精品解析：吉林延边第二中学2025-2026学年高一第二学期第一次阶段检测历史试卷

延边第二中学2025—2026学年度第二学期 第一次阶段检测高一历史试卷 试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题48分）和第Ⅱ卷（非选择题52分）两部分，共二大题，16小题。考试时间75分钟，试题满分100分。 第Ⅰ卷 （选择题共48分） 一、选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。请用2B铅笔涂在答题卡内） 1. 学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是（ ） A. 农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成 B. 自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起 C. 农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生 D. 原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生 2. 公元前5世纪，雅典将军伯里克利在阵亡将士国葬典礼上发表演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人担负公职优先于他人的时候，所考虑的不是他是某一特殊阶级的成员，而是他具有真正的才能。”演说旨在（ ） A. 宣扬雅典政治体制的优越性 B. 激发和增进城邦的公民意识 C. 扩大雅典的地区政治影响力 D. 激励公民积极参与城邦治理 3. 公元前1385-前1355年，在埃及阿玛尔纳发现了大量泥板文献，这些文献是埃及法老与当时近东国王之间的往来书信。这些文献记载，在贸易中埃及的黄金大量流入巴比伦，使巴比伦的黄金一度取代白银成为贸易的媒介。据此可知，当时（ ） A. 呈现多元一体的文明发展特征 B. 区域文明走向趋同 C. 已出现国际外交与大规模贸易 D. 封建经济高度发达 4. 8世纪上半叶，法兰克王国宫相查理·马特进行的骑兵役改革构建了封土一封臣制度：封土只限于终身享用，不能世袭；封臣通过誓言与国王建立扈从关系，并自备马匹、盔甲和武器，成为供封君支配的骑兵力量，若拒服兵役，其封土即被撤销。据此可知，这一制度下（ ） A. 庄园成为基本军事单元 B. 统治阶级内部从属性加强 C. 中央集权呈现瓦解趋势 D. 西欧的封建制度全面确立 5. 中世纪晚期，英国多切斯特市准市民誓言范本：“你当发誓，身为本自治市市民，在你有生之年，你必恪守本自治市法律，必维护和遵守本自治市自由权和习俗。愿主佑助你！”该市行会积极推动此誓言的普及与践行。这说明行会一定程度上（ ） A. 塑造了市民行为规范 B. 限制了本市居民自由 C. 破坏了西方自治传统 D. 垄断了城市事务管理 6. 艾尔·比鲁尼在《塞伊达那集》中说道：“世界各地的科学（著作）被译成了阿拉伯文，它们获得修饰而深入人心，其文字的优美在人们的血管里川流不息。”乔治·萨顿也认为：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”由此可见（ ） A. 阿拉伯是东西方文化交流的桥梁 B. 不同区域文化在交流融合中创新 C. 阿拉伯文化兼具传播与融合价值 D. 阿拉伯文字促进了科学不断发展 7. 758年，淳仁天皇即位后，更改中央官僚机构及部分官职的名称，对应如下： 旧名称 太政官 中务省 式部省 治部省 民部省 兵部省 刑部省 大藏省 宫内省 新名称 乾政官 坤政官 信部省 文部省 礼部省 仁部省 武部省 义部省 节部省 这一变化反映出，当时日本（ ） A. 模仿中国建立中央集权国家 B. 独具特色的本土文化形成 C. 冗署冗官问题突出亟待改革 D. 儒学的价值观念得到尊崇 8. 1988年，世界遗产委员会以“这里是声名显赫的桑科雷大学（1327年创立）的所在地，是古代西非和北非骆驼商队的必经之地，是15—16世纪伊斯兰文化向非洲传播的中心”为依据，将西非马里共和国城市廷巴克图列入《世界遗产名录》。这说明该遗产的主要价值是（ ） A. 人类文明起源的历史见证 B. 多元文化交流和融合典范 C. 人与自然和谐共生的样板 D. 反抗殖民与文化复兴象征 9. 古代玛雅城邦林立时期，各地神祇众多、信仰分散，各城邦都尊崇本地保护神。随着玛雅城邦联盟逐渐形成与扩张，原本分散的诸神体系出现等级分化，少数神祇被提升为全联盟共同尊崇的主神，地位远超其他神灵。这一变化可以用来说明玛雅文明（ ） A. 深受外来文明影响 B. 具有多元文化特征 C. 政治权力逐渐集中 D. 缺乏系统宗教思想 10. 哥伦布深受《马可·波罗游记》和托勒密地图的影响，至死坚信自己到达了印度。意大利航海家亚美利哥通过记录美洲海岸线的走向、观测南半球星空计算纬度，并结合当地完全陌生的动植物生态，得出哥伦布到达的是一个“新大陆”。这一差异主要说明（ ） A. 人文主义思潮直接推动了地理学的革命 B. 意大利航海家具备更开放的探索视野 C. 科学实证精神比固有经验更能接近真理 D. 航海技术是地理认知更新的决定因素 11. 1413年，伊比利亚半岛的卡斯蒂利亚学者将阿拉伯《苏拉曼航海图》转译成拉丁文，图中包含27幅印度洋星象导航图。该文献详细记载了如何通过老人星高度测算纬度，葡萄牙航海家1485年据此改进象限仪，将赤道定位误差从5度降至1度。这反映出（ ） A. 阿拉伯人控制了印度洋航线 B. 文明交流推动航海技术的发展 C. 新航路开辟推动地理学进步 D. 麦哲伦环球航行的条件已充足 12. “从居住在美洲荒原和非洲部落的人群那里，尤其是从那些散居在大洋岛屿上的原始文化之中，欧洲人发现了许多经院哲学无法解说的自然现象，明白了地球是圆的而不是平的，明白了物种起源的奥秘，明白了人类生命进化的古老历史远远超过了《圣经》中的创世纪和大洪水时代。”材料意在说明（ ） A. 文明没有优劣之分，只有特色之别 B. 