陕西西安市经开第六中学等校2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试题

2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练 语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)no(2)fù 评分标准：注音正确，得1分。共2分。 2.(2分)(1)滞(2)盈 评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)大漠孤烟直 长河落日圆 (2)造化钟神秀 阴阳割昏晓 (3)日月之行 若出其中 (4)雾淞沆砀 (5)有铁一般的胳膊和腰脚 评分标准：第(1)(2)(3)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。（4)(5)题答 对一句，得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)将“两个”放在“生动的”之前。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 5.(2分)（中华）文化彰显生命力。 评分标准：句子主千提取正确，得2分。共2分。 6.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例一]保尔的初心是为人类解放事业奋斗，把毕生精力献给革命理想，他自始至终坚守初心。年少时 他就投身革命，战场上奋勇冲锋，战后又埋头参与国家建设，不怕吃苦、不惧牺牲。即便后来身负重伤，全身瘫 痪、双目失明，无法再奔赴一线，他也没有放弃，转而拿起笔进行文学创作，以另一种方式继续为革命奉献，用顽 强的意志和坚定的信念，走完了践行初心的一生，从未有过动摇。 [示例二]唐三藏的初心是西天求取真经，普度世间众生，化解人间疾苦，他始终坚守这份初心。西行路上，他遭 遇无数妖魔鬼怪，数次身陷险境，也面对过富贵、美色的重重诱惑，路途遥远又艰辛，可他从未退缩。他心怀慈 悲，意志坚定，一心向着西天前行，哪怕遇到再多磨难，都不曾放弃取经的信念，最终历经九九八十一难，成功取 得真经，用执着与虔诚，完完整整践行了自己年少时的初心。 评分标准：答出人物初心，得1分；答出人物是如何践行初心的，得2分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(4分)属于。①从创作主体来看，土味三国的导演和演员以前均未涉及文艺工作。②从形式来看，土味三国的 语言、画面、技术不拘一格，有明显的自我抒发特征。③从传播来看，土味三国以短视频进行传播。 评分标准：观点正确，得1分；理由答出一点得1分。共4分。大意正确即可。 ①语文全真模拟演练A-答案-1（共3页） ,(2分)①（土味三国》的真实感体现在生活化的真实与烟火气。②（背影》的真实感体现在情感的真挚上。 评分标准：每点1分。共2分。大意正确即可。 10.(3分)B(A.表述过于绝对，【材料一】中说新大众文艺是普通百姓以热情和自信进行的文艺创作，并非“只 要写出文字就算”。C.与原文矛盾，【材料三】明确指出《土味三国》不是靠“土”博眼球，而是靠“真”打动人。 D.强加因果，《背影》触动人心的根本原因是真挚情感，而非进入教材。) 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 （二)(21分) 11.(4分)①昨天晚上村民们挽留自己②老同学让自己一起去跑生意，自己拒绝了③刚来这里时，村民们凑钱 给他买收音机④女友给自己找了更好的工作，自己仍然没去 评分标准：答出一件事得1分。共4分。大意正确即可。 12.(5分)(1)(2分)“终于”强调他经过长时间内心挣扎、反复犹豫后，才艰难做出离开的决定，突出他不舍、愧疚、 沉重的心理。 评分标准：答出“终于”的表达效果，得2分。共2分。 (2)(3分)不能。原句是反问句，语气更强烈，突出他突然看见孩子时的震惊、不敢相信。表现他内心的愧疚与 触动，改成陈述句后句子语气平淡，失去感染力。 评分标准：观点正确，得1分；答出原因，得2分。共3分。 13.(6分)让他想留下来的因素： ①村民和孩子们的淳朴善良。自己走的时候乡亲们集体挽留，自己来的时候村民们凑钱给自己买收音机，孩子 们对自己的照顾和挽留，这些都让他难以割舍。②他内心的责任感。在这里教书三年，他把心和魂留在了山 里，这是他想留下的根本原因。 让他想离开的因素： ③现实问题的困扰。山里条件艰苦、待遇低、前途渺茫，包括和女友的争执，和女友的未来，这些现实原因在不 断地逼迫着这位老师。 评分标准：答出让他想留下来的因素，得4分；答出想离开的因素，得2分。共6分。 14.(6分)①赞美真情。小说赞美了山村人与人之间朴素真挚、温暖动人的真情。乡亲们凑钱买收音机、真诚挽留 老师，孩子们清晨翻山送别、声声呼唤老师，体现出淳朴浓厚的乡情与师生情；老师扎根山区三年，心系学生、甘 于坚守，也饱含对乡村孩子与教育事业的赤诚真情。②引发思考。小说通过老师的艰难抉择引发深刻思考。一 是思考人生价值，人不应只追求金钱与物质，精神坚守与责任担当更有意义；二是思考乡村教育困境，山区条件 艰苦、待遇偏低，乡村教师的理想和生活之间有鲜明的矛盾。 评分标准：答出对两个主旨关键词的理解，各得3分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）】 (三)(12分) 15.(4分)(1)适逢。(2)看着。 （3)神态，神色。 （4)已经。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)C（A.“之”是动词“往，到”的意思。B.“之”是定语后置的标志。D.“之”用在主谓之间，取消句子独 立性。) 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)李希烈于是拘禁了颜真卿，颜真卿估计（自己）必定会死，于是写下遗表，自己写下墓志铭、祭文。 评分标准：关键词“拘”“度”“为”翻译正确，各得1分；句子翻译通顺，得1分。共4分。 18.(2分)颜真卿坚决拒绝李希烈的引诱与胁迫，宁死不屈。原因：他坚守忠君爱国的节操，要像兄长颜呆卿一样 为坚守气节，至死不渝。 评分标准：答出颜真卿的做法及这样做的原因，各得1分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)指自然之趣、人生真谛，即远离官场世俗、归隐田园、安贫乐道、与自然相融的生活志趣与人生理想。 ①语文全真模拟演练A-答案-2（共3页） 评分标准：答出“真意”的内涵，得2分。共2分。 20.(2分)诗人借景抒情，通过描写隐居环境、采菊、见山、飞鸟还巢等宁静闲适的画面，将情感融入景物之中，让读 者从景物里体会到淡泊名利、回归自然的心境，从而感受到“真意”。 评分标准：答出借景抒情，得1分；答出作者如何借景抒情表现“真意”的，得1分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 ①语文全真模拟演练A-答案-3（共3页）试卷类型：A 在文化出海、国际传棉中展见出强大的彩响力与观引力。②（哪氏2）昼顶全球票房前五，拉布布海 2026年陕西省初中学业水平全真模拟演练 外管牧破30亿，这正是生动的两个创证。团从数字传格到P山海，无论传墙路径怎么变化，中华 语文 文化都衫显了神久的生今力。④代务文化作品正跨妈山海，成为文明文流的桥梁，份中华文化正 以自信姿态，在世界鼻台战救光彩。 注意事项： 4.第②句有语病.请将修改意见写在下而的横线上。(2分) 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0,5豪米黑色圆水签字笔将自己的姓名、准考证 5.聘提取第③向而线部分的主干，并写在下面的横线上。(2分) 号填写清楚。 3,请用直径0.5意米黑色愚水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，在试题卷上作答 6.下列分析正确的一项是()(2分) 无效。 人第①句是条件复句。 B.“文化出海“是并列短语。 学 校 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 C.苑④句中加点的·正“是可词 D.第④句的主函是“优秀文化”。 【读书感悟】第四位同学记录下自己阅读名著的思考。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 7.青年时期的初心是生命段亮的底色。请从下列人物中任选一个，答出其初心.并结合相应名著谈 谈，他是如何威行自己初心的？(3分) 班 级 学校举办“记录时代风貌砥自我初心“征文活动。你需要整理同学们的来稿，并完成相关 任务。 保尔·柯察金唐三藏 【人凯共海】请部决第一位同学来稿中的语宫文字问题。 从去年春晚首次亮相，到今年春晚，我国机器人实现了越式成长。去年首次亮相时，机人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 姓 名 尚且哈显采州，如今脚板共轻g灵活，达一变化的行后是科研工作者不折不挠的深拼知作，是无数次 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 试整与突破的沉流积黑。正是四为一代代技术政关、一次大速代升饭，中四机器人才能在智能制造、雁务 (一)阅读下面的材料，完成8-10题。(9分) 民生等顾接大放异彩，成为名其实的“中四智“闪亮名片，书写着科枝自立自蛋的斯篇伞。 【材料一】断大众文艺之“断”，主委表现在以下方面。一是创作主体之“舒”。与以往文艺剑 1.请给来稿中的加点字注者。(2分) 作的主体为专业文艺工作者不阿，断大众文艺的创作者大多是来从事过文艺创作的普通百址，涵益 准考证号 (1)不折不挠( (2)名刷其实( 了农民、快递筑、保洁员、保安、木工、瓦匠等“素人”，他们在互联同时代以前所未有的热情和自信 2.请根据拼音，将来稿中的汉字填写出来。(2分) 投入文艺创作，开拓T新的精神生活空间。二是内客之“新”。新大众文艺反映基层百姓的生活体 (1)呆h (2)轻ying 脸、五行入作的取业甘苦，以接地气的家长里址、街该巷议、内心静扎，形成社会万象五光十色的钝 【德绣山河】请将第二位同学的来稿补充完整。 像，绘制出荟荟众生的心灵图话。三是形式之“断“。新大众文艺的作品在活言语科、画面戏风、技 3.山河秀丽多姿，王维诗中的(1) “(《使至 术技巧上不枸一格，自我杆发特征明显。四是传播之“断”。除以抵质书、电于书形式面世外，新大 塞上》)，让人感受到如画般奇特牡阔的边塞风光：杜甫《望岳》中的“(2) 众文艺还借助互联网平台（如短视频、微评等）进行传格。上传即创作直拇即创作，创作与传格阿 ”,写出了巍巍泰山的神奇秀丽：曹操《观沧海》中的“(3)】 步，具有很强的即时性、当下性、一过性。 ”,展现了花花沧海吞吐日月的浩瀚：柴祯五年十二 (编自（新大众文艺~新“在零里），2025.10.11（求是）) 月的那场大雪，让西湖“(4) ,天与云与山与水，上下一白“(（湖心亭看 【材料二】今年“活人感"这个词的走红，就像这个时代对我们所有人的一次提醒：在技术无所 雪)，后人雪后来此，和张岱共览的是一样的空灵秀美：朱自清笔下的春也是类的，那美好的春 不在的今天，文艺最珍贵的东西到底是什么？说到底，技术能挺仿很多，却模仿不了那些只有人才 天啊像健壮的青年一样“(5) 一，他领着我们上前去"(《春)。(11分) 有的温度、检角和呼吸感。这就是“真人感”，是再聪明的算法也拾不了的东西。 【文化出海】第三位同学的来稿记录了我国的文化成就，请解决这位同学来稿中的问题。 “真人感”，来自真实的生活和具体的烟火气。能学习千万个故事里的悲欢离合，但它写不 ①我田在文化柄城取得了巨大的成此，不仅在非追传承、文艺创作与文将事业上项果哪累，更 出杜南在战乱中“感时花惑泪”的切肤之痛：它能设计出“完美”的角色，却捕捉不到一位均妈深夜 @语文全模拟演练A-1-(共8页) @语文全真模拟演练A-2-(共8页) 哄睡时那份琥念里的温乘，色复制不了早餐掉主液展忙保的身形，或是老巷修牲匠手上扣凝的茧和 8.【材料三]中的土味三回”属于新大众文艺吗？请结合1材科一】给出理由。(4分) 眼里执粉的光。真正打动人、能被时间闲下的作品，往往带着生活的“毛边”。电视刷《人世同》之 所以让人落泪，是围为它扎进了普通家庭的日常，把几十年里的柴米油盐、得失起伏老老实实地端 9.“土味三国”的走红和（背影）的经久不疫都是因为守住了文艺的“真实感”，请谈谈这二者“真实 给我们看：电视刷《山海情》的动人，是因为创作团队真的走进了西海图的黄土坡，戏里的每一滴 感”的具体体现。(2分) 汗、每一个芙，都冒者真实的土气与热气。不回避真实，不美化生洁，这份“贴地”的连思，才是“耳 人感的底色，也让作品成了连提你我的心桥。 10.下列对材料内容的有关表述，正确的一项是()(3分) (摘编自《守住文艺的“其人忘")，2025.12.16（中国文化报）) 人任何人，无论其从事什么职业，只要没有从事过文艺创作，只要他写出了文字，那么他就属于 【材料三】在国产影视工业不断加码投资、追逐顶配阵客和视觉奇观的当下，一部取景于安嫩 新大众文艺的一员。 麦田、村口空地和攻旧平房的系列短视频《土味三回)，却意外间入大众视野，燕得一片叫好。 B.川欠缺的“真人应“来自直实的生活和具体的烟火气，而存在“真人惑”的作品则能成为连接 (土味三回)没有大明星阵容，没有精政考究的是术，也没有电影城的光影。导演鲍小光是近 人们心灵的桥梁。 乡的装给工人，资员多是皱蚊深刻的老龄村民，戏服是手工链制的廉价材林，“战马”是电动车 C.“土味三国”因为“土”才能爆火，也正因为其“土“才能成为三国题材在短视频领域最鲜活、 这些看似粗礼的元素拼合在一是，却让这那作品呈现出粗粝之美，成为近年来三国题材在短视频领 最具生命力的表达。 城最鲜活、最具生命力的表达。 《土味三国)》的火源，并不是靠“土“博跟球，而是靠“真”打动人：锅底灰画胡子，马勺、扶级变 D.(背影)被编进教科书最早可追溯至1930年，进人语文教材是文学作品最有效的传播途径， 兵器，就连对降双方的“杀气”里都裒着生活的烟火气：河南水灾时，丞相销出百元后的一句“我有 也是《背影)触动人心的根本原因。 低保“，把角色的悲藏进市并的幽里：赤免马提成电动车，战库变成拖拉机，“千里走单骑”的格 (二)阅读下面的文字，完成11-14题。(21分) 血也有了能让普通人共情的代入感：而阵前的威语：“表乃0后上将旺仔小光”，醉同让千年故事 老师要走了 接上年轻人的情储节套…在这部作品里，经典P不再是落满灰尘的历史迹产，而成为能与当了 早晨，太阳还液有露脸的时候，他背起简单的行李卷儿离开了那间住了三年的简陆的房于。他 对的“洛资通”：三国不再是课本里的文字、影视里的奇观.而是藏在人们情、策略、日常判斯里 现在唯一的意觅是必领快点离开这里，否则一旦碰上了那些眼晴，那么，他成诉就会犹疼，煮许就会 的生活本身。从《土味三回)的走红我们可以清蜥看到，当创作从工业化的精玫回到生活化的真 走不成了… 实，经典反而获得跨总代际的再生能力。 啊，那些跟睛呀！ (摘第自《“土味三国"为什么火？》.2025.11.28“中国文艺译论网") 昨天晚上，在村支书张大伯的家里，致十对限喷望着他，有恳求，有等待… 【材料四】文学作品通达而有效的传鵝途径是进入语文教材，因为其 “老师，你是最这里的条件差，拿的线少吗？我们大伏合计好了，颜外再凑一份给你” 读者受众是一届又一局绵延不断的学生。百年来，（背影）被选岛进入各 种各科的中学语文救材，得到语文教有界的高度推崇，影响了一代又一代 他的心一阵难受，摇了摇头。 中学生读者再，当之无悦地成为家喻户晓的经典名篇。早在1930年，赵 那回，在所上，他遇见了一位跑生意的问李。“哈哈，老同学，你还在那个什么窝当代课老师 妈？你牙，死脑防！恋者那个山窝窝有什么出息！眼我跑生意吧，只一趟就包你静不少。” 景深先生就将（霄影）纳进当时的初级中学混合回语牧科书，从此之后，这 篇妆文成为经典语文故材的必选篇日。 他苦笑了一下，摇了摇头。难近一个人活着就只为了那几个钱吗？ 〈背影)》之所以能够穿越时空，深深触动诶者的内心，关健在于作品蓝合着*盈而真挚的情感。 “拜拜！老同学上新的摩托风驰电攀地走了。他也起步朝着他相反的方向走去。 (背影》知话家常般地讲递着那个父子车站送荆的故事。如“我看见他数者黑布小帽，穿着黑有大 “老师，你就答应吧。” 马排，深青布棉袍”，寥多数语勾勒出父亲的穿着打扮，读者在防海中能$清斯地浮现出父亲的形 “留下来吧，我们求你了。 象。“他用两手翠着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的科子。”“这时我看见 “老师，蛀们不能没你州。” 他的膏形，我的泪很快地流下来了。"这些语句完全是一种直白而真挚的表达，毫无雕琢之痕，却将 “老师” 一个儿子内心的感动与愧核老无保留地呈现在读者面前。 数十张脸，数十对眼晴… (摘编自（父来衣襟上的尘土依然在闪光），2025.09.17八光明日报》) 他的嘴角瑞苦地抽描了一下，垂下了头。 @语文全其模拟演练A-3-(共8页) 国语文全真根拟演练A-4-(共8页) 张大伯觉得气窥有点压抑，站起来，举起酒杯，强笑着说：“人各有志。小伙子，难得你在我们 吧以后记得回臭看有” 这里干了三年。我代表孩子们和各位乡亲谢你了！干1” 他突然想哭。他发梵自己此要下不了走的决心了。 这杯酒，他无论如何也四不下去。 里的一天，女友兴冲冲地告诉他，地托人在一个厂里为绝了个修时工的位直，一年翔满 刚走出村口，走上山坳，突然从盆道里走出了个人，是张大伯。 后即可转正。他却闪烁其胡地说：“让我考虑考虑有吧。 “好吧，给你三天时间。” 他感到意外，站下来，低着头，一阵内被。 三天后，地径直走进了他家：“考虑好了吗？ “走吧，送送你。 他考愈好了，但无法说出口。 辆人的脚步，一前一后。 女友知道他的答索，生气地说：“你就在那里待下去吧！”然后哭着冲出丁家门。望着地运去的 “三年前，我在这里送走了三个老师，半年一个。你刚来时，我就想，你最多辛年，没想到却千 穿移，他的心突然空落落的，无力地一屁败坐在村子上… 了三年，是好样的。” 他终于下决心迈下了第一步，开始下垃了。他走得是那样艰难，那样沉重。他的姚儿好像还过 组在山了后上到了被寝烧留步地回头物罗头高高的山百议时一轮通红的大阳州别从那里冉舟 他玻地听者，篇中出现了三年前。 三年前，他高考落榜，在城种业，用聊无视，偶然从文批局听到一个叫免子窝的地方需要代课老 升起了，在太阳的前面，站着十多个小不点儿，正在向着他领频地招： 4整师一” 师于是就报了名。 那不正是几年中和他朝夕相处的孩子们吗？他以为自己眼晴看花了，用手使动擦了擦。啊！ 免子窝，城三十里。质名思义，处在帝山峻岭中。他惑去。他必须去，除此还有什么路 竹！不错，不错，是他们！时，一股愧我，一殷悔报，报住了他的心。 可走？ “老师，您好点了吗？我妈说把这克美而趁热喝下去，发发汗状好了。” 不知不觉他竞一连千了三年，假如不是因为地，他发许会一直持下去。 “老师，我爷说这白莱批，病了吃最合适了。” 是什么魔力吸住了他吗？说不清，道不明。却又很明了。 “老师+… 4是6。，，，n 俩人的脚步，一前一后。 不新，情还乱。他再也没勇气仰起头来了。 “峻，只怨我们这鬼地方，养不住一个老师。我们祖祖集草就合这液文化的命“ 老邦 他的一阵物搐一陈难受。 “老5啊一“ “回来吧。四来随使我个事千不比待在山里强？” 是在戏他的瑰儿吗？是的！是的！他的魂儿应斌在孩子们身上 “不，那里需要我，孩子们需要我。” 孩子们的呼或声在群山丛中，千为万安同久久地四荡者，呼应者，一立传向高远缸网的天空。 “你就不考惑考惑以后的事？ 老转过身，仰起头，笑者8了招手，迎着太阳升起的地方是去。 “以后再说。” (山西文)第9期，有副改) “这有什么筒途。奈件苦，遇低，连氏办都不如，恐转正更荚。你到底因个哈？ 1.文中主线故事不过发生在一个短短的滑晨，却通过插叙极大地丰富了故事内容。请结合文本。 梳理并补全插叙的核心事件。(4分) 这是他眼女友的对话，每次和地在一起，奇离不开这个话题。到底图什么，他答不上。 括：① 上究一个坡到了山頭上地登得张大伯送远了站下来：“张大伯，莫送了，您回去吧。” 张大伯从提克里拿出了一架“红灯“牌收音机，客到他手里，说：“拿四去吧，我们没什么好送你 插敏：② 的，把这个拿回去做个纪念吧。” 村支书来送行 指敏：自己来兔于高的原因及与女发的对话 他的手耕动着。他想起了刚进山不久，感到问得慌。有一天，张大伯抛着这架收音机，送到他 西前：“大家知道你在城里热闹惯了，凑钱买了达个给你解解闪。