精品解析:2025年6月湖北省荆州市中考模拟训练初中历史
2026-04-02
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2份
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22页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 荆州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.42 MB |
| 发布时间 | 2026-04-02 |
| 更新时间 | 2026-04-02 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57136759.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025届中考6月模拟训练历史试卷
说明:本卷为选择题和非选择题,答在“答题卡”的相应位置上。全卷共34题,满分120分。闭卷考试,用时120分钟。
一、选择题
1. 九(1)班历史兴趣小组以良渚古城为例开展历史项目化学习,从他们搜集到的史料(如下)可知,他们的学习主题是( )
考古发现
良渚反山M12随葬有玉器、石器、嵌玉漆器、陶器,仅精美玉器就有647件;卞家山M20随葬仅8件。
印证信息
私有制的出现、阶级分化
王权的出现、早期国家的产生
A. 从考古发现看中华文明起源
B. 从驼铃到电商的丝绸之路
C. 我国传统节日的起源与传承
D. 四大发明的“专利申请会”
【答案】A
【解析】
【详解】A.良渚古城是我国新石器时代晚期的重要遗址,属于中华文明起源阶段的代表。题干中通过墓葬随葬品差异反映私有制、阶级分化,通过相关器物反映王权出现与早期国家形成,都是考古发现研究中华文明起源的典型路径,符合题意,正确。
B.丝绸之路是古代东西方交流的通道,良渚古城与丝绸之路无关,不符合题意,错误。
C.题干史料未涉及传统节日的相关内容,不符合题意,错误。
D.四大发明是我国古代科技成就,良渚文明时期尚未出现四大发明,不符合题意,错误。
2. 《史记》中描述汉初社会生产遭到严重破坏,国库空虚;又记载“至武帝之初七十年间……京师之钱累巨万,贯朽而不可校(计数),太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食.”出现这一变化,是因为汉初( )
A. 确立中央集权制度 B. 推行汉化措施
C. 采取休养生息政策 D. 发展科举制度
【答案】C
【解析】
【详解】A.题干中描述的是社会生产的恢复发展,与“确立中央集权制度”无关,错误。
B.推行汉化措施是北魏孝文帝改革的内容,如改汉姓、易汉服、与汉通婚等,与汉初无关,错误。
C.汉初统治者吸取秦亡教训,采取轻徭薄赋、与民休息的休养生息政策,促进了社会经济的恢复与发展,出现了文景之治,到汉武帝初年国库充盈、粮仓丰实,与材料相符,正确。
D.题干中所述时期为汉朝,科举制还未创立,错误。
3. 宋朝时,拔秧工具秧马在长江中下游地区广泛使用,降低了劳动强度,提高了劳动效率;江南种稻普遍分为“旱禾”和“晚禾”,冬麦和晚稻两熟制得到大面积推广,水稻产量跃居粮食作物首位。据此可知,宋朝时( )
A. 制瓷技术领先世界
B. 耕作技术提高促进农业发展
C. 中外交流空前密切
D. 经济重心已开始向南方转移
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料仅提及农业生产工具与耕作制度,未涉及制瓷业相关内容,无法得出制瓷技术领先世界的结论,错误。
B.秧马广泛使用、稻麦两熟制推广、水稻产量居首,均体现耕作技术与生产方式进步,推动了农业发展,正确。
C.材料围绕国内农业生产展开,没有中外交流的相关信息,不能得出中外交流空前密切的结论,错误。
D.经济重心开始南移始于唐朝中后期,并非宋朝,且材料未体现经济重心转移相关内容,错误。
4. 清朝统一全国后,有效管辖西藏、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内附属岛屿,巩固西北和东北边疆,成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家,这奠定了我国今天的疆域基础。下图为1820年清朝疆域图,观察地图可知,清朝疆域南至( )
A. 葱岭 B. 西伯利亚 C. 库页岛 D. 南海诸岛
【答案】D
【解析】
【详解】A.葱岭,即帕米尔高原,位于清朝疆域的西部,错误;
B.西伯利亚,位于清朝疆域的北部,是清朝与俄罗斯的交界地带,错误;
C.库页岛,位于清朝疆域的东北部,是清朝与俄罗斯的交界地带,错误;
