第1章 第3节 环境问题及其危害(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修3(人教版)

2026-04-02
| 2份
| 13页
| 26人阅读
| 1人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修3
年级 高二
章节 第三节 环境问题及其危害
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 804 KB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57141158.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 环境问题及其危害 任务探究(一) 1.太阳能 无机 自我调节 2.自然资源 废弃物 3.调节 支撑 稳定 4.自然资源 越高 两面 环境友好 任务探究(二) 1.供给 自然灾害 文化 2.生活质量 污染物质 生命财产 服务 第三节 环境问题及其危害 任务探究(一) 命题探究 1.提示:湖泊供给水源、提供渔业资源的功能下降甚至丧失;来滇池旅游的游客减少,当地经济出现不利的连锁反应,造成文化旅游服务功能下降;滇池水域面积减小,自身生态支撑服务功能下降等。 2.提示:滇池环湖地带城镇化发展迅速,天然湿地消失殆尽;滇池位于昆明城区附近,生活污水和工业废水大量排入;属于半封闭性湖泊,缺乏充足和干净的河流水更新;湖面缩小,湖盆变浅,污染物堆积,污染严重;夏季水温适宜,水域富营养化,蓝藻生长快。 3.提示:增加滇池水量,改善滇池水质;提升滇池的生态服务功能。 应用落实 1.A 2.C 第1题,自然系统中除了生产者、消费者和分解者外,还包括非生命因素,A错误;自然系统中的能量经过微生物分解等活动最终都以热能的形式散发到大气中,B正确;自然系统的物质循环是通过食物链进行的,食物链在一定程度上相对稳定,自然系统能通过自我调节维持其自身稳定性,C、D正确。依据题意,选A。第2题,自然环境所能提供的资源以及消纳的废弃物都是有限的,A、B错误;人类向自然环境过度索取资源或者排放废弃物,会影响自然环境的稳定状态,C正确;人类系统也可以有意识地保护自然环境,从而对自然环境产生有利影响,D错误。 3.B 4.D 5.A 第3题,据图1可知,1月4日、18日前后武汉空气严重污染,这期间PM2.5浓度上升速度快,下降速度也快,说明武汉空气严重污染形成速度和消散速度均较快。故选B。第4题,据图1分析可知,武汉空气严重污染期间以北风为主,且风速较大,说明污染物主要是由北风吹来的,最可能来自华北平原。故选D。第5题,结合所学知识可知,正常情况下,对流层温度为上冷下热,近地面空气会上升,有利于污染物扩散,但在逆温情况下,气温垂直递减率小,甚至出现下冷上热的情况,不利于污染物的消散,④正确;对流强烈、气温上冷下热利于雾霾消散,②③错误;在水平方向上,若风力小,也不利于雾霾的消散,①正确。故选A。 任务探究(二) 命题探究 1.提示:英国为岛国,四面环海,终年受西风带控制,水汽充足。 2.提示:影响生活质量,危害人类健康,制约社会经济发展。 3.提示:人类向自然环境排放的废弃物超过了自然环境的调节服务功能,导致调节服务功能失调。 应用落实 1.A 2.B 3.C 第1题,夏季气温高,对流运动旺盛,有利于PM2.5颗粒扩散,①正确;河南省冬季需要取暖,PM2.5污染物排放更多,②正确;降雪、降雨有利于降尘,减小PM2.5浓度,降雪不会增大颗粒粒径,③④错误,A正确。第2题,冬季云量少,太阳辐射强,地面升温,近地面空气受热易形成对流,有利于污染物扩散,A错误;冬季河南省晴天较多,在晴朗的夜晚,地面降温快,容易形成逆温层。