殖民扩张打破了相对平衡的文明格局 C. 欧洲科学革命源于全球联系的初步建立 D. 异邦文明影响西方社会的知识体系和社会观念 13. 下表为19世纪中期至20世纪初英国政治大事记摘编。这些史实可佐证当时（ ） 时间 大事 1832年 议会改革后，保守党与自由党轮流执政；首相作为议会多数党领袖，掌控组阁权 1868年 通过《中止辩论程序法》，规定议长可应政府请求截止“冗长发言”，保障政府议案快速通过 1911年 颁布《议会法》，规定政府财政案经下院通过后，上院须在1个月内批准 A. 内阁议会融为一体 B. 议会立法权不断萎缩 C. 政党政治逐渐成熟 D. 行政权逐渐走向扩张 14. 1624年，英国颁布了世界上第一部具有现代意义的专利法《垄断法规》，确立了以法律保护发明者权利的核心原则。下图是1600—1851年间英国专利授权数量情况，这反映了这一时期英国（ ） A. 专利授权数量持续快速增长 B. 制度创新与技术革命联动发展 C. 垄断组织控制了海内外市场 D. 科学技术与社会生产紧密结合 15. 下图为1761—1850年英国全要素生产率（TFP）的增速变化。在此期间英国TFP增速整体稳定平缓，平均增速仅0.22%；1800年之前平均增速为0，1800年之后平均增速升至0.41%。这反映出（ ） ①科技转化为生产力具有一定滞后性 ②社会制度未对技术创新形成有效支撑 ③工业生产使管理方式发生重大变革 ④工业革命是延续性而非突破性的变革 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 16. 马克思指出：“宗教改革时期，路德换上了使徒保罗的服装；1789~1814年法国大革命依次穿上了罗马共和国和罗马帝国的服装；而1848年的法国革命就只知道拙劣地时而模仿1789年，时而又模仿1793~1795年的革命传统。”马克思意在强调（ ） A. 传统资源决定着社会变革的核心走向 B. 近代革命需借助旧传统诠释新斗争 C. 时代条件制约着社会变革的实际面貌 D. 近代革命形式难以摆脱传统的羁绊 二、材料题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪90年代，在对亚当·斯密贸易思想不断的质疑和批评中，英国的历史经济学派诞生。他们认为，伴随着世界性产能过剩的出现，自由贸易表现得更加具有破坏性。保护主义非但没有给美国工业带来致命的打击，相反，还成为它蒸蒸日上的推动力。他们建议，对来自帝国外的所有产品都征收一定税率的关税，同时对来自帝国内的部分农产品给予免税；作为回报，各自治领应该下调英国制成品进入这些地区的关税税率。 历史经济学派主张引导英国继续从事复杂工业产品的生产，而自治领将更多地“根据自身的特点和禀赋”来从事农业和某些特定的初级工业产品。他们警告称，如果英国不能主动地引导自治领将主要的精力放在农业生产上，那么，在未来，自治领必将致力于自身工业的发展。为了使本国工业获得发展，自治领必然设立较高的关税来阻止外国商品的流入，他们对于英国的商品需求必然减少，这对于英国的经济而言无异于雪上加霜。在殖民大臣张伯伦和部分保守党成员的支持下，1903—1906年，围绕着关税改革，历史经济学派出版了大量的著作，如《帝国财政改革》《关税问题》等。 ——摘编自孙莹《论19世纪末20世纪初英国贸易保护思想的发展和形成》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国历史经济学派的经济思想，并分析其意图。 （2）根据材料并结合所学知识，说明历史经济学派的经济思想能够在19世纪末20世纪初的英国盛行的主要原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 资本主义文明由于先天缺陷，在野蛮生长的过程中一次次陷入困顿与危机。资本家为达到资本积累目的而疯狂追逐剩余价值、盲目扩张生产规模，工人由于被剥削，社会购买力越来越低，这样的矛盾造成了商品积压、企业减产、生产衰退、收入锐减，最终使整个社会生活陷入混乱。资本家凭借对生产资料的垄断，用无形的锁链将工人牢牢地攥在自己手中。马克思说资本家视工人如草芥———“给他饭吃，就如同给锅炉加煤、给机器上油一样”。面对工人求生无门之后的抗争，资本家手持“法律正义”，高呼“捍卫文明”，对工人进行惨绝人寰的屠戮。资产阶级在消解人类自然崇拜的同时视自然为支配索取对象，造成严重的环境危机和生态破坏。资产阶级开创世界历史不是靠互相尊重、和平共赢，而是靠欺诈与战争进行残酷掠夺。马克思恩格斯指出，资产阶级“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”。 ——摘编自吴建永《马克思恩格斯文明范式的逻辑理路与人类文明新形态》 （1）根据材料并结合所学知识，概括资本主义文明形态的弊端。 （2）根据材料并结合所学知识，简析马克思恩格斯批判资本主义文明弊端的意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1787年美国制宪会议确立了联邦制共和政体：联邦政府拥有征税、军事、外交等“列举权力”，各州拥有教育、治安等“保留权力”，形成联邦与州分权制衡的格局；创设总统制，总统为国家元首兼行政首脑，由选民间接选举产生，任期4年，可否决国会法案，与掌握立法权的国会、掌握司法权的最高法院形成“三权分立”。1787年宪法未明确公民权利，后通过前10条修正案（《权利法案》）补充，且长期保持稳定，仅通过修正案调整（如1865年废除奴隶制），两党制成为共和政制运行的重要支撑。 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史（1492—2006）》 材料二 法国共和政制建设历经波折：1792年建立第一共和国，因雅各宾派专政而动荡。1804年拿破仑建立第一帝国，1815年波旁王朝复辟，1830年七月王朝延续君主制，1848年二月革命建立第二共和国，1852年路易·波拿巴建立第二帝国。