D.南海诸岛,位于清朝疆域的南部,是清朝对南海地区进行有效管辖的体现,正确。
5. 洋务运动期间,近代中国实现了多个领域“从无到有”的突破,创造了众多“中国第一”,如下表:
时间
建设项目
1861年
中国第一家近代化兵工厂:安庆内军械所
1866年
中国第一家现代化造船厂:福州船政局
1880年
中国第一所电报学堂:天津电报学堂
1881年
中国第一条自主修建的铁路:唐胥铁路
这可以说明,洋务运动( )
A. 是中国历史上第一次近代化运动
B. 宣传了维新变法的思想
C. 是中国半殖民地半封建社会开端
D. 拉开了民主革命的序幕
【答案】A
【解析】
【详解】A.洋务运动期间,中国在军事、工业、教育、交通等多个领域实现了近代化的突破,这些“中国第一”的成就正是近代化运动的具体体现,正确。
B.维新变法思想主要是在洋务运动后期,由康有为、梁启超等人提出并宣传的,与洋务运动初期的这些“中国第一”成就无直接关联,错误。
C.中国半殖民地半封建社会的开端通常认为是鸦片战争后,与洋务运动期间的这些成就无关,错误。
D.民主革命的序幕通常与辛亥革命等相关联,而非洋务运动,错误。
6. 五四运动时期,武汉学生运动领导人恽代英在信中写道:“国不可以不救。他人不去救,则唯靠我自己。他人不能救,则唯靠我自己。他人不下真心救,则唯靠我自己。自己要是不真心救,就是亡国奴的本性了。”据此可知,五四运动传递的时代精神是( )
A. 三民主义 B. 勇于创新 C. 爱国主义 D. 艰苦奋斗
【答案】C
【解析】
【详解】A.三民主义是孙中山提出的政治理念,包括民族、民权、民生,错误;
B.信中侧重于个人对国家的责任和救国的决心,未提及创新或改革的内容,错误;
C.恽代英的信中多次强调救国的紧迫性和个人责任,体现了对国家的深厚情感和为国家奋斗的决心,这正是爱国主义的体现,正确;
D.虽然救国可能需要艰苦奋斗,但信中侧重于个人对国家的责任和救国的决心,错误。
7. 这幅名为《启航》的油画作品,艺术地再现了一次会议的历史性时刻:毛泽东、董必武、李达等13位代表正从小船转登大船,准备扬帆起航。画面远方,东方初现的曙光象征着中国革命曙光的来临。油画《启航》描绘的历史事件是( )
A. 太平天国运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 中国共产党诞生
【答案】D
【解析】
【详解】A.太平天国运动是一场由农民起义引发的长期战争,与油画中场景不符,错误。
B.辛亥革命是推翻清朝统治、建立中华民国的革命,与油画中的场景和人物无关,错误。
C.新文化运动是一场思想解放运动,主要发生在文化领域,与油画中描绘的政治事件不符,错误。
D.毛泽东、董必武、李达等13位代表是中国共产党第一次全国代表大会的代表,这次大会标志着中国共产党的正式成立,是中国历史上开天辟地的大事变,正确。
8. 1947年,上海《密勒氏评论报》的一则报道深刻揭示了土地革命与解放战争的关系。报道指出,“中国内战战场的真正分界,存在于两种不同地区中间:一种是农民给自己种地,另一种是农民给地主种地”。这表明,解放战争取得胜利的关键因素是( )
A. 军备力量 B. 国际支持 C. 舆论导向 D. 民心向背
【答案】D
【解析】
【详解】A.材料中并未提及军备力量对解放战争的影响,而是强调了农民种地的情况,即土地问题,错误;
B.材料中并未提及国际支持对解放战争的影响,而是聚焦于农民与土地的关系,错误;
C.材料中并未提及舆论导向对解放战争的影响,而是强调了农民种地的情况,错误;
D.材料中提到“中国内战战场的真正分界,存在于两种不同地区中间:一种是农民给自己种地,另一种是农民给地主种地”,这表明农民的态度和立场对解放战争的胜负具有决定性影响。在土地革命中,农民获得了土地,因此他们更倾向于支持共产党,这种民心向背是解放战争取得胜利的关键因素,正确。
9. 目前,我国人民币已发行了五套。其中,有一套人民币正面主景图绘有女拖拉机手、钢铁工人等劳动者形象。据此判断,这套人民币发行于( )
A. 新民主主义革命时期
B. 社会主义革命和建设时期
C. 改革开放和现代化建设新时期
D. 中国特色社会主义新时代
【答案】B
【解析】
【详解】A.新民主主义革命时期是1919-1949年,我国还未形成大规模的社会主义工业化生产和妇女驾驶拖拉机这种典型的社会主义建设场景,不符合题意,错误
B.社会主义革命和建设时期是1949-1978年,新中国成立后进行了社会主义改造和大规模的社会主义建设,题干中女拖拉机手、钢铁工人等劳动者形象是社会主义革命和建设时期的生动写照,符合题意及史实,正确。
C.改革开放和现代化建设新时期是1978年至今,农业生产和农村面貌发生了新的变化,女拖拉机手所代表的时代特征已经不是这一时期的主流,不符合题意,错误。
