第2章 第3节 第2课时 胚胎工程技术及其应用-【优学精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程教用课件（人教版）

该高中生物学课件聚焦胚胎工程技术及其应用，核心涵盖体外受精、胚胎移植和胚胎分割，通过试管动物技术应用导入，衔接细胞工程知识，搭建从基础原理到实际操作的学习支架。 其亮点在于以科学思维为核心，通过概念辨析、流程图分析（如胚胎移植程序）培养归纳建模能力，结合即学即练和重难探究题强化探究实践，融入畜牧业应用体现态度责任。采用模型图示和对比分析，小结含概念梳理与长句表达，助力学生构建知识体系，教师可高效开展教学。

第2课时　胚胎工程技术及其应用 学习目标 1.基于胚胎移植的生理学基础，运用归纳与概括、对比与分析、模型与建 模等方法，以文字和图示的形式说明体外受精和胚胎移植的过程。 2.关注试管动物技术在促进家畜快速繁殖中的应用。关注胚胎工程与畜牧 业发展。 目 录 CONTENTS 知识点一　体外受精和胚胎移植 知识点二　胚胎分割 背诵记忆 随堂热练 课时作业 知识点一　体外受精和胚胎移植 目 录 1. 体外受精 （1）试管动物：通过人工操作使卵子在 受精，经培养发育为 ⁠ 后，再进行移植产生的个体。 （2）体外受精技术的主要步骤： 、 ⁠ 和 ⁠。 体外　 早 期胚胎　 卵母细胞的采集　 精子的获取　 受精　 生物学·选择性必修3 目 录 （3）过程 （4）意义：是提高动物 的有效措施，还可以为 ⁠ 提供可用的胚胎。 繁殖能力　 胚胎移植　 生物学·选择性必修3 目 录 2. 胚胎移植 （1）概念：是指将通过 及其他方式得到的胚胎，移植 到 、 的雌性动物体内，使之继续发育为 新个体的技术。 体外受精　 同种的　 生理状态相同　 生物学·选择性必修3 目 录 （2）胚胎移植的基本程序 生物学·选择性必修3 目 录 （3）胚胎移植的意义 ①充分发挥雌性优良个体的 ⁠。 ②大大缩短了供体本身的 ⁠。 ③对供体施行 处理后，增加后代数量。 繁殖潜力　 繁殖周期　 超数排卵　 生物学·选择性必修3 目 录 （1）为了获得更多的卵母细胞，需用性激素对供体进行处理。 （　×　） 提示：为了获得更多的卵母细胞，需用外源促性腺激素对供体进行处理。 （2）受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植。 （　×　） 提示：胚胎移植时应在原肠胚以前，一般在桑葚胚或囊胚阶段，也可能在 更早的时期。 × × 生物学·选择性必修3 目 录 （3）采集的卵母细胞需在体外培养使其分裂为卵细胞才能与获能的精子受 精。 （　×　） 提示：采集的卵母细胞需在体外培养，使其发育到MⅡ期才能与获能的精子 受精。 （4）胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。 （　√　） （5）胚胎移植是胚胎工程中最终技术环节，移植的胚胎一般在原肠胚之 前，也可直接移植受精卵。 （　×　） 提示：胚胎移植是胚胎工程中最终技术环节，移植的胚胎一般在原肠胚之 前，不能直接移植受精卵。 × √ × 生物学·选择性必修3 目 录 探究｜分析胚胎移植的相关问题 1. 试管动物技术正广泛应用于畜牧业生产，如图为试管牛的生产流程图， 请回答下列问题： （1）①过程中，获得的精子经获能处理后才具备受精能力，同时获得的卵 母细胞应培养至 期，原因是 ⁠。 MⅡ　 该时期的卵母细胞具有受精能力　 生物学·选择性必修3 目 录 （2）从精子、卵子结合的场所分析体外受精和人工授精是否相同？请说明 理由。 提示：不相同。体外受精是在体外完成精子、卵子的结合，而人工授精是 在体内完成的。 （3）②过程应选 进行胚胎移植，其实质是 ⁠ ⁠。 （4）移入的早期胚胎能在受体子宫里面成活的原因是 ⁠ ⁠。 桑葚胚或囊胚　 早期胚胎在 相同生理环境条件下空间位置的转移　 受体对移入子宫的 外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应　 生物学·选择性必修3 目 录 （5）胚胎移植过程中，对供、受体的选择有哪些要求？ 提示：供体：遗传性状优良、生产能力强；受体：有健康的体质和正常繁 殖能力。 （6）结合前面所学的细胞工程的相关知识，分析胚胎移植中胚胎的来源有 哪些。 提示：胚胎的来源：雌性动物体内的早期胚胎；通过体外受精得到的早期 胚胎；通过哺乳动物体细胞核移植及培养得到的胚胎等。 