第一单元 第三课 第3框 唯物辩证法的实质与核心（一） （Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

本讲义聚焦唯物辩证法的实质与核心，系统梳理矛盾的概念、同一性和斗争性的辩证关系，以及矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。通过“温故知新”衔接量变与质变、前进性与曲折性等前期知识，构建完整的辩证法知识支架。 资料以“两山理论”“两个结合”等实例为载体，通过问题探究、典例精析培养学生政治认同，引导学生运用矛盾分析法解决实际问题。自查自纠和随堂自测环节助力学生课后查漏补缺，提升责任意识与辩证思维能力。

第三框 唯物辩证法的实质与核心（一） 课程标准 学习目标 学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 1.理解矛盾的概念，把握矛盾同一性和斗争性的辩证关系，理解矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。 2.理解矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，懂得要从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 预习导学 新知初探 温故知新 1.量变与质变的关系原理与方法论是什么？ 2.前进性与曲折性的关系原理与方法论是什么？ 研学教材 一、事物发展的源泉和动力 1．矛盾概念反映的是事物内部的①_ _ _ _ _ _ _ _ 关系。矛盾就是②_ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】对立统一； 对立统一 想一想 任何事物都包含着利、弊两个方面吗？ 提示：不是。任何事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，但这两个方面不一定是利、弊。 2．基本属性：矛盾的对立属性是③_ _ _ _ _ _ ，矛盾的统一属性是④_ _ _ _ _ _ ，它们是矛盾所固有的⑤_ _ _ _ _ _ _ _ 的两种基本属性。 （1） 矛盾的同一性，是矛盾双方⑥_ _ _ _ _ _ _ _ 、⑦_ _ _ _ _ _ _ _ 的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方⑧_ _ _ _ _ _ _ _ ，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方⑨_ _ _ _ _ _ _ _ ，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 （2） 矛盾的斗争性，是指矛盾双方⑩_ _ _ _ _ _ _ _ 、⑪_ _ _ _ _ _ _ _ 的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 （3） 二者关系 ①矛盾的同一性是⑫_ _ _ _ _ _ ，矛盾的斗争性是绝对的。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是⑬_ _ 中的同一，是包含着⑭_ _ 的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性⑮_ _ 同一性之中，并为同一性所制约。 【答案】2．斗争性；同一性；相反相成 （1） 相互吸引；相互联结；相互依赖；相互贯通 （2） 相互排斥；相互对立 （3） 相对的；对立；差别；寓于 3．作用：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的⑯_ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】源泉和动力 辨一辨 对立和统一是矛盾的双方。 提示：哲学上讲的矛盾是指事物内部的对立统一关系。因此，“对立”与“统一”是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。 二、矛盾问题的精髓 1．普遍性 （1） 含义：矛盾存在于一切事物中，即⑰_ _ 有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即⑱_ _ 有矛盾。 （2） 地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的⑲_ _ 。 （3） 要求：坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于⑳_ _ 矛盾，积极寻找正确的方法㉑_ _ 矛盾。 【答案】（1） 事事；时时 （2） 前提 （3） 分析；解决 2．特殊性 （1） 含义：矛盾着的㉒_ _ 及其每一个㉓_ _ 各有其特点。 （2） 表现 ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的㉔_ _ _ _ _ _ _ _ 。 ②同一事物在发展的不同㉕_ _ 和㉖_ _ 上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个㉗_ _ _ _ _ _ _ _ 也各有其特殊性。 【答案】（1） 事物；侧面 （2） 特殊本质；过程；阶段；不同方面 举一举 请列举出两个体现矛盾特殊性的俗语或谚语。 提示：如萝卜白菜，各有所爱；猫有猫路，鼠有鼠踪等。 3．矛盾的普遍性和特殊性（共性和个性、绝对和相对）的关系 （1） 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的㉘_ _ 和㉙_ _ 、㉚_ _ 和㉛_ _ 的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。 （2） 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 ①矛盾的普遍性和特殊性㉜_ _ _ _ _ _ _ _ 。一方面，普遍性寓于㉝_ _ _ _ _ _ 之中，并通过㉞_ _ _ _ _ _ 表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开㉟_ _ _ _ _ _ 。 ②由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 （3） 方法论意义：要求我们从㊱_ _ _ _ _ _ _ _ 出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 【答案】（1） 共性；个性；绝对；相对 （2） 相互联结；特殊性；特殊性；普遍性 （3） 中国国情 知识框图 自查自纠 1．矛盾概念反映的是事物内部的对立和斗争关系。（ ） 【答案】× 提示：× 矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。 2．矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，人为制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。（ ） 【答案】× 提示：× 矛盾并非越多越好，矛盾是客观的，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。 3．矛盾的同一性寓于斗争性之中。（ ） 【答案】× 提示：× 矛盾的斗争性寓于同一性之中。 4．矛盾的斗争性构成事物发展的源泉和动力。（ ） 【答案】× 提示：× 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 5．矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是整体和部分的关系。（ ） 【答案】× 提示：× 矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系。 课堂讲练 互动探究 探究点1 矛盾的基本属性 问题探究 【背景材料】 浙江省在推动高质量发展过程中，念好新时代“山海经”，打造独特文化“金名片”。A县聚焦“短处”向“长处”转化，原来的山高路远、交通不便、产业受限的“短处”，如今围绕山清水秀、资源丰富、人文独特的资源禀赋，精准谋划发展政策，积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念，围绕优势产业、特色产业探寻山区产业迭代升级的新路径，不断增强发展的内生动力，成为推动山区发展的“长处”，描绘了“山区不是包袱，而是发展希望所在”的新画卷。 结合材料，运用矛盾的基本属性的知识，阐释A县是如何描绘“山区不是包袱，而是发展希望所在”的新画卷的。 提示 ①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。山区有地方特色，资源丰富，人文独特，A县充分利用山地资源，推动山区产业发展，实现经济高质量发展。③矛盾的斗争性体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。山区有短处，也有优势资源。④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，A县将山区优势产业、特色产业利用好，推动了该地发展。 归纳提升 1.深刻把握矛盾的基本属性 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 区别 特点 有条件的、相对的 无条件的、绝对的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。②矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 口诀法巧辨矛盾的基本属性 同一性 相互依赖：“你离不开我，我离不开你” 相互贯通：“你中有我，我中有你” 相互转化：“你变成我，我变成你” 斗争性 相互排斥：“你离开我，我离开你” 相互对立：“你不是我，我不是你” 2.正确认识和把握矛盾、联系与发展的关系 （1）三者都科学地揭示了世界的存在状态，是唯物辩证法不可或缺的观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾就是对立统一，是唯物辩证法的实质与核心。 （2）联系构成发展，没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件，事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，推动着事物的运动、变化和发展。 （3）矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立又相互统一的联系。 （4）矛盾是事物发展的源泉和动力。任何事物的发展都源于事物的内部矛盾，都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。 3.矛盾的对立统一原理与方法论 （1）原理：世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。 （2）方法论：要坚持用一分为二的观点看问题，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，要坚持用对立统一的观点看问题。 典例精析 例1 [（2025·重庆主城区联考）]2024年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行。会议要求，2025年要坚持稳中求进、以进促稳，守正创新、先立后破，系统集成、协同配合，充实完善政策工具箱，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。关于立和破的关系，下列说法正确的是（ ） ①立和破是既对立又统一的两个方面 ②要实现立和破的关系由斗争向同一转变 ③立和破的对立统一推动事物的发展 ④辩证否定的实质是先肯定后否定的过程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】立和破存在既对立又统一的辩证关系，是既对立又统一的两个方面，①正确；②说法明显错误；矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，立和破的对立统一推动事物的发展，③正确；辩证否定的实质是扬弃，④错误。 例2 [（2025·四川适应性测试）]某村委会依托“两山合作社”，采用“分散输入+集中输出”的经营模式，将分散闲置的生态资源整合为规模性优势资产，为农户拓宽了致富路径。