第二单元 文学阅读与写作·良知与悲悯(单元首)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦“良知与悲悯”主题，围绕戏剧文学阅读与写作展开，通过单元寄语中含冤坚守正义的女子、封建压抑中挣扎的女性、复仇与正义抉择的青年等故事导入，引导学生感受悲剧意蕴与人性关怀，搭建理解戏剧冲突、人物塑造等艺术手法的学习支架。 其亮点在于融合文学鉴赏与实践活动，通过编排演出、撰写排演手记等，落实文化自信（理解社会现实与人生关怀）、审美创造（欣赏戏剧艺术手法）、语言运用（体会戏剧语言个性化）。如分析悲剧人物良知坚守，帮助学生深化戏剧认识，提升鉴赏能力，教师可借此丰富教学形式，增强学生参与感。

第二单元　文学阅读与写作·良知与悲悯(单元首) 单元概要 课标要求　　　 1. 感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵， 理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象， 加深对作品的理解，力求有自己的发现。 2. 根据剧本艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个 角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特 的艺术创造。 单元概要 3. 结合所阅读的作品，了解剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己 喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写 文学作品。 4. 养成写读书提要和笔记的习惯。根据需要，可选用杂感、随笔、评论、 研究论文等方式，写出自己的阅读感受和见解，与他人分享，积累、丰 富、提升文学鉴赏经验。 单元概要 单元目标 1. 理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的 悲剧意蕴，激发同情他人、追求正义、坚守良知的情怀。 2. 通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入了解戏剧作品，欣赏戏剧设计冲 突、构思情节、塑造人物的艺术手法，体会戏剧语言的动作性和个性化， 深化对戏剧体裁的认识。 3. 把握本单元作品的共性与个性，初步认识传统戏曲和现代戏剧，理解悲 剧作品的特征，感受不同作者独特的创作风格。 4. 通过撰写排演手记、观后感（剧评），总结对作品的感悟和对戏剧表演 艺术的认识；以小组评价等方式交流学习心得与感受。 单元寄语 有这样一位女子，她含冤受屈，却以顽强意志坚守正义，其声声悲叹，直击世道不公，令人动容。 于封建压抑的氛围中，另一位女子奋力挣扎，她的痛苦与无奈，尽显 人性良知在黑暗中突围的艰难，引人怜悯。 单元寄语 在面对复仇与正义的抉择时，一位青年内心的纠结痛苦展露无遗，他 的挣扎，让我们看到良知的复杂与沉重。 这些故事，无一不在向我们展现良知的光辉与悲悯的力量。在阅读 中，我们能深刻感受到人性的复杂多面，从而领悟良知与悲悯的深刻内 涵，于灵魂深处激起共鸣。 $