1.3 动能和动能定理 专题:动能定理的应用 课件-2025-2026学年高一下学期物理鲁科版必修第二册
2026-04-02
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理鲁科版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第3节 动能和动能定理 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 动能和动能定理 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.12 MB |
| 发布时间 | 2026-04-02 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 寻找有故事的小兔白 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57136919.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理课件聚焦动能定理的应用,系统涵盖变力做功求解、图像问题分析及多过程问题解决,通过从基础公式到复杂场景的递进,搭建“理论讲解—例题解析—实际应用”的学习支架,帮助学生衔接前后知识。
其亮点在于结合教材与期中试题实例,通过F-s图像面积求功、v-t图像分析运动等案例,培养科学思维中的模型建构与科学推理能力。采用“问题—解析—总结”模式,学生能高效掌握解题方法,教师可直接用于课堂教学提升效率。
内容正文:
专题:动能定理的应用
第
1
章
1.会用动能定理求解变力做功问题(重点)。
2.会用动能定理分析图像问题(重点)。
3.能熟练用动能定理解决多过程问题(难点)。
学习目标
内容索引
一、用动能定理求解变力做功
二、动能定理在图像问题中的应用
三、用动能定理解决多过程问题
< 一 >
用动能定理求解变力做功
1.变力做的功
在某些问题中,由于力F的大小、方向变化,不能用W=Fscos α求出变力做的功,此时可用动能定理W=ΔEk求功。
2.用动能定理求解变力做功的方法
(1)分析物体的受力情况,确定做功过程中的哪些力是恒力,哪些力是变力。如果是恒力,写出恒力做功的表达式;如果是变力,用相应功的符号表示出变力做的功。
(2)分析物体的运动过程,确定其初、末状态的动能。
(3)运用动能定理列式求解。
(来自教材)如图所示,质量为m的小球用长l的细线悬挂并静止在竖直位置P。重力加速度为g。用水平拉力F将小球缓慢地拉到Q点的过程中,拉力F做功为
A.mglcos θ B.mgl(1-cos θ)
C.Flsin θ D.Fl
例1
√
水平拉力是变力,不能直接用公式计算拉力做的功,由动能定理可知拉力与重力做的总功等于小球动能的变化,小球缓慢运动,则初、末状态动能变化为0,所以由动能定理知WF+WG=0,故WF=mgl(1-cos θ),B正确。
如图所示,光滑斜面的顶端固定一轻质弹簧,一质量为m的小球向右滑行,并冲上固定在水平地面上的斜面。设小球在斜面最低点A沿斜面向上的速度为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,重力加速度为g,弹簧始终在弹性限度内,则从A到C的过程中弹簧弹力做的功是
A.mgh-mv2 B.mv2-mgh
C.-mgh D.-(mgh+mv2)
例2
√
由A到C的过程运用动能定理可得-mgh+W=0-mv2,所以W=mgh-mv2,故A正确。
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< 二 >
动能定理在图像问题中的应用
1.首先看清楚图像的种类(如v-t图像、F-s图像、Ek-s图像等)。
2.挖掘图像的隐含条件,求出所需物理量,如利用v-t图像与t轴所包围“面积”求位移,利用F-s图像与s轴所包围“面积”求功,利用Ek-s图像的斜率求合外力等。
3.再分析还有哪些力做功,根据动能定理列方程,求出相应的物理量。
(多选)(2025·厦门市高一期中)在平直公路上,汽车由静止开始做匀加速直线运动,当速度达到vmax后,立即关闭发动机直至停止,v-t图像如图所示,设汽车的牵引力为F,受到的阻力为f,全程牵引力做功为W1,克服摩擦力做功为W2,则
A.F∶f=1∶3 B.W1∶W2=1∶3
C.F∶f=4∶1 D.W1∶W2=1∶1
例3
√
对全过程由动能定理可知W1-W2=0,故W1∶W2=1∶1,故D正确,B错误;
W1=Fs,W2=f·s',由题图可知s∶s'=1∶4,所以F∶f=4∶1,故C正确,A错误。
√
(多选)(2025·莆田市高一期中)如图甲所示,质量为8 kg的物体受水平推力F作用在水平面上由静止开始运动,推力F随位移s变化的关系如图乙所示,运动10 m后撤去推力F。已知物体与地面间的动摩擦因数为0.5,重力加速度取10 m/s2,在物体运动的整个过程中
A.推力对物体做的功为480 J
B.物体的位移大小为12 m
C.物体的加速度大小先减小后不变
D.物体在s=5 m时速度最大,最大速度为6 m/s
针对训练
√
√
根据F-s图像与s轴包围的面积表示力做功,可知推力对物体做的功为WF
=×(2+10)×80 J=480 J,故A正确;
设物体整个运动过程的位移大小为s0,根据动能定理可得WF-μmgs0=0,
解得s0=12 m,故B正确;
推力不变,物体的加速度大小不变;当推力开始减小时,一开始推力大于摩擦力,物体的加速度逐渐减小;当推力等于摩擦力时,物体的加速度为0,之后推力小于摩擦力,物体的加速度反向逐渐增大,撤去推力后,物体的加速度大小保持不变,故C错误;
当推力等于摩擦力时,物体速度最大,则有F=μmg=40 N,结合F-s图像可知此时s=6 m,根据动能定理可得WF'-μmgs=m-0,其中WF'=80×
2 J+×(80+40)×4 J=400 J,解得最大速度为vm=2 m/s,故D错误。
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< 三 >
用动能定理解决多过程问题
对于包含多个运动阶段的复杂运动过程,可以选择分段或全程应用动能定理。
1.分段应用动能定理时,将复杂的过程分割成一个个子过程,对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析,然后针对每个子过程应用动能定理列式,最后联立求解。
2.全程应用动能定理时,分析整个过程中出现过的各力的做功情况,确定整个过程中合外力做的总功,然后确定整个过程的初、末动能,针对整个过程利用动能定理列式求解。
3.当题目已知量和所求量不涉及中间量时,选择全程应用动能定理更简单、更方便。
4.在分段分析时,有些过程可以用牛顿运动定律,也可利用动能定理,动能定理往往比牛顿运动定律解题更简单方便,我们可优先采用动能定理解决问题。
(多选)(2025·厦门市高一期中)一质量为m可视为质点的物体从地面上方高H处无初速度释放,陷入地面的深度为h,不计空气阻力,重力加速度为g,如图所示,在此过程中
A.重力对物体做功为mgH
B.重力对物体做功为mg(H+h)
C.合力对物体做的总功为零
D.地面对物体的平均阻力大小为
例4
√
√
√
由题意知,重力对物体做功为mg,故A错误,B正确;
由动能定理可知,合外力做的功等于动能的变化量,全程动能变化量为0,所以合力对物体做的总功为零,故C正确;
设地面对物体的平均阻力大小为f,根据动能定理有 mg-fh=0,解得f=,故D正确。
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本课结束
第
1
章
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