这种做法体现的哲学道理是（ ） ①要素协同联动实现整体最优目标 ②发展的成败取决于理念是否先进 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④新旧事物更替会经历曲折过程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】该村委会将分散闲置的生态资源整合为规模性优势资产，体现了着眼于事物的整体，统筹考虑、优化组合，实现整体最优目标，①正确；先进的理念对发展具有促进作用，但不起决定作用，②错误；分散闲置的生态资源在通过“分散输入+集中输出”的经营模式整合后，变成了规模性优势资产，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，③正确；材料未体现新旧事物更替会经历曲折过程，④排除。 探究点2 矛盾的普遍性与特殊性 问题探究 【背景材料】 党的十八大以来，习近平总书记坚持用马克思主义的立场观点方法观察时代、把握时代、引领时代，以非凡理论勇气提出一系列原创性战略思想和创新理念。习近平总书记指出：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”“两个结合”推动创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了对马克思主义的原创性贡献。在这一重要思想指引下，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党和全国人民，战贫困、促改革、治污染、化风险，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。 结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，阐析习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 提示 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含着普遍性。这要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。②发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导、努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程。③习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理和新时代中国具体实际相结合的产物，是当代中国马克思主义，是对中国特色社会主义建设规律认识的新跃升，在二十一世纪开辟了马克思主义的新境界，有利于推动新时代党和国家事业不断向前发展。 归纳提升 1.矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 方法论 ①要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；②要坚持用一分为二的观点看问题 具体问题具体分析 联系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的；②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 方法论 要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 ①“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。②矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。③理解矛盾的普遍性和特殊性的关系时，要注意一些错误说法，如：矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性（应该是矛盾的特殊性包含矛盾的普遍性）；矛盾的特殊性寓于普遍性之中（应该是矛盾的普遍性寓于特殊性之中）；矛盾的个性优于矛盾的共性（二者没有优劣之分）。 2.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理在实际工作中的具体运用 在实际工作中，改革搞试点的做法：抓好典型，推广先进单位的典型经验；坚持一般号召和个别指导相结合；“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”等。以抓好典型，推广先进单位的典型经验为例，体现的矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是：任何一个先进单位，它的每一点经验，都是从本单位的实际情况出发，是为了解决本单位所特有的矛盾而总结出来的。但是无论它的情况怎样特殊，绝不会“特殊”到和其他单位毫不相同的地步，总会在某些方面与其他单位相一致。这样，它的经验对于其他单位也就有着普遍的指导意义，因此我们要进行推广。 典例精析 例3 [（2025·南京期末）]漫画《春天来了》（作者：何青云）启示我们要（ ） A. 敢于打破传统的思维方式和工作方法 B. 承认矛盾的普遍性，勇于正视和解决矛盾 C. 看到事物发展的方向是前进的、上升的 D. 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 【答案】B 【解析】漫画《春天来了》表明如果不及时解决问题（树根），而是把问题（树根）埋进土壤，那么等到春天到来，又会长出很多新的问题（树苗），启示我们要承认矛盾的普遍性，勇于正视和解决矛盾，B符合题意；材料不强调打破传统的思维方式和工作方法，也不涉及事物发展的方向是前进的、上升的，A、C排除；D说法正确但与漫画寓意不符，排除。 例4 [（2025·厦门期末）]A市农村实行生活垃圾“二次四分法”的处理模式，这一模式改善了当地农村人居环境，提高了村民的文明素养，在多地得到认可与推广。对于“二次四分法”的垃圾处理模式，下列理解正确的是（ ） ①矛盾的同一性和斗争性相互转化，“二次四分法”能够推动农村治理水平提升 ②矛盾具有特殊性，“二次四分法”的成功考虑了村庄的实际情况和需求 ③矛盾的普遍性和特殊性相互联结，“二次四分法”具备可推广、可复制的价值 ④矛盾存在于一切事物中，推广“二次四分法”是农村垃圾分类的必经之路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】矛盾的同一性和斗争性不能相互转化，①错误；材料强调A市结合本市农村的实际情况和需求，实行生活垃圾“二次四分法”的处理模式，说明矛盾具有特殊性，也表明矛盾的普遍性和特殊性相互联结，“二次四分法”具备可推广、可复制的价值，②③正确；“推广‘二次四分法’是农村垃圾分类的必经之路”说法错误，④排除。 随堂自测 巩固提升 一、选择题 1．漫画蕴含的哲理是（ ） ①矛盾双方相互依赖 ②矛盾双方相互贯通 ③矛盾双方相互排斥 ④矛盾双方相反相成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】选B。从哲学角度看，漫画中人与动物处于相对平衡状态，二者构成对立统一关系，体现了矛盾双方相互依赖、相反相成，①④正确；漫画没有涉及矛盾双方相互贯通、相互排斥，②③不选。 2．[（2025·江苏淮安期末）]近年来，算法的持续发展正驱动着数字经济的转型升级。然而，相关产业蓬勃发展的背后，侵犯用户权益、破坏网络生态等负面效应层出不穷。改变算法乱象应秉持科技伦理，打破信息壁垒，减少同质化推送，营造积极向上的网络环境，让算法真正成为数字经济发展的推动力量。这体现了（ ） A. 事物发展的状态是前进性和曲折性的统一 B. 事物包含既对立又统一的两个方面 C. 事物发展的道路是前进的、上升的 D. 事物要在辩证否定中不断向前发展 【答案】B 【解析】选B。事物发展的状态是量变和质变，A错误；算法相关产业蓬勃发展的背后，侵犯用户权益、破坏网络生态等负面效应层出不穷，说明事物包含既对立又统一的两个方面，B正确；事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的，C错误；材料强调矛盾的对立统一，不涉及辩证否定，D排除。 3．[（2025·山西大同期末）]漫画《向前走》（作者：小林）反映的哲理是（ ） ①量变必然引起质变 ②要正确发挥主观能动性 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ④人们在规律面前是无能为力的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】选C。漫画启示人们应该正确发挥主观能动性；“苦”的位置由在人们“面前”到“退后”，说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，②③符合题意；量变达到一定程度才会引起质变，①错误；人们在规律面前不是无能为力的，④错误。 4．[（2025·北京东城区期末）]手机已成为现代人生活中必不可少的工具。它提供信息、方便沟通、提高办事效率、刷新娱乐方式，为我们带来便利和乐趣。但若过度使用，则会导致手指损伤变形、颈部疲劳不适、精力不集中等，更严重的是对眼睛的损伤。这主要表明（ ） A. 矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥 B. 矛盾具有同一性，把握条件趋利避害 C. 矛盾具有普遍性，贯穿事物发展始终 D. 矛盾具有特殊性，事物发展因时而变 【答案】B 【解析】选B。手机为我们带来便利和乐趣，但若过度使用就会对身体造成不同程度的伤害，这表明矛盾具有同一性，矛盾双方相互贯通，要把握条件趋利避害，B正确。 5．[（2025·贵州适应性考试）]为解决核桃种植面积大但致富难的问题，回乡创业的小李深入种植户调研，通过林业部门连线科研单位改良核桃品种，采用“公司+合作社+农户”的模式，推出核桃糖、核桃乳等产品，深受市场青睐。小李的创业之路给我们的哲学启示有（ ） ①立足局部，实现整体的最优目标 ②从理论出发，规划创业的路径 ③抓住矛盾的特殊性，积极解决问题 ④根据事物固有的联系，建立新的具体的联系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】选D。应立足整体，①错误；应坚持一切从实际出发，②错误；小李的创业之路启示我们要抓住矛盾的特殊性，积极解决问题，要充分发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的具体的联系，③④符合题意。 6．“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是（ ） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化 ③矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ④矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下能够相互转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】选B。“先试点后推广”体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下能够相互转化，①④正确，③错误。矛盾的同一性和斗争性不能相互转化，②错误。 二、非选择题 7．[（2025·厦门二模）]阅读材料，完成下列要求。 面对国际经济环境复杂严峻、外部需求不足等困难挑战，在新的赶考路上，福建省针对未来将如何继续推进高质量发展的时代之问，给出了新的答案：未来五年，奋力打造富强、创新、活力、幸福、美丽、平安“六个福建”。“六个福建”回答了时代之问，描绘了未来的美好前景，协调各方力量，共同奔赴“诗和远方”。 结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明“六个福建”为什么能精准锚定，驱动福建奔赴“诗和远方”。 【答案】①矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，要求我们坚持具体问题具体分析。加快建设现代化经济体系，把发展经济的着力点放在实体经济上，从实际出发，做强做优做大“四大经济”。②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，福建省要着力推进经济高质量发展，面对国际经济环境复杂严峻、外部需求不足等困难挑战，精准定位，快速破除发展难题。③同一事物中的不同矛盾各有其特殊性，福建省奋力打造富强、创新、活力、幸福、美丽、平安“六个福建”，基于其不同的要求，采取不同的方案推进建设。 【解析】本题需要调用矛盾的特殊性的有关知识，从不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾各有其特殊性角度分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $