第一单元 第三课 把握世界的规律 课后优化总结 （Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

本讲义聚焦唯物辩证法核心知识点，系统梳理联系的普遍性与客观性、系统优化方法，发展的前进性与曲折性、量变与质变辩证关系，以及矛盾的对立统一、普遍性与特殊性、具体问题具体分析等内容，构建“联系-发展-矛盾”的知识支架。 该资料以2024年各地高考真题为载体，按考向分类解析，如脑机接口体现联系观、长江生态补偿诠释系统优化。通过真题实例培养学生政治认同（如生态文明建设）和责任意识（科技与环保担当），课中辅助教师明确考向，课后助力学生巩固知识，查漏补缺。

课后优化总结 【答案】主导； 服务于； 综合； 必要准备； 必然结果； 扬弃； 前进； 曲折； 相反相成； 相互联结； 相互依赖； 具体问题具体分析 聚焦经典 方向引领 考向1 联系的特征 1．[（2024·甘肃卷）]脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（ ） ①事物之间能够创造主观联系 ②事物之间的联系具有普遍性 ③人为事物的联系以自在事物的联系为前提 ④从事物的表面相似处找到系统的任意联系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】选C。“创造主观联系”说法错误，①排除；联系具有客观性，人为事物的联系以自在事物的联系为前提，通过新型脑机接口，患者能够通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力，表明事物之间的联系具有普遍性，②③正确；④说法明显错误，排除。 考向2 系统优化的方法 2．[（2024·江西卷）]同饮一江水，共护长江美。2024年1月，赣鄂两省签订长江流域横向生态保护补偿协议，坚持共担、共治、共享原则，约定每年各出资1亿元，设立长江干流（鄂赣段）横向生态保护补偿资金用于生态环境保护和治理、水污染防治等。流域上下游的环境治理由“你污染，我受害”转变为“你保护，我补偿”。这蕴含的哲理是（ ） ①人为事物的联系是人们自觉创造的结果 ②能动地改造客观世界要把握事物的联系 ③通过优化要素组合来实现系统的最优目标 ④人们在反复循环中不断深化对事物的认识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】选C。人为事物的联系是客观的，是实践活动的产物，不是人们自觉创造的结果，①错误；事物的联系构成事物的运动、变化和发展，能动地改造客观世界要把握事物的联系，赣鄂两省把握长江干流（鄂赣段）上下游的关系，通过优化要素组合来实现系统的最优目标，将环境治理由“你污染，我受害”转变为“你保护，我补偿”，共护长江美，②③正确；人们在反复中不断深化对事物的认识，④错误。 考向3 量变和质变 3．[（2024·黑龙江、吉林、辽宁卷）]龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（作者：王瑞生）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（ ） ①只看到事物的量变，没看到事物的质变 ②只看到事物的表象，没看到事物的本质 ③只看到事物的实在性，没看到其生成性 ④只看到事物变化的外因，没看到其内因 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】选C。漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距，所犯的错误是只看到了事物的质变，没看到事物的量变，①排除；兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到“质”的不同背后归根结底在于“量”的积累不同，所以兔子看问题只抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中的生成性，②③符合题意；材料强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。 考向4 矛盾的基本属性 4．[（2024·安徽卷）]漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（ ） ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】选A。漫画表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，①正确；漫画中指出停止，就是谷底；继续，就是上坡，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确；③说法明显错误，排除；事物发展的状态是量变和质变，④错误。 考向5 矛盾的普遍性和特殊性 5．[（2024·江苏卷）]在以互动为主要特征的互联网传播时代，要得到“流量”的奖赏，就要在选题、内容上下功夫。创作者只有深入现场，了解用户在想什么、说什么，才能找到与用户感同身受的情感共鸣点，形成合适的选题和内容。这种“沉下去”的创作方式（ ） A. 以满足用户各种文化需求为创作的导向 B. 强调只有抓住机遇才能赢得主动和优势 C. 坚持运用系统优化方法形成合适的选题 D. 遵循了矛盾普遍性与特殊性具体的统一 【答案】D 【解析】选D。文化创作应满足人民群众的文化需求，而不是满足用户各种文化需求，且应坚持以人民为中心的创作导向，A错误；材料没有体现只有抓住机遇才能赢得主动和优势，也不涉及系统优化方法，B、C不选；创作者只有深入现场，了解用户在想什么、说什么，才能找到与用户感同身受的情感共鸣点，形成合适的选题和内容，这种“沉下去”的创作方式遵循了矛盾普遍性与特殊性具体的统一，D正确。 6．[（2024·广东卷）]如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（ ） ①离开了客观存在，就不可能有意识 ②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性 ④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】选C。漫画反映某些人强调矛盾的普遍性，忽视了矛盾的特殊性，启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求，②③符合题意；“离开了客观存在，就不可能有意识”与材料主旨不符，①不选；两幅漫画并不是强调真理的条件性、具体性，也不是在强调真理和谬误往往相伴而行，④不选。 考向6 主次矛盾、矛盾的主次方面 7．[（2024·6月浙江卷）]漫画《“最佳方案”》启示我们做事情要（ ） ①洞隐烛微，提纲挈领 ②未雨绸缪，未兆易谋 ③权衡利弊，择优从之 ④见微知著，除旧布新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】选B。漫画中的人物在遇到大树倾斜的问题时，解决的办法不是设法把树扶正，而是把树干锯掉，留下根部的一个小幼芽，讽刺了一些人做事情抓不住关键，没有选择最佳方案，启示我们要坚持用全面的观点看问题，集中力量解决主要矛盾，用综合的思维方法认识事物。“洞隐烛微”形容目光犀利，观察事物深刻透彻，“提纲挈领”比喻抓住事物的关键与要领；“权衡利弊，择优从之”形容做一件事情要综合考虑得与失、好的一面与不好的一面，选择最佳方案，①③正确。“未雨绸缪”比喻事先做好准备，“未兆易谋”指的是还没露出破绽的时候容易谋划，都体现了意识的能动作用，②不选。“见微知著”指见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质，“除旧布新”指的是破除旧的、建立新的，都体现了用发展的观点看问题，④不选。 8．[（2024·福建卷）]如图漫画《原因被我找到了》启示我们（ ） A. 主次矛盾在一定条件下相互转化 B. 要着重抓住事物发展的内部矛盾 C. 要敢于承认矛盾，善于分析和解决矛盾 D. 每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的 【答案】A 【解析】选A。漫画中的主人公认为油桶底部的小洞补上就可以解决漏油的问题，殊不知他在补小洞的同时没有关注到油桶顶部的桶口，致使油撒了一大部分，这启示我们主次矛盾在一定条件下相互转化，A入选；解决问题要着重抓住事物发展的主要矛盾，而不是内部矛盾，且材料未强调内部矛盾的重要性，B排除；漫画中的主人公承认了矛盾，也分析了矛盾，但解决矛盾的方法是错误的，没有看到主次矛盾在一定条件下可以相互转化，C不选；材料并没有涉及每一矛盾中的两个方面的力量对比，D不选。 学科网（北京）股份有限公司 $