取、三维图像等高新技 术手段来保护和传承甲骨文，体现了高新技术在拓展文化传承途径方面 的作用，故选D项；材料强调的是文化保护和传承的具体手段，排除A项；材料中并未提及建设甲骨文博物馆的议题，排除B项；材料与国际化无关，排除C项。 历史·选择性必修3 目 录 4. （2024·河南郑州期末）2016年1月，由淘宝众筹联合“故宫淘宝”发起 的“春节非物质文化遗产众筹”项目在淘宝网正式上线。众筹项目的年货 作品由“故宫淘宝”提供设计方案，高密剪纸、朱仙镇木版年画、内联升 老布鞋等非遗传承人手工制作。这一举措（　　） A. 探索了非遗保护的新方式 B. 实现了对文化遗址的保护 C. 说明非遗保护已经普及化 D. 完善了对文化遗产的认知 √ 历史·选择性必修3 目 录 解析：　众筹的方式不仅为非遗项目提供了资金支持，还通过市场化和 大众化的手段让更多人了解和接触到非物质文化遗产，从而达到了保护和 传承的目的，故选A项；材料强调的是对“非物质文化遗产”的保护和传 承，排除B项；非遗保护的普及化是一个长期且复杂的过程，需要多方面 的努力和支持，排除C项；材料主要体现的是保护方式的创新，而非对文 化遗产认知的完善，排除D项。 历史·选择性必修3 目 录 5. （2024·重庆主城区期末）万神殿始建于公元前27年，其用以供奉罗马 诸神，集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体；609年以后变成供奉圣 母的教堂；原来可能放置神像的祭龛，现在埋葬了拉斐尔等多位意大利名 人。这可以用于说明（　　） A. 古希腊罗马建筑技艺高超 B. 宗教思想已丧失社会支持 C. 欧洲人文主义思想的影响 D. 基督教会控制着人们思想 √ 历史·选择性必修3 目 录 解析：　万神殿本来是供奉罗马诸神与圣母的宗教建筑场所，现在埋葬 多位意大利名人，体现其对人的重视，故选C项；材料仅强调万神殿采用 希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格，无从判断其“技艺高超”，排除A项； 当今时代宗教依然对社会有巨大的影响作用，拥有社会支持，排除B项； 万神殿现在埋葬多位意大利名人而不是供奉神，说明此时基督教会的控制受到冲击，排除D项。 历史·选择性必修3 目 录 6. （2024·山东临沂期末）阿富汗文物与叙利亚文物分别于2017年和2021 年开始在中国巡回展出，埃及文物也于2024年6月抵达上海开始巡展。这 表明（　　） A. 文化遗产需要全人类的共同守护 B. 中东文化代表世界先进水平 C. 创新举措是文化传承的重要手段 D. 普及性为文物保护第一要义 √ 历史·选择性必修3 目 录 解析：　阿富汗、叙利亚和埃及文物在中国巡展，在弘扬这些国家历史 文化的同时也起到了对文物进行保护的作用，说明文化遗产需要全人类的 共同守护，故选A项；材料未将其文物与其他地区进行对比，“代表世界 先进水平”说法有误，排除B项；文物巡展属于常规文化传承方式，并非 创新举措，排除C项；历史真实性是文物保护的第一要义，排除D项。 历史·选择性必修3 目 录 知识结构 历史·选择性必修3 目 录 必备术语 1. 文化遗产是全人类的共同财富。文物古迹的保护原则和方法以历史的真 实性为第一要义。 2. 《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产 实施有效保护。 3. 保护文化遗产，有利于传承民族文化、维护文化多样性和创造性，增强 民族和国家的认同感。 4. 文化遗产代表着人类文明所留下的辉煌，具有“突出的普遍价值”。 5. 中国对世界遗产的保护体现出一个文明大国守护人类共同财富的责 任担当 历史·选择性必修3 目 录 课时作业·巩固提升 目 录 一、选择题 1. （2024·河南天一大联考月考）晋代挚虞作《畿服经》中记载：“山陵 水泉、乡亭城道里土田，民物风俗，先贤旧好，靡不具悉。”北魏郦道元 在《水经注》记载：“故城遗址现状，并附以按语、考证，对河道经过的 大小地名，名胜古迹，记载尤详。”这说明当时（　　） A. 人们注意到遗址的重要价值 B. 有识之士呼吁社会重视古文化传承 C. 遗址与古墓得到了妥善保护 D. 