第15课 篇目二 答司马谏议书 预习辅助-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《答司马谏议书》，以预习辅助为起点，通过王安石生平简介、北宋变法背景等内容搭建学习支架，结合字音认读与文脉结构图，帮助学生梳理作品论证逻辑及作者立场。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过解析王安石经世致用的志向及变法背景增强文化认同，借助文脉结构图训练逻辑思维，规范字音标注强化语言运用。学生能深化文本理解，教师可高效开展预习与课堂分析。

预习辅助 　　王安石（1021—1086），字介甫，号半山，北宋政治家、文学家，江 西临川（今江西抚州）人。封荆国公，世称王荆公。谥号文，又称王文 公。自幼接受了传统的儒家思想，立下了经世致用的志向。王安石是欧阳 修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者。其散文雄健奇拔，在唐宋八大 家中独树一帜。诗歌遒劲清新，词虽不多但是风格高峻。著有《临川 集》。 语文·必修下册 　　北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变 法，力图通过整军理财以求富国强兵。保守派代表人物当时任右谏议大夫 的司马光多次致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。 　　王安石读了司马光的第一封信，颇不高兴，出于礼节，只回了一封短 信，没有就司马光的意见作实质性答复。司马光心有不甘，又写了第二封 信，进一步阐明变法（青苗法）的不当之处，其意仍在说教。王安石接信 后，又回了封信，就司马光第一封信作了较为具体的答复，这就是《答司 马谏议书》。 语文·必修下册 1. 强聒．（　guō　）　2.卤．莽．（　lǔ）（mǎng　）　 3. 怨谤．（　bàng　） 4.不恤．（　xù　） 5. 盘庚．（　gēng　） 6.胥．怨（　xū　） guō lǔ）（mǎng bàng xù gēng xū 语文·必修下册 　　阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。 语文·必修下册 $