1870年普法战争后，第三共和国成立，1875年《法兰西第三共和国宪法》确立议会制共和：议会由众议院与参议院组成，其中国民议会负责选举总统；众议院单独拥有“倒阁权”，掌握立法权，可选举总统、倒阁；总统为国家元首，由国民议会选举产生，任期7年，权力受内阁制约；内阁由众议院多数党组成，对议会负责。该宪法未明写“共和”，却通过“禁止王室成员参选总统”“内阁对议会负责”巩固共和，此后共和制稳定运行，未再出现政权逆转。 ——摘编自阿尔贝·索列尔《欧洲与法国革命》 （1）根据材料并结合所学知识，比较近代美法两国共和政制建设的差异。 （2）根据材料并结合所学知识，说明近代美法两国共和政制建设的历史启示。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类历史上的文化交流从来不是单向的。在古代，丝绸之路不仅输送了丝绸、瓷器，也传播了技术、宗教与艺术。佛教东传并本土化为禅宗，四大发明西渐推动了欧洲社会变革。近代以来，西学东渐与东学西传交织。启蒙思想家曾从儒家思想中汲取营养，而近代中国知识分子则从西方寻找救国真理。20世纪以来，全球化进程加速，文化交流的广度、深度和速度空前，文化在碰撞与融合中呈现出新的形态，同时也面临着文化同质化与保护文化多样性的挑战。 请围绕“文化交流与文明发展”这一主题，结合中外历史的相关史实，自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 延边第二中学2025—2026学年度第二学期 第一次阶段检测高一历史试卷 试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题48分）和第Ⅱ卷（非选择题52分）两部分，共二大题，16小题。考试时间75分钟，试题满分100分。 第Ⅰ卷 （选择题共48分） 一、选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。请用2B铅笔涂在答题卡内） 1. 学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是（ ） A. 农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成 B. 自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起 C. 农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生 D. 原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生 【答案】A 【解析】 【详解】A.农业发展使得粮食产量增加，出现剩余产品，这是私有制产生的基础；剩余产品的分配不均导致贫富分化；贫富分化进一步发展为阶级对立；为了维护统治阶级的利益，国家机器（军队、监狱、官僚机构等）逐渐形成，这个逻辑链完全符合早期文明诞生的史实，正确。 B.自然地理条件是农业发展的基础，但它不会直接引发“农业技术革新”，中间缺少生产力发展的环节；且“手工业分工”“商品交换”“城市兴起”的前提是农业有剩余产品，因果逻辑不完整，错误。 C.定居生活形成与文字发明无直接因果递进关系，二者均是文明产生的并列标志；且“文明诞生”的核心是国家形成，而非文字发明，错误。 D.原始农业与畜牧业是并行发展的，并非“原始农业出现→畜牧业分离”的简单线性关系，且“社会分工细化→私有制确立”的逻辑前提缺失“剩余产品”这一关键环节，因果链不完整，错误。 故选A项。 2. 公元前5世纪，雅典将军伯里克利在阵亡将士国葬典礼上发表演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人担负公职优先于他人的时候，所考虑的不是他是某一特殊阶级的成员，而是他具有真正的才能。”演说旨在（ ） A. 宣扬雅典政治体制的优越性 B. 激发和增进城邦的公民意识 C. 扩大雅典的地区政治影响力 D. 激励公民积极参与城邦治理 【答案】B 【解析】 【详解】A.宣扬雅典民主体制的优越性是演说的内容，而演讲核心在于激发公民对城邦的认同感与荣誉感，增进公民的责任意识，错误。 B.该演说在战争背景下的阵亡葬礼上发表，通过强调雅典民主“政权属于全体公民、法律平等、唯才是举”的特点，意在让公民认识到自己在城邦中的地位于责任，激发公民对城邦的认同感与荣誉感，增进公民的责任意识，正确。 C.该演说是雅典国内阵亡将士国葬典礼上对本国公民的讲话，而非扩大对外地区政治影响力，错误。 D.公民参与城邦治理是雅典民主政治的体现，但演讲的重点在于通过纪念阵亡将士，从而凝聚城邦人心、增进公民意识，错误。 故选B项。 3. 公元前1385-前1355年，在埃及阿玛尔纳发现了大量泥板文献，这些文献是埃及法老与当时近东国王之间的往来书信。这些文献记载，在贸易中埃及的黄金大量流入巴比伦，使巴比伦的黄金一度取代白银成为贸易的媒介。据此可知，当时（ ） A. 呈现多元一体的文明发展特征 B. 区域文明走向趋同 C. 已出现国际外交与大规模贸易 D. 封建经济高度发达 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前1385—1355年（古代埃及）。据材料信息并结合所学知识分析可知，题干提到阿玛尔纳文献是埃及法老与近东各国国王之间的往来书信，说明当时已存在国家间的外交联系，且文献记载埃及黄金大量流入巴比伦，并成为贸易媒介，表明跨国贸易规模较大，价值较高，C项正确；古代世界文明呈现多样性，并非材料主旨，排除A项；材料涉及的是地区间的经济往来，未表明区域文明走向趋同，排除B项；此时正处于奴隶社会时期，尚未进入封建时期，排除D项。故选C项。 4. 8世纪上半叶，法兰克王国宫相查理·马特进行的骑兵役改革构建了封土一封臣制度：封土只限于终身享用，不能世袭；封臣通过誓言与国王建立扈从关系，并自备马匹、盔甲和武器，成为供封君支配的骑兵力量，若拒服兵役，其封土即被撤销。据此可知，这一制度下（ ） A. 庄园成为基本军事单元 B. 统治阶级内部从属性加强 C. 