生物学·选择性必修3 目 录 2. 胚胎移植实际上是产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体分工合作共同繁育 后代的过程。如图为牛胚胎移植过程示意图，请据图回答问题。 生物学·选择性必修3 目 录 （1）将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内，胚胎都能正常发育 吗？如果不能，在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理？ 提示：不一定都能正常发育。一般情况下应移植到同种的、生理状态相同 的受体子宫内，在移植前应对受体进行同期发情处理。 （2）胚胎移植中，同期发情处理和超数排卵处理的对象和目的分别是 什么？ 提示：同期发情处理是对受体母牛和供体母牛用相关激素处理，使它们处 于相同的生理状态，有利于胚胎移植；超数排卵是利用外源促性腺激素处 理供体母牛，使其产生多个卵细胞，从而获得多枚胚胎。 生物学·选择性必修3 目 录 （3）⑤过程产生的犊牛的遗传物质与受体母牛⑥的遗传物质是否相同？为 什么？ 提示：不相同。因为犊牛的遗传物质来源于供体母牛和供体公牛，且通常 情况下，供体胚胎的遗传物质在孕育过程中不受受体影响。 生物学·选择性必修3 目 录 1. 胚胎移植的生理学基础及相应意义 生理学基础 意义 哺乳动物发情排卵后，同种动物的供、受 体生殖器官的生理变化是相同的 为供体的胚胎移入受体提供相同的生理环境 哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态 为胚胎的收集提供了 可能 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 为胚胎在受体内的存活提供了可能 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响 提供保留遗传特性的基础 生物学·选择性必修3 目 录 2. 胚胎移植过程中的两次处理和两次检查 胚胎移植 生物学·选择性必修3 目 录 1. （2025·安徽六安期末）体外受精和胚胎移植都是在医学和农业生产上 应用较多的胚胎工程技术。下列相关表述正确的是（　　） A. 采集来的卵母细胞和精子可以直接用于体外受精 B. 经胚胎移植产生的后代，其遗传特性与受体保持一致 C. 进行胚胎移植前，要对受体注射免疫抑制剂，以防止发生免疫排斥反应 D. 对供体和受体进行同期发情处理，目的是为供体胚胎移入受体提供相同 的生理环境 √ 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　采集到的卵母细胞需要在体外培养成熟（减数第二次分裂中 期）才能与获能的精子受精，A错误；经胚胎移植产生的后代，其遗传特 性与供体基本一致，不受到受体的影响，B错误；受体一般不会对供体发 生免疫排斥，所以不必注射免疫抑制剂，C错误；对供体和受体进行同期 发情处理，使供体和受体处于同一生理状态，为供体胚胎移入受体提供相 同的生理环境，D正确。 生物学·选择性必修3 目 录 2. （教材P64“概念检测”T2变式）杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优 点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊 羊的流程如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 通过注射促性腺激素处理乙羊可获得更多的卵母细胞 B. 甲、乙、丁三只羊需进行同期发情处理，丙羊不需要 C. 重构胚需用物理或化学方法激活后方可移植 D. 普通绵羊丁不会对植入的早期胚胎和重构胚产生排斥反应 √ 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　促性腺激素可促进生殖细胞的形成，因此可以用促性腺激素处 理乙羊，促进其超数排卵，A正确；需要对乙（提供卵细胞）和丁（接受 胚胎）进行同期发情处理，以达到相同的生理环境，甲不需要与之同期处 理，B错误；重构胚还需用物理或化学方法激活，其目的是使重构胚完成 细胞分裂和发育进程，C正确；经同期发情处理后的受体对移入子宫的外 来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，D正确。 生物学·选择性必修3 目 录 知识点二　胚胎分割 目 录 1. 概念：采用 将早期胚胎切割成 ⁠ 等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。 2. 实质：动物的 繁殖或克隆。 3. 主要仪器设备： 和 ⁠。 机械方法　 2等份、4等份或8等份　 无性　 体视显微镜　 显微操作仪　 生物学·选择性必修3 目 录 （1）选择发育良好、形态正常的 ，移入盛有操作液的培 养皿中。 （2）在显微镜下用 或分割刀分割，在分割囊胚阶段的胚胎时， 要注意将 均等分割。 （3）还可用分割针分割滋养层，做 ⁠。 （4）分割后的胚胎可以直接移植给受体，或经 后，再移植给 受体。 桑葚胚或囊胚　 分割针　 内细胞团　 DNA分析，鉴定性别　 体外培养　 4. 操作程序 生物学·选择性必修3 目 录 5. 胚胎分割的意义 （1）可以促进优良动物品种的繁殖，产生的遗传性状 ⁠的后代是进 行遗传学研究的宝贵材料。 （2）在胚胎移植前，进行 等，对于人工控制动 物性别、动物繁育健康后代具有重要意义。 相同　 性别鉴定、遗传病筛查　 【微思考】　胚胎分割是不是分割的份数越多，效率越高？ 提示：分割的份数越多，分割后胚胎成活的概率越小。 生物学·选择性必修3 目 录 （1）胚胎的产生过程一般是有性生殖，但胚胎分割是无性生殖。 （　√　） （2）做DNA分析、鉴定性别要取内细胞团处的细胞。 （　×　） 提示：做DNA分析、鉴定性别要取滋养层处的细胞。 （3）胚胎分割移植时应选取发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚。 （　×　） 提示：胚胎分割移植时应选取发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚。 （4）利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎。 （　√　） √ × × √ 生物学·选择性必修3 目 录 探究｜分析胚胎分割时的注意事项 如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下 列问题： 生物学·选择性必修3 目 录 （1）补充完整图中􀀁～􀀅内容。 （2）胚胎分割的对象是什么？选择此时期的胚胎进行分割的原因是什么？ 提示：桑葚胚或囊胚阶段的胚胎。桑葚胚阶段尚未出现细胞分化，具有全 能性；囊胚阶段的内细胞团具有全能性。 （3）对囊胚阶段的胚胎分割时，为什么将内细胞团均等分割？ 提示：若分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正 常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。 生物学·选择性必修3 目 录 （4）做性别鉴定时选取哪部分细胞进行DNA分析？为什么？ 提示：滋养层细胞；原因：①内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，如果 取了内细胞团细胞，可能会影响胎儿以后的发育。②滋养层细胞和内细胞 团细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化形成，具有相同的遗传 物质。 （5）原肠胚时期进行胚胎分割可以吗？为什么？ 提示：原肠胚不适合分割。因为原肠胚已分化出三个胚层，每个胚层 细胞的分化方向已确定，只分割出一部分胚层细胞不可能发育为一个 完整的幼体。 生物学·选择性必修3 目 录 1. （2025·河北阜城实验中学月考）胚胎分割及移植技术可用于繁殖优质 奶羊，下列有关叙述错误的是（　　） A. 需用激素对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 B. 人工授精后的一定时间内收集桑葚胚或囊胚用于胚胎分割 C. 利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 D. 胚胎移植前可取内细胞团细胞进行DNA分析和性别鉴定 √ 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　用孕激素对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，为供体的 胚胎植入受体提供相同的生理环境，A正确；胚胎移植的时期为桑葚胚或 囊胚阶段，因此人工授精后的一定时间内收集供体桑葚胚或者囊胚用于胚 胎分割，B正确；来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可 以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一，因此利用胚胎分割技术可以获得 两个基因型完全相同的胚胎，C正确；应取滋养层细胞进行DNA分子杂交 和性染色体判断，从而鉴定早期胚胎的性别，D错误。 生物学·选择性必修3 目 录 2. （2025·河北邯郸联考）如图为经过体外受精和胚胎分割、移植培育优 质奶牛的过程，A、B表示结构。下列叙述正确的是（　　） A. A为次级卵母细胞，必须在体外进行获能处理 B. B为内细胞团，将来可发育为奶牛的各种组织 C. 进行胚胎分割时，应选择发育良好的桑葚胚或原肠胚 D. 胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移 √ 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　体外受精时获取的精子一般需要经过获能处理才能参与受精， 获取的卵母细胞也需要在体外进行成熟培养，通常需要培养至MⅡ期，A错 误；B为囊胚腔，内细胞团将来可发育为奶牛的各种组织，B错误；进行胚 胎分割时，应选择发育良好的囊胚或桑葚胚，且保证对内细胞团均等分 割，C错误；胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序，胚胎移植的实质是早 期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，D正确。 生物学·选择性必修3 目 录 课堂小结 生物学·选择性必修3 目 录 随堂热练 目 录 1. （2025·河北阜城实验中学月考）下列关于胚胎工程的叙述，错误的是 （　　） A. 体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 B. 受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 C. 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 D. 胚胎工程技术主要包括体外受精、早期胚胎培养、胚胎分割和胚胎移植等 √ 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在获能液或专用的受精 溶液中完成受精过程，A正确；胚胎移植一般选择发育到桑葚胚或囊胚阶 段的胚胎，有的甚至更早，B错误；人们对动物细胞所需的营养物质还没 有完全搞清楚，因此在使用合成培养基时，通常需加入血清等一些天然成 分，C正确；胚胎工程技术主要包括体外受精、早期胚胎培养、胚胎分割 和胚胎移植等，D正确。 生物学·选择性必修3 目 录 2. （2025·四川眉山期中）下列叙述正确的是（　　） A. 采用体外受精技术获得紫羚羊胚胎的过程中涉及超数排卵 B. 胚胎分割技术提高了移植胚胎的成活率 C. 哺乳动物体外受精后的胚胎培养不需要额外提供营养物质 D. 通常采用培养法或化学诱导法使精子获得能量后进行体外受精 √ 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　采用体外受精技术获得紫羚羊胚胎的过程中涉及超数排卵，A正 确；胚胎分割可以获得多个胚胎，分割次数越多，分割后胚胎成活的概率 越小，B错误；哺乳动物体外受精后的早期胚胎培养所需营养物质与体内 基本相同，例如需要有糖、氨基酸、无机盐、微量元素等，还需加入血 清、血浆等天然成分，C错误；精子获能是获得受精的能力，不是获得能 量，D错误。 生物学·选择性必修3 目 录 3. （教材P63“图2－25”）如图表示胚胎分割的过程，下列有关胚胎分割 的说法，正确的是（　　） A. 胚胎分割可以看作动物无性繁殖的方法之一 B. 为了获得良种后代，可以取少量内细胞团细胞进行DNA分析 C. 为了获得更多的胚胎，分割胚胎时产生的份数越多越好 D. 对胚胎进行分割后得到的个体性别不同 √ 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　胚胎分割可将早期胚胎分为2等份、4等份或8等份等，来自同一 胚胎的遗传物质相同，因此属于无性繁殖或克隆的方法之一，A正确；内 细胞团将来发育为胎儿的各种组织，滋养层发育为胎儿的胎膜和胎盘的一 部分，为了获得良种后代，可以取滋养层细胞进行DNA分析，B错误；分 割胚胎时分割的份数越多，操作难度越大，成功率越低，C错误；对胚胎 进行分割属于无性繁殖，得到的个体性别相同，D错误。 生物学·选择性必修3 目 录 4. （2025·广西玉林联考）某牧场引进一只产肉性能优异的良种公牛，研 究人员利用胚胎工程技术进行了如图所示的相关操作，以实现优良品种的 快速繁殖。回答下列问题： 生物学·选择性必修3 目 录 （1）为了实现体外受精，需要采集良种公牛的精液，在体外受精前要对精 子进行 处理，其原因是刚排出的精子必须在雌性生殖道内发生相 应生理变化才能获得受精能力。在胚胎工程操作中，常以观察到 ⁠ 作为受精的标志。 解析： 在体外受精前要对精子进行获能处理，刚排出的精子必须在雌 性生殖道内发生相应生理变化才能获得受精能力。在胚胎工程操作中，常 以观察到两个极体或雌、雄原核作为受精的标志。 获能 两个极 体或雌、雄原核 生物学·选择性必修3 目 录 （2）为了充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，通过途径1繁育小牛时，要 对供体进行 处理，使供体母牛提供更多的卵子。在途径2中， 细胞B是取自囊胚的内细胞团细胞，与去核的细胞D融合形成重构胚，并激 活重构胚使其完成细胞分裂和发育进程。为提高胚胎利用率，可通过途径3 进行 ⁠。 解析： 对供体进行超数排卵处理，使供体母牛提供更多的卵子。可通 过物理或化学方法激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程。为提高胚 胎利用率，可通过途径3进行胚胎分割。 超数排卵 胚胎分割 生物学·选择性必修3 目 录 （3）途径1～3中，都会用到早期胚胎培养和胚胎移植技术，胚胎移植的实 质是 ⁠。 解析： 途径1～3中，都会用到早期胚胎培养和胚胎移植技术，胚胎移 植的实质是早期胚胎在相同生理状态条件下空间位置的转移。 （4）为尽可能多地保留良种公牛的遗传信息，应该选用途径1育种，原因 是 ⁠。 解析： 为尽可能多地保留良种公牛的遗传信息，应该选用途径1，因 为途径1利用核移植技术，细胞核遗传物质均来自优良公牛，供体2提供的 是去核卵母细胞。 早期胚胎在相同生理状态条件下空间位置的转移 途径1利用核移植技术，细胞核遗传物质均来自优良公牛 生物学·选择性必修3 目 录 背诵记忆 目 录 一、概念梳理必记 1. 胚胎移植：指将通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、 生理状态相同的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。 2. 胚胎分割：指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份 等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。 3. 采集到的卵母细胞和精子，要分别在体外进行成熟培养和获能处理，然 后才能用于体外受精。 4. 胚胎分割应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚，在分割囊胚阶段 的胚胎时，要注意将内细胞团均等分割。 生物学·选择性必修3 目 录 二、长句表达必明 1. 采集的精子需进行获能处理，目的是使其具备与卵细胞受精的能力。 2. 胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理状态条件下空间位置的转移。 3. 进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 4. 胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一，其原因是来自同一 胚胎的后代具有相同的遗传物质。 生物学·选择性必修3 目 录 课时作业 目 录 知识点一　体外受精和胚胎移植 1. （2025·河北阜城实验中学月考）下列关于牛的胚胎移植的叙述，错误 的是（　　） A. 胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力 B. 胚胎移植不受时间和地域的限制，增加了双胎或多胎的比例 C. 胚胎移植可在畜牧业生产中加速育种工作和品种改良 D. 胚胎移植过程一定伴随着胚胎分割技术 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，A正确；胚胎 可冷冻保存并运输到异地，突破了时间和地域限制；若将多个胚胎移植到 同一受体，可能产生双胎或多胎，B正确；胚胎移植可使良种畜群迅速扩 大，加速了育种工作和品种改良，C正确；胚胎移植是胚胎工程的最后一 道工序，用于移植的胚胎可能是分割后得到的胚胎，也可能是体内受精后 得到的胚胎，胚胎移植过程不一定伴随着胚胎分割技术，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 2. （2025·内蒙古开学考试）我国科学家利用体外受精及培养技术成功建 立了小鼠（2n＝40）单倍体胚胎干细胞系。过程如图所示。下列说法正确 的是（　　） A. 该过程运用了体外受精、胚胎培养、胚胎移植等多种生物技术 B. 图中“？”处的处理应为将精子放入ATP溶液使其获得能量 C. 对早期胚胎进行胚胎分割可获得更多的单倍体胚胎干细胞 D. 小鼠单倍体细胞在进行细胞分裂时最多出现40对同源染色体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　据图分析，图示过程是利用体外受精及培养技术成功建立小鼠 （2n＝40）单倍体胚胎干细胞系，该过程中运用了体外受精（精子与卵细 胞结合）、胚胎培养（早期胚胎培养），但不涉及胚胎移植技术，A错 误；图中“？”处的处理是精子获能，是指精子获得受精的能力而非获得 能量，B错误；胚胎分割是一种无性生殖技术，对早期胚胎进行胚胎分割 可获得更多的单倍体胚胎干细胞，C正确；小鼠（2n＝40）单倍体胚胎干 细胞系细胞中含有20条染色体，所得的单倍体的胚胎干细胞不存在同源染 色体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 3. （2025·四川乐山一中月考）科研人 员利用如图所示的流程，将小鼠多能 干细胞（PSC）诱导成为精子，并使 其成功与卵细胞受精，得到正常后代，这项研究为由男性无精症导致的不孕不育患者带来了希望。下列叙述正确的是（　　） A. 常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志 B. PSC诱导形成精子的过程中，不会发生细胞染色体数目的变化 C. 步骤①只能加入一个分化出的精子，以避免多个精子和卵细胞融合 D. 通过上述流程，可避免生下患有白化病、红绿色盲等遗传病的后代 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　在实际胚胎工程操作中，常以观察到两个极体或者雌、雄原核 作为受精的标志，A正确；小鼠多能干细胞（PSC）诱导成为精子，并成功 与卵细胞受精，得到正常后代（染色体数目与体细胞相同），诱导形成精 子的过程中，会发生减数分裂，即发生细胞染色体数目的减半，B错误； 为保证受精的成功，步骤①可加入多个分化出的精子，卵细胞受精后会发 生相应的变化避免多精入卵，C错误；题述流程，不能避免生下患有白化 病、红绿色盲等遗传病的后代，因为白化病和红绿色盲均是单基因遗传 病，题述流程中没有对胚胎进行基因检测，因而无法避免，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 知识点二　胚胎分割 4. （2025·江苏连云港期中）下列关于桑葚胚阶段胚胎分割操作的说法， 正确的是（　　） A. 须将内细胞团均等分割 B. 分割后的胚胎可直接移植给受体 C. 胚胎分割属于有性生殖 D. 分割份数越多，后代遗传差异越大 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　内细胞团为囊胚阶段的结构，桑葚胚阶段无内细胞团，A错 误；桑葚胚阶段分割后的胚胎可直接移植给受体，B正确；胚胎分割属 于无性生殖，C错误；胚胎分割不改变遗传物质，不会造成后代遗传差 异，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 5. 体外受精、胚胎移植和胚胎分割等胚胎工程技术在医学和生产上得到广 泛应用。下列对胚胎工程技术的叙述中，正确的是（　　） A. 受精的标志是精子的头部穿过卵子的细胞膜 B. 为降低免疫排斥反应，胚胎移植前应对受体动物注射免疫抑制剂 C. 进行DNA分析鉴定动物性别时，需在内细胞团处进行取样 D. 胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　受精的标志常以观察到两个极体或雌、雄原核，A错误；受体一 般不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应，胚胎移植一般不需要注射免 疫抑制剂，B错误；进行DNA分析，鉴定动物性别时，需在滋养层处进行 取样，取内细胞团细胞分析鉴定可能会影响胚胎的发育，C错误；来自同 一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克 隆的方法之一，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 6. 原肠胚形成期被称为人体胚胎发育的“黑匣子”时期。研究人员利用胚 胎干细胞，在实验室中制造出不能发育成完整胚胎的“拟原肠胚”模型， 用来揭示人类早期胚胎发育的过程。下列说法错误的是（　　） A. 滋养层细胞将来能发育成胎膜和胎盘的一部分 B. 利用核移植所得胚胎干细胞，可以诱导发育成适合移植的器官 C. 对原肠胚进行胚胎分割，可以提高移植胚胎的利用率 D. 该模型可以研究酒精、药物和病原体对胚胎发育的影响 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　利用核移植所得胚胎干细胞，可以诱导发育成适合移植的器 官，可减少免疫排斥反应，B正确；胚胎分割时应该选择形态正常、发育 良好的桑葚胚或囊胚，C错误；“拟原肠胚”模型可以研究酒精、药物和 病原体对胚胎发育的影响，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 7. （2025·山东济南月考）如图是利用体细胞核移植来克隆高产奶牛的大 致流程示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中过程①常用显微操作法去除纺锤体和染色体的复合物 B. 进行过程②前可用机械方法将动物组织分散成单个细胞 C. 图中的重构胚中含有卵母细胞和供体细胞的细胞质 D. 进行过程④时需取滋养层细胞进行DNA分析以鉴定性别 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　在体细胞核移植过程中，去核实质上是去除纺锤体—染色体复 合物，图中过程①常用显微操作法去除纺锤体和染色体的复合物，A正 确；进行过程②前，可以采用机械方法将动物组织分散成单个细胞，获取 供体细胞，B正确；将供体细胞注入去核卵母细胞中，构成重构胚，图中 的重构胚中含有卵母细胞和供体细胞的细胞质，C正确；图中的供体细胞 核来自高产奶牛，则胚胎移植后生出的犊牛性别为雌性，因此进行过程④ 时不需要取滋养层细胞进行DNA分析以鉴定性别，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 8. （2025·湖南长沙模拟）嵌合体动物 是指由两种或两种以上具有不同遗 传特性的细胞组成的聚合胚发育而成 的个体，如图表示采用注射法获得小鼠胚胎嵌合体（即黑白花仔鼠）的过程。下列说法错误的是（　　） A. 图中①、②分别表示滋养层细胞和内细胞团细胞，②细胞具有全能性 B. 黑色小鼠囊胚中的②细胞可在胃蛋白酶的作用下分散为单个细胞 C. 若要增加子代个体的数量，可将②均等分割，分割后的胚胎可以直接进行移植 D. 丁为胚胎移植，其实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　图中①、②分别表示滋养层细胞和内细胞团细胞，②内细胞团 具有很强的分裂能力，并保持着细胞全能性，胚胎分割可在此时期，A正 确；胃蛋白酶所需的pH较低，培养胚胎的环境会导致酶失活，因此不能用 胃蛋白酶分散黑色小鼠囊胚中的②细胞，B错误；若要增加子代个体的数 量，可将②内细胞团均等分割，分割后的胚胎可以直接进行移植，C正 确；丁为胚胎移植，胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空 间位置的转移，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 9. （2025·山东夏津一中月考）单峰骆驼在野外几乎灭绝，科学家欲通过胚胎工程的方法拯救野化单峰骆驼，进行了如图所示研究。