D.中国特色社会主义新时代是2012年至今,更加注重高质量发展、科技创新、乡村振兴等,农业生产现代化有了新的内涵和表现形式,不符合题意,错误。
10. 近年来,大国重器以传统文化意象命名,如“东风”导弹、“蛟龙”深潜器、“天宫”空间站等。大国重器的浪漫式命名,体现了我国( )
“东风 ”系 列导弹 “蛟龙”深潜器 “天宫” 空间站
A. 不断提高综合国力和文化自信
B. 交通通信成果显著
C. 奉行独立自主的和平外交政策
D. 全面建成小康社会
【答案】A
【解析】
【详解】A.大国重器的研发体现了我国综合国力的提升,以传统文化意象命名则彰显了深厚的文化自信,正确。
B.材料中的导弹、深潜器、空间站属于国防、深海探测、航天领域,并非交通通信范畴,错误。
C.材料内容围绕科技与文化,与独立自主的和平外交政策无关,错误。
D.全面建成小康社会是民生发展目标,与大国重器的命名所体现的内涵不直接相关,错误。
11. 为使奥林匹斯诸神信仰得以广泛传播,亚历山大大力推行被征服地区的希腊化政策。在这一政策影响下,波斯地区的年轻一代自幼研读《荷马史诗》,甚至连遥远的印度民众也开始学习希腊语言和文化。材料表明,亚历山大东征( )
A. 推动了古罗马的法制建设
B. 给东方人民带来巨大灾难
C. 促进了东西方文化大交汇
D. 使世界开始连成一个整体
【答案】C
【解析】
【详解】A.亚历山大东征属于马其顿亚历山大的征服活动,和古罗马法制建设无关,错误。
B.题干材料未提及东征给东方人民带来灾难,不符合材料主旨,错误。
C.亚历山大东征过程中,希腊文化向东方传播,促进了东西方文化的大交汇,符合材料表述,正确。
D.使世界开始连成一个整体是新航路开辟的历史影响,与亚历山大东征无关,错误。
12. 小轩同学阅读某部著作时,做了以下读书笔记,这些笔记最有可能出自( )
·从原始社会解体以来的人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史
·社会主义一定要代替资本主义,这样的历史必然性不是人们的主观愿望,而是生产关系适应生产力状况和发展规律的必然结果
A. 《神曲》 B. 《共产党宣言》 C. 《物种起源》 D. 《战争与和平》
【答案】B
【解析】
【详解】A. 《神曲》是文艺复兴时期但丁代表作品,核心是人文主义,与题干中 “阶级斗争”“社会主义代替资本主义” 等马克思主义理论内容无关,错误。
B. 《共产党宣言》1848 年发表,标志着马克思主义的诞生,其核心内容包括人类社会历史是阶级斗争的历史、社会主义必然代替资本主义等理论,与读书笔记内容高度契合,正确。
C. 《物种起源》是达尔文的生物学著作,提出了生物进化论,从生物学角度阐释生物进化规律,与社会科学范畴的阶级斗争、社会形态更替理论无关,错误。
D. 《战争与和平》是列夫·托尔斯泰的文学作品,主要反映俄国 19 世纪初的社会现实和战争历程,未涉及马克思主义相关理论内容,错误。
13. 1864年巴氏灭菌奶的出现,堪称工业革命在食品安全领域的里程碑式突破,引发了从农业生产到城市生活的连锁变革。伦敦卫生局称,“一瓶灭菌牛奶对城市健康的贡献,胜过十所医院”。材料反映出,工业革命( )
A. 改变了人们的生活方式和社会面貌
B. 促进了人口的迅速增长和结构变化
C. 消除了无产阶级和资产阶级的矛盾
D. 加剧了城市的环境污染和贫富分化
【答案】A
【解析】
【详解】A.巴氏灭菌奶的出现,提升了食品安全水平,改善了城市居民的健康状况,也推动了食品生产、流通和消费方式的变化,改变了人们的生活方式和社会面貌,符合题干中 “连锁变革” 和对城市健康的积极影响,正确。
B.题干仅强调了灭菌牛奶对城市健康的贡献,没有直接涉及人口增长和结构变化的内容,不符合题意,错误。
C.工业革命加剧了无产阶级和资产阶级的矛盾,且题干未涉及阶级矛盾相关内容,错误。
D.题干强调的是工业革命在食品安全领域的积极成果,没有提及环境污染和贫富分化的问题,不符合题意,错误。
14. 二战后,民族解放运动空前高涨,亚非拉国家取得了新发展。下表体现的“新发展”是( )
时间
事件
1956年
埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有
1999年
巴拿马收回运河区全部主权
A. 争取国家独立 B. 摆脱经济危机 C. 加强国际合作 D. 维护国家主权
【答案】D
【解析】
【详解】A. 埃及在1922年、巴拿马在1903年就已实现国家独立,题干中1956年、1999年的事件发生在国家独立之后,并非争取国家独立,错误。
B. 题干中埃及收回苏伊士运河、巴拿马收回运河区主权,核心主权归属问题,与摆脱经济危机无关,错误。
C. 两个事件均是埃及、巴拿马两国维护自身权益的行动,未涉及国家间的合作内容,错误。
