江西丰城市第九中学2025—2026学年下学期高一3月阶段性检测生物试卷

丰城九中2025—2026学年下学期高一3月阶段性检测 生物试卷 命题人： 考试时间：75分钟 总分：100分 一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 1．关于蛋白质、磷脂和淀粉，下列叙述正确的是（ ） A．三者都是组成动物细胞的重要有机物 B．蛋白质和磷脂是构成生物膜的主要成分 C．蛋白质和淀粉都是细胞内的主要储能物质 D．磷脂和淀粉都是生物大分子 2．下图为真核细胞中生物膜系统部分结构的概念图，其中字母表示结构，数字①②表示分泌蛋白在细胞中的运输过程，下列有关叙述正确的是（ ） A．口腔黏膜、胃黏膜都属于生物膜系统 B．细胞质内同时进行多种化学反应时经常发生相互干扰 C．J、K、B之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 D．C和G的化学组成和结构相似，两者的蛋白质分子基本相同 3．NHX是一种Na+-H+逆向转运蛋白，耐盐植物能通过质子泵消耗ATP主动运输H+形成浓度梯度，以促使NHX逆向转运蛋白运输Na+，维持细胞质低Na+环境，其过程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．NHX运输过程中空间构象会发生改变 B．质子泵具有催化和物质运输的双重功能 C．NHX运输Na+时与膜的流动性有关 D．液泡中的pH升高能加速NHX运输Na+ 4．某同学用显微镜观察百合根尖分生区细胞的有丝分裂，下图是该同学绘制的染色体数量变化的局部图。下列叙述正确的是（ ） A．制作临时装片时，用清水进行漂洗，目的是洗去多余的染液 B．bc段形成的原因是染色体复制，染色体数目加倍 C．cd段染色体由纺锤丝牵引移向细胞两极 D．d点后，在显微镜下可以看到细胞板逐渐扩展，形成细胞壁 5．如图为细胞中染色体和核DNA数量的对应关系，以下分析不正确的是（ ） A．图中的点a、b、c、d都可表示分裂间期的细胞 B．点e对应的时期，移向两极的染色体形态大小相同 C．观察染色体形态或计数，可在点d对应的时期中挑选 D．b、c、d、e代表时期的细胞中，染色体上均含有染色单体 6．细胞的分化、衰老、凋亡，对于生物体都有积极意义，下列有关叙述正确的是（ ） A．细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率 B．细胞衰老过程中，细胞核的体积变小，核膜内折，染色质松散，染色变浅 C．衰老细胞内所有酶的活性都会降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率加快 D．细胞的自然更新及某些被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 7．下图为人体细胞的生命历程示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A．a过程中细胞体积变大，提高了物质的运输效率 B．人体细胞和高等植物细胞b过程的区别体现在有丝分裂的前期和后期 C．⑤⑥细胞的凋亡也与基因的选择性表达有关，需要合成与凋亡有关的蛋白质 D．③→⑤、④→⑥的过程都能体现细胞的全能性 8．假说-演绎法一般包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节，利用假说-演绎法，孟德尔发现了两大遗传规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献。下列叙述错误的是（ ） A．提出问题建立在孟德尔纯合亲本豌豆杂交和F1自交的遗传实验基础上 B．孟德尔做的杂交、自交和测交实验，无论以F1作母本还是作父本做正反交实验，结果都与预测相符 C．F2出现“3∶1”的分离比，原因是F1产生的雌配子和雄配子数量相等 D．“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1∶1”属于“演绎推理” 9．香豌豆的紫花和红花受一对等位基因控制。紫花香豌豆植株自交后代表现为紫花∶红花＝2∶1，红花香豌豆植株自交后代全部表现为红花。下列分析合理的有（ ） ①香豌豆的紫花对红花为显性 ②显性基因纯合的香豌豆致死 ③红花亲本香豌豆为纯合子 ④紫花亲本香豌豆为杂合子 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 10．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析错误的是（ ） 实验 亲本表型 F1的表型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1511 508 A．实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa B．实验2的子一代红果番茄基因型只有一种 C．实验3的子一代红果番茄中的纯合子占1/4 D．实验1与实验2的亲本红果杂交，后代全表现为红果 11．