请据图分析，下列说法正确的是（　　） A. 为使A野化单峰骆驼超数排卵，需要食物中添加 适量的促性腺激素 B. 应用胚胎移植技术可以充分发挥C受体雌性的优良遗传特性 C. 对图示中的早期胚胎进行移植，出生后代之间可能差异很大 D. 卵裂期，细胞数目增多总体积不增加，有机物总量增加 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 解析： 　给A野化单峰骆驼注射适量的促性腺激素，可使其超数排卵，促性腺激素为蛋白质，在食物中添加会被消化酶消化，A错误；胚胎移植技术可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，实现优良个体的快速大量繁殖，而不是C受体雌性，该个体只是提供胚胎发育的场所而已，B错误；图示中的早期胚胎是由不同的受精卵发育而来的，对这些胚胎进行移植，出生后代之间可能差异很大，C正确；卵裂期，细胞数量不断增加，细胞体积缩小，但胚胎总体积并不增加，有机物总量减少，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 10. （2025·河南中牟一中月考）骆 驼被称为“沙漠之舟”的哺乳动物， 只有单峰骆驼和双峰骆驼两种。其 中单峰骆驼曾经分布于阿拉伯半岛， 濒危动物保护组织宣布单峰骆驼野 外灭绝（只生活在栽培、圈养条件下即认为该分类单元属于野外灭绝，但在人类活动区会有驯养）。近些年，在我国干燥、缺水的戈壁无人区，科学家又发现了小规模野化单峰骆驼群。科学家欲通过胚胎移植等方法拯救野化单峰骆驼，进行了如图所示的研究。请根据所学知识回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 （1）胚胎工程中一般注射 处理A使其超数排卵。①是受精 过程，为防止多精入卵所发生的生理反应有 ⁠ ，受精的标志是 ⁠。 解析： 胚胎工程中一般采用促性腺激素处理A使其超数排卵，以便获 得更多的卵子。①是受精过程，为防止多精入卵所发生的生理反应有透明 带反应、卵细胞膜反应，受精的标志是观察到两个极体或雌、雄原核。 促性腺激素 透明带反应、卵细胞膜反 应 观察到两个极体或雌、雄原核 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 （2）过程③之后需要将获得的重构胚激活，使其在适宜的培养液中培养 至 阶段进行胚胎移植，欲获得更多的胚胎可以对囊胚进 行 操作，操作过程需要特别注意的问题是必须将 ⁠ ⁠。 解析： 在桑葚胚或囊胚阶段进行胚胎移植，欲获得更多的胚胎可进行 胚胎分割，再借助胚胎移植技术产生遗传物质完全相同的后代，由于囊胚 内的内细胞团将来会发育为生物的各种组织，因此应对囊胚的内细胞团进 行均等分割，才能获得完全相同的多个胚胎。 桑葚胚或囊胚 胚胎分割 囊胚的内 细胞团均等分割 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 （3）胚胎能在D受体雌性体内存活的生理学基础为受体对外来胚胎基本上 不发生 ⁠。 解析： 胚胎能在D受体雌性体内存活，因为同种动物供、受体生殖器 官生理变化相同，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反 应，这是胚胎能在D受体雌性体内存活的生理学基础。 免疫排斥反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 （4）与F相比，E更具有多样性，其原因是E的生殖方式为 ⁠， 其亲代在进行减数分裂过程中会发生基因重组。若要胚胎移植前对E进行 性别鉴定应选 细胞，以避免对胚胎造成影响。 解析： 与F相比，E更具有多样性，原因是E的产生过程经过了受精作 用，其生殖方式为有性生殖，进行性别鉴定应选滋养层细胞，因为该部位 的细胞将来发育成胎盘和胎膜的一部分，这样可以避免对胚胎造成影响。 有性生殖 滋养层 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 生物学·选择性必修3 目 录 $