第1章 第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化（人教版 多选版）

本讲义聚焦一对相对性状的杂交实验及解释，系统梳理豌豆作为遗传实验材料的优点（自花传粉、相对性状易区分等）、人工异花传粉步骤，再到杂交实验中F1显性表现、F2性状分离现象，最终通过孟德尔假说（遗传因子成对存在、分离及随机结合）解释实验结果，构建完整知识脉络。 资料以探究实践为主线，设计杂交实验操作分析、显隐性判断等活动，结合科学思维培养，如通过“相对性状判断需‘两个相同一个不同’”等概念辨析、F2性状分离比3:1的条件分析，帮助学生建立生命观念。课中助力教师引导学生逻辑推理，课后通过习题及概念梳理，辅助学生巩固知识、查漏补缺。

第1课时　一对相对性状的杂交实验过程和解释 学习目标 1.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。 2.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养抽象与概括的科学思维。 知识点一　豌豆用作遗传实验材料的优点 1.花的结构 2.花的分类 根据雌蕊和雄蕊的有无，可以将花分为单性花和两性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫作两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花，叫作单性花，单性花中，只有雄蕊的花叫作雄花，只有雌蕊的花叫作雌花。 3.传粉与受精的过程 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 2.豌豆人工异花传粉（杂交）的一般步骤 3.相关概念 （1）自交：遗传因子组成相同的个体间的交配，植物的　自花传粉　、同株异花传粉均属于自交。 （2）父本和母本：提供花粉的植株叫　父本　，接受花粉的植株叫　母本　。 （3）相对性状 （1）豌豆在自然状态下自花传粉、闭花受粉。（　√　） （2）在豌豆杂交实验中，人工授粉前和授粉后均需套上纸袋。（　√　） （3）玉米的黄粒与皱粒是一对相对性状。（　×　） 提示：玉米种子的颜色和形状不是同一种性状。 （4）兔子的长毛和狗的短毛是一对相对性状。（　×　） 提示：兔子和狗不是同一种生物。 探究｜分析豌豆杂交实验操作 如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图并回答下列问题。 （1）操作①是　　　　，应该在　　　　　（填时期）进行，原因是　　　　　。 提示：去雄　花蕾期　避免自花传粉 （2）对单性花植物进行人工异花传粉的基本操作过程中，　　　　（填“需要”或“不需要”）去雄处理，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 提示：不需要　单性花中只有雄蕊或只有雌蕊 （3）豌豆人工异花传粉过程中经过了两次套袋，分别在什么时间，目的分别是什么？ 提示：第一次套袋是在去雄后，第二次套袋是在人工传粉后，两次套袋的目的都是避免外来花粉的干扰。 1.（教材P2 “相关信息”改编）豌豆（雌雄同花）和玉米（雌雄同株异花）都是良好的遗传学材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，操作正确的是（　　） A.利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 B.利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C.利用玉米进行杂交受粉前，需要对母本进行去雄处理 D.利用豌豆进行杂交受粉后，需要对母本进行套袋处理 解析：D　玉米是单性花，为了避免外来花粉的干扰，进行自交实验时，需要进行套袋处理，A错误；豌豆是两性花，进行自交实验时，不需要对母本进行去雄处理，B错误；玉米是单性花，利用玉米进行杂交受粉前，不需要对母本进行去雄处理，进行套袋处理即可，C错误；利用豌豆进行杂交受粉后，为了避免外来花粉的干扰，需要对母本进行套袋处理，D正确。 2.下列各项性状中属于相对性状的是（　　） ①玫瑰的黄花和重瓣花　②牛的有角和无角 ③豌豆子叶的黄色和绿色　④玉米的高茎和豌豆的矮茎　⑤水稻的抗病和感病 A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤ 解析：A　玫瑰的花色和花形不是同一性状，故玫瑰的黄花和重瓣花不属于相对性状，①错误；牛的有角和无角属于一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，②正确；豌豆子叶颜色的不同表现类型属于相对性状，③正确；玉米和豌豆不属于同种生物，故玉米的高茎和豌豆的矮茎不属于相对性状，④错误；水稻的抗病和感病属于一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，⑤正确。 易错提醒 理解“相对性状”的概念要抓住“两个相同”和“一个不同” 知识点二　一对相对性状的杂交实验 1.一对相对性状的杂交实验 （1）实验过程 实验过程 相关说明 ①P具有　相对性状　 ②显性性状是　高茎　，隐性性状是　矮茎　 ③F1全部表现为　显性　性状 ④F2出现　性状分离　现象，性状分离比约为　3∶1　 （2）写出下列各符号的含义 符号 P F1 F2 × ⓧ ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 2.相关概念 （1）杂交：　遗传因子组成不同　的个体间的相互交配。 （2）正交和反交：正交和反交是相对而言的，若甲类型个体作父本，乙类型个体作母本，称为正交；则甲类型个体作母本，乙类型个体作父本，称为　反交　。 （3）显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代　显现　出来的性状。 （4）隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代　未显现　出来的性状。 （5）性状分离：　杂种　后代中同时出现　显性性状和隐性性状　的现象。 （1）生物体所表现出来的性状都是显性性状。（　×　） 提示：生物体所表现出来的性状有的是显性性状，如双眼皮；有的是隐性性状，如单眼皮。 （2）性状分离是指子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。（　×　） 提示：性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 （3）孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题。（　√　） 探究｜一对相对性状的杂交实验分析 阅读教材P4孟德尔的一对相对性状的杂交实验，请思考并回答下列问题： （1）为什么子一代中只表现出一个亲本的性状，而不表现出其他性状？ 提示：因为高茎对矮茎为显性，两纯合亲本杂交，子一代只表现出显性亲本的性状。 （2）孟德尔选择让F1自交，其目的是什么？ 提示：判断亲代矮茎性状在遗传过程中是不是消失了。 （3）融合遗传认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，否定融合遗传最有利的实验结果是什么？ 提示：F2出现3∶1的性状分离比，在F1中消失的矮茎性状在F2中又出现了，说明双亲的遗传物质没有发生混合，可以在后代中分离出来。 （4）根据一对相对性状的杂交实验结果，如何判断相对性状的显隐性？ 提示：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子代所表现的性状为显性性状。F1自交分离比为“3”的性状为显性性状。 相对性状中显隐性性状的判断 （1）根据子代性状判断 （2）根据子代性状分离比判断 （3）根据自交后性状是否分离判断 对于自花受粉的植物，自交后若性状发生分离，则亲本的性状为显性性状，子代新出现的性状为隐性性状。 1.在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（　　） ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆　②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1　③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4　④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现类型 A.②③④　　 B.③④　　 C.②③　　 D.③ 解析：B　性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 2.玉米的甜和非甜为一对相对性状，下列杂交实验能单独判断性状显隐性关系的是（　　） ①甜×非甜→非甜　②甜×非甜→100甜＋98非甜 ③甜×甜→甜　④非甜×非甜→312非甜＋106甜 A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④ 解析：B　①甜×非甜→非甜，可以判断非甜为显性性状，①符合题意；②甜×非甜→100甜＋98非甜，子代表现类型为1∶1，无法判断显隐性，②不符合题意；③甜×甜→甜，甜可能为显性性状，也可能是隐性性状，③不符合题意；④非甜×非甜→312非甜＋106甜，子代表现类型为3∶1，非甜为显性性状，④符合题意。 知识点三　对分离现象的解释 1.提出假说 （1）生物的性状是由　遗传因子　决定的。 （2）在体细胞中，遗传因子是　成对　存在的。 （3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此　分离　，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的　一个　。 （4）受精时，雌雄配子的结合是　随机　的。 2.用遗传图解解释分离现象 （1）配子的结合方式：　4　种。 （2）遗传因子组成：　3　种，分别为　DD、Dd、dd　，其比例为　1∶2∶1　。 （3）产生后代的性状表现：　2　种，分别为　高茎、矮茎　，其比例为　3∶1　。 【微思考】　杂合子（Dd）产生的雌、雄配子数量相等吗？ 提示：遗传因子组成为Dd的杂合子产生的雌配子有两种D∶d＝1∶1，产生的雄配子也有两种D∶d＝1∶1，但雌、雄配子的数量不相等。一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 3.相关概念 （1）显性遗传因子：决定　显性性状　的遗传因子为显性遗传因子，用大写字母表示。 （2）隐性遗传因子：决定　隐性性状　的遗传因子为隐性遗传因子，用小写字母表示。 （3）纯合子：遗传因子组成　相同　的个体，如DD、dd。 （4）杂合子：遗传因子组成　不同　的个体，如Dd。 （1）杂合子自交，后代一定是杂合子。（　×　） 提示：杂合子自交，后代会出现纯合子，如Dd自交，后代中会出现DD、dd纯合子。 （2）两个性状表现相同的同种生物，其遗传因子组成一定相同。（　×　） 提示：性状表现相同的同种生物，可能一个为显性纯合子，一个为杂合子。 （3）孟德尔提出遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中成单存在。（　√　） 探究｜一对相对性状杂交实验的解释 在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择了高茎和矮茎这一对相对性状，其中高茎（D）对矮茎（d）为显性。下面是孟德尔用纯合亲本杂交得到的子一代（F1）自交获得子二代（F2）的实验遗传图解，回答相关问题： （1）表中①②③的遗传因子组成和性状表现分别是怎样的？ 提示：①和②的遗传因子组成均为Dd，性状表现为高茎；③的遗传因子组成为dd，性状表现为矮茎。 （2）F2中纯合子和杂合子所占的比例分别是多少？F2的高茎豌豆中纯合子和杂合子所占比例又分别是多少？ 提示：F2中纯合子和杂合子所占比例分别是1/2和1/2；F2的高茎豌豆中纯合子和杂合子所占比例分别是1/3和2/3。 （3）若F1遗传因子组成为Dd，从配子的形成和随机结合角度分析，在F2中出现性状分离比3∶1的原因是什么？ 提示：F1产生配子时D、d相互分离，雌雄个体中配子均为D∶d＝1∶1，受精时雌雄配子随机结合，F2中有1/4DD、1/2Dd表现为显性性状，1/4dd表现为隐性性状。 F1自交后代出现3∶1的理论分离比所必须满足的五个理想条件 1.孟德尔在观察和统计分析的基础上，对分离现象的原因提出了假说。下列有关该假说的叙述，不正确的是（　　） A.“杂种F1自交后代会产生3∶1的性状分离比”属于假说的内容 B.遗传因子是成对存在的，生殖细胞中一般只含有其中的一个 C.受精时，雌雄配子的结合是随机的 D.孟德尔提出的假说虽成功解释性状分离现象，但仍需要找到实验证据 解析：A　“杂种F1自交后代会产生3∶1的性状分离比”是提出问题的基础，不属于假说内容，A错误。 2.下列对如图所示遗传图解的解释正确的是（　　） A.③发生在形成配子过程中 B.①②发生在配子随机结合的过程中 C.亲代Aa产生的雄配子∶雌配子＝1∶1 D.子代Aa个体在显性个体中所占的比例为2/3 解析：D　③表示雌雄配子随机结合，发生在受精作用过程中，A错误；①②发生在形成配子的过程中，B错误；亲代Aa产生的雄配子数目远远多于雌配子，C错误；图示为Aa自交，根据遗传图解可知，后代遗传因子组成及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，故子代Aa个体在显性个体中所占的比例为2/3，D正确。 