细胞自噬是真核生物中由液泡或溶酶体介导的一种对细胞内物质和结构进行降解的重要代谢机制，能帮助细胞适应饥饿和应对感染等不良环境。下图表示细胞自噬作用的机理，下列说法错误的是（ ） A．自噬体具有双层膜结构，细胞自噬过程依赖生物膜的流动性 B．液泡能参与细胞自噬，推测液泡中含有多种水解酶 C．自噬过程中，溶酶体合成的水解酶将细胞内容物降解 D．细胞营养不足时，细胞自噬作用可能会增强 12．玉米的甜与非甜是一对相对性状，植株A为甜玉米，植株B为非甜玉米。用A、B两株玉米进行如图所示的遗传实验。下列有关图中四个实验的叙述正确的是（ ） A．植株A（♀）×植株B（♂）实验中，只需要进行一次套袋操作 B．实验一属于自花传粉、闭花受粉形成的自交实验 C．完成实验一和实验三即可判定甜与非甜的显隐关系 D．完成实验三和实验四即可判定甜与非甜的显隐关系 二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 13．细胞周期可分为分裂间期和分裂期（M期），根据DNA合成情况，分裂间期又分为G1期、Ｓ期和G2期。只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。研究证明，细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）在细胞顺利通过检查点中发挥着重要作用。CDK可与细胞周期蛋白（Cyclin）形成CDK/Cyclin复合物，推动细胞跨越细胞周期各时期转换的检查点，且不同的CDK/Cyclin 复合物在细胞周期不同时期的作用不同（如图），下列有关叙述错误的是（ ） A．细胞由静止状态进入细胞周期时首先合成的细胞周期蛋白是CDK/CyclinD B．检验染色体是否都与纺锤体相连的细胞周期蛋白是CDK/CyclinC C．与G1期相比，G2期的DNA数与染色体数均加倍 D．胸苷（TdR）双阻断法可通过抑制S期DNA的合成使细胞周期同步化，若G1、S、G2、M期依次为10h、7h、3h、1h，第一次阻断时，用TdR处理的时间应不小于14h 14．某种扇贝具有不同的壳色（相关基因用D/d表示），科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究，实验过程如下。下列相关叙述错误的是（ ） 实验1：橘黄色壳与枣褐色壳个体杂交，F1全部为橘黄色壳； 实验2：实验1的F1与枣褐色壳个体杂交，后代橘黄色壳：枣褐色壳＝1∶1 实验3：橘黄色壳与橘黄色壳个体杂交，后代橘黄色壳∶枣褐色壳＝3∶1 A．能够判断壳色性状的显隐性关系的是实验1和实验2 B．扇贝壳色的显性性状是橘黄色壳，实验2为测交实验 C．由实验2推出F1个体产生比例为1∶1的两种配子 D．实验3的橘黄色壳后代中，能稳定遗传的个体占1/4 15．亚洲瓢虫鞘翅的色彩斑点由复等位基因SA、SE和s控制。SASA、SESE和ss基因型个体的鞘翅分别表现为黑缘型、均色型和黄底型，用这三种亚洲瓢虫进行如下杂交实验（F2均由F1自由交配得到）。下列叙述正确的是（ ） ①均色型×黄底型→F1均为新类型Ⅰ→F2中均色型∶新类型Ⅰ∶黄底型＝1∶2∶1 ②黑缘型×黄底型→F1均为新类型Ⅱ→F2中黑缘型∶新类型Ⅱ∶黄底型＝1∶2∶1 ③新类型Ⅰ×新类型Ⅱ→F1中黄底型∶新类型Ⅰ∶新类型Ⅱ∶新类型Ⅲ＝1∶1∶1∶1 A．基因SA、SE对s为显性 B．亚洲瓢虫鞘翅色彩斑点的基因型种类多于其表型种类 C．基因SA、SE和s的遗传遵循基因的分离定律 D．实验③的F1自由交配，F2中新类型Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所占的比例不同 16．某实验小组为探究“基因的分离定律”，选用豌豆的高茎（D）和矮茎（d）性状进行杂交实验，实验流程为：纯合高茎豌豆×纯合矮茎豌豆→F1全为高茎→F1自交→F2出现高茎：矮茎≈3∶1。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ） A．该实验的亲本杂交和F1自交步骤均为杂交实验，可验证基因的分离定律 B．若F1与矮茎豌豆进行测交，后代高茎：矮茎≈1∶1，可进一步验证分离定律 C．实验中需对母本进行去雄、套袋处理，防止自花传粉和外来花粉干扰 D．若F2中高茎个体数量过少，可能导致性状分离比偏离3∶1，需增加样本量 三、非选择题（本题共4道小题，共60分） 17．（12分）I、图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①～⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。 （1）图一中过程②的场所是_____________，D表示_____________ （2）在酵母菌细胞中能进行的过程有_____________（写序号）其中产生ATP最多的过程是_____________。（写序号） Ⅱ、上图二为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答： （3）两种植物中呼吸作用较强的是__________植物。