8 第三单元 万以内数的认识 计算能力训练-【黄冈计算天天练】2025-2026学年二年级下册数学（人教版·新教材）

二年级数学下R」 第三单元 计算能力训练 订正栏 一、计算。 1.口算。 150-60= 2000+300= 4500+3000= 240-20= 1500+200= 6700+1000= 120-20= 1600+200= 7000+1000= 90+100= 4500-500= 3000-2000= 180-80= 3600-600= 9000-2000= 800-200= 500+4000= 9800-800= 200+400= 800+200= 6000+3000= 150-30= 800+700= 2700-700= 2.在（ )里填上合适的数。 629=600+( )+() 5700=( )+( 3708=3000+()+( ) 4003=( )+( 7402=( )+( )+( ) 2800=( )+( 8567=( )+( )+( )+( ) 3.连一连。 y线 800+200 得数是1500 3000+5000 得数是1000 3500-2000 8800-8000 600+900 1600-700 得数大于1500 3000+7000 得数小于1000 4000-3000 4.排一排。 7208 7028 7820 7280 )<( )<( )<( 51 黄冈口蟹计算天天练 5.看图列式计算。 订正栏 多20根 ?根 2000元 元 3000元 320根 203棵 苹果树： 1200米 ?棵 ?米 310米 490米 樱桃树： 285棵 学校 书店超市 体育中心 二、解决问题。 1.一款电脑的价格大约是6000元，千位上的数字与个位上的 数字相同，百位上的数字比十位上的数字大9。这款电脑的 价格是( )元。 2.下面是某公益团队3月份种植在阿拉善地区的三种树木的 情况。 梭梭树1600棵沙柳500棵樟子松700棵 (1)梭梭树比樟子松多种植了( )棵，沙柳和樟子松一共 种植了( )棵。 (2)三种树一共种植了( )棵。 3.(真题演练)红军研学基地食堂有1200个座位。某小学四到 六年级的同学去红军研学基地研学。四年级去了400人，五 年级去了400人，六年级去了200人。三个年级的同学同时 就餐，食堂的座位( )坐。（填“够”或“不够”） 52 用时： 分钟 我的表现：★★★★★ 家长评价：3.3 6 2 6 2 4 4 4 4 4.(1)9310 1039 (2)8000 第17课时 整理和复习 1.220 2900 9000 860 3400 400 200 300 4100 900 6500 3100 100 100 4000 500 100 1000 800 400 600 2.< > > > < 3 300+480 890-100 150+200 北700多 批400少 420-30 420+300 400-30 4.(1)2300 (2)700 第三单元计算能力训练 -、1.90 2300 7500 220 1700 7700 100 1800 8000 190 4000 1000 100 3000 7000 600 4500 9000 600 1000 9000 120 1500 2000 2.20 9 5000 700 700 8 4000 3 7000 400 2 2000 800 8000 500 60 @ 800+200 得数是1500 3000+5000 得数是1000 3500-2000 8800-8000 600+900 1600-700 软 得数大于1500 3000+7000 得数小于1000 4000-3000 4.7028<720872807820 5.3000-2000=1000(元) 320-20+320=620(根) 285-203=82(棵) 1200-310-490=400(米) 二、1.5905解析：这款电脑的价格大约是 6000元，所以可能是五千多也可能是 六千多，根据“百位上的数字比十位上 的数字大9”可知，百位上是9，十位上 是0，根据“千位上的数字与个位上的 数字相同”可知，价格可能是5905或 6906,而5905更接近6000，所以这款 电脑的价格是5905元。 2.(1)9001200 (2)2800 3.够解析：由题意可知，把四、五、六年 级去的人数相加，即是去参加研学的总 人数。总人数与1200个座位对比，小 于等于1200，够坐；大于1200，不够坐， 据此解答。 四万以内的加法和减法 第1课时万以内加法运算（一次进位） 1.523 712 57 310 685 300 90 24 51 28 560 2000 800 95 76 2930 746 80 310 100 360 259 500 436 30 760 500 610 2.991 946 794 909 468 427 3.754解析：根据加法的意义，把小序的字 数和正文的字数相加求和，即可求出一共 有多少个字。 第2课时万以内连续进位加法及验算 1.63 430 515 98 82 483 549 53 650 820 95 82 299 500 240 800 400 720 790 3300 420 630 500 3200 570 760 200 6400 2.914 851 465 706 922 1011 11 二年级数学下RJ