地理学家的文物保护知识相当丰富 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　由材料可得，魏晋南北朝时期人们已经注意到遗址的重要价值，所以会在文献中详加记载，故选A项；题干并未有关于呼吁社会重视古文化传承的相关内容，排除B项；题干只是提到记载古代遗址的相关信息，并不意味着遗址与古墓得到了妥善保护，排除C项；地理学家对遗址的详细记述并不代表其文物保护的知识相当丰富，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 2. （2024·广东汕尾期末）1914年，中华民国政府颁布了限制文物出口的 大总统令，针对私售文物之事予以取缔，还令税务处拟定限制文物出口章 程。随后，民间文物保护组织、文物保管委员会以及国际交流团队等组织 相继成立，推动了近代文物保护工作的蓬勃发展。这些举措（　　） A. 提高了中国当时的国际地位 B. 巩固了北洋政府的统治 C. 适应了救亡图存的时代需要 D. 阻止了文物流失和破坏 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　中华民国初期，政府颁布反对贩卖文物的法令、章程，民间成 立文物保护组织等，这些举措适应了救亡图存的时代需要，故选C项； “提高了中国当时的国际地位”夸大了这些保护文物举措的作用，排除A 项；材料中对文物的保护既有官方行为也有民间举措，排除B项；“阻止 了文物流失和破坏”的说法绝对，且与史实不符合，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 3. （2024·广东佛山S6期中联考）西藏自治区成立以来，国家每年投入大 量人力、财力用于保护西藏历史文物、古迹等物质文化遗产，如修缮并加 固布达拉宫、大昭寺等文化古迹，保护和传承藏刀工艺、藏戏等非物质文 化遗产。这说明（　　） A. 文化遗产保护开始受到重视 B. 保护文化遗产需要推陈出新 C. 国家注重保护民族特色文化 D. 民族区域自治制度得到完善 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　藏族地区的佛教文化、藏刀工艺、藏戏等民族文化受到保护， 反映出国家注重保护民族特色文化，故选C项；“开始”说法不恰当，排 除A项；材料说明国家注重保护民族特色文化，没有体现保护西藏物质文 化遗产和非物质文化遗产的方式，排除B项；材料没有涉及民族区域自治 制度，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 4. （2024·河北沧州期末）泰山作为五岳之首，不仅具有“天下雄”的美 誉，更见证了封建王朝国家祭祀的礼教制度。世界遗产委员会给予泰山高 度评价：“泰山一直是中国艺术家和学者的精神源泉，是古代中华文明和 信仰的象征。”由此可知，泰山作为世界遗产（　　） A. 是现存最大古代艺术宝库 B. 再现了封建王朝国家历史 C. 体现了非物质文化的特性 D. 具有自然与文化双重属性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　泰山既是自然之美的体现，也是人类文化和信仰的结晶。这种 自然与文化的双重属性正是泰山作为世界遗产的独特之处，故选D项；A项说法绝对，排除；泰山更多的是作为文化和信仰的象征，而非全面再现历史，排除B项；虽然泰山承载了丰富的非物质文化（如信仰、艺术灵感 等），但其作为世界遗产的认定更多是基于其自然景观与人文景观的双重 价值，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 5. （2024·陕西咸阳期末）下表所列是20世纪70年代以来联合国教科文组 织通过或更新发布的主要文件。它们共同体现的核心理念是（　　） 1972年 《保护世界文化和自然遗产公约》 1978年 《世界遗产名录》收录了首批12处世界遗产 1998年 《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》 2003年 《保护非物质文化遗产公约》 2019年 《濒危世界遗产名录》已收录33个国家的53项世界遗产 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A. 完善对文化遗产的认识 B. 确保遗产的完整性 C. 确保文化遗产的真实性 D. 维护文化的多样性 √ 历史·选择性必修3 目 录 解析：　从《保护世界文化和自然遗产公约》到《濒危世界遗产名 录》，这些文件都旨在保护全球范围内不同种类的文化和自然遗产， 体现了对文化多样性的重视和维护，故选D项；这些文件的核心目的不仅仅在于完善认识，更在于实际行动和保护，排除A项；表格中的文件更多地涉及文化遗产的多样性、传承和保护，而不仅仅是其完整性，排除B项；表格中的文件并未特别强调确保文化遗产的真实性作为其主要目标，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 6. （2024·河北邯郸期中）2002年8月，河南洛阳龙门石窟经数月“大修” 后，卢舍那大佛真容再现。据悉，北京一家三维科技公司，“运用高科技 手段提取文物残存的信息，每一寸都要扫到，以保证数据的真实完整，然 后进行整理，从而还原本真，再现文物初时风采”。这反映了文物保护应 （　　） A. 全面应用先进的技术 B. 建立专业化文物保护体系 C. 制定专门的法律法规 D. 以“真实性”作为第一要义 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　通过高科技手段提取和整理文物残存的信息，目的是“还原本 真，再现文物初时风采”，说明了在文物保护过程中，“真实性”是被放 在首位的，故选D项；文物保护并非简单地应用最先进的技术就能解决所 有问题，还需要考虑技术的适用性、成本以及可能带来的风险，排除A 项；题目中并未明确提及建立专业化的文物保护体系，排除B项；题目中 并未涉及法律法规的制定或执行情况，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 7. （2024·重庆主城区期末）2023年8月19日，来自中国、英国、巴基斯 坦、伊朗等国的100余名专家学者相聚重庆大足，参加首届“石窟寺保护 国际论坛”。论坛聚焦“气候变化背景下的石窟寺保护”，并发表重要宣 言。这（　　） A. 说明气候变化已严重危及文物 B. 旨在强调气候研究工作的重要 C. 体现了国际社会重视文化遗产 D. 亟须形成文化遗产保护共同体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　石窟寺是重要的文化遗产，来自多个国家的多名学者聚焦于石 窟寺的保护工作，体现国际社会对文化遗产的重视，故选C项；材料信息 强调气候变化对石窟寺保护有所影响，未涉及其影响程度的表述，排除A 项；石窟寺保护国际论坛的召开目的是保护石窟寺，不是研究气候，排除 B项；多个国家的学者聚焦于石窟寺的保护工作，体现文化遗产保护上的 国际合作，“亟须形成”表述错误，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 8. （2024·广东清远期末）2019年甘肃省敦煌文物保护研究中心成立。 2021年，该中心从国家战略的高度开展文化遗产价值整体挖掘与保护研 究，在文物保护重大关键科学问题和关键技术方面取得全面突破。这可以 用来说明（　　） A. 科技发展了文化遗产内涵 B. 全球化需要统一的文化价值标准 C. 文化遗产保护传承并重 D. 合理利用是遗产保护的首要原则 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　甘肃省敦煌文物保护研究中心重视文化遗产价值的挖掘，同时 重视文物保护的技术问题，体现其对文化遗产保护与后世传承的重视，故 选C项；科技发展并不能发展文化遗产的内涵，排除A项；应尊重世界文化多样性，而不是划定统一的文化价值标准，排除B项；世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，确保世界文化遗产的真实性和完整性，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 9. （2024·山西大同期末）萨马拉遗址是古代阿拉伯地区的制陶中心，也 是阿拉伯地区出土中国陶瓷的一个重要遗址。该遗址出土了大量唐代瓷 器，包括白瓷、青瓷、三彩陶器和长沙窑贴花瓷器。据此可知，该遗址 （　　） A. 体现出阿拉伯地区手工业领先世界 B. 是古代丝绸之路贸易的重要见证 C. 反映出唐代瓷器深受各国普遍欢迎 D. 