甲、乙植物分别处于C、A点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有__________。 （4）如果在图中F点时突然停止光照，甲植物短时间内叶绿体中C3的含量将__________。 （5）当平均光照强度在B和D之间时，光照和黑暗各12h后，乙植物中有机物总量将__________。 18．（12分）I．下图是细胞有丝分裂示意图，据图回答： （1）图一表示的是_____________细胞进行有丝分裂的_____________期。此期细胞中有DNA分子_____________个。 （2）图一表示的有丝分裂过程相当于图三曲线的哪一段？_____________。图二所示生物的正常体细胞中有染色体_________条。 （3）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是_____________。 Ⅱ．如图表示某植物细胞在一个有丝分裂的细胞周期中 DNA 含量的变化，据图分析回答： （4）b～c表示_____________期（2分），依次对应于分裂图_____________（2分）。（5）c～d段原因是_____________（2分） 19．（9分）在大豆的花色遗传中，紫花与白花是一对相对性状。下表是大豆花色遗传实验的结果，若控制花色的基因用A、a来表示，请分析表格回答问题： F1的表型和植株数目 组合 亲本表型 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 白花×白花 0 820 三 紫花×紫花 1240 413 （1）根据组合____________可判断____________花为隐性性状。 （2）组合一的杂交方式叫____________，亲本中紫花的基因型为____________。 （3）组合三中，F1中同时出现紫花与白花，这种现象在遗传学上叫作____________；F1紫花的基因型为____________，F1中紫花与白花杂交，F2出现白花的概率为____________（2分）。 （4）从上述实验结果分析，大豆的花色遗传遵循基因的____________定律。 20．（14分）豌豆和果蝇是遗传学研究中的模式生物，请结合所学知识回答以下问题： I．豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对遗传因子Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答： （1）豌豆适合作遗传学实验材料的优点有__________________________（至少答出两点） （2）实验二黄色子叶戊的遗传因子组成为_____________，其中能稳定遗传的占____________；若黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占____________。 （3）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占____________。 Ⅱ．果蝇的灰身（遗传因子D）对黑身（遗传因子d）为显性，且雌雄果蝇均有灰身和黑身类型，D、d遗传因子位于常染色体上，为探究灰身果蝇是否存在显性纯合致死现象（即DD个体死亡），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容： 实验步骤：用多对杂合的灰身雌雄果蝇之间进行交配实验，分析比较子代的表现型及比例。 预期结果及结论： （4）如果________________，则灰身不存在显性纯合致死现象; （5）如果________________，则灰身存在显性纯合致死。 21．（13分）洋葱（2N＝16）是高中生物学实验中常用的材料。某校生物兴趣小组围绕洋葱开展了系列探究实践活动。请回答问题： Ⅰ．探究植物细胞的失水和吸水 （1）某小组将洋葱鳞片叶外表皮细胞置于4%NaCl溶液中，图甲是显微镜视野观察到的现象，出现这种现象的原因：_______________（答出两点即可）（2分），图中箭号所指的位置充满了_________。 （2）另一组同学用0.6mol/L的KNO3溶液，观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离的自动复原现象，出现自动复原的原因：_________（2分）。 Ⅱ．观察根尖分生区细胞的有丝分裂 （3）各小组均选取培养7天的洋葱根尖，按“解离—漂洗—染色—制片”的步骤制作临时装片。用药液解离的目的是_________（2分），染色时用_________使染色体着色。 （4）图乙为某同学观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂看到的图像，图丙为某同学绘制的有丝分裂细胞中染色体、核DNA的数量关系柱形图。图乙细胞A的染色体数目是_________（2分），该细胞对应图丙中的_________（2分）（填字母）时期，有丝分裂过程中不会出现图丙中_________（填字母）所示的情况。 学科网（北京）股份有限公司 $