内容正文:
编写说明:山东省春季高考《现代农艺类考纲百套卷》,依据《山东省春季高考统一考试招生专业类别考试标准现代农艺类》编写。本专辑涵盖六门课程,且每门课程均采用三阶递进式训练体系:基础层(具象化支架)拆解考点为微目标,紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷;巩固层(关联性支架)强化知识交叉与场景关联,按考纲专题编专题训练卷;应用层(引导性支架)聚焦真题突破,结合知识模块与教材编写课程综合卷。
本试卷是第3卷为考点训练卷,按《植物》根、茎、叶的基本知识范围和要求编写。具体内容为:理解壮苗先壮根原理、整枝修剪原理、疏花疏果原理等。掌握作物根、茎、叶、的基本形态、结构、类型和生理功能。
山东省《现代农艺类考纲百套卷》 第3卷
《植物》
植物根、茎、叶的结构类型及功能 考点训练卷
考试时间60分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(共25,每题2分,共50分)
1.植物根的生长、分化、组织的形成,对水分和无机盐的吸收,主要靠( )完成。
A.根毛 B.根毛和根冠 C.根尖 D.分生区和伸长区
【答案】A
2.生产上常用的扦插、压条等繁殖苗木的方法,利用的就是植物能产生( )的特性。
A.侧根 B.不定根 C.侧根和不定根 D.主根
【答案】B
3.下列哪组作物全是直根系( )
A.棉花、油菜、大豆 B.玉米、水稻、小麦
C.棉花、玉米、水稻 D.玉米、小麦、大豆
【答案】A
4.双子叶植物根的初生木质部具有( )功能。
A.吸收水分和无机盐 B.输导水分和无机盐
C.吸收有机物 C.输导有机物
【答案】B
5.下列属于合轴分枝的植物是( )
A.苹果 B.松 C.杨 C.杉
【答案】A
6.叶肉含叶绿体能进行光合作用的称( )
A.吸收组织 B.贮藏组织 C.通气组织 D.同化组织
【答案】D
7.根、茎、叶同时具备的生理功能是( )
A.光合作用 B.输导作用 C.蒸腾作用 D.繁殖作用
【答案】D
8.下列属于根茎的是( )
A.荸荠 B.洋葱 C.马铃薯 C.芦苇
【答案】D
9.玉米、小麦的分枝方式属于( )
A.分蘖 B.假二叉 C.单轴分枝 D.合轴分枝
【答案】A
10.判断植物枝条的生长量和生长年龄的是( )
A.节 B.节间 C.芽 C.芽鳞痕
【答案】D
11.下列结构中单子叶植物叶片中没有的是( )
A.泡状细胞 B.叶肉 C.叶脉 D.栅栏组织
【答案】C
12.下列植物的叶片为等面叶的是( )
A.苹果 B.大豆 C.玉米 C.黄瓜
【答案】C
13.人们常把一定浓度的肥料溶液喷施于叶片,其缘由是因为( )
A.叶片具有光合作用 B.叶片具有繁殖作用
C.叶片具有蒸腾作用 C.叶片具有吸收作用
【答案】D
14.下列各项中夹竹桃的叶序是( )
A.互生 B.轮生 C.簇生 D.对生
【答案】B
15.在植物茎中具横向疏导营养的结构是( )
A.射线 B.皮层 C.周皮 D.表皮
【答案】A
16.双子叶植物茎韧皮部的主要组成是
A.导管、管胞 B.导管、筛管 C.筛管、伴胞 D.导管、伴胞
【答案】C
17.初生壁的主要成分不包括
A.纤维素 B.半纤维素 C.果胶 D.木质素
【答案】D
18.以下哪种措施是基于“壮苗先壮根”原理,通过改善根际环境促进根系生长的( )
A.叶面喷施磷酸二氢钾 B.中耕松土提高土壤透气性
C.及时摘除植株下部老叶 D.喷施多效唑抑制茎叶徒长
【答案】C
19.当植物根冠比(R/T)过低时,通常表明( )
A.根系生长过旺,地上部生长受抑制 B.地上部生长过旺,根系生长不足
C.根系和地上部生长协调平衡 D.植株整体生长衰弱
【答案】B
20.果树整枝修剪中去除顶端优势的主要目的是( )
A.促进顶端芽继续伸长生长 B.刺激侧芽萌发,扩大树冠或促进结果枝形成
C.减少叶片数量降低光合效率 D.抑制根系生长,平衡根冠比
【答案】B
21.以下哪种现象体现了植物芽的异质性对整枝修剪的指导意义( )