1.下列有关一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　） A.用豌豆杂交时，需要在开花前除去母本的雌蕊 B.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 C.孟德尔研究豌豆花的构造，不需要考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 D.人工授粉后，就不用套袋了 解析：B　用豌豆杂交时，必须在开花前除去母本的雄蕊，A错误；豌豆是自花传粉和闭花受粉的植株，在自然状态下一般是纯种，孟德尔利用了豌豆的这一特性，B正确；需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期去雄，确保实现亲本杂交，C错误；人工授粉后，还需要套袋，以防止外来花粉的干扰，D错误。 2.下列相关概念中，错误的有几项（　　） ①自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程　②异花传粉是指两朵花之间的传粉过程　③玉米的黄粒和皱粒是一对相对性状　④绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状 A.0项　　　　　　　　　 B.1项 C.2项 D.3项 解析：B　自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，①正确；异花传粉是指两朵花之间的传粉过程，②正确；相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型，而玉米的黄粒和皱粒是不同性状，因此不是一对相对性状，绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状，③错误，④正确。综上所述，错误的有1项，故选B。 3.（2024·广东惠州期中）下列关于纯合子与杂合子的叙述中，正确的是（　　） A.纯合子中不含隐性遗传因子 B.杂合子的自交后代全是杂合子 C.纯合子的自交后代全是纯合子 D.杂合子的双亲至少一方是杂合子 解析：C　隐性纯合子含有隐性遗传因子，A错误；杂合子的自交后代既有杂合子，也有纯合子，B错误；纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，C正确；杂合子的双亲可以都是纯合子，一个是显性纯合子，一个是隐性纯合子，D错误。 4.在玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制（用R、r表示），从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（　　） 杂交组合 后代性状 一 红花A×白花B 全为红花 二 红花C×红花D 红花与白花之比约为3∶1 A.红花为显性性状 B.红花A的遗传因子组成为Rr C.红花C与红花D的遗传因子组成不同 D.白花B的遗传因子组成为Rr 解析：A　杂交组合二红花C和红花D杂交，后代中红花∶白花≈3∶1，故红花对白花为显性，则红花C和红花D的遗传因子组成均为Rr，白花B的遗传因子组成为rr，A正确，C、D错误；根据杂交组合一中后代性状全为红花可知，红花A的遗传因子组成为RR，B错误。 5.（教材P8“拓展应用1”改编）水稻的非糯性和糯性由一对遗传因子控制，非糯性水稻的胚乳和花粉含直链淀粉，遇碘变蓝黑色，糯性水稻的胚乳和花粉含支链淀粉，遇碘变橙红色。花粉相当于雄配子。请据图回答问题： （1）该对性状中，显性性状是非糯性。 （2）非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻，这种现象在遗传学上称为性状分离。 （3）请写出亲本（P）的遗传因子组成（用A、a表示）：非糯性Aa，糯性aa。 （4）纯种非糯性水稻与糯性水稻杂交，子一代植株抽穗时，套上纸袋，让其自花传粉，所结籽粒中，非糯性和糯性的比例应为3∶1，若子二代糯性水稻有120株，从理论上推断，非糯性水稻中不能稳定遗传的植株约240株。 解析：（1）非糯性水稻自交，产生糯性和非糯性两种后代，说明非糯性是显性性状，糯性是隐性性状。非糯性亲本遗传因子组成为Aa，糯性亲本遗传因子组成为aa。（2）F1非糯性水稻自交产生的后代中，出现糯性和非糯性水稻，这种现象在遗传学上称为性状分离。（4）纯种非糯性水稻AA与糯性水稻aa杂交，子一代植株Aa抽穗时，套上纸袋，让其自花传粉，所结籽粒中，非糯性和糯性的比例应为3∶1，子二代中非糯性水稻中不能稳定遗传的占2/3，若子二代糯性水稻有120株，从理论上推断，非糯性水稻中不能稳定遗传的植株约120×3×2/3＝240株。 一、概念梳理必记 1.豌豆作杂交实验材料的优点 （1）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般都是纯种。 （2）豌豆不同品种间具有易于区分、能稳定遗传的相对性状。 （3）人工异花传粉步骤 去雄→套袋→人工传粉→套袋。 去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊，防止自花传粉； 套袋：防止外来花粉干扰。 2.遗传中的几组“重要概念” （1）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 （2）显性性状和隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1显现出来的性状为显性性状，F1未显现出来的性状为隐性性状。 （3）性状分离：在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 （4）纯合子和杂合子：遗传因子组成相同的个体为纯合子，纯合子能够稳定遗传，自交后代不会发生性状分离；遗传因子组成不同的个体为杂合子，杂合子不能稳定遗传，自交后代会发生性状分离。 3.在一对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为3∶1。 4.孟德尔对分离现象的解释 （1）生物的性状是由遗传因子决定的。 （2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。 （3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 二、长句表达必明 （1）玉米和豌豆作为杂交实验材料的共同优点有子代数量多，相对性状易于区分，繁殖周期短，繁殖率高，易培育。 （2）利用豌豆进行杂交实验时，去雄后要进行套袋处理，套袋处理的目的是防止外来花粉的干扰。 （3）豌豆花的顶生和腋生是受一对遗传因子控制的相对性状，现有自然状态下繁殖多代的顶生植株品系甲和腋生植株品系乙，利用两种品系的植株设计实验探究顶生和腋生的显隐性关系的实验思路：让品系甲和品系乙杂交，观察后代的性状表现；若后代全部为顶生，则顶生为显性性状，腋生为隐性性状；若后代全部为腋生，则腋生为显性性状，顶生为隐性性状。 知识点一　豌豆用作遗传实验材料的优点 1.（2024·湖北荆州高一期中）下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是（　　） A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物 B.豌豆在自然状态下一般是纯合的 C.豌豆具有许多明显的相对性状 D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 解析：D　豌豆作为遗传实验材料的优点包括：豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯合的，具有许多明显的相对性状，A、B、C不符合题意，D符合题意。 2.玉米为单性花植物，豌豆为两性花植物，都是很好的遗传学实验材料。如图为孟德尔以豌豆为实验材料进行杂交实验的操作过程图解。下列叙述错误的是（　　） A.豌豆开花后去雄，可以避免母本自交对实验结果的干扰 B.豌豆杂交时，去雄前无须套袋，去雄后需要套袋 C.进行玉米杂交时传粉前后均需套袋 D.若以玉米为杂交实验材料，则无须进行去雄 解析：A　豌豆闭花受粉，进行杂交实验时，去雄应于花蕾期（花粉未成熟时）进行，A错误；豌豆杂交时，去雄前卵细胞未成熟无须套袋，去雄后套袋避免其他花粉干扰，B正确；进行玉米杂交时，人工授粉前有卵细胞的产生和花粉成熟，需套袋，人工授粉后，为避免其他花粉干扰，也需套袋，C正确；玉米为单性花植物，无须去雄，D正确。 3.（2025·浙江绍兴期末）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。下列各组中，属于相对性状的是（　　） A.猫的直毛和狗的卷毛 B.棉花的细绒与长绒 C.桃树的红花和绿叶 D.