促使唐朝制瓷工艺朝多样化发展 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　萨马拉遗址位于古代阿拉伯地区，且出土了大量唐代中国瓷器， 体现了古代丝绸之路上的贸易往来，故选B项；题目中并未提及阿拉伯 地区手工业与其他地区的比较，无法得出其“领先世界”的结论，排除 A项；题目中仅提及了阿拉伯地区出土的唐代瓷器，并未说明唐代瓷器在 全球范围内都受到普遍欢迎，排除C项；题目中描述的是唐代瓷器的多样 性和在阿拉伯地区的发现，未提及唐朝制瓷工艺，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 10. （2024·广西贵港期中）从1834年通过第一部文化遗产保护法起，希腊 在对待古迹方面的基本原则就是“文化遗迹永远是第一位的”。尽管一些 人认为过于严格的法律有时候会影响经济增长，但希腊文化遗产保护优先 的原则从来没有动摇过。希腊的这一做法（　　） A. 促使社会治理水平得以高度发展 B. 使文化立国政策得到了有效落实 C. 秉持优先发展文化产业的战略 D. 为人类文化遗产保护提供了借鉴 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　据材料“文化遗迹永远是第一位的”“希腊文化遗产保护优先 的原则从来没有动摇过”可知，希腊重视文化遗产保护，为人类文化遗产 保护提供了借鉴，故选D项；材料强调文化遗存保护，与提升社会治理水 平关系不大，排除A项；重视文化遗产保护不等于落实“文化立国政策”， 排除B项；材料主旨是重视文化遗产保护，而非发展文化产业，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 11. （2024·山西运城期末）1954年，美国，苏联、英国等50个国家在荷兰 海牙签署《关于发生武装冲突时保护文化财产的公约》，承诺尊重缔约各 方领土内具有重大意义的建筑、艺术品或历史上有价值的纪念物等文化财 产，不对其实施任何报复行为。这一公约（　　） A. 目的是保护非物质文化遗产 B. 是文化传播的重要载体 C. 有利于维护世界文化多样性 D. 发展了国际的司法制度 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　公约的签署和实施，旨在防止在武装冲突中破坏具有历史、艺 术和科学价值的文化财产，有利于保护文化遗产，维护世界文化的丰富性 和多样性，故选C项；该公约提到的是保护物质文化遗产，而非保护非物 质文化遗产，排除A项；公约本身并不是文化传播的载体，而是保护这些 文化财产的法律文件，排除B项；公约的主要目的并非发展国际的司法制 度，而是保护文化财产，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 12. （2025·吉林四平期中）法国将国家及公共机构所有的历史古迹低价对 外开放；对个人所拥有的历史古迹，通过税收优惠政策鼓励其对外开放； 设立免费参观日、文化遗产日、25岁以下的公民以及教师可免费参观文化 遗产等。这些做法（　　） A. 体现了国家福利制度的优势 B. 开发利用了历史文化遗产 C. 开创国家创办博物馆的先河 D. 提升了全体公民文化素养 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　据材料信息可知，法国通过各种政策向公众开放历史古迹，即 开发利用了历史文化遗产来教育民众，故选B项；材料反映法国政府采取 各种措施开放历史古迹，不属于福利国家的范畴，排除A项；“开创”一 词表述有误，排除C项；“全体”一词表述绝对，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 13. （2024·天津北辰区期中）世界灌溉工程遗产的评选始于2014年。2023 年9月，国际灌溉排水委员会荣誉主席表示，全球150多处世界灌溉工程遗 产经过历史检验，持续造福人类，是可持续发展理念的实践典范。当月， 该组织授予中国都江堰水利发展中心“世界灌溉工程遗产研究中心”牌 匾。由此可知，世界灌溉工程遗产的特点之一是（　　） A. 仍具现实功能 B. 彰显人定胜天意识 C. 凝聚工匠精神 D. 