第6课 探访古代文明（课件）-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

人教版六年级道德与法治下册 6探访古代文明 第一课时 早期文明发祥地 公学习目标 课程导入 探究新知 1.知道人类早期文明区域的分布； 课堂练习 2.探究人类共同创造的早期文明成就。 3.感受人类早期文明对整个人类文明的重要意义。 重点 课堂小结 拓展空间 课程导入 在日常生活中，我们也经常听到“文明”一词。那么，你知道“文明”是什 么吗？人类最早的文明，会诞生在哪里？是高山之巅？还是大海之滨？ 探究新知 课堂练习 d8ng百科 课堂小结 拓展空间 q0●000010054 倍速的 人类早期文明区域 11111 课程导入 放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以追本源。 探究新知 白n日出田出数女的象征 课堂练习 P44:世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我 们世界各民族都对人类文明作出了自己独特 课堂小结 的贡献。 古由，馥戀叢园 拓展空间 法毚楠非離蕤釉籍戴锋騫藤奠薦超造鲷领臟漫森稳仰 一、人类早期文明区域 1.圈画出大河流域的河流 课程导入 活动一：识图小能手 2.在图中找到四大文明的位置 探究新知 课堂练习 尼罗河流域 两河流城 印度河流域 课堂小结 回拉伯 00 大河流域文明发祥地 拓展空间 中国 中华文明 古埃及 古印度 古巴比伦 人类早期文明区域 课程导入 共同点？ 人类四大文明 分布 探究新知。 古埃及文明 尼罗河流域 古巴比伦文明 两河流域 (幼发拉底河和底格里斯河) 课堂练习 古印度文明 印度河流域 中国/仲华文明 黄河、长江流域 课堂小结 > 思考：为什么这些人类早期文明都发祥在大河流域？ 拓展空间 人类早期文明区域 111111 课程导入 活动二：合作探究 水源充足 地势平坦 探究新知 河流为早期人类提供了稳 活动 便于早期人类进行大规模的 定的饮用水源，利于发展 1.结 农业开垦和定居生活。 农业。 课堂练习 2.讨论结束后小组代表总结发言。 气候适宜 土壤肥沃 课堂小结 河流携带的泥沙等沉积物 期文明明 大部分早期文明发祥地处于 温带或热带气候区，气候比 使得周边土地非常肥沃。 较温暖湿润，适宜人类居住 拓展空间 和农作物生长。 二、聚焦中华文明 课程导入 黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”， 黄河流域和长江流域 11111 是中华文明的发祥地。 连一连：请将河流和对应的名称连起来 探究新知 V”字形 河口 汾 渤 长江 课堂练习 P45: 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河流域、 课堂小结 长江流海域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起 源及发展具有多元一体的特征。 东海 黄河 阳湖 拓展空间 “几”字形 二、聚焦中华文明 活动三：小小考古学家 11111 小组合作：结合P45和视频，整理两者之间的共同点和不同点 长江流域河姆渡人 类别 半坡人 河姆渡人 相同点 生活地区： 生活地区： 房屋样式： 房屋样式： 黄河流域半坡人 生产工具： 生产工具： 不同点 种植植物： 种植植物： 饲养业： 饲养业： 原始手工业： 原始手工业： 二、聚焦中华文明 111111 类别 半坡人 河姆渡人 相同点 1、都改处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；2、原始农业和原始畜牧业 发展；3、都会建造房屋，过定居生活；4、都使用磨制石器；5、都会制造陶器。 生活地区：黄河流域 生活地区：长江流域 房屋样式：半地穴式圆形房屋（冬暖夏凉，抵 房屋样式：王栏式房屋（防潮防虫，适应多 御野兽) 雨气候) 生产工具：石器、制作骨器、角器、鱼钩、小 生产工具：磨制石器，如骨耜（翻土农具） 不同点 口尖底瓶（取水工具）等 种植植物：粟（小米）、蔬菜 种植植物：水稻 饲养业：饲养猪狗、打猎捕鱼 饲养业：猪、狗、水牛 原始手工业：制作彩陶和乐器； 会纺织制依 原始手工业：陶器、 玉器和乐器； 会雕刻， 懂得使用天然漆。