“从北，在他宜宾的生活中，有了音 村支书送收音机 括敏：③ 乐，有了欧声… 插仅：④ 他把收青机塞回到张大伯怀里：“不，留给殖于们吧。” 张大伯又塞四给他，劝着说：“拿着吧，这是大伙的心意。”然后，轻轻地拍着他的肩期，“你走 插氯：自己病了，孩子们来黑府 @语文全真慎拟演练人-子-（共8页） 国活文全真模拟演烁A-6-(共8页) 12.请结合文亦语坦，回答下而的向晒。(5分) 17.计将文中而做级的句子翻降成现代汉话。(4分) (1)他终于下决心近下了弟一些，井始下坡了。（霄析加点阿的表达效果）(2分) 希烈乃拘具钟，具朗及必死，乃作坦表，自为显志，条之 (2)不不正是几年中和他朝夕扣处的孩子们吗？（能否将这句话政为陈述句？为什么？）(3分) 18,面对李希烈的引诱和死亡的胁，即是如何做的？他为什么会这样做？(2分》 13.文中这位老师在去和留之间反复摇埋，哪些因歌让他想离开？即些因煮让他想留下来？(6分) (四)阅读下面的诗歌，完成19-20题。(4分】 饮酒（共五） 14.这前小说的主斤可以用“赞美真情”和引发思考“两个关健词来概括。请结合文本，谈谈你对 沟游明 这两个关健词的理解。(6分) 站庐在人地，而无车马空。 同君何能尔？心远地自偏。 【古诗文阅读]（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15-18题。(12分) 采荫东需下悠然见向山。 会李希烈四宿汝州，起乃套曰：“丽真称四方所信，伏谕之，可不给师恭。“上从之，朝延失色。 山气日夕生，飞乌相与还。 希翼大实迷免，召年卿些，伦观侣优心斥珠翻政为戏。真钟芯曰：“相公，人臣也，奈何使此曾知是 此中有真您，欲拼已忘古。 乎！“棉衣而起。希烈惭，赤啊止。 19.“此中有真意，欲辨已忘言“中的真意指的是什么？(2分) 时朱沿、三或悦在空，日兵奔训看烈曰：“闻太师名格久矣，相公欲建大号而太师至，非天命正 住。欲求宰相，我先太师乎？“真御正色叱之曰：“是何幸和耶？君等闻额果期无？是吾兄也。银山 20.这首诗的“真意"并未明言，但却能让人真切地感受到.作者是如何让读者悠受到自已所说的 反，首举义兵，反被害，马不绝于口。吾今年向入十，官至大师，守吾兄之节，死而后已，岂受妆 “真意”的？(2分) 海胁耶！“诸戴不章复出口。希烈乃拘孔脚真舞度必死，乃作道表，自为蒸志、祭文。希烈既陪汴 州，婚伪号®，使人问仪于真钟。真所日：“老夫耄矣，曾拿四礼，所记者诸侯朝议礼耳。”伦宗复宫 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 朗，希烈弟希什伏诛。香烈闻之档，乃使阳与茶臻杀真卿，年七十七。 21.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) (节选自（旧唐书·颜真婴传》） 数学上有个公理：两点之同，线段最短，这不仅是血然界的规则，也是每个人一生最理想的 【注释】①幸希烈：唐节度使，数唐自立。②杞：卢杞，虎袍来时期的奸相。③倡优：古代称以音 状态。但每个人走过的路和要走的醇却很难像这样通达笔直，我们做的每个这择都可能影响我 乐欧舞发杂技为生的艺人。④邻份号：李希乱0地称帝，因号为楚。⑤复名阙：指唐棉宗返回长安。 们要走的路。如今弄回质的话，你会怎样看待当时的达择？ 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 上面的文字引发了你怎样的联想与思考？请联系自己的生活实际写一篇文章。 文言语句 方法提示 解释 要求：①题目自拟：②文体自选：③不要套作，不得抄袭：④不得透露真实的地名、校名、人名 会李希烈陷汝州课内迁移法：会天大用(《陈涉世家) (1) 等相关信息：⑤不少于600字。 目真卿谓希烈 词类活用法：名词用作动词 (2) 真卿正色此之 成语推断法：和颜悦色 (3) 查阅字典法①尽，光了，终了。②词，已经。③ 希烈既陷汴州 (4) 副词既然 16.下列句中加点的“之”，与“上从之”中“之“的用法相同的一项是( )(2分) A.辍耕之垄上 B,马之千里者 C.乃记之而去 D.大兄何见事之晚乎 语文金真顺拟演练A-7-(共8页) 语文全真拟滴练A-8-(共8页)