服务农业精耕细作 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：　据材料“经过历史检验，持续造福人类”可知世界灌溉工程遗 产在今天仍旧发挥重要作用，故选A项；材料强调灌溉工程的作用，与人 定胜天无关，排除B项；材料强调过去修建的灌溉工程在今天持续发挥作 用，工匠精神强调工程修建者的职业精神，二者无关，排除C项；材料强 调灌溉工程在今天的作用，未涉及其与农业的联系，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 二、非选择题 14. （2024·安徽马鞍山期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一　北京故宫是我国古代宫城发展史上的最高典范，是世界上现存规 模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。故宫的布局体现了四隅、八天 干、十二地支的概念，在它的空间系统里，暗含着一套完整的时间系统。 同时，它所拥有的上百万件的珍贵皇家藏品、皇家生活用具，以及大量古 代工程技术的文字、图纸、烫样档案等载体，见证了中国明清时期的宫廷 文化和典章制度。1987年故宫列入世界文化遗产名录。 ——摘编自郑欣淼《故宫价值的阐释与故宫学的整体论》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 材料二　为进一步提升文化传承与传播作用，故宫先后拍摄了《故宫》 《故宫100》等纪录片，由于结构规整如教科书，“被教化”的感觉相当 明显，收视率并不如意。庄严刻板的“说教”，不符合互联网时代年轻人 的学习方式，“送出来”的传统文化并不能真正“走进”受众心中。 ——摘编自闫智莹《全媒体语境下传统文化的传播问题及策略探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括北京故宫入选《世界遗产名录》 的原因。 答案：原因：在古代世界有重要地位；体现了中国传统的“天人合一”理念；留有丰富的历史文化遗存和高超的古代建筑技术；集中体现中国的皇家文化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：据材料一“古代宫城发展史上的最高典范”“世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群”等并结合所学可知，北京故宫在古代世界有重要地位；据材料一“布局体现了四隅、八天干、十二地支的概念”“暗含着一套完整的时间系统”等并结合所学可知，北京故宫布局体现了中国传统的“天人合一”理念；据材料一“上百万件的珍贵皇家藏品、皇家生活用具”“明清时期的宫廷文化和典章制度”等并结合所学可知，北京故宫集中体现中国的皇家文化；据材料一“保存最完整的古代宫殿建筑群”“大量古代工程技术的文字、图纸、烫样档案”等并结合所学可知，北京故宫留有丰富的历史文化遗存和高超的古代建筑技术。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 （2）根据材料二并结合所学知识，以“信息时代与文化共享”为主题， 设计一份北京故宫文化传播方案，并说明理由。 答案：示例 方案：以重要“出圈”代表文物为载体开发沉浸类游戏产品。 理由：在信息时代成长起来的年轻人喜欢具有创意性、平易近人、互 动感强的文化传播方式，因此以沉浸式游戏产品为载体可以让年轻人 沉浸其中并激发他们传承和二次创作的兴趣，让传统文化在信息时代 中真正流行起来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 解析：第一小问，据材料二“提升文化传承与传播作用”“由于结构规整如教科书……收视率并不如意”“庄严刻板的‘说教’，不符合互联网时代”等并结合所学可知，信息时代可以选择以重要“出圈”代表文物为载体开发沉浸类游戏产品这种更为鲜活的方案来传播和传承传统文化。第二小问，据材料二“‘说教’，不符合互联网时代年轻人的学习方式”“‘送出来’的传统文化并不能真正‘走进’受众心中”等并结合所学可知，在信息时代成长起来的年轻人喜欢具有创意性、平易近人、互动感强的文化传播方式，因此以沉浸式游戏产品为载体可以让年轻人沉浸其中并激发他们传承和二次创作的兴趣，让传统文化在信息时代中真正流行起来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·选择性必修3 目 录 $