中央集权呈现瓦解趋势 D. 西欧的封建制度全面确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息可知，封臣通过宣誓与国王建立明确的扈从关系，且以封土为约束，必须自备装备为国王作战，否则封土被收回。这强化了封臣对国王的人身依附和军事从属关系，使统治阶级内部的等级从属性显著加强，B项正确；题干描述的是封土—封臣的军事义务关系，未提及“庄园”作为军事单元的作用，排除A项；这一制度通过明确封臣的义务，加强了国王对军事力量的掌控，是强化王权的举措，而非中央集权瓦解，排除C项；西欧封建制度的全面确立是一个长期过程，查理·马特改革只是其中的关键一步，并非“全面确立”的标志，排除D项。故选B项。 5. 中世纪晚期，英国多切斯特市准市民誓言范本：“你当发誓，身为本自治市市民，在你有生之年，你必恪守本自治市法律，必维护和遵守本自治市自由权和习俗。愿主佑助你！”该市行会积极推动此誓言的普及与践行。这说明行会一定程度上（ ） A. 塑造了市民行为规范 B. 限制了本市居民自由 C. 破坏了西方自治传统 D. 垄断了城市事务管理 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，行会推动市民宣誓恪守法律、维护城市自由权和习俗，有助于塑造市民的行为规范与城市认同，A项正确；材料强调市民维护城市自由权，并非限制居民自由，排除B项；市民遵守城市法律与习俗，是对城市自治传统的维护而非破坏，排除C项；材料仅体现行会推动誓言践行，无法说明其垄断城市事务管理，排除D项。故选A项。 6. 艾尔·比鲁尼在《塞伊达那集》中说道：“世界各地的科学（著作）被译成了阿拉伯文，它们获得修饰而深入人心，其文字的优美在人们的血管里川流不息。”乔治·萨顿也认为：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”由此可见（ ） A. 阿拉伯是东西方文化交流的桥梁 B. 不同区域文化在交流融合中创新 C. 阿拉伯文化兼具传播与融合价值 D. 阿拉伯文字促进了科学不断发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调阿拉伯文化自身的传播与融合，而非它作为桥梁的中介作用，错误。 B.材料核心主体是阿拉伯文化，并非泛指所有不同区域文化的发展，且材料未提及文化创新，只涉及传播与融合，错误。 C.根据材料“阿拉伯文化却两者兼备”“世界各地的科学（著作）被译成了阿拉伯文”可知，阿拉伯翻译推广世界各地著作体现了它的传播价值，融合东西方文化体现了它的融合价值，正确。 D.材料仅说明各地著作译为阿拉伯文后得到传播，并未指出阿拉伯文字本身推动科学发展，错误。 故选C项。 7. 758年，淳仁天皇即位后，更改中央官僚机构及部分官职的名称，对应如下： 旧名称 太政官 中务省 式部省 治部省 民部省 兵部省 刑部省 大藏省 宫内省 新名称 乾政官 坤政官 信部省 文部省 礼部省 仁部省 武部省 义部省 节部省 这一变化反映出，当时日本（ ） A. 模仿中国建立中央集权国家 B. 独具特色的本土文化形成 C. 冗署冗官问题突出亟待改革 D. 儒学的价值观念得到尊崇 【答案】D 【解析】 【详解】A.模仿中国建立中央集权在此之前已基本完成，此次仅是更名，并非制度建立，错误。 B.材料中官职更名大量借鉴中国儒学伦理与天地观念，体现的是对外来文化的吸收，并非日本本土文化特色的形成，错误。 C.材料仅反映中央官僚机构与官职名称的调整，并未涉及机构冗余、官员过多等冗署冗官的相关内容，无法体现这一问题亟待改革，错误。 D.改名大量使用信、文、礼、仁、武、义、节等儒家核心伦理概念，体现出儒学价值观念在日本政治中受到推崇与践行，正确。 故选D项。 8. 1988年，世界遗产委员会以“这里是声名显赫的桑科雷大学（1327年创立）的所在地，是古代西非和北非骆驼商队的必经之地，是15—16世纪伊斯兰文化向非洲传播的中心”为依据，将西非马里共和国城市廷巴克图列入《世界遗产名录》。这说明该遗产的主要价值是（ ） A. 人类文明起源的历史见证 B. 多元文化交流和融合典范 C. 人与自然和谐共生的样板 D. 反抗殖民与文化复兴象征 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料信息可知，廷巴克图是“古代西非和北非骆驼商队的必经之地”，也是“15—16世纪伊斯兰文化向非洲传播的中心”，这表明该遗产地是不同文化（西非本土文化、北非文化、伊斯兰文化）交流、传播和融合的重要节点。因此，其主要价值在于作为多元文化交流与融合的典范，B项正确；人类文明起源的核心见证地是两河流域、尼罗河流域等早期文明中心，廷巴克图作为西非城市，并非文明起源的核心代表，排除A项；题干未提及任何与自然环境、生态和谐相关的内容，该选项与题意无关，排除C项；廷巴克图被列入《世界遗产名录》的依据是其历史上的商贸与文化中心地位，而非反抗殖民或文化复兴的象征，排除D项。故选B项。 9. 古代玛雅城邦林立时期，各地神祇众多、信仰分散，各城邦都尊崇本地保护神。随着玛雅城邦联盟逐渐形成与扩张，原本分散的诸神体系出现等级分化，少数神祇被提升为全联盟共同尊崇的主神，地位远超其他神灵。这一变化可以用来说明玛雅文明（ ） A. 深受外来文明影响 B. 具有多元文化特征 C. 政治权力逐渐集中 D. 缺乏系统宗教思想 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干没有提到任何外来文明的相关内容，错误。 B.题干强调的是从分散信仰到统一主神的变化，不是多元文化的体现，错误。 C.玛雅城邦的宗教信仰从分散到统一、神祇出现等级分化，对应着城邦联盟的形成与扩张，这是政治权力逐渐集中的表现，正确。 D.题干中诸神体系的等级分化和主神的出现，说明玛雅文明有逐步系统化的宗教思想，错误。 故选C项。 10. 哥伦布深受《马可·波罗游记》和托勒密地图的影响，至死坚信自己到达了印度。意大利航海家亚美利哥通过记录美洲海岸线的走向、观测南半球星空计算纬度，并结合当地完全陌生的动植物生态，得出哥伦布到达的是一个“新大陆”。这一差异主要说明（ ） A. 人文主义思潮直接推动了地理学的革命 B. 意大利航海家具备更开放的探索视野 C. 科学实证精神比固有经验更能接近真理 D. 航海技术是地理认知更新的决定因素 【答案】C 【解析】 【详解】A.人文主义思潮主要是在思想文化领域，地理学革命的直接推动因素是经济因素、航海技术进步等，错误。 B.哥伦布坚信自己到达印度是因为受既有知识和经验的影响，而亚美利哥通过科学方法得出是新大陆，不能说明意大利航海家具备更开放的探索视野，错误。 C.哥伦布依靠《马可·波罗游记》、托勒密地图等固有经验认为到了印度，而亚美利哥通过记录海岸线走向、观测南半球星空计算纬度、结合当地动植物生态等科学实证的方法，得出是“新大陆”，这说明科学实证精神比固有经验更能接近真理，正确。 D.地理认知更新的决定因素是实践，航海技术是影响地理认知更新的重要因素，但不是决定因素，错误。 故选C项。 11. 1413年，伊比利亚半岛的卡斯蒂利亚学者将阿拉伯《苏拉曼航海图》转译成拉丁文，图中包含27幅印度洋星象导航图。该文献详细记载了如何通过老人星高度测算纬度，葡萄牙航海家1485年据此改进象限仪，将赤道定位误差从5度降至1度。这反映出（ ） A. 阿拉伯人控制了印度洋航线 B. 文明交流推动航海技术的发展 C. 新航路开辟推动地理学进步 D. 麦哲伦环球航行的条件已充足 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。根据题干及结合所学可知，卡斯蒂利亚学者将阿拉伯《苏拉曼航海图》转译成拉丁文，葡萄牙航海家又据此改进象限仪，体现了不同文明之间的交流，推动了航海技术的发展，B项正确；材料仅提及阿拉伯文献被翻译，未涉及“控制印度洋航线”这一政治或军事行为，排除A项；材料反映的是在新航路开辟之前（1413—1485年），航海技术在文明交流下的发展，并非新航路开辟推动地理学进步，排除C项；材料仅描述导航精度提升，未涉及环球航行所需条件（如跨洋船只、补给能力等），且麦哲伦航行时间（1519年）与材料时间（1485年）跨度较大，属于无关联想，排除D项。故选B项。 12. “从居住在美洲荒原和非洲部落的人群那里，尤其是从那些散居在大洋岛屿上的原始文化之中，欧洲人发现了许多经院哲学无法解说的自然现象，明白了地球是圆的而不是平的，明白了物种起源的奥秘，明白了人类生命进化的古老历史远远超过了《圣经》中的创世纪和大洪水时代。”材料意在说明（ ） A. 文明没有优劣之分，只有特色之别 B. 殖民扩张打破了相对平衡的文明格局 C. 欧洲科学革命源于全球联系的初步建立 D. 异邦文明影响西方社会的知识体系和社会观念 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“欧洲人发现了许多经院哲学无法解说的自然现象，明白了地球是圆的而不是平的，明白了物种起源的奥秘，明白了人类生命进化的古老历史远远超过了《圣经》中的创世纪和大洪水时代”结合所学知识可知，材料指出欧洲人从美洲荒原、非洲部落和大洋岛屿上了解到的原始文化冲击欧洲固有的文化体系，促进欧洲人的思想解放。这表明异邦文明对西方社会的知识体系和社会观念产生了影响，D项正确；根据材料可知，材料重点强调的是异邦文明对欧洲知识和观念的影响，而非文明无优劣之分的问题，排除A项；材料主要是关于异邦文明对欧洲的知识观念影响，没有涉及殖民扩张对于文明的影响，无法得出“殖民扩张打破了相对平衡的文明格局”的结论，排除B项；欧洲科学革命源于社会生产力的发展，而全球联系的初步建立对于科技革命的影响有限，排除C项。故选D项。 13. 下表为19世纪中期至20世纪初英国政治大事记摘编。这些史实可佐证当时（ ） 时间 大事 1832年 议会改革后，保守党与自由党轮流执政；首相作为议会多数党领袖，掌控组阁权 1868年 通过《中止辩论程序法》，规定议长可应政府请求截止“冗长发言”，保障政府议案快速通过 1911年 颁布《议会法》，规定政府财政案经下院通过后，上院须在1个月内批准 A. 内阁议会融为一体 B. 议会立法权不断萎缩 C. 政党政治逐渐成熟 D. 行政权逐渐走向扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，19世纪至20世纪初英国的政治变革——从1832年议会改革后两党轮流执政，到1868年《中止辩论程序法》加强执政党对议会议程的控制，再到1911年《议会法》削弱上院、巩固下院多数党权威，这些史实共同体现了政党政治从形成走向制度化成熟的过程，政党成为连接选举、立法与行政权力的核心枢纽，标志着英国现代政治体制的定型，C项正确；内阁与议会始终分属行政与立法机构，材料体现的是执政党通过议会多数地位控制两者，而非机构合并，排除A项；《议会法》虽削弱上院，但强化了下院（即民选代表）的权威，立法权重心转移而非整体萎缩，排除B项；D项是现象，行政权扩张的机制是政党政治成熟的表现，排除D项。故选C项。 14. 1624年，英国颁布了世界上第一部具有现代意义的专利法《垄断法规》，确立了以法律保护发明者权利的核心原则。下图是1600—1851年间英国专利授权数量情况，这反映了这一时期英国（ ） A. 专利授权数量持续快速增长 B. 制度创新与技术革命联动发展 C. 垄断组织控制了海内外市场 D. 科学技术与社会生产紧密结合 【答案】B 【解析】 【详解】A.专利授权数量在1600—1750年间增长缓慢，18世纪后期才开始快速增长，并非“持续快速增长”，错误。 B.17世纪英国专利制度逐步确立，为技术发明提供法律保障；18世纪后期，工业革命开展，催生大量技术专利，二者形成联动，正确。 C.垄断组织出现于19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期，与题干时间（1600—1851年）不符，错误。 D.“科学技术与社会生产紧密结合”是第二次工业革命的特点，第一次工业革命时期，技术发明多源于工匠的实践经验，科学与技术尚未紧密结合，错误。 故选B项。 