A.苹果树疏除背上直立旺枝 B.葡萄冬季修剪时选留中下部饱满芽短截
C.番茄打顶去除顶端生长点 D.桃树夏季摘心控制新梢长度
【答案】B
22.整枝修剪中改善植株通风透光条件的核心原理是( )
A.减少病虫害发生 B.提高叶片光合效率促进光合产物积累
C.降低植株蒸腾作用 D.便于农事操作
【答案】B
23.疏花疏果的核心原理是协调植物的( )关系,保障养分合理分配。
A.源-库-流 B.根-冠-叶 C.营养生长-生殖生长 D.水分-养分-光照
【答案】A
24.以下哪种情况最需要进行疏花疏果操作?( )
A.果树花期遭遇低温冻害,花量大幅减少 B. 幼果期养分供应充足,坐果率过高 C. 植株生长衰弱,叶片数量少 D. 果园通风透光条件极差
【答案】B
25.疏花疏果中优先疏除畸形花、小果的主要原因是( )
A.这些花果无法正常发育成熟 B.节省养分供应健壮花果生长
C.减少病虫害的传播载体 D.便于果实后期采摘管理
【答案】B
二、简答题(本大题3小题,每小题10分,共30分)
1.解释植物根尖由哪几部分组成,分别有什么作用。
【答案】
根尖从顶端起依次可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区(根毛区)四个部分。
根冠有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能。
分生区细胞具有强烈的分裂能力,其前端新细胞可补充根冠,后端新细胞可补充伸长区。
伸长区细胞迅速伸长,是根尖深入土层的主要推动力。
成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
2.简述双子叶植物茎的次生结构。
【答案】
双子叶植物茎的次生结构自外向内依次是:周皮(木栓层、木栓 形成层、栓内层)、皮层(有或无)、初生韧皮部、次生韧皮部、形成层、次生木质部、 初生木质部、髓等。
3.简述芽的异质性原理,并说明其在果树冬季修剪中的具体应用。
【答案】
芽的异质性是指同一枝条上不同部位的芽由于发育时期、营养供应等差异,导致芽的饱满度、萌发能力不同的现象。
在果树冬季修剪中,通常选留枝条中下部饱满芽进行短截,以萌发健壮的结果枝;对于弱枝则轻剪,保留较多饱满芽,促进枝条复壮。
三、综合题(本大题20分)
在植物光合作用、养分分配和作物产量形成时,我们引入“源-库-流”理论。
(1)请概要说明“源-库-流”理论在疏花疏果中的应用原理.
(2)说明疏花疏果如何协调三者关系。
【答案】
(1)源是指光合产物的供应器官(叶片)
库是指光合产物的储存器官(果实)
流是指光合产物的运输通道。
(2)疏花疏果可减少库的数量,使源供应的光合产物能更集中地运输到剩余的健壮果实中,避免因库过多导致养分供应不足,从而提高果实品质和产量。
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编写说明:山东省春季高考《现代农艺类考纲百套卷》,依据《山东省春季高考统一考试招生专业类别考试标准现代农艺类》编写。本专辑涵盖六门课程,且每门课程均采用三阶递进式训练体系:基础层(具象化支架)拆解考点为微目标,紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷;巩固层(关联性支架)强化知识交叉与场景关联,按考纲专题编专题训练卷;应用层(引导性支架)聚焦真题突破,结合知识模块与教材编写课程综合卷。
本试卷是第3卷为考点训练卷,按《植物》根、茎、叶的基本知识范围和要求编写。具体内容为:理解壮苗先壮根原理、整枝修剪原理、疏花疏果原理等。掌握作物根、茎、叶、的基本形态、结构、类型和生理功能。
山东省《现代农艺类考纲百套卷》 第3卷
《植物》
植物根、茎、叶的结构类型及功能 考点训练卷
考试时间60分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(共25,每题2分,共50分)
1.植物根的生长、分化、组织的形成,对水分和无机盐的吸收,主要靠( )完成。
A.根毛 B.根毛和根冠 C.根尖 D.分生区和伸长区
2.生产上常用的扦插、压条等繁殖苗木的方法,利用的就是植物能产生( )的特性。
A.侧根 B.不定根 C.侧根和不定根 D.主根
3.下列哪组作物全是直根系( )
A.棉花、油菜、大豆 B.玉米、水稻、小麦
C.棉花、玉米、水稻 D.玉米、小麦、大豆
4.双子叶植物根的初生木质部具有( )功能。
A.吸收水分和无机盐 B.输导水分和无机盐
C.吸收有机物 C.输导有机物
5.下列属于合轴分枝的植物是( )
A.苹果 B.松 C.杨 C.杉
6.叶肉含叶绿体能进行光合作用的称( )
A.吸收组织 B.贮藏组织 C.通气组织 D.同化组织
7.根、茎、叶同时具备的生理功能是( )
A.光合作用 B.输导作用 C.蒸腾作用 D.繁殖作用
8.下列属于根茎的是( )
A.荸荠 B.洋葱 C.马铃薯 C.芦苇
9.玉米、小麦的分枝方式属于( )
A.分蘖 B.假二叉 C.单轴分枝 D.合轴分枝
10.判断植物枝条的生长量和生长年龄的是( )
A.节 B.节间 C.芽 C.芽鳞痕
11.下列结构中单子叶植物叶片中没有的是( )
A.泡状细胞 B.叶肉 C.叶脉 D.栅栏组织
12.下列植物的叶片为等面叶的是( )
A.苹果 B.大豆 C.玉米 C.黄瓜
13.人们常把一定浓度的肥料溶液喷施于叶片,其缘由是因为( )
A.叶片具有光合作用 B.叶片具有繁殖作用
C.叶片具有蒸腾作用 C.叶片具有吸收作用
14.下列各项中夹竹桃的叶序是( )
A.互生 B.轮生 C.簇生 D.对生
15.在植物茎中具横向疏导营养的结构是( )
A.射线 B.皮层 C.周皮 D.表皮
16.双子叶植物茎韧皮部的主要组成是
A.导管、管胞 B.导管、筛管 C.筛管、伴胞 D.导管、伴胞
17.初生壁的主要成分不包括
A.纤维素 B.半纤维素 C.果胶 D.木质素
18.以下哪种措施是基于“壮苗先壮根”原理,通过改善根际环境促进根系生长的( )
A.叶面喷施磷酸二氢钾 B.中耕松土提高土壤透气性
C.及时摘除植株下部老叶 D.喷施多效唑抑制茎叶徒长
19.当植物根冠比(R/T)过低时,通常表明( )
A.根系生长过旺,地上部生长受抑制 B.地上部生长过旺,根系生长不足
C.根系和地上部生长协调平衡 D.植株整体生长衰弱
20.果树整枝修剪中去除顶端优势的主要目的是( )
A.促进顶端芽继续伸长生长 B.刺激侧芽萌发,扩大树冠或促进结果枝形成
C.减少叶片数量降低光合效率 D.抑制根系生长,平衡根冠比
21.以下哪种现象体现了植物芽的异质性对整枝修剪的指导意义( )
A.苹果树疏除背上直立旺枝 B.葡萄冬季修剪时选留中下部饱满芽短截
C.番茄打顶去除顶端生长点 D.桃树夏季摘心控制新梢长度
22.整枝修剪中改善植株通风透光条件的核心原理是( )
A.减少病虫害发生 B.提高叶片光合效率促进光合产物积累
C.降低植株蒸腾作用 D.便于农事操作
23.疏花疏果的核心原理是协调植物的( )关系,保障养分合理分配。
A.源-库-流 B.根-冠-叶 C.营养生长-生殖生长 D.水分-养分-光照
24.以下哪种情况最需要进行疏花疏果操作?( )
A.果树花期遭遇低温冻害,花量大幅减少 B. 幼果期养分供应充足,坐果率过高 C. 植株生长衰弱,叶片数量少 D. 果园通风透光条件极差
25.疏花疏果中优先疏除畸形花、小果的主要原因是( )
A.这些花果无法正常发育成熟 B.节省养分供应健壮花果生长
C.减少病虫害的传播载体 D.便于果实后期采摘管理
二、简答题(本大题3小题,每小题10分,共30分)
1.解释植物根尖由哪几部分组成,分别有什么作用。
2.简述双子叶植物茎的次生结构。
3.简述芽的异质性原理,并说明其在果树冬季修剪中的具体应用。
三、综合题(本大题20分)
在植物光合作用、养分分配和作物产量形成时,我们引入“源-库-流”理论。
(1)请概要说明“源-库-流”理论在疏花疏果中的应用原理.
(2)说明疏花疏果如何协调三者关系。
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