第2章 培优提升5 海岸带及其开发利用(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修3(人教版)
2026-04-21
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修3 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第四节 海洋空间资源开发与国家安全 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 427 KB |
| 发布时间 | 2026-04-21 |
| 更新时间 | 2026-04-21 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57141129.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中地理讲义聚焦海岸带及其开发利用核心知识点,从海岸带的含义(狭义潮间带、广义海陆扩展区域及我国界定范围)切入,系统梳理基岩、砂质、淤泥质、生物四种海岸类型的特征,进而阐述港口建设、海洋牧场等开发利用方式的区位条件,最后分析过度开发问题及保护措施,构建完整知识支架。
该资料以区域认知为基础,结合新加坡围海造陆、滨海地区利用等案例,通过图文辅助(示意图分析)和综合思维(多要素区位分析)设计,课中助力教师引导学生理解人地关系,课后通过练习题强化知识应用,培养学生协调开发与保护的人地协调观,提升地理实践力。
内容正文:
培优提升5 海岸带及其开发利用
1.海岸带含义:狭义的海岸带,其主体是潮间带。广义的海岸带指海岸线向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域(如图)。海岸带包括部分陆地、滩涂、湿地、河口、海湾、岛屿及大片海域。我国习惯上从海岸线算起,向陆域延伸10千米,向海域延伸至10—15米等深线的区域为海岸带。
2.海岸的主要类型
(1)基岩海岸:指陆地山脉或丘陵延伸入海的边缘遭受海水侵蚀形成的海岸,通常较陡峭,附近多岛屿、礁石。海岸线曲折,多天然深水港湾,可进行港口建设、旅游开发等。
(2)砂质海岸:山地、丘陵地区的河流挟带的砾石、粗砂、细砂等在河口处沉积形成的海岸,主要由沙子和砾石组成,坡缓水清,多被人类开发为海水浴场。
(3)淤泥质海岸:平原河流挟带的淤泥沉积形成。堆积物颗粒较细,物质的组成以淤泥为主。海岸带宽度大、坡度小、海岸线平直,可发展滩涂养殖、晒盐等。
(4)生物海岸:多指红树林海岸、珊瑚礁海岸,可抵御风浪侵蚀、保护生物多样性、保护湿地等。
3.海岸带的主要开发利用方式
(1)港口建设
项目
区位分析
陆域
条件
地形
平原地形有利于港口的平面布置;基岩海岸筑港难度大,但建成后不易淤积;淤泥质海岸筑港难度小,但建成后容易淤积
经济
腹地
以城市为依托,有铁路(高速公路、河流等)与周边地区相联系,腹地广阔,经济发达,货运量大
水域
条件
航道
港阔水深,利于航行和停泊
避风
位于港湾或盛行风的背风地带,风平浪静
结冰期
无结冰期,可全年通航;冬季结冰期长,通航期短
(2)跨海大桥建设
(3)海洋牧场建设
海洋牧场是指在一定海域内,采用规模化渔业设施和系统化管理体制,利用自然的海洋生态环境,将人工放流的经济海洋生物聚集起来,像在陆地放牧牛羊一样,对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划和有目的的海上放养。所在海域应具备以下条件:
①地形条件:海底地形坡度平缓,水深较浅,在6米以上且不超过100米。
②地质条件:海底地质稳定坚硬,海底表面具备一定的承载力。
③水文条件:水流平缓,水体交换通畅,淤泥质少,具有水生生物集聚、栖息、生长和繁殖的环境。
④水质条件:水质清澈,透明度高。
(4)海洋潮汐发电:需选择特定形状的海湾,潮差必须大,海岸地形必须能储蓄大量海水,并可进行土建工程。
(5)填海造陆:填海造陆是在淤积型潮滩岸段或河口地区,利用一定高度的围堰框围一定范围,利用潮汐带来的泥沙淤积形成高于海平面的陆地;或直接用海堤框围潮上带乃至潮间带,从海边获取土地;或在海岸浅水区、海岛周围,把大量海砂石倾入海中造陆或构筑人工岛。填海造陆可增加城市建设和工业生产用地,美化海岸线,改善沿海景观,扩大耕地面积,增加粮食产量。但也可能造成污染,破坏海洋生态。
4.海岸带的保护
(1)存在问题:通过填海造陆工程虽然获得了大量的土地,但对海岸带的过度开发和建设,使得沿海地区的生态遭到破坏,导致滩涂湿地萎缩、生物多样性减少、渔业资源锐减、沿海污染加剧以及自然灾害频发。
(2)保护措施:退耕还海、退滩还水,恢复滨海湿地;完善法律法规建设,加强对海岸带的管理;合理规划海岸带功能区,合理地布局产业;适度开发,减少对海岸带的破坏;加强治污工程建设,减少对海洋的污染;加大宣传教育,提高环保意识。
圩田方式围海造陆是先建设明显高于海平面的防波堤,把一个地方围起来,再将防波堤后方的海水排出,以建造低于海平面的陆地。新加坡地狭人稠,一直采用填海造陆的方式增加国土面积。近年来,受砂石来源的限制,该国计划通过圩田方式围海造陆扩大国土面积。如图为新加坡位置示意图。据此完成1~2题。
1.新加坡采用圩田方式围海造陆可以( )
A.有效减轻台风危害 B.增加生物的多样性
C.促进排水设施建设 D.增加农业生产用地
解析:C 赤道附近无地转偏向力,不易形成台风,A错误;围海造陆会导致海洋生态破坏、生物多样性减少,B错误;新加坡是花园岛国,围海造陆不是为了增加农业用地,另外,圩田方式围海造陆,地面高度低于海平面,受海水影响大,盐碱化严重,不适合农业生产,D错误;圩田方式围海造陆,陆地低于海平面,易发生积水,需要加强排水设施建设,C正确。
2.据图推测,未来围海造陆潜力最大的海域可能位于新加坡的( )
A.东北方向 B.西南方向
C.西北方向 D.东南方向
解析:B 依据等深线数值可以看出,新加坡西南方向等深线稀疏,海水较浅,海域面积较大,是未来围海造陆潜力最大的海域,B正确。
海岸带分为潮上带(高潮线以上地区),潮间带(高潮线和低潮线之间的区域)和潮下带(低潮线以下的浅水区)。如图为某滨海地区示意图。据此完成3~4题。
3.下列关于图示区域的利用,说法不正确的是( )
A.潮间带适合大规模农田开垦
B.潮上带适合布局岸线林带
C.潮下带适合进行潮汐发电
D.防潮堤用以抵御风暴潮
解析:A 潮间带位于高潮线和低潮线之间,不适合大规模农田开垦,A错误,符合题意;潮上带位于高潮线以上地区,适合布局岸线林带,B正确,不符合题意;潮下带位于低潮线以下的浅水区,适合进行潮汐发电,C正确,不符合题意;防潮堤位于高潮线以上,用以抵御风暴潮,D正确,不符合题意。故选A。
4.图中放置盐生植物和人工礁石的作用分别是( )
A.美化环境,鸟类栖息 B.海水养殖,增大阻力
C.净化海水,保护海岸 D.增加收益,拦截泥沙
解析:C 读图可知,图中盐生植物和人工礁石介于低潮线与高潮线之间,其中人工礁石在防潮堤的前沿地区,可以减缓海流速度,减轻海水对海岸的冲刷作用,保护海岸;盐生植物可以起到净化海水的作用,C正确;放置盐生植物和人工礁石与美化环境无关,A错误;材料中没有体现海水养殖,也没有体现增加收益,B、D错误。
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