D. 1956年埃及将苏伊士运河收归国有、1999年巴拿马收回运河区全部主权,本质都是亚非拉国家在独立后维护国家主权、收回被列强侵占的权益的体现,与题干描述完全吻合,正确。
二、非选择题
15. 【诗词与民族记忆】中国古典诗词蕴含丰富的文化内涵,是我们文化自信的重要源泉。
材料一 似闻赞普更求亲,舅甥和好应难弃。——唐·杜甫《近闻》
胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。——唐·元稹《法曲》
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。——南宋·岳飞《满江红》
材料二 中华民族是一个诗的民族。在古典诗词的创作队伍里,不乏周边少数民族的身影,《敕勒歌》《越人歌》是中华民族古典诗词宝库中的重要篇章,古典诗词一直由中华各民族共同创造。不同区域、民族的生活场景是不同的,但中华民族的民族情感和精神却又息息相通,无论是哪个民族的诗人,都以诗为媒,抒发桑梓之情和家国情怀。古典诗词拥有最广泛的题材,最丰富的情感和最具民族特色的审美,是中国人代代传承的文化基因,也是中国人相互识别的文化密码。
——摘编自蒙曼《如何从古典诗词看见中华民族共同体?》
材料三 中国古典诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含丰富的美学形态、人文精神、道德观念、哲学思考,体现了中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、道德观、社会观,有其永不褪色的时代价值。
——选自《习近平引用诗词释读》
(1)根据材料一,指出中国古代民族交往的主要方式。
(2)根据材料二,归纳中华民族与中国古典诗词的关系。
(3)结合上述材料,谈谈当今社会传承中国古典诗词的时代价值。
【答案】(1)
和亲(和平交往)、民族间经济文化交流、战争(民族冲突)
(2)
①中国古典诗词由中华各民族共同创造;②不同民族诗人借助古典诗词抒发相通的民族情感与家国情怀;③古典诗词是中华民族代代传承的文化基因与文化标识
(3)
①有利于传承中华优秀传统文化,增强文化自信与民族认同感;②有利于凝聚民族情感,铸牢中华民族共同体意识;③能够从中汲取精神智慧,为当代社会提供精神滋养
【解析】
【小问1详解】
主要方式:根据材料一“似闻赞普更求亲,舅甥和好应难弃。”→提炼出和亲;根据材料一“胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”→提炼出民族间经济文化交流;根据材料一“ 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。”→提炼出战争(民族冲突)。
【小问2详解】
关系:根据材料二“古典诗词一直由中华各民族共同创造。”→提炼出“中国古典诗词由中华各民族共同创造”;根据材料二“无论是哪个民族的诗人,都以诗为媒,抒发桑梓情深和家国情怀。”→提炼出“不同民族诗人借助古典诗词抒发相通的民族情感与家国情怀”;根据材料二“是中国人代代传承的文化基因,也是中国人相互识别的文化密码。”→提炼出“古典诗词是中华民族代代传承的文化基因与文化标识。”。
【小问3详解】
本题结合材料给出的“文化自信”“中华民族共同体”“中华优秀传统文化”等核心角度作答。(合理即可)
16. 【音乐与精神力量】红色歌曲既是时代强音,也是民族精神的象征。
材料一 《长征组歌》是一部大型声乐套曲,整个组歌由《告别》《突破封锁线》《遵义会议放光辉》《四渡赤水出奇兵》《飞越大渡河》《过雪山草地》《到吴起镇》《祝捷》《报喜》和《大会师》10首歌曲组成,颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。
——根据上海音乐出版社《音乐鉴赏》整理
中国工农红军长征路线示意图
——选自统编版义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料二
【朗诵词】:但是,中华民族的儿女啊!谁愿像猪羊一般任人宰割?我们要抱定必胜的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
【歌词】:风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了。万山丛中,抗日英雄真不少,青纱帐里,游击健儿逞英豪。端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛。保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国。
——选自人民教育出版社《音乐·七年级下册》
材料三 庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲表(部分)
歌曲名称
创作时间
部分歌词
《中国人民志愿军战歌》
1950年
雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡……
《春天的故事》
1994年
一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城……一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮……
《走在小康路上》
2016年
走在小康路上,一路歌美花香,在那希望的田野中,收获富裕的明天;走在小康路上,一路阳光灿烂,在那美丽的故事中我们描绘中国的画卷……
——选自《庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首》
(1)根据材料一,指出《中国工农红军长征路线示意图》中标记的①、②处对应的歌曲名称。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析歌曲《保卫黄河》的创作背景和意图。
(3)某校历史研习社以“欣赏红色歌曲·______主题开展项目式学习。根据材料三并结合所学,拟定主题,并选择一首歌曲加以说明。
【答案】(1)①:《告别》;②:《突破封锁线》。
(2)创作背景:抗日战争全面爆发,中华民族面临生死存亡的危机。
意图:号召全民团结抗日,捍卫民族尊严与祖国山河。
(3)主题:欣赏红色歌曲中的时代精神。
选择歌曲:《春天故事》
论述:《春天的故事》歌曲创作于1994年,反映了改革开放初期的历史进程。1979年邓小平在深圳设立经济特区,推动改革开放;1992年邓小平南方谈话,进一步解放思想,推动经济快速发展。歌曲通过优美的旋律和歌词,歌颂了改革开放的伟大成就,展现了中国人民在党的领导下勇于创新、追求幸福生活的精神风貌。
结论:综上所述,歌曲成为改革开放时代的象征,激励着一代又一代人为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
【解析】
【小问1详解】
①:①处是瑞金,对应歌曲为《告别》。1934年10月,中央红军从江西瑞金出发,开始进行长征。
②:②处对应歌曲为《突破封锁线》。红军长征后,蒋介石调集兵力对红军进行围追堵截,红军拼死冲杀,冲破敌人的四道封锁线,渡过湘江,但损失惨重。
【小问2详解】
创作背景:1937年卢沟桥事变后,全面抗战爆发,中华民族面临生死存亡的危机。1938年武汉沦陷,抗战进入相持阶段,全国人民急需一种精神力量来鼓舞士气、凝聚力量。
意图:《保卫黄河》创作于1939年抗日战争时期,是冼星海《黄河大合唱》的第七乐章,以黄河象征中华民族,通过激昂的旋律和层层递进的歌词,号召全国人民团结起来,保卫黄河、保卫华北、保卫全中国,捍卫民族尊严与祖国山河。
【小问3详解】
主题:选定歌曲《春天的故事》,歌曲成为改革开放时代的象征,激励着一代又一代人为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。因此,拟定观点为:欣赏红色歌曲中的时代精神 。
选择歌曲:《春天的故事》 。
说明:结合《春天的故事》 创作的时代背景、精神内涵和历史意义进行阐述。
结论:总结,进行情感升华。
17. 【合作与人类发展】不同国家、不同文明在彼此尊重中共同发展,在求同存异中合作共赢。
签署《联合国家宣言》
周恩来在万隆会议上发言
欧盟旗帜
“一带一路”宣传画
1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,绝不单独同敌人停战议和。
1955年4月,在印度尼西亚的万隆举行了第一次亚非会议。会上周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功。会议通过了和平共处、友好合作的十项原则。
1967年,欧洲共同体成立,成员国不断加强经济合作,努力用一个声音在国际舞台上说话。1993年大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟,加快了欧洲一体化进程。
2013年中国提出建设“一带一路”的合作倡议,该倡议着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想,秉持开放包容的共商共建共享原则,为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新平台和新动力。
——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史》等
