9短诗三首（同步练习）-2025-2026学年四年级下册语文统编版
（四下）9.短诗三首（综合练习） 班级： 姓名：
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
1. 看拼音，写词语。（10分）
fán xīnɡ màn miè ténɡ luó xī ɡài bō tāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
huí yì qīnɡ xiǎnɡ mǔ qīn dà hǎi sī cháo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
漫灭（màn wàn） 膝盖（qī xī） 波涛（tāo shòu） 躲藏（duǒ dǒu）
繁星（fán fǎn） 藤萝（tén ténɡ） 思潮（cháo cáo） 母亲（qīn qīnɡ）
3. 选择正确字形。下面选项中，字形错误最多的一项是（ ）（3分）
A. 繁性 藤罗 慢灭 清香
B. 繁星 藤萝 漫灭 膝蓋
C. 繁垦 腾萝 慢天 溪盖
D. 繁心 滕萝 曼灭 七盖
4. 多音字填空。读一读，给句中的“和”字注音。（4分）
妈妈在 和（ ）面，我在旁边 和（ ）泥巴。爸爸回来了，他 和（ ）我聊了几句，然后打开音乐 和（ ）着节拍轻轻哼唱。
5. 形近字辨析。（选择正确的字填在括号里）（4分）
【漫 慢】 缓（ ） （ ）画 （ ）长 浪（ ）
【膝 漆】 （ ）盖 油（ ） （ ）黑 护（ ）
6. 一字多义。下列各组词语中，“深”字意思相同的一组是（ ）（4分）
A.深夜 深红 B.很深 深井 C.深情 深秋 D.深色 深度
7. 理解加点字的意思。（3分）
“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”
这句话中，“膝”指的是__________；“膝上”在诗中营造了一种__________的氛围。
8. 下列句子中，关联词语使用错误的一项是（ ）（4分）
A. 虽然我收集了很多现代诗，但是我还没有学会整理资料的方法。
B. 因为冰心奶奶非常爱孩子，所以她写了很多关于童心的作品。
C. 如果我们平时注意观察生活，就能写出动人的诗歌。
D. 诗歌不是难懂的东西，就是需要用心去感受。
9. 补充词语并按要求填空。（6分）
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（四下）9.短诗三首（综合练习） 班级： 姓名：
（ ）（ ）灭灭 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）如生
（ ）（ ）似火 （ ）（ ）点点 （ ）（ ）玉立
（2）描写荷花的词语是： 。
（3）描写思念或愁绪的词语是： 。
10. 查字典填空。（6分）
“繁”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查____画。“繁”在“繁星”一词中的意思是__________（①繁多 ②复杂 ③兴盛）。请用“繁”的另一个意思组一个词：__________。
11. 文学常识填空。（2分）
《短诗三首》的作者是__________，原名__________，她是我国著名的__________、__________。她的诗集代表作有《__________》《__________》。想要收集自己喜欢的现代诗，可以通过__________、__________等方式。
第二部分：句子训练与阅读理解（30分）
12. 按要求完成句子练习。（6分）
（1）哪一颗星没有光？（改为陈述句）
（2）海上的风是花神，它一来，就绽开万朵浪花。（照样子，仿写句子）
海上的风是__________，它一来，________________________________________。
（3）老师介绍了冰心的许多作品。（修改病句）
13. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）《繁星（七一）》中，“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这三句诗描写了一个具体的事件。 （ ）
（2）现代诗一般不讲究押韵，但读起来要有节奏感。 （ ）
（3）《繁星（一三一）》通过连续的反问，表达了对大海深沉的爱。 （ ）
（4）《繁星（一五九）》中，两个“风雨”指的是同一种自然现象。 （ ）
14. 写出下列诗句运用的修辞手法。（3分）
（1）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ （ ）
（2）天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 （ ）
（3）心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 （ ）
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（四下）9.短诗三首（综合练习） 班级： 姓名：
15. 课内阅读。（7分）
阅读《繁星（一五九）》，回答问题。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
（1）“天上的风雨”指的是____________________；“心中的风雨”指的是____________________。（2分）
（2）诗中两个“躲”字，第一个“躲”体现了鸟儿的__________，第二个“躲”体现了孩子对母亲的__________。（2分）
（3）这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）
16. 课外阅读（一）：《繁星》节选。（5分）
繁星（一〇）
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”
（1）这首诗运用了__________的修辞手法，把“芽儿”“花儿”“果儿”当作人来写。（1分）
（2）诗中的“芽儿”“花儿”“果儿”分别代表了人生的哪三个阶段？（3分）
芽儿：__________ 花儿：__________ 果儿：__________
（3）读了这首诗，你明白了什么道理？（1分）
17. 课外阅读（二）：冰心散文《笑》节选。（10分）
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残
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