15. 下图为1761—1850年英国全要素生产率（TFP）的增速变化。在此期间英国TFP增速整体稳定平缓，平均增速仅0.22%；1800年之前平均增速为0，1800年之后平均增速升至0.41%。这反映出（ ） ①科技转化为生产力具有一定滞后性 ②社会制度未对技术创新形成有效支撑 ③工业生产使管理方式发生重大变革 ④工业革命是延续性而非突破性的变革 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】A.①1761—1800年英国工业革命已启动，但全要素生产率增速为0，说明科技发明转化为实际生产力需要一定的时间，具有滞后性，符合题意；④1800年后全要素生产率增速逐步上升，整体呈现平缓增长的趋势，反映出工业革命并非一蹴而就的突破性变革，而是渐进式的延续性变革，符合题意，正确。 B.②17世纪英国资产阶级革命后确立的君主立宪制，为技术创新和工业革命的开展提供了制度支撑，不符合题意，错误。 C.据前面的分析可知，②不符合题意，错误。 D.③材料仅反映全要素生产率的增速变化，未提及管理方式变革的相关信息，不符合题意，错误。 故选A项。 16. 马克思指出：“宗教改革时期，路德换上了使徒保罗的服装；1789~1814年法国大革命依次穿上了罗马共和国和罗马帝国的服装；而1848年的法国革命就只知道拙劣地时而模仿1789年，时而又模仿1793~1795年的革命传统。”马克思意在强调（ ） A. 传统资源决定着社会变革的核心走向 B. 近代革命需借助旧传统诠释新斗争 C. 时代条件制约着社会变革的实际面貌 D. 近代革命形式难以摆脱传统的羁绊 【答案】C 【解析】 【详解】材料中马克思通过对比宗教改革、法国大革命“借传统赋形”与1848年革命“拙劣模仿传统”的差异，指出不同时代的历史条件（阶级基础、社会矛盾、革命力量等）不同，决定了社会变革的实际形态与实现方式：前两次的“借传统”是时代条件适配下的合理表达，而1848年法国革命的“拙劣模仿”则是其时代条件局限下的必然结果，因此时代条件才是制约社会变革实际面貌的重要因素，C项正确；传统资源仅能影响社会变革的外在形式、表达载体，无法影响变革的核心走向，变革的核心走向由时代的经济基础、阶级矛盾等现实条件决定，排除A项；“借助旧传统”只是近代部分变革（如法国大革命）的表达形式，并非所有近代变革（如美国独立战争）的必然要求，排除B项；马克思并非强调革命形式“难以摆脱”羁绊，而是指出脱离时代条件的模仿是行不通的，排除D项。故选C项。 二、材料题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪90年代，在对亚当·斯密贸易思想不断的质疑和批评中，英国的历史经济学派诞生。他们认为，伴随着世界性产能过剩的出现，自由贸易表现得更加具有破坏性。保护主义非但没有给美国工业带来致命的打击，相反，还成为它蒸蒸日上的推动力。他们建议，对来自帝国外的所有产品都征收一定税率的关税，同时对来自帝国内的部分农产品给予免税；作为回报，各自治领应该下调英国制成品进入这些地区的关税税率。 历史经济学派主张引导英国继续从事复杂工业产品的生产，而自治领将更多地“根据自身的特点和禀赋”来从事农业和某些特定的初级工业产品。他们警告称，如果英国不能主动地引导自治领将主要的精力放在农业生产上，那么，在未来，自治领必将致力于自身工业的发展。为了使本国工业获得发展，自治领必然设立较高的关税来阻止外国商品的流入，他们对于英国的商品需求必然减少，这对于英国的经济而言无异于雪上加霜。在殖民大臣张伯伦和部分保守党成员的支持下，1903—1906年，围绕着关税改革，历史经济学派出版了大量的著作，如《帝国财政改革》《关税问题》等。 ——摘编自孙莹《论19世纪末20世纪初英国贸易保护思想的发展和形成》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国历史经济学派的经济思想，并分析其意图。 （2）根据材料并结合所学知识，说明历史经济学派的经济思想能够在19世纪末20世纪初的英国盛行的主要原因。 【答案】（1）经济思想：实行贸易保护主义；征收关税且对来自帝国内外商品实行区别关税；维持英国与自治领不合理的分工体系。（任答即可） 意图：发展本国工业贸易，剥削殖民地，维护英国大国地位。 （2）第二次工业革命的进行，美德等新兴工业国崛起，对英国形成挑战；美国采取贸易保护政策的成功；英国失去世界工厂地位和世界贸易中心地位，国际贸易逐步形成多中心的格局；英国是殖民大国，拥有广袤殖民地，便于倾销工业品和掠夺原料；英国政府的支持；自由贸易思想不断被质疑。 【解析】 【小问1详解】 经济思想：根据材料“保护主义非但没有给美国工业带来致命的打击，相反，还成为它蒸蒸日上的推动力”可知实行贸易保护主义；根据材料“对来自帝国外的所有产品都征收一定税率的关税，同时对来自帝国内的部分农产品给予免税”可知征收关税且对来自帝国内外商品实行区别关税；根据材料“作为回报，各自治领应该下调英国制成品进入这些地区的关税税率”可知维持英国与自治领不合理的分工体系。 意图：依据所学知识可知通过保护性关税巩固国内市场，确保英国在高端制造业的垄断地位，以关税优惠为纽带，维系英国与自治领的经济依附关系，确保原料供应与商品市场，应对美国、德国等新兴工业国的贸易保护政策及产业竞争，延缓英国经济相对衰落趋势，通过剥削殖民地和自治领的经济资源，维持英国在全球经济中的主导地位。 【小问2详解】 原因：依据材料“保护主义非但没有给美国工业带来致命的打击，相反，还成为它蒸蒸日上的推动力”可知第二次工业革命的进行，美德等新兴工业国崛起，对英国形成挑战；美国采取贸易保护政策的成功；依据材料“在未来，自治领必将致力于自身工业的发展。为了使本国工业获得发展，自治领必然设立较高的关税来阻止外国商品的流入，他们对于英国的商品需求必然减少，这对于英国的经济而言无异于雪上加霜”可知英国失去世界工厂地位和世界贸易中心地位，国际贸易逐步形成多中心的格局；依据所学知识可知英国拥有广阔的殖民地和自治领，便于倾销工业品和掠夺原料；依据材料“在殖民大臣张伯伦和部分保守党成员的支持下”可知英国政府的支持；依据材料“19世纪90年代，在对亚当·斯密贸易思想不断的质疑和批评”可知自由贸易思想不断被质疑。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 资本主义文明由于先天缺陷，在野蛮生长的过程中一次次陷入困顿与危机。资本家为达到资本积累目的而疯狂追逐剩余价值、盲目扩张生产规模，工人由于被剥削，社会购买力越来越低，这样的矛盾造成了商品积压、企业减产、生产衰退、收入锐减，最终使整个社会生活陷入混乱。资本家凭借对生产资料的垄断，用无形的锁链将工人牢牢地攥在自己手中。马克思说资本家视工人如草芥———“给他饭吃，就如同给锅炉加煤、给机器上油一样”。面对工人求生无门之后的抗争，资本家手持“法律正义”，高呼“捍卫文明”，对工人进行惨绝人寰的屠戮。资产阶级在消解人类自然崇拜的同时视自然为支配索取对象，造成严重的环境危机和生态破坏。资产阶级开创世界历史不是靠互相尊重、和平共赢，而是靠欺诈与战争进行残酷掠夺。马克思恩格斯指出，资产阶级“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”。 ——摘编自吴建永《马克思恩格斯文明范式的逻辑理路与人类文明新形态》 （1）根据材料并结合所学知识，概括资本主义文明形态的弊端。 （2）根据材料并结合所学知识，简析马克思恩格斯批判资本主义文明弊端的意义。 【答案】（1）弊端：生产社会化与生产资料私有制的矛盾；阶级剥削严重；环境生态破坏；对外殖民掠夺与战争。 （2）意义：揭示了资本主义的内在矛盾；为无产阶级革命提供了理论指导；推动了人类文明的进步；为构建人类文明新形态提供了借鉴。 【解析】 【小问1详解】 弊端：根据材料“资本家为达到资本积累目的而疯狂追逐剩余价值、盲目扩张生产规模，工人由于被剥削，社会购买力越来越低，这样的矛盾造成了商品积压、企业减产、生产衰退、收入锐减……”结合所学知识可知，生产社会化与生产资料私有制的矛盾；根据材料“资本家凭借对生产资料的垄断，用无形的锁链将工人牢牢地攥在自己手中。马克思说资本家视工人如草芥……‘给他饭吃，就如同给锅炉加煤、给机器上油一样’……对工人进行惨绝人寰的屠戮。”结合所学知识可知，阶级剥削严重；根据材料“资产阶级在消解人类自然崇拜的同时视自然为支配索取对象，造成严重的环境危机和生态破坏。”结合所学知识可知，环境生态破坏；根据材料“资产阶级开创世界历史不是靠互相尊重、和平共赢，而是靠欺诈与战争进行残酷掠夺。”“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”结合所学知识可知，对外殖民掠夺与战争。 【小问2详解】 意义：根据材料“资本家为达到资本积累目的而疯狂追逐剩余价值、盲目扩张生产规模，工人由于被剥削，社会购买力越来越低，这样的矛盾造成了商品积压、企业减产、生产衰退、收入锐减……”结合所学第一小问的弊端可知，揭示了资本主义的内在矛盾；根据材料“资本家凭借对生产资料的垄断，用无形的锁链将工人牢牢地攥在自己手中。马克思说资本家视工人如草芥……‘给他饭吃，就如同给锅炉加煤、给机器上油一样’……对工人进行惨绝人寰的屠戮。”结合所学知识可知，为无产阶级革命提供了理论指导；根据材料“资产阶级开创世界历史不是靠互相尊重、和平共赢，而是靠欺诈与战争进行残酷掠夺。”“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”结合所学社会文化的进步可知，推动了人类文明的进步；为构建人类文明新形态提供了借鉴。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1787年美国制宪会议确立了联邦制共和政体：联邦政府拥有征税、军事、外交等“列举权力”，各州拥有教育、治安等“保留权力”，形成联邦与州分权制衡的格局；创设总统制，总统为国家元首兼行政首脑，由选民间接选举产生，任期4年，可否决国会法案，与掌握立法权的国会、掌握司法权的最高法院形成“三权分立”。1787年宪法未明确公民权利，后通过前10条修正案（《权利法案》）补充，且长期保持稳定，仅通过修正案调整（如1865年废除奴隶制），两党制成为共和政制运行的重要支撑。 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史（1492—2006）》 材料二 法国共和政制建设历经波折：1792年建立第一共和国，因雅各宾派专政而动荡。1804年拿破仑建立第一帝国，1815年波旁王朝复辟，1830年七月王朝延续君主制，1848年二月革命建立第二共和国，1852年路易·波拿巴建立第二帝国。1870年普法战争后，第三共和国成立，1875年《法兰西第三共和国宪法》确立议会制共和：议会由众议院与参议院组成，其中国民议会负责选举总统；众议院单独拥有“倒阁权”，掌握立法权，可选举总统、倒阁；总统为国家元首，由国民议会选举产生，任期7年，权力受内阁制约；内阁由众议院多数党组成，对议会负责。该宪法未明写“共和”，却通过“禁止王室成员参选总统”“内阁对议会负责”巩固共和，此后共和制稳定运行，未再出现政权逆转。 ——摘编自阿尔贝·索列尔《欧洲与法国革命》 （1）根据材料并结合所学知识，比较近代美法两国共和政制建设的差异。 （2）根据材料并结合所学知识，说明近代美法两国共和政制建设的历史启示。 【答案】（1）差异：政制确立历程不同：美国相对顺畅，1787年宪法一次性确立联邦制共和，后续通过修正案完善；法国较为曲折，历经“共和—帝制—复辟”反复，近百年后1875年宪法才稳定共和。 权力结构核心不同：美国是总统制共和，总统与国会、最高法院分权制衡，由总统掌握行政主导权；法国是议会制共和，议会掌握主导权，总统、内阁依附于议会。 宪法与制度稳定性不同：美国1787年宪法长期稳定，仅通过修正案调整，两党制保障制度运行的连续性；法国多版宪法更替，1875年后才实现宪法与制度稳定。 （2） 历史启示：共和政制建设需与本国国情适配；权力制衡是共和政制稳定的关键；宪法的稳定性与弹性需兼顾；共和政制建设是渐进过程，需坚持民主原则。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是近代（美法）。根据材料一“1787年美国制宪会议确立了联邦制共和政体”和材料二“法国共和政制建设历经波折：1792年建立第一共和国，因雅各宾派专政而动荡。……1870年普法战争后，第三共和国成立，1875年《法兰西第三共和国宪法》确立议会制共和”得出，政制确立历程不同：美国相对顺畅，1787年宪法一次性确立联邦制共和，后续通过修正案完善；法国较为曲折，历经“共和—帝制—复辟”反复，近百年后1875年宪法才稳定共和。 根据材料一“创设总统制，总统为国家元首兼行政首脑，由选民间接选举产生，任期4年，可否决国会法案，与掌握立法权的国会、掌握司法权的最高法院形成‘三权分立’”和材料二“议会由众议院与参议院组成，其中国民议会负责选举总统；众议院单独拥有‘倒阁权’，掌握立法权，可选举总统、倒阁；总统为国家元首，由国民议会选举产生，任期7年，权力受内阁制约；内阁由众议院多数党组成，对议会负责”得出，美国是总统制共和，总统与国会、最高法院分权制衡，由总统掌握行政主导权；法国是议会制共和，议会掌握主导权，总统、内阁依附于议会。 根据材料一“1787年宪法未明确公民权利，后通过前10条修正案（《权利法案》）补充，且长期保持稳定，仅通过修正案调整（如1865年废除奴隶制），两党制成为共和政制运行的重要支撑”和材料二“法国共和政制建设历经波折：1792年建立第一共和国，因雅各宾派专政而动荡。……1870年普法战争后，第三共和国成立，1875年《法兰西第三共和国宪法》确立议会制共和”得出，宪法与制度稳定性不同：美国1787年宪法长期稳定，仅通过修正案调整，两党制保障制度运行的连续性；法国多版宪法更替，1875年后才实现宪法与制度稳定。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是近代（美法）。根据材料一“1787年美国制宪会议确立了联邦制共和政体”和材料二“第三共和国成立，1875年《法兰西第三共和国宪法》确立议会制共和”得出，共和政制建设需与本国国情适配；根据材料一“创设总统制，总统为国家元首兼行政首脑，由选民间接选举产生，任期4年，可否决国会法案，与掌握立法权的国会、掌握司法权的最高法院形成‘三权分立’”得出，权力制衡是共和政制稳定的关键；根据材料一“1787年宪法未明确公民权利，后通过前10条修正案（《权利法案》）补充，且长期保持稳定，仅通过修正案调整（如1865年废除奴隶制），两党制成为共和政制运行的重要支撑”得出，宪法的稳定性与弹性需兼顾；共和政制建设是渐进过程，需坚持民主原则。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类历史上的文化交流从来不是单向的。在古代，丝绸之路不仅输送了丝绸、瓷器，也传播了技术、宗教与艺术。佛教东传并本土化为禅宗，四大发明西渐推动了欧洲社会变革。近代以来，西学东渐与东学西传交织。启蒙思想家曾从儒家思想中汲取营养，而近代中国知识分子则从西方寻找救国真理。20世纪以来，全球化进程加速，文化交流的广度、深度和速度空前，文化在碰撞与融合中呈现出新的形态，同时也面临着文化同质化与保护文化多样性的挑战。 请围绕“文化交流与文明发展”这一主题，结合中外历史的相关史实，自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】论题：双向的文化交流是推动人类文明进步的重要动力。 阐述：人类文明的发展史，也是一部不同文化相互学习、借鉴与融合的历史。这种交流常常是双向的，并深刻塑造了各文明的发展轨迹。 在古代，丝绸之路是东西方文化交流的大动脉。中国的丝绸、瓷器、四大发明（造纸术、印刷术等）通过丝绸之路西传，对欧洲中世纪的技术革新、文化普及（如印刷术对文艺复兴的推动）乃至社会变革产生了深远影响。同时，西方的物质文化（如玻璃器、金银器）和精神文化（如佛教、景教、摩尼教，以及后来的伊斯兰教、天文历法等）也传入中国，丰富了中华文化的内涵。佛教东传后与中国本土儒道思想融合，形成了禅宗等具有中国特色的佛教宗派，即是文化吸收与创新的典范。 在近代，随着新航路的开辟，文化交流进入全球范围。欧洲启蒙思想家如伏尔泰、莱布尼茨等人，曾从儒家经典中汲取了道德理性、仁政思想等养分，用以批判欧洲的君主专制和教权，推动了启蒙运动的深入。另一方面，近代中国在面对民族危机时，大量知识分子主动向西方寻求救国之道，从器物（洋务运动）到制度（维新变法、辛亥革命）再到思想文化（新文化运动）层层深入，马克思主义的传入最终引领了中国革命的道路，实现了中华文明的伟大转折。 由此可见，文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。健康、平等的双向文化交流，能够促进不同文明取长补短，激发创新活力，共同应对全球性挑战，是推动人类文明持续发展的重要引擎。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“人类历史上的文化交流从来不是单向的。在古代，丝绸之路不仅输送了丝绸、瓷器，也传播了技术、宗教与艺术……20世纪以来，全球化进程加速，文化交流的广度、深度和速度空前，文化在碰撞与融合中呈现出新的形态”可知，材料强调的是双向文化交流对人类文明发展的重要推动作用，因此可以拟定论点为双向的文化交流是推动人类文明进步的重要动力。关于阐释可从古代丝绸之路的东西双向交流、近代新航路开辟后全球范围内的文化互鉴、20世纪以来全球化背景下的文化融合与创新等角度进行分析，突出文化交流的双向性、包容性及其对文明发展的塑造作用，最后进行归纳总结：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，健康、平等的双向文化交流，能够促进不同文明取长补短，激发创新活力，共同应对全球性挑战，是推动人类文明持续发展的重要引擎。若其他角度言之成理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $