第1章 第3节 人口容量(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理必修第二册(人教版)
第三节 人口容量
课程标准
结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
学习目标
1.结合资源环境特征,说明资源环境承载力的特点。(区域认知)
2.运用人口与资源环境之间的关系,比较资源环境承载力、人口合理容量的差异,并能够认识二者之间的关系。(综合思维)
任务探究(一) 区域资源环境承载力
1.概念:指在保证 资源 合理开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的资源环境条件所能承载的 人口数量 。
2.影响因素
(1)自然资源状况
① 资源丰富 的区域能承载较多的人口。
②某区域所能承载的人口数量是由当地的自然资源“ 短板 ”所决定的。
③通常用某一种或 几种 资源的承载力作为估算某个区域资源环境承载力的依据。
(2)社会经济和科技发展水平
(3)人均 消费 水平:区域资源环境承载力会随着消费水平的提高而 降低 。
3.对地球资源环境承载力的不同估计
(1)乐观者:认为科学技术具有极大的潜力,可以帮助人类找到新的资源,解决种种难题,未来世界的人口不会达到资源环境承载力的 极限值 。
(2)悲观者:认为目前世界人口太多,已经超过地球的 资源环境承载力 ;人口若进一步增长,势必引起严重的后果。
(3)中间派:认为地球所能容纳的人口数量在100亿左右。
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随着经济和科学技术的发展,人类不断提高资源利用的效率,还可能发现新的资源,从而扩大资源环境承载力。“十二五”期间,宁夏启动规模宏大的生态移民工程,35万中南部干旱缺水、交通不便的山区群众从不适宜居住地区逐步搬迁至移民新村,展开新的生活篇章。如图示意宁夏部分县级行政中心的资源环境承载力(单位:万人)。
【思考交流】
1.说出影响图中宁夏各县级行政中心资源环境承载力的最主要因素。
提示:水资源。
2.分析宁夏资源环境承载力分布的总体特征及其形成原因。
提示:由西北向东南递减。原因:黄河流经宁夏的西北部,水资源比较丰富,资源环境承载力较大;东南部地处山区,生态环境脆弱,资源环境承载力较小。
3.说明生态移民对当地资源环境承载力的影响。
提示:使宁夏中南部的人口密度降低;环境压力变小;自然环境条件得以改善;资源环境承载力增大。
1.影响资源环境承载力的因素
影响资源环境承载力的因素主要有区域资源、环境质量等自然因素及经济发展水平、科学技术、社会文化和地域开放程度等社会经济因素。这些因素与资源环境承载力的关系如下表所示。
因素 | 相关性 | 影响 |
资源 | 正相关 | 资源越丰富,资源环境承载力越大;资源越贫乏,资源环境承载力越小 |
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环境质量 | 正相关 | 环境质量越优越,资源环境承载力越大;环境质量越恶劣,资源环境承载力越小 |
经济发 展水平 | 正相关 | 经济发展水平越高,资源环境承载力越大;经济发展水平越低,资源环境承载力越小 |
因素 | 相关性 | 影响 |
科学技术 | 正相关 | 科学技术水平越高,资源环境承载力越大;科学技术水平越低,资源环境承载力越小 |
地域开 放程度 | 正相关 | 地域开放程度越高,资源环境承载力越大;地域开放程度越低,资源环境承载力越小 |
人口受 教育水平 | 正相关 | 人口受教育水平越高,资源环境承载力越大;人口受教育水平越低,资源环境承载力越小 |
生活消 费水平 | 负相关 | 生活消费水平越高,资源环境承载力越小;生活消费水平越低,资源环境承载力越大 |
2.各影响因素之间的关系
教材P16图1.22导学点拨:资源环境承载力与人口数量的关系
在理想状态下,人口数量达到资源环境承载力之前,应尽量控制人口增长,避免人口增长超过资源环境承载力。若人口增长超过其承载力,就会出现资源紧张、环境恶化等一系列问题,此时必须努力控制人口,使人口最终在资源环境承载力范围内保持稳定。通过一系列措施,如技术进步、资源合理调配等,可能会重新建立新的资源环境承载力。
(教材P17图1.23)读木桶的“短板效应”(组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的装水量不是取决于最长的木板,而是取决于最短的木板)图,完成1~2题。
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