根据上述材料,围绕“合作与人类发展”,选取两个事例,自拟观点,结合相关史实加以论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文)
【答案】选取事例:签署《联合国家宣言》;“欧盟成立”
观点:合作是推动人类社会不断进步与发展的关键力量
论述:1942年1月,美、英、苏、中等 26 个国家签署《联合国家宣言》,各国保证动用全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,绝不单独同敌人媾和。这一合作标志着世界反法西斯联盟正式形成,各国协同作战,最终彻底击败了法西斯势力,赢得了第二次世界大战的胜利,维护了世界和平,为战后人类社会的发展奠定了基础。1967 年欧洲共同体成立,成员国不断加强经济合作,1993 年在此基础上组成欧洲联盟,加快了欧洲一体化进程。欧盟通过区域内的深度合作,实现了成员国的优势互补,促进了西欧各国经济的快速发展,提升了欧洲的国际地位,推动了欧洲乃至世界的经济发展。综上,无论是反法西斯战争中的国际合作,还是欧洲一体化进程中的区域合作,都充分证明了合作共赢是推动人类社会不断发展的重要动力。
综上所述,无论是在反法西斯战争中的联合,还是在和平时期的经济合作,都彰显了合作对于人类发展的巨大推动作用。在当今全球化时代,各国更应加强合作,共同应对人类面临的挑战,推动人类社会持续进步。
【解析】
【详解】观点:题目要求 “选取两个事例”,可将材料中的史实划分为“维护和平类”(反法西斯联盟)和 “发展繁荣类”(欧盟、一带一路)两大板块。选定“合作推动进步” 为核心观点后,可从“维护和平”和“促进发展”两个维度选取论据,拟定观点为“合作是推动人类社会不断进步与发展的关键力量”。
论述:选取“签署《联合国家宣言》”时,需阐述其背景(法西斯肆虐)、内容(各国协同作战)及结果(打败法西斯,维护和平)→体现合作在危机中的价值;选取“欧盟”,需阐述其合作形式(经济一体化、共商共建)及结果(经济繁荣、共同发展),→体现合作在和平时期的价值。
两个事例围绕“合作与人类发展”主题,分别从国际合作维护和平、区域合作促进发展两个角度展开,史论结合,符合题目要求。
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2025届中考6月模拟训练历史试卷
说明:本卷为选择题和非选择题,答在“答题卡”的相应位置上。全卷共34题,满分120分。闭卷考试,用时120分钟。
一、选择题
1. 九(1)班历史兴趣小组以良渚古城为例开展历史项目化学习,从他们搜集到的史料(如下)可知,他们的学习主题是( )
考古发现
良渚反山M12随葬有玉器、石器、嵌玉漆器、陶器,仅精美玉器就有647件;卞家山M20随葬仅8件。
印证信息
私有制的出现、阶级分化
王权的出现、早期国家的产生
A. 从考古发现看中华文明起源
B. 从驼铃到电商的丝绸之路
C. 我国传统节日的起源与传承
D. 四大发明的“专利申请会”
2. 《史记》中描述汉初社会生产遭到严重破坏,国库空虚;又记载“至武帝之初七十年间……京师之钱累巨万,贯朽而不可校(计数),太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食.”出现这一变化,是因为汉初( )
A. 确立中央集权制度 B. 推行汉化措施
C. 采取休养生息政策 D. 发展科举制度
3. 宋朝时,拔秧工具秧马在长江中下游地区广泛使用,降低了劳动强度,提高了劳动效率;江南种稻普遍分为“旱禾”和“晚禾”,冬麦和晚稻两熟制得到大面积推广,水稻产量跃居粮食作物首位。据此可知,宋朝时( )
A. 制瓷技术领先世界
B 耕作技术提高促进农业发展
C. 中外交流空前密切
D. 经济重心已开始向南方转移
4. 清朝统一全国后,有效管辖西藏、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿,巩固西北和东北边疆,成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家,这奠定了我国今天的疆域基础。下图为1820年清朝疆域图,观察地图可知,清朝疆域南至( )
A. 葱岭 B. 西伯利亚 C. 库页岛 D. 南海诸岛
5. 洋务运动期间,近代中国实现了多个领域“从无到有”的突破,创造了众多“中国第一”,如下表:
时间
建设项目
1861年
中国第一家近代化兵工厂:安庆内军械所
1866年
中国第一家现代化造船厂:福州船政局
1880年
中国第一所电报学堂:天津电报学堂
1881年
中国第一条自主修建的铁路:唐胥铁路
这可以说明,洋务运动( )
A. 是中国历史上第一次近代化运动
B. 宣传了维新变法的思想
C. 是中国半殖民地半封建社会开端
D. 拉开了民主革命的序幕
6. 五四运动时期,武汉学生运动领导人恽代英在信中写道:“国不可以不救。他人不去救,则唯靠我自己。他人不能救,则唯靠我自己。他人不下真心救,则唯靠我自己。自己要是不真心救,就是亡国奴的本性了。”据此可知,五四运动传递的时代精神是( )
A. 三民主义 B. 勇于创新 C. 爱国主义 D. 艰苦奋斗
7. 这幅名为《启航》的油画作品,艺术地再现了一次会议的历史性时刻:毛泽东、董必武、李达等13位代表正从小船转登大船,准备扬帆起航。画面远方,东方初现的曙光象征着中国革命曙光的来临。油画《启航》描绘的历史事件是( )
A. 太平天国运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 中国共产党诞生
8. 1947年,上海《密勒氏评论报》的一则报道深刻揭示了土地革命与解放战争的关系。报道指出,“中国内战战场的真正分界,存在于两种不同地区中间:一种是农民给自己种地,另一种是农民给地主种地”。这表明,解放战争取得胜利的关键因素是( )
A. 军备力量 B. 国际支持 C. 舆论导向 D. 民心向背
9. 目前,我国人民币已发行了五套。其中,有一套人民币正面主景图绘有女拖拉机手、钢铁工人等劳动者形象。据此判断,这套人民币发行于( )
A. 新民主主义革命时期
B. 社会主义革命和建设时期
C. 改革开放和现代化建设新时期
D. 中国特色社会主义新时代
10. 近年来,大国重器以传统文化意象命名,如“东风”导弹、“蛟龙”深潜器、“天宫”空间站等。大国重器的浪漫式命名,体现了我国( )
“东风 ”系 列导弹 “蛟龙”深潜器 “天宫” 空间站
A. 不断提高综合国力和文化自信
B. 交通通信成果显著
C. 奉行独立自主的和平外交政策
D. 全面建成小康社会
11. 为使奥林匹斯诸神的信仰得以广泛传播,亚历山大大力推行被征服地区的希腊化政策。在这一政策影响下,波斯地区的年轻一代自幼研读《荷马史诗》,甚至连遥远的印度民众也开始学习希腊语言和文化。材料表明,亚历山大东征( )
A. 推动了古罗马的法制建设
B. 给东方人民带来巨大灾难
C. 促进了东西方文化大交汇
D. 使世界开始连成一个整体
12. 小轩同学阅读某部著作时,做了以下读书笔记,这些笔记最有可能出自( )
·从原始社会解体以来的人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史
·社会主义一定要代替资本主义,这样历史必然性不是人们的主观愿望,而是生产关系适应生产力状况和发展规律的必然结果
A 《神曲》 B. 《共产党宣言》 C. 《物种起源》 D. 《战争与和平》
13. 1864年巴氏灭菌奶的出现,堪称工业革命在食品安全领域的里程碑式突破,引发了从农业生产到城市生活的连锁变革。伦敦卫生局称,“一瓶灭菌牛奶对城市健康的贡献,胜过十所医院”。材料反映出,工业革命( )
A. 改变了人们的生活方式和社会面貌
B. 促进了人口的迅速增长和结构变化
C. 消除了无产阶级和资产阶级的矛盾
D. 加剧了城市的环境污染和贫富分化
14. 二战后,民族解放运动空前高涨,亚非拉国家取得了新发展。下表体现的“新发展”是( )
时间
事件
1956年
埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有
1999年
巴拿马收回运河区全部主权
A. 争取国家独立 B. 摆脱经济危机 C. 加强国际合作 D. 维护国家主权
二、非选择题
15. 【诗词与民族记忆】中国古典诗词蕴含丰富的文化内涵,是我们文化自信的重要源泉。
材料一 似闻赞普更求亲,舅甥和好应难弃。——唐·杜甫《近闻》
胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。——唐·元稹《法曲》
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。——南宋·岳飞《满江红》
材料二 中华民族是一个诗的民族。在古典诗词的创作队伍里,不乏周边少数民族的身影,《敕勒歌》《越人歌》是中华民族古典诗词宝库中的重要篇章,古典诗词一直由中华各民族共同创造。不同区域、民族的生活场景是不同的,但中华民族的民族情感和精神却又息息相通,无论是哪个民族的诗人,都以诗为媒,抒发桑梓之情和家国情怀。古典诗词拥有最广泛的题材,最丰富的情感和最具民族特色的审美,是中国人代代传承的文化基因,也是中国人相互识别的文化密码。
——摘编自蒙曼《如何从古典诗词看见中华民族共同体?》
材料三 中国古典诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含丰富的美学形态、人文精神、道德观念、哲学思考,体现了中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、道德观、社会观,有其永不褪色的时代价值。
——选自《习近平引用诗词释读》
(1)根据材料一,指出中国古代民族交往主要方式。
(2)根据材料二,归纳中华民族与中国古典诗词的关系。
(3)结合上述材料,谈谈当今社会传承中国古典诗词时代价值。
16. 【音乐与精神力量】红色歌曲既是时代强音,也是民族精神的象征。
材料一 《长征组歌》是一部大型声乐套曲,整个组歌由《告别》《突破封锁线》《遵义会议放光辉》《四渡赤水出奇兵》《飞越大渡河》《过雪山草地》《到吴起镇》《祝捷》《报喜》和《大会师》10首歌曲组成,颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。
——根据上海音乐出版社《音乐鉴赏》整理
中国工农红军长征路线示意图
——选自统编版义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料二
【朗诵词】:但是,中华民族的儿女啊!谁愿像猪羊一般任人宰割?我们要抱定必胜的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
【歌词】:风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了。万山丛中,抗日英雄真不少,青纱帐里,游击健儿逞英豪。端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛。保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国。
——选自人民教育出版社《音乐·七年级下册》
材料三 庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲表(部分)
歌曲名称
创作时间
部分歌词
《中国人民志愿军战歌》
1950年
雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡……
《春天的故事》
1994年
一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城……一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮……
《走在小康路上》
2016年
走在小康路上,一路歌美花香,在那希望的田野中,收获富裕的明天;走在小康路上,一路阳光灿烂,在那美丽的故事中我们描绘中国的画卷……
——选自《庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首》
(1)根据材料一,指出《中国工农红军长征路线示意图》中标记的①、②处对应的歌曲名称。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析歌曲《保卫黄河》的创作背景和意图。
(3)某校历史研习社以“欣赏红色歌曲·______主题开展项目式学习。根据材料三并结合所学,拟定主题,并选择一首歌曲加以说明。
17. 【合作与人类发展】不同国家、不同文明在彼此尊重中共同发展,在求同存异中合作共赢。
签署《联合国家宣言》
周恩来在万隆会议上发言
欧盟旗帜
“一带一路”宣传画
1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,绝不单独同敌人停战议和。
1955年4月,在印度尼西亚的万隆举行了第一次亚非会议。会上周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功。会议通过了和平共处、友好合作的十项原则。
1967年,欧洲共同体成立,成员国不断加强经济合作,努力用一个声音在国际舞台上说话。1993年大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟,加快了欧洲一体化进程。
2013年中国提出建设“一带一路”的合作倡议,该倡议着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想,秉持开放包容的共商共建共享原则,为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新平台和新动力。
——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史》等
根据上述材料,围绕“合作与人类发展”,选取两个事例,自拟观点,结合相关史实加以论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文)
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