第1章 第2节 第1课时 影响人口迁移的因素(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理必修第二册（人教版）

第1课时　影响人口迁移的因素

课程标准

运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。

学习目标

1.运用实例或资料，理解人口迁移的概念。（综合思维）

2.运用实例或资料，简要分析影响人口迁移的因素。（地理实践力）

任务探究（一）　什么是人口迁移

1.概念：人口　居住地　发生长期或永久改变的人口移动。

2.类型：按照是否跨越国界，可分为　国际　人口迁移和国内人口迁移。

3.人口数量变化

一个国家或地区人口数量的变化是由人口自然增长和机械增长共同决定的。

（1）自然增长率

（2）机械增长率

教材P8第一段导学点拨：人口迁移的判读

满足三个条件，一是有空间位移，一般以“行政区域”来界定，需跨越行政区域界线；二是居住地变更；三是时间限度，居住地永久性或长期变化（通常最低为1年）。

　　2010—2020年，我国人口累计增长了5.77％，年均增长5.6‰，延续了低增长趋势。人口增长包括自然增长和机械增长。如图示意2010—2020年我国部分省级行政区人口增长相关数据。

【思考交流】

1.图中处于零增长线与对等增长线之间的省级行政区，自然增长率与机械增长率之间的关系是什么？

提示：一是自然增长率＞机械增长率≥0，二是自然增长率＞｜机械负增长率｜＞0。

2.我国｜机械负增长率｜＞自然增长率≥0的省级行政区，主要的地形是什么？

提示：高原。

　比较法区分人口迁移与人口流动

人口迁移与人口流动是人口移动的两种基本形式，其差别如下表所示。

　　人口移动是指不论人们出于何种动机和目的，定期或不定期、时间长或短、距离远或近、返回或永不返回、暂时或永久居住某地等的人口位移现象，包括人口迁移和人口流动两部分。如图示意

泛长三角（江苏省、浙江省、安徽省和上海市）人口流动情况图，图中区域流入和区域流出涉及的区域指泛长三角。据此回答1～2题。

1.图中表示安徽省的是（　　）

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

解析：D　安徽省经济较为落后，人口流出较多，丁为安徽省，D正确；上海市的户籍人口数量最少，流出人口数量也最少，甲区域流出人口数量接近0，全国流出人口数量也明显少于乙、丙、丁，说明甲是该区域经济发展水平最高的，应为上海市；与江苏省相比，浙江省受传统经商理念影响，中小企业数量相对较多，对普通打工者吸引力强，流入人口更多，故乙为江苏省，丙为浙江省，A、B、C错误。

2.下列关于图示三省一市人口流动情况的叙述，正确的是（　　）

A.甲净流入人口占总人口的比重最高

B.乙流入人口主要来自泛长三角之外

C.丙净流出人口占总人口的比重最低

D.丁省内流动人口数量最多

解析：A　由上题分析可知，甲为上海市，净流入人口占总人口的比重最高，净流出人口占总人口的比重最低，流出到泛长三角之外，A正确，C错误；读图可知，乙流入人口中，主要来自泛长三角，B错误；丁是安徽省，省内流动人口数量较少，D错误。

（教材P8第二段）户籍人口是指在其经常居住地的公安户籍管理机关登记了常住户口的人口。如图为我国东部沿海某省2018—2021年户籍人口增长情况图，该省户籍人口机械增长空间差异明显。据此完成3～4题。