逆温层的存在抑制了空气的对流运动,使得近地面的PM2.5难以扩散,从而导致污染天气,B正确;寒潮天气带来的大风有利于将PM2.5吹散,促进污染物的扩散,C错误;空气湿度小且对流强时,有利于PM2.5的扩散,D错误。第3题,PM2.5浓度升高,大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用加强,到达地表的太阳辐射减少,地面辐射减弱,日温差减小,A错误,C正确;大气削弱作用增强使得平均气温降低,气候变暖减缓,B错误;气温降低,近地面大气对流运动减弱,D错误。 4.A 5.C 6.B 第4题,读图可知,淀川流域支流众多,河流落差大,实施梯级开发能够充分利用水能资源,提高水力发电量,为该地区提供充足的能源,故A正确;该地区地势较高,不会发生海水倒灌现象,故B错误;河流梯级开发使流速变慢,加速泥沙在库区的沉积,故C错误;河流的梯级开发会形成库区回水,但仍会淹没部分地区,对于耕地的节约有限,且该地区为山区,耕地面积小,故D错误。第5题,根据材料可知,20世纪60年代,琵琶湖水质急剧恶化,而全球气候变暖的过程较为缓慢,故A错误;流入琵琶湖的河流有460条,而流出琵琶湖的只有琵琶湖排水渠,因此湖泊主要由河流补给,水体交换原本就不畅通,故B错误;该地区建设大量水电站,为周围工农业生产提供充足的能源,促进该地区经济快速发展,人口增多,且地势四周高、中间低,所以产生的污染物大量排放到湖泊中,导致湖泊水质下降,故C正确;水生植物死亡是水质恶化带来的影响,而非水质恶化的原因,故D错误。第6题,根据上题可知,该地区湖泊水质恶化和水电站关系不大,且水电站能够为周围提供电能,故①错误;琵琶湖为该地区的水源地,应治理水污染,修复其生态系统,故②正确;该湖泊水质恶化为工农业生产排放的污染物导致,所以应搬迁周边污染严重的工业区,减少污染源,故③正确;河流建有多个大坝,泥沙在库区沉积较多,所以琵琶湖泥沙淤积较轻,且排干湖水不现实,故④错误。故选B。 6 / 7 学科网(北京)股份有限公司 $ 第三节 环境问题及其危害 课程标准 结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 学习目标 1.结合资料分析,理解环境问题产生的原因。(综合思维) 2.通过实例分析,总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。(区域认知) 3.运用资料分析,理解环境问题的主要危害及应对措施。(人地协调观) 任务探究(一) 环境问题的产生 1.自然环境的正常运行机制 自然环境由    持续供给能量,物质能够从无机环境进入生命体,最终又回到    环境,从而完成物质的循环与能量的流动,同时自然环境能够通过      维持稳定。 2.人类系统与自然系统的关系 人类从自然环境中获取大量       ,维持人类系统的运行,将所形成的      排入自然环境。 3.环境问题产生的原因 4.影响环境问题的因素 影响因素 影响 人口数量 人口数量增加,所需要的      数量和排放的废弃物数量也会增加 人均资源 消费量 人均资源消费量    ,对环境的影响越大 技术水平 技术进步对环境的影响具有  性 技术越发达,人类对自然环境影响的程度越大 人类通过研发      技术,能够提高资源利用率和废弃物处理能力,降低对自然环境的负面影响 名师点睛:人口增长会引发环境问题,但并不是环境问题产生的根本原因,环境问题产生的根源在于人类与环境的不协调发展。  教材P13图1.14导学点拨: ①自然系统与人类系统的能量来源均为太阳能;②自然系统中的物质循环和能量流动,通过自我调节相对稳定,维持生物的多样性发展;③人类系统中的物质与能量单向流动,在此过程中人类获取自然资源和排放废弃物均会对自然环境产生影响,造成环境问题。   千百年来,有着“高原明珠”美誉的滇池一直是云南昆明百姓赖以生存的重要水源。但近30年来,滇池成为我国污染最严重的淡水湖泊之一,蓝藻频繁暴发,引发水质恶化,甚至导致鱼类死亡,气味难闻。如图为滇池湖岸线变迁示意图,其中10米、100米古湖岸线分别指高于现代湖岸线10米、100米的古湖岸线。随着滇池治理工作的不断深入,滇池2024年全湖水质持续向好,已连续七年保持全湖水质Ⅳ类。近年来,云南省昆明市通过采取控源截污、精准防控、科学补水、生态增绿、科技支撑等措施,推动滇池保护治理取得积极成效。 【思考交流】 1.蓝藻暴发后,滇池自然环境系统发生了哪些变化? 2.依据材料推测滇池蓝藻频繁暴发的原因。 3.牛栏江—滇池补水工程主要利用盘龙江河道输水到滇池进行补水,试分析该工程对解决滇池环境问题的作用。 1.环境问题产生的机制 环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如图所示: 2.环境问题产生的原因分析 当今世界环境问题主要是由人为原因引起的,其原因分析如下: 原因的性质 矛盾冲突 表现 根本原因 资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 地球自然资源的总量有限,并且分布不均。随着人口的增加、生产规模的扩大和个人需求的增长,人类对资源的需求在不断增长,构成了人类需求和资源之间的矛盾 直接原因 短期经济利益与长远环境效益的矛盾 发展经济和保护环境都是人们所追求的目标。但是,在工业化和城镇化过程中,往往出现以损害环境为代价,换取眼前经济利益的行为,不少地区在短期经济利益的驱使下,置资源浪费与环境污染于不顾,造成严重的环境问题 社会伦理 道德 原因 局部利益与整体利益的矛盾 有些地区和国家对待环境问题,采取只顾自身利益的态度,对污染物不先行治理,而是直接转移到邻近地区和国家,结果使污染向更大范围转移,扩大污染的危害 个人行为和大众利益的矛盾 个人的行为也会影响整体环境,个人不负责的行为,最终会影响大众的利益 3.环境问题的表现及成因 当今人类社会面临的环境问题主要表现在资源短缺、环境污染、生态破坏等方面。如下表所示。 表现 成因 资源短缺 人口总量和人均需求量的增长,形成了一种需求无限增长的态势,而地球资源的总量是有限的,无限的需求与有限的供应的矛盾,使当前世界普遍面临着资源短缺的问题 环境污染 近几十年来,随着生产的高速发展和生活水平的提高,人们弃置到环境中的废弃物越来越多、越来越复杂,而且其中有些废弃物在环境中几乎不能降解,造成了较严重的环境污染 生态破坏 植被是生态系统的基础与核心,生态破坏主要是植被的破坏。植被破坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多样性受损、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等问题 (教材P13图1.14)人类系统的运行依赖于自然环境。读甲、乙两幅图,完成1~2题。 1.下列关于自然系统的叙述,错误的是(  ) A.自然系统由生产者、消费者和分解者构成 B.自然系统中的能量最终都以热能的形式散发到大气中 C.自然系统通过自我调节维持其自身稳定性 D.自然系统的物质循环是通过食物链进行的 2.下列关于人类系统与自然环境的关系,说法正确的是(  ) A.人类可以无限制地从自然环境中获取资源 B.自然环境可以消纳人类系统排放的所有废弃物 C.人类活动可能会影响自然环境的稳定状态 D.人类系统对自然环境的影响都是不利的   近年来,我国中东部地区频繁发生严重的雾霾天气,给人们的生活和健康带来了极大影响。2020年1月,湖北武汉经历了一次长达21天的雾霾天气,雾霾期间空气中PM2.5(直径≤2.5 μm的空气悬浮物,其日均浓度大于250 μg/m3时属于严重污染)浓度较高。图1示意2020年1月武汉气象要素和PM2.5浓度随时间变化情况,图2示意武汉空气严重污染期间平均温度的垂直分布。据此完成3~5题。 3.图示时期,武汉的空气严重污染(  ) A.消散时间慢 B.形成速度快 C.不受逆温影响 D.持续时间长 4.武汉空气严重污染期间的污染物主要来自(  ) A.黄土高原 B.四川盆地 C.武汉市区 D.华北平原 5.一般情况下,不利于我国中东部地区雾霾消散的主要气象因子有(  ) ①风力小 ②对流强烈 ③气温上冷下热 ④气温上热下冷 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 任务探究(二) 环境问题的危害 1.环境问题对自然环境服务功能的影响 2.环境问题的具体危害 直接危害 间接危害 影响     ,危害人类健康 大气、水、固体废弃物和噪声等污染,会直接损害人的生活质量和健康。例如,人类排放的大量细颗粒物等在不利的气象条件下形成雾霾天气,影响人们的户外活动,诱发多种疾病 有些      会残留或富集在农产品和工业产品中,危害人类的身体健康。例如,20世纪60年代,科学家发现DDT在环境中非常难降解,并能通过食物链在生物体内富集,最终危害人体健康 制约社会经济发展 直接造成      的损失 对自然环境的    功能造成损害,进而制约社会经济发展  教材P15图1.16导学点拨: ①雾霾是对大气中大量细颗粒物(PM2.5)含量超标的笼统表述,是一种大气污染状态;②雾霾多来自汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧等;③雾霾天气多形成于大气逆温环境中,大气往往静稳,风力较小,常发生于寒冷季节或气温突变时。  教材P15案例导学点拨: ①湖泊富营养化是指湖泊水体接纳过量的氮、磷等营养物质,引起水体中藻类过度繁殖,水体溶解氧下降,造成水质恶化的现象;②日本琵琶湖产生的环境问题主要是严重富营养化,水质恶化;③琵琶湖污染的危害主要表现为渔业资源减少,水源供给减少,支撑服务破坏等;④日本琵琶湖环境问题产生的原因是人口激增,工业废水和生活污水的大量排放。   素有“雾都”之称的英国伦敦,1952年12月5—9日,又被浓雾笼罩,许多人突患呼吸系统疾病。五天中,死亡人数较常年同期增加4 000多人,事件后的两个月里又有8 000多人死亡。这与伦敦当时大量的耗煤有关。事件期间尘粒浓度最高达4.46 μg/m3,为平时的10倍,SO2浓度最高达平时的6倍,在浓雾的特定条件下,烟雾中的SO2氧化成SO3,形成H2SO4,并凝结在微尘上,从而形成酸雾,成为这一事件的杀手。这就是著名的1952年伦敦烟雾事件。如图是伦敦烟雾事件中白天也要打开车灯行驶的汽车。 【思考交流】 1.从地理位置上分析伦敦过去成为“雾都”的原因。 2.分析环境污染对人类及人类社会产生的危害。 3.从自然环境的服务功能方面分析环境污染的原因。 1.环境问题危害的分析思路 环境问题的危害可以从生产、生活和生态三方面来分析,以我国西北地区荒漠化为例,下表示意其危害及表现。 危害 具体表现 生产 土壤肥力下降,影响农牧业生产 生活 掩埋村庄、道路等基础设施 生态 引发沙尘暴 因为自然环境中存在着物质循环和能量流动,所以环境问题的危害除了要考虑环境问题对当地的影响外,还要考虑其对相关地区的影响。如我国黄土高原水土流失除了造成本地土壤肥力下降,滑坡、泥石流增多外,还会导致黄河下游地区泥沙增多、河床抬升,易引发洪涝灾害。 2.常见环境问题的危害 环境问题 具体表现 危害 全球 变暖 气温 升高 海平面上升,淹没沿海低地;极端天气多发;影响各地工农业生产;危害人体健康;影响生态平衡 大气污染 酸雨 河湖水酸化,鱼类死亡;土壤酸化,危害农作物、森林;腐蚀建筑物和文物古迹;危害人体健康 光化学烟雾 烟雾积聚不散,造成大气污染,危害人体健康 可吸入颗粒物 吸入过多或颗粒物中含有毒、有害成分时,可能导致人体出现免疫功能障碍,危害人体健康,如传染病、尘肺病、恶性病变等 水污染 水体富营养化 水体中植物死亡;鱼类死亡;湖泊演变为沼泽 重金属污染 重金属元素通过食物链进入人或动物体内,最终危害人体健康 海洋石油污染 海洋生物大量死亡;阻碍海洋生物光合作用;影响海洋底栖生物;石油氧化分解会大量消耗水中的溶解氧 环境 问题 具体 表现 危害 固体废弃物污染 工业、农业、城市生活固体废弃物 污染大气;污染水体;污染土壤;影响环境卫生,广泛传播疾病 矿产资源开发利用 地表土层和植被遭到破坏以及大量占用土地;污染大气、水体;产生废水、废气、废渣;热污染、空气污染加剧全球变暖、酸雨污染和生态破坏 生态破坏 森林破坏 洪水频发;水土流失加剧;土地沙化;河道淤积;温室效应增强;物种灭绝 草场退化 载畜量下降;草场生态环境恶化;当地动植物资源遭到破坏 湿地萎缩 影响农业生产;局部气候恶化;旱涝多发;水质变差;生物多样性减少   (2025·甘肃开学考试)河南省PM2.5浓度受污染源与大气物理状况的影响,存在显著的季节变化。下表示意河南省PM2.5浓度平均状况的逐月变化。据此完成1~3题。 月份 1 2 3 4 5 6 PM2.5浓度/(μg·m-3) 125 90 70 58 45 40 月份 7 8 9 10 11 12 PM2.5浓度/(μg·m-3) 34 36 41 51 84 110 1.河南省PM2.5浓度冬夏季差异的原因有(  ) ①高温有利于PM2.5颗粒扩散 ②冬季PM2.5污染源比夏季多 ③降雪会增大颗粒粒径 ④降雨有利于PM2.5颗粒形成 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.河南省冬季常出现因近地面PM2.5不易扩散而导致的污染天气,原因可能是冬季(  ) A.云量少,太阳辐射强 B.晴天多,易出现逆温 C.多寒潮天气,风力大 D.空气湿度小,对流强 3.受PM2.5浓度升高影响,河南(  ) A.昼夜温差增大 B.气候变暖加快 C.地面辐射减弱 D.对流天气增多 (教材P15案例)琵琶湖是日本第一大湖泊,邻近京都、奈良、大阪和名古屋,为近畿地区约1 400万人提供水源,被称为“生命之湖”。流入琵琶湖的河流有460条,而流出琵琶湖的只有琵琶湖排水渠。20世纪60年代,琵琶湖周边环境发生了极大变化,琵琶湖水质急剧恶化。如图示意琵琶湖及淀川流域。据此完成4~6题。 4.对淀川流域实施梯级开发的主要目的最可能是(  ) A.提高水力发电量 B.防止海水倒灌 C.减轻库区淤积 D.减少淹没耕地 5.导致琵琶湖水质急剧恶化的原因是(  ) A.全球气候变暖导致湖水大量蒸发 B.水电站阻碍湖水与河水水体交换 C.工农业生产向湖泊大量排放污水 D.水生植物大量死亡,净化作用减弱 6.作为水源地,治理琵琶湖水环境的合理措施有(  ) ①拆除河流所建大坝 ②修复湖泊生态系统 ③搬迁周边污染严重的工业区 ④排干湖水清淤 A.①②  B.②③ C.①④  D.③④ 课堂小结 提示:完成课后作业 第一章 第三节 6 / 7 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第1章 第3节 环境问题及其危害(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修3(人教版)
1
第1章 第3节 环境问题及其危害(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修3(人教版)
2
第1章 第3节 环境问题及其危害(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修3(人教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。