人的双眼皮和单眼皮 解析：D　猫的直毛和狗的卷毛，不符合同种生物，A错误；棉花的细绒与长绒，不符合同一性状，B错误；桃树的红花和绿叶，不符合同一性状，C错误；人的双眼皮和单眼皮，符合同种生物同一性状的不同表现，D正确。 知识点二　一对相对性状的杂交实验 4.（2024·江苏南通高一期中）如图表示豌豆花色的杂交实验过程，已知花色性状由遗传因子A和a控制。下列说法错误的是（　　） A.豌豆在自然情况下一般都是纯种 B.紫花是显性性状，白花是隐性性状 C.F1→F2出现紫花和白花的现象称为性状分离 D.杂交实验中，需在花蕾期对父本去雄 解析：D　杂交实验中，需在花蕾期对母本去雄，D错误。 5.（2025·高一黑龙江学业考试）玉米籽粒非甜对甜为显性。若纯种非甜玉米与甜玉米杂交，则收获的籽粒性状表现为（　　） A.甜 B.非甜 C.甜和非甜 D.无法确定 解析：B　假定用A/a表示控制该性状的遗传因子，玉米籽粒非甜对甜为显性，若纯种非甜玉米（AA）与甜玉米（aa）杂交，子一代遗传因子组成为Aa，性状表现为非甜玉米，B正确，A、C、D错误。 6.豌豆花的腋生和顶生是一对相对性状。下列杂交组合中，能判断显隐性的是（　　） A.腋生×顶生→腋生、顶生 B.腋生×腋生→腋生、顶生 C.腋生×腋生→腋生 D.顶生×顶生→顶生 解析：B　腋生×顶生→腋生、顶生，不能判断腋生和顶生之间的显隐性关系，A错误；腋生×腋生→腋生、顶生，后代出现性状分离，说明花的腋生相对于顶生是显性性状，B正确；腋生×腋生→腋生、顶生×顶生→顶生，这可能是纯合子自交，不能判断显隐性关系，C、D错误。 知识点三　对分离现象的解释 7.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（　　） A.豌豆产生的雌雄配子数量相等 B.豌豆的高茎和矮茎是由遗传因子决定的 C.形成下一代新的植株时，雌雄配子的结合是随机的 D.成对的遗传因子在形成配子时会发生分离 解析：A　豌豆产生的雄配子数量远多于雌配子，A符合题意。 8.正常情况下，高茎豌豆（Dd）自交产生的后代遗传因子组成的种类有（　　） A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 解析：C　遗传因子组成为Dd的高茎豌豆自交，后代有3种遗传因子组成，即DD、Dd和dd，A、B、D错误，C正确。 9.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是（　　） A.显性遗传因子对隐性遗传因子有掩盖作用 B.F1自交，后代出现性状分离 C.雌雄配子的结合是随机的 D.F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离 解析：D　显性遗传因子对隐性遗传因子有掩盖作用，这是出现3∶1的条件，不是根本原因，A不符合题意；F1自交，后代出现性状分离，这是现象，不是3∶1性状分离比出现的根本原因，B不符合题意；雌雄配子的结合是随机的，这是出现3∶1的条件，不是根本原因，C不符合题意；3∶1性状分离比出现的根本原因：F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，D符合题意。 10.在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的性状表现可能是（　　） ①全部黑色　②3黑1白　③1黑3白　④全部白色 A.② B.①② C.①②③ D.①②③④ 解析：D　杂合子在交配产仔时，一胎虽然产了4仔，但每一仔的性状都有3/4的可能性为黑色，1/4的可能性为白色，所以，在子代数量较少时各种情况都有可能出现。 11.〔多选〕把黄玉米和白玉米间行种植在一块试验田里，让它们在自然的条件下传粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米结出的果穗上籽粒有黄有白。下列叙述不正确的是（　　） A.黄色对白色是显性，黄玉米是纯合子，白玉米是杂合子 B.黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子 C.白色对黄色为显性，白玉米是纯合子，黄玉米是杂合子 D.白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子 解析：ACD　设控制玉米籽粒颜色的遗传因子为A/a，白色为隐性性状只能是纯合子aa，黄色如果为杂合子Aa，则自交子代会出现aa的白色性状，与题干不符；如果黄色为纯合子AA，黄色植株可以接受来自自身和白色植株的花粉，子代全为黄色，白色植株接受来自自身（a）和黄色植株的花粉（A），因此其子代遗传因子组成有Aa和aa，表现为黄色和白色，与题干一致，因此黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子，B正确。 12.〔多选〕（2024·河北邢台高一检测）如图为鼠的毛色（黑色和白色，用A、a表示）的遗传图解。下列判断错误的是（　　） A.小鼠的黑色对白色为显性 B.F1黑色个体间交配的结果表明发生了性状分离 C.7号为杂合子的概率是1/2 D.3号与6号的遗传因子组成不同 解析：CD　亲代的1、2号为黑鼠，F1出现白鼠，说明小鼠的黑色对白色为显性，A正确；杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，F1黑色个体间交配出现黑鼠和白鼠，表明发生了性状分离，B正确；用A/a表示相关遗传因子，由于6号为白鼠，所以4号和5号的遗传因子组成都为Aa，因此7号的遗传因子组成及比例为AA∶Aa＝1∶2，为杂合子的概率是2/3，C错误；3号与6号的遗传因子组成相同，都为隐性纯合子，D错误。 13.（2024·四川成都期中）如表是关于大豆花色的三个组合的遗传实验结果，控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。 组合 亲本的性状表现 F1的性状表现和植株数目 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 白花×白花 0 820 三 紫花×紫花 1 240 413 （1）根据组合三可判断紫花为显性性状，因为亲本均为紫花，F1中出现了紫花和白花。 （2）组合一中紫花亲本遗传因子组成为Aa。 （3）组合三F1中紫花遗传因子组成为AA、Aa，该组合F1中同时出现紫花与白花的现象叫作性状分离。 （4）组合一F1中的紫花自交后代中纯合子比例为1/2。 解析：（1）由于组合三中亲本均为紫花，F1中出现了紫花和白花，即发生了性状分离，说明紫花是显性性状，白花是隐性性状。（2）组合一F1中紫花∶白花约为1∶1，说明紫花亲本遗传因子组成为Aa，白花亲本遗传因子组成为aa。（3）组合三F1中紫花∶白花约为3∶1，则亲本的遗传因子组成均为Aa，因此F1中紫花遗传因子组成为AA、Aa，亲本均为紫花，F1中同时出现紫花与白花的现象称为性状分离。（4）由（2）可知，组合一中亲本的遗传因子组成为Aa、aa，则F1中的紫花遗传因子组成为Aa，Aa自交后代有1/4AA、1/2Aa、1/4aa，即F1中的紫花自交后代中纯合子比例为1/2。 14.黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物。果皮颜色（绿色和黄色）受一对遗传因子控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验。请回答： （1）甲同学选取绿色果皮植株与黄色果皮植株进行杂交，观察F1的表现类型。请问是否一定能判断显隐性关系？不一定，为什么？如果表现显性性状的个体是杂合子，后代会同时出现黄色和绿色，不能判断显隐性关系。 （2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：以上述绿色果皮植株为父本，黄色果皮植株为母本进行杂交，观察F1的性状。 ①若实验一后代有性状分离，即可判断绿色果皮为显性性状。 ②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。若实验二后代都表现为绿色果皮，则绿色果皮为显性性状；若实验二后代出现黄色果皮，则黄色果皮为显性性状。 解析：（1）绿色果皮植株与黄色果皮植株杂交，如果表现显性性状的个体是杂合子，后代会同时出现两种性状，不能判断它们的显隐性关系，如果后代只表现一种性状，则可判断显隐性关系。（2）①绿色果皮植株自交，如果后代发生性状分离，说明绿色果皮的黄瓜是杂合子，杂合子表现的性状是显性性状，因此可以判断绿色果皮是显性性状。②若实验一后代没有性状分离，说明绿色果皮的黄瓜是纯合子，可能是显性性状（AA，用A表示显性遗传因子，a表示隐性遗传因子），也可能是隐性性状（aa），则需通过实验二进行判断。如果绿色果皮是显性性状，以题述绿色果皮植株为父本，黄色果皮植株为母本进行杂交，杂交后代都是绿色果皮，即AA（绿色果皮）×aa（黄色果皮）→Aa（绿色果皮）。如果黄色果皮是显性性状，则绿色果皮（aa）植株与黄色果皮（A_）植株杂交，杂交后代会出现黄色果皮（Aa）。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $