第4章 章末质量检测（四） 基因的表达-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化教用课件（人教版 多选版）
2026-05-05
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教辅
摘要：
该高中生物学单元复习课件系统梳理基因表达的转录、翻译过程，密码子与反密码子作用，表观遗传调控及基因与性状关系，通过概念辨析、过程图解构建从分子机制到表型调控的知识网络。
其亮点在于采用“基础辨析-情境应用-实验探究”分层设计，如结合丙肝病毒增殖图解分析遗传信息流动培养科学思维，设计蜜蜂发育实验验证甲基化作用渗透探究实践，助力学生巩固核心知识，教师精准把握复习重点。
内容正文：
章末质量检测（四） 基因的表达
（满分：100分）
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项
符合题目要求）
1. （2024·四川绵阳期末）在基因表达过程中，起始密码子和反密码子依
次位于（ ）
A. DNA mRNA B. mRNA tRNA
C. mRNA DNA D. mRNA rRNA
解析： 密码子位于mRNA上，起始密码子是密码子的一种类型，故起
始密码子位于mRNA上。反密码子是指tRNA上的三个相邻的碱基，能专
一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。因此，反密码子在
tRNA上。
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2. （2024·辽宁沈阳期末）下列有关DNA分子的复制、转录和翻译的说
法，正确的是（ ）
A. DNA复制时，在DNA聚合酶的作用下DNA双链打开开始复制
B. 转录时，RNA聚合酶与DNA结合后解开DNA的双螺旋结构
C. 在tRNA分子上不会发生碱基互补配对现象
D. 翻译时mRNA沿核糖体移动合成多肽链
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解析： DNA复制时，解开DNA双链需要用解旋酶，A错误；转录过程
中，RNA聚合酶与DNA分子结合，并解开DNA的双螺旋结构，B正确；
tRNA链存在空间折叠，局部双链之间通过碱基对相连，存在碱基互补配对
现象，C错误；翻译时，核糖体沿mRNA移动合成多肽链，一个mRNA分子
上可以结合多个核糖体，同时合成多条相同的肽链，D错误。
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3. （2024·新疆乌鲁木齐期末）下列关于基因表达与性状的关系，叙述错
误的是（ ）
A. 基因可通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状
B. 基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状
C. 基因可在细胞分化过程中发生选择性丢失
D. 生物体的性状主要是由基因决定的
解析： 基因可通过控制酶的合成影响代谢进而控制性状，A正确；基因
可通过控制蛋白质的结构直接控制性状，B正确；基因可在细胞分化过程
中发生选择性表达，但在细胞分化过程中不会发生选择性丢失，C错误；
生物体的性状主要是由基因决定的，还受到环境的影响，D正确。
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4. （2025·河北保定期末）RNA世界假说认为最早出现的生物大分子很可
能是RNA，它兼具了DNA与蛋白质的功能，DNA和蛋白质则是RNA进化
的产物。下列叙述不支持上述假说的是（ ）
A. RNA病毒中的RNA可以指导蛋白质的合成
B. RNA是核糖体的重要成分，且核糖体的催化中心是rRNA
C. 存在可以复制其他RNA链的化学本质为RNA的酶
D. mRNA、tRNA和rRNA都以DNA为模板转录而来
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解析： RNA病毒中的RNA可以指导蛋白质的合成，说明蛋白质是RNA
进化的产物，支持题述假说，A正确；RNA是核糖体的重要成分，且核糖
体的催化中心是rRNA，核糖体可以合成蛋白质，说明蛋白质是RNA进化
的产物，支持题述假说，B正确；蛋白质的功能之一是催化，而存在可以
复制其他RNA链的化学本质为RNA的酶，说明RNA具备蛋白质的功能，支
持题述假说，C正确；mRNA、tRNA和rRNA都以DNA为模板转录而来，
说明DNA在RNA之前即已存在，不支持题述假说，D错误。
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5. 下列有关基因控制蛋白质合成的叙述正确的是（ ）
A. 转录时游离的核糖核苷酸连接到子链的5'端
B. 转录和翻译过程都存在碱基T与碱基A的配对
C. mRNA上的多个密码子可能决定同一种氨基酸
D. 一个核糖体可同时与多条mRNA结合，进行多条肽链的合成
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解析： 转录时mRNA合成的方向是从5'端到3'端，因此游离的核糖核苷
酸应连接到子链的3'端，A错误；转录过程存在碱基T与碱基A的配对，翻
译过程存在碱基U与碱基A的配对，B错误；密码子具有简并性，因此多个
密码子可决定一种氨基酸，C正确；一个mRNA分子上可以相继结合多个
核糖体同时进行多条相同肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅
速合成大量的蛋白质，D错误。
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6. 2024年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现microRNA及其作用的两位科
学家。microRNA是微小核糖核酸，仅含有22个左右的基本单位。
microRNA由DNA控制合成，在人体中会与其他RNA结合，从而抑制蛋白
质的合成。下列说法正确的是（ ）
A. microRNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸
B. microRNA和DNA都是由5种碱基构成的单链
C. microRNA和其他RNA的结合发生在细胞质中
D. DNA和microRNA都可以储存人体的遗传信息
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解析： microRNA的基本单位是核糖核苷酸，A错误；microRNA和DNA
都是由4种核苷酸构成的单链，DNA中含有A、T、C、G四种碱基，RNA
中含有A、U、C、G四种碱基，B错误；microRNA主要分布在细胞质中，
microRNA和其他RNA的结合发生在细胞质中，C正确；DNA可以储存人
体的遗传信息，microRNA不可以，D错误。
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7. （2024·陕西西安期末）基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环
境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网
络，精细地调控着生物体的性状。下列叙述错误的是（ ）
A. 人体神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和功能不同，是因为这两种细
胞内的mRNA不同
B. 人体细胞分化与ATP合成酶基因是否表达及表达水平直接相关
C. DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等修饰都会影响基因表达，进
而对表型产生影响
D. 表观遗传能够使生物在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的变异
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解析： 人体神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和功能不同，直接原
因是这两种细胞中含有的蛋白质的种类不同，根本原因是这两种细胞
内的mRNA不同，A正确；人体细胞分化的本质是基因的选择性表达，
而ATP合成酶基因在所有细胞中均会表达，可见，人体细胞分化与ATP
合成酶基因是否表达无直接关系，B错误；DNA甲基化、组蛋白的甲
基化和乙酰化等修饰都会影响基因表达，进而对表型产生影响，这属
于表观遗传，C正确；表观遗传能够使生物在基因的碱基序列不变的情
况下发生可遗传的变异，其是由DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰
化等修饰引起的，D正确。
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8. （2025·重庆城口期末）RNA病毒有正
单链RNA（＋RNA）、负单链RNA（－
RNA）和双链RNA（±RNA）病毒。如
图是遗传物质为＋RNA的丙肝病毒指导
蛋白质合成的图解，①②③表示过程。下列分析正确的是（ ）
A. ＋RNA和±RNA均携带了丙肝病毒的遗传信息
B. ①过程表示逆转录过程，②③过程均表示翻译过程
C. 丙肝病毒的＋RNA上只含有一个起始密码子和一个终止密码子
D. 整个过程需要宿主细胞提供模板、原料、酶和能量
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解析： ＋RNA是丙肝病毒的遗传物质，遗传信息可通过复制从＋RNA
传递到±RNA，因此遗传信息可以储存在＋RNA和±RNA中，A正确；①
过程为RNA复制过程，②③过程均表示翻译过程（形成了酶和结构蛋
白），B错误；丙肝病毒的＋RNA可作为翻译的模板，能翻译出RNA复制
酶和结构蛋白，因此其上含有不止一个起始密码子和一个终止密码子，C
错误；①②③过程的模板都是RNA，模板由病毒自身提供，原料、酶和能
量由宿主细胞提供，D错误。
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9. （2024·黑龙江哈尔滨期末）
图1表示生物体内遗传信息传递
过程，图2表示该过程中的局部
图解，a1为新合成的核苷酸链，
下列说法不正确的是（ ）
A. 若图2表示图1中的甲过程，则a1的形成需要DNA聚合酶的催化
B. 若图2表示图1中的乙过程，则a1链的（A＋T＋C）/a2链的（A＋T＋G）
＝1
C. 甲、乙、丙过程涉及的碱基配对方式不完全相同
D. 丙过程在所有具有细胞结构的生物中均可发生
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解析： 若图2表示图1中的甲过程，即DNA的复制，该过程需要DNA聚
合酶的催化，A正确；若图2表示图1中的乙过程，即转录过程，则a1链表
示新合成的RNA链，a1链中无T，应改为a2链的（A＋T＋C）/a1链的（A＋
U＋G）＝1，B错误；甲（复制）中碱基配对方式为A—T、T—A、C—
G、G—C，乙（转录）中碱基配对方式为A—U、T—A、C—G、G—C，
丙（翻译）中碱基配对方式为A—U、U—A、C—G、G—C，故甲、乙、
丙过程涉及的碱基配对方式不完全相同，C正确；丙过程表示在核糖体上
合成蛋白质，所有具有细胞结构的生物中都含有核糖体，因此丙过程在所
有具有细胞结构的生物中均可发生，D正确。
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10. （2024·北京学业考试）水稻细胞中某一表观遗传相关酶基因表达异
常，高温环境下该酶不能正常乙酰化修饰靶基因，导致水稻发育显著缺
陷。下列说法不正确的是（ ）
A. 该酶改变靶基因碱基排列顺序
B. 该酶可影响靶基因的表达
C. 环境和基因共同决定水稻性状
D. 该酶导致的表型变化可遗传
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解析： 表观遗传现象中基因的碱基序列没有改变，A错误；表观遗传生
物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达过程发生可遗传变化，B正
确；性状是由环境和基因共同决定的，C正确；表观遗传会导致表型发生
变化，并且可遗传，D正确。
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11. 某大肠杆菌的DNA分子上存在一个
新霉素磷酸转移酶基因（如图），其表
达产物能将ATP的磷酸基团转移到新霉
素的特定羟基，从而抑制新霉素（一种
抗生素）与核糖体相结合，阻止新霉素
的抗菌作用。下列说法错误的是（ ）
A. 该基因是有遗传效应的DNA片段
B. 该基因可以帮助细菌对新霉素产生抗性
C. 新霉素是一种能影响细菌基因转录的蛋白质
D. 可用含新霉素的培养基筛选对新霉素具有抗性的大肠杆菌
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解析： 基因通常是有遗传效应的DNA片段，由题干可知，某大肠杆菌
的DNA分子上存在一个新霉素磷酸转移酶基因，说明该基因是有遗传效应
的DNA片段，A正确；新霉素磷酸转移酶基因的表达产物能将ATP的磷酸
基团转移到新霉素的特定羟基，从而抑制新霉素与核糖体相结合，阻止新
霉素的抗菌作用，所以该基因可以帮助细菌对新霉素产生抗性，B正确；
新霉素是一种抗生素不是蛋白质，由题干信息可知，它影响的是细菌基因
翻译的过程，C错误；新霉素磷酸转移酶基因的表达产物，会抑制新霉素
与核糖体相结合，阻止新霉素抗菌作用，所以在含新霉素培养基中对新霉
素具有抗性的大肠杆菌能够生长，而对新霉素不具有抗性的大肠杆菌不能
生存，从而起到筛选作用，D正确。
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12. 下列关于生物体内遗传信息流向的叙述不正确的是（ ）
A. 在人体的细胞内不可能发生RNA→DNA的遗传信息流动
B. 猪的成熟红细胞中不可能发生DNA→RNA的遗传信息流动
C. 硝化细菌中一般会发生RNA→蛋白质的遗传信息流动
D. 洋葱鳞片叶外表皮细胞中一般不会发生DNA→DNA的遗传信息流动
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解析： 若是正在发生HIV病毒（逆转录病毒）入侵人体细胞，则在人
体的细胞内可能出现HIV病毒的逆转录过程，即发生RNA→DNA的遗传信
息流动，A错误；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，无
法发生DNA→RNA的遗传信息流动，B正确；硝化细菌中会发生翻译过
程，即RNA→蛋白质的遗传信息流动，C正确；洋葱鳞片叶外表皮细胞属
于高度分化细胞，不再进行分裂，一般不会发生DNA→DNA（DNA复
制）的遗传信息流动，D正确。
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13. 重叠基因是指共有同一段DNA序列的两个或多个基因。下图是某噬菌
体DNA的单链片段，相关叙述正确的是（ ）
A. 基因D和基因E转录的mRNA 中起始
密码子相同
B. 基因D和基因E表达的蛋白质中氨基
酸序列相同
C. 重叠基因使得有限的DNA序列能够
编码多种蛋白质
D. 基因D和基因E表达的蛋白质具有相同的生物学功能
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解析： 由题图可知，基因D的起始密码子是UAG，基因E的起始密码子
是UAC，A错误；题图中基因E和基因D的重复序列较多，但不同基因的起
始位置不同，重叠部分的碱基序列最终转录成的mRNA密码子不一样，所
以指导合成的蛋白质中氨基酸序列也不相同，因此二者编码的蛋白质的氨
基酸序列应该不同，B错误；由图示可知，基因D与基因E有重叠的DNA序
列，使得生物体能利用有限的DNA序列编码出多种蛋白质，C正确；基因
D和基因E尽管有重叠序列，但二者是不同的基因，因而表达的蛋白质不具
有相同的生物学功能，D错误。
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14. 柳穿鱼的花有两侧对称和辐
射对称两种类型。两种柳穿鱼杂
交，子一代均为两侧对称。子一
代自交，得到两侧对称植株34株，两种柳穿鱼的Lcyc基因序列相同，但表达情况不同，二者的甲基化情况如图。
下列叙述正确的是（ ）
A. 控制两侧对称与辐射对称的基因所含遗传信息不同
B. F2性状分离比说明花型遗传遵循基因的分离定律
C. 控制辐射对称的Lcyc基因的甲基化程度相对较高
D. 推测甲基化程度与Lcyc基因的表达程度呈正相关
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解析： 据题意可知，控制两侧对称与辐射对称的基因所含遗传信息相
同，由甲基化位点的不同导致基因表达情况不同，A错误；基因分离定律
是指一对性状由一对等位基因控制，若F1自交后代表型比例为3∶1，则可
判定花型性状符合基因分离定律，但子二代的性状只有两侧对称的数据，
没有指出辐射对称多少株，无法得到3∶1的数值，故不能说明花型遗传遵
循基因的分离定律，B错误；由图可知控制辐射对称的Lcyc基因的甲基化
位点多，且全甲基化的位点也多。故其甲基化程度相对控制两侧对称的
Lcyc基因的甲基化程度较高，C正确；两种柳穿鱼的Lcyc基因序列相同，
但表达情况不同，两侧对称花植株Lcyc基因（甲基化程度低）表达而辐射
对称花植株（甲基化程度高）不表达，所以推测甲基化程度与Lcyc基因的
表达程度呈负相关，D错误。
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15. （2024·云南曲靖期末）为探究DNA甲基化与动脉粥样硬化（As）的关
系，研究者给予大耳兔高脂饮食以制备As模型组，提取脾脏DNA进行水解
并检测其甲基化水平，实验结果如下表。下列相关叙述正确的是（ ）
组别 DNA甲基化水平（％）
对照组 3.706
模型组 2.259
A. DNA甲基化使DNA分子碱基序列发生改变
B. 大耳兔的动脉粥样硬化受到表观遗传的调控
C. As模型组大耳兔的DNA甲基化不可能遗传
D. 推测As模型组大耳兔相关基因转录水平降低
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解析： DNA甲基化不影响DNA分子的碱基序列，影响基因表达，A错
误；表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变，但基因表达和表型发生可
遗传变化的现象，DNA甲基化可以引起表观遗传，故大耳兔的动脉粥样硬
化受到表观遗传的调控，B正确；DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后
代出现同样的表型，C错误；DNA甲基化程度越高，基因的表达受到的抑
制越明显，由表格可知，As模型组大耳兔的DNA甲基化水平比对照组低，
因此As模型组大耳兔相关基因转录水平增强，D错误。
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生物学·必修2
二、选择题（本题共4小题，每小题3分，共12分。每小题有多个选项符合
题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）
16. 下列关于RNA的叙述，正确的是（ ）
A. 反密码子在tRNA上
B. 900个碱基组成的mRNA，其上含有的密码子均可决定氨基酸
C. RNA包括mRNA、tRNA和rRNA，这三类RNA均可参与翻译过程
D. mRNA上的密码子具有简并性和通用性
√
√
√
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生物学·必修2
解析： 反密码子位于tRNA上，A正确。密码子共有64种，其中有3种终止密码子不决定氨基酸，所以900个碱基组成的mRNA，其上含有的密码子并非都能决定氨基酸，B错误。mRNA作为蛋白质合成的模板，tRNA转运氨基酸，rRNA是核糖体的组成成分，这三类RNA均可参与翻译过程，C正确。一种氨基酸可能由多个密码子编码，这体现了密码子的简并性；所有生物共用一套遗传密码，这体现了密码子的通用性，D正确。
1
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生物学·必修2
17. （2024·江苏南通期末）在甲基转移酶的催化下，DNA的胞嘧啶被选择
性地添加甲基导致DNA甲基化，进而使染色质高度螺旋化，因此失去转录
活性。下列相关叙述正确的是（ ）
A. DNA甲基化，使基因碱基序列发生改变
B. DNA甲基化，会导致mRNA的合成受阻
C. DNA甲基化，可能会影响生物体的性状
D. DNA甲基化，可能会影响细胞的分化
√
√
√
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生物学·必修2
解析： DNA甲基化，不会导致基因碱基序列发生改变，只是会引起基因表达和表型的改变，A错误；DNA甲基化，会导致转录过程受阻，进而表现为mRNA的合成受阻，B正确；DNA甲基化会影响基因的表达过程，进而可能会影响生物体的性状，C正确；DNA甲基化会影响基因的表达过程，而细胞分化的本质是基因的选择性表达，因而可能会影响细胞的分化，D正确。
1
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生物学·必修2
18. （2024·江西新余期末）甲基化的双链DNA分子复制产生的新双链中只
有亲代链是甲基化的，新合成的子链是非甲基化的，即新合成的子代DNA
是半甲基化的。DNMTI（一种DNA甲基化酶）能催化新合成的子链甲基
化，物质CFd可在复制时干扰DNMTI的作用。下列说法正确的是（ ）
A. 基因发生甲基化，可使相同基因的生物体的性状出现差异
B. 甲基化的DNA分子的长度和碱基序列均不发生改变
C. 表观遗传调控性状是通过影响基因的表达来实现的
D. 在双链均甲基化的DNA复制时加入CFd，复制一次后会出现完全去甲基
化的DNA
√
√
√
1
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生物学·必修2
解析： 基因发生甲基化，相应的基因可能无法表达，导致相同基因的生物体的性状出现差异，A正确；甲基化的DNA分子的长度和碱基序列均不发生改变，只是部分碱基发生了甲基化修饰，B正确；表观遗传中，生物体基因的碱基序列没变，但基因的表达和表型发生了变化，即表观遗传调控性状是通过影响基因的表达来实现的，C正确；根据DNA半保留复制的特点可知，在双链均甲基化的DNA复制时加入CFd，复制一次所形成的子代DNA是半甲基化的，复制两次后会出现完全去甲基化的DNA，D错误。
1
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生物学·必修2
19. （2024·甘肃庆阳期末）如图是人胰岛素基因与其mRNA杂交的示意
图，其中①～⑦表示基因不同的功能区，②④⑥为DNA与mRNA形成的杂
交区。下列说法正确的是（ ）
A. ③和⑤区域所在的染色体增加了片段
B. 杂交区的碱基中嘌呤数可能多于嘧啶数
C. 杂交的两条核酸单链通过氢键相连
D. 基因和mRNA的杂交区可能存在8种核苷酸
√
√
1
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生物学·必修2
解析： ③⑤为编码区中的内含子，不是增加的染色体片段，A错误；
杂交区双链结构中的碱基配对为 、 、 、 ，嘌呤数等
于嘧啶数，B错误；杂交的两条核酸单链通过碱基互补配对形成的氢键相
连，C正确；基因和mRNA的杂交区存在核糖核酸和脱氧核糖核酸两种
链，可能存在4种核糖核苷酸和4种脱氧核糖核苷酸，D正确。
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生物学·必修2
三、非选择题（本题共5小题，共58分）
20. （10分）（2024·江苏无锡期中）
图1是细菌体内核糖体合成的过程示
意图，图2是核糖体上进行的生理过
程，a、b、c、d代表物质。请据图回
答下列问题：
（1）图1中过程a复制时所需要的酶有 ，①过程
以DNA分子的 条链为模板合成物质b，过程①和③中涉及到的碱基
互补配对方式 （填“相同”“不同”或“不完全相同”），②过
程的原料是 。
解旋酶、DNA聚合酶
一
相同
氨基酸
1
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生物学·必修2
解析：分析图1，a是DNA，DNA复制过程需要解旋酶、DNA聚合酶催化；①是以DNA分子的一条链为模板合成mRNA的转录过程；过程①和③均为转录，因此①和③中涉及到的碱基互补配对方式完全相同，都是A—U、T—A、C—G、G—C的配对原则。②是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的翻译过程，故该过程的原料是氨基酸。
1
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生物学·必修2
（2）图2所示过程称为 ，该过程中与③相比，特有的碱基互补配
对的方式是 。物质d为 ，图中决定色氨酸的密码子
是 ，核糖体沿着c的移动方向是 （填“向左”或“向
右”）。一个mRNA可以结合多个核糖体，其生理学意义是
。
最终每个核糖体合成的多肽链都 （填“相同”或“不相同”）。
翻译
U—A
tRNA
UGG
向右
少量的
mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质（提高翻译效率）
相同
1
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生物学·必修2
解析：图2是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的翻译过程，该过程的碱基互补配对方式为A—U、U—A、C—G、G—C，③转录中涉及到的碱基互补配对方式为A—U、T—A、C—G、G—C，故翻译过程中与③相比，特有的碱基互补配对的方式是U—A。物质d为tRNA，图中携带色氨酸的tRNA上的反密码子是ACC，故色氨酸的密码子是UGG；图中tRNA携带氨基酸从右边进入核糖体，由此可知核糖体的移动方向为由左向右。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成较多的同一种肽链，从而提高翻译效率，最终每个核糖体合成的多肽链都相同，因为控制它们合成的模板相同。
1
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生物学·必修2
（3）若合成某蛋白质的基因含有600个碱基对，则该蛋白质最多
由 个氨基酸组成（不考虑终止密码子）。
解析：若合成某蛋白质的基因含有600个碱基对，则其转录形成的mRNA上含有600个碱基，mRNA上每三个碱基对应一个氨基酸，不考虑终止密码子的情况下，该蛋白质最多由600÷3＝200个氨基酸组成。
200
1
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3
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6
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生物学·必修2
21. （11分）（2024·内蒙古锡林郭
勒盟期末）心肌细胞因高度分化而
不能增殖，基因ARC在心肌细胞中
能特异性表达，抑制其凋亡，以维
持正常数量。细胞中某些基因转录
形成的前体RNA经过加工会产生许多非编码RNA，如miR-223（链状）、HRCR（环状）。请据图回答下列问题。
（1）图中基因的基本单位是 。最终合成的T1、T2、T3三条
多肽链氨基酸序列 （填“相同”或“不同”）。
脱氧核苷酸
相同
1
2
3
4
5
6
7
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生物学·必修2
解析：图中基因是具有遗传效应的DNA片段，基本单位是脱氧核苷酸，①为转录，转录过程中需要RNA聚合酶识别并与基因上的启动子结合，启动转录过程。作用的化学键是氢键和磷酸二酯键，过程②为翻译，翻译的场所是核糖体，由于T1、T2、T3是由同一个mRNA指导合成的多肽链，故该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链的氨基酸序列相同。
1
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生物学·必修2
（2）当心肌缺血、缺氧时，会引起基因miR-223过度表达，所产生的miR-
223可与ARC的mRNA特定序列结合，形成核酸杂交分子1，使过程②因缺
少 而被抑制，最终导致
无法合成。
解析：当心肌缺血、缺氧时，基因miR-223过度表达，所产生的miR-223可与ACR的mRNA特定序列通过碱基互补配对结合形成核酸杂交分子1，使过程②（翻译）因缺少模板而被抑制，使ARC蛋白（凋亡抑制因子）
无法合成。
模板（或mRNA）
ARC蛋白（或凋亡抑制因
子）
1
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5
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生物学·必修2
（3）HRCR分子中含有 个游离的磷酸基团，其可吸附并清除
miR-223等链状miRNA，从而 （填“促进”或“抑制”）心
肌细胞的凋亡。
解析：由图可知，HRCR分子为环状结构，不含游离的磷酸基团。HRCR可以吸附miR-223等链状的miRNA，以达到清除它们的目的，从而抑制心肌细胞凋亡。
0
抑制
1
2
3
4
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生物学·必修2
（4）根据所学的知识及题中信息，归纳RNA功能有
（至少2点）。
解析：RNA功能有：有的RNA可作为遗传物质，对于RNA病毒来说，RNA就是它的遗传物质；核糖体由RNA和蛋白质组成，故有的RNA是构成某些细胞器的成分；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，故有的RNA具有催化功能；题图显示miR-223与mRNA结合阻止了翻译的过程，故有的RNA可调控基因表达；在翻译过程中，tRNA有转运氨基酸的功能，故有的RNA可运输氨基酸；mRNA就是翻译的模板，故有的RNA可作为翻译的直接模板。
作为遗传物质；起
到催化的作用（酶）；运输氨基酸；调控基因表达；多肽链合成的模板；
参与构成核糖体
1
2
3
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生物学·必修2
22. （12分）（2024·常州联考）中心法则揭示
了生物遗传信息传递与表达的过程。请分析回
答下列问题：
（1）图1中a、b代表的生理过程的模板链中均
含有碱基A，则新合成的子链中与碱基A配对的
碱基分别是 、 。
T
U
（2）图2所示属于基因控制蛋白质合成过程中
的 （填名称）步骤，在图1中用 （填字母）表示，该步骤发生的场所Ⅱ是 。
翻译
c
核糖体
1
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生物学·必修2
（3）图2中Ⅰ代表的物质是 ，图1中b过程需要的原
料是 。
（4）流感病毒遗传信息传递的过程包括 （用图1中字母表示）。
（5）人的体细胞中都含有胰岛素基因，但只有在胰岛B细胞中才能表达，
这是 的结果。
tRNA（转运RNA）
（4种）核糖核苷酸
e、c
基因选择性表达
1
2
3
4
5
6
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生物学·必修2
23. （12分）脑源性神经营养因子（BDNF）是由两条肽链构成，能够促进
和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻，则会导致
精神分裂症的发生。如图为BDNF基因的表达及调控过程。
1
2
3
4
5
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生物学·必修2
（1）甲过程以 为原料，需要 酶的
催化，若mRNA以图中DNA片段整条链为模板进行转录，测定发现mRNA
中C占26％，G占22％，则DNA片段中A所占的比例为 。
游离的4种核糖核苷酸
RNA聚合
26％
解析：甲过程由BDNF基因指导RNA的合成，为转录过程，该过程需要RNA聚合酶的催化，该过程的产物是mRNA，因此转录的原料是4种核糖核苷酸，若mRNA以图中DNA片段整条链为模板进行转录，测定发现mRNA中C占26％，G占22％，显然mRNA中C＋G的含量为48％，该比例在mRNA中和与之互补的DNA的两条链中是恒等的，即DNA中C＋G的含量也为48％，显然DNA分子中A＋T＝1－48％＝52％，又因为在DNA分子中A和T的数量相等，因此，该DNA片段中A所占的比例为52％÷2＝26％。
1
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生物学·必修2
（2）图2中该tRNA上的氨基酸为 。（密码子：
AGC：丝氨酸；UCG：丝氨酸；GCU：丙氨酸；CGA：
精氨酸。）
解析：图2中tRNA上的反密码子为UCG，则其对应的密码
子为AGC，根据密码子表可知，该密码子决定的氨基酸是丝氨酸，因此其所携带的氨基酸为丝氨酸。
丝氨酸
1
2
3
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6
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生物学·必修2
（3）由图1可知，miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是：miRNA-
195与 形成局部
双链结构，从而使BDNF基因表达的mRNA无法与核糖体结合。由此可
知，miRNA-195基因抑制了BDNF基因表达的 阶段，该阶段是否
涉及氢键的形成与断裂， （填“是”或“否”）。
BDNF基因表达的mRNA（BDNF基因转录的mRNA）
翻译
是
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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生物学·必修2
解析：由图1可知，miRNA-195基因转录出的miRNA-195与BDNF基因转录出的mRNA能够发生部分的碱基互补配对，因而阻止了相应的mRNA的翻译过程，即miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是miRNA-195与BDNF基因表达的mRNA形成局部双链结构，从而使BDNF基因表达的mRNA无法与核糖体结合。由此可知，miRNA-195基因抑制了BDNF基因表达的翻译阶段，该阶段存在氢键的形成与断裂（转录和翻译过程中都存在氢键的形成和断裂）。
1
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生物学·必修2
（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行图1中的甲过程时，启动的起始
点 （填“都相同”“都不同”或“不完全相同”）。
解析：人体不同组织细胞的相同DNA进行图1中的甲（转录）过程时，因为基因的选择性表达，启动的起始点不完全相同。
不完全相同
1
2
3
4
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7
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生物学·必修2
24. （13分）遗传组成相似的雌性蜜蜂幼虫，若一直以蜂王浆为食将发育
成蜂王，若以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。研究表明，蜂王浆导致幼虫
DNA甲基化减少，进而发育为蜂王。DNMT3蛋白是一种DNA甲基化转移
酶，能使DNA某些区域添加甲基基团，如图所示。请回答下列问题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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24
生物学·必修2
（1）如果①以基因的β链为模板，则虚线框中合成的RNA的碱基序列
为 。过程②发生的场所是 ，其模板
是 。
CUUGCCAGC
核糖体
mRNA
（2）DNA甲基化若发生在基因的DNA序列上，则会影响RNA聚合酶与该
序列的识别与结合，进而抑制遗传信息的 过程。
（3）研究表明蜂王浆中的蛋白是决定雌性蜜蜂幼虫发育成为蜂王的关键
因素，请根据文中信息推测蜂王浆中的蛋白可能 （填“促进”或
“抑制”）DNMT3蛋白活性。
转录
抑制
1
2
3
4
5
6
7
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9
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20
21
22
23
24
生物学·必修2
（4）已知注射DNMT3 siRNA（小干扰RNA）能抑制DNMT3基因表
达，为验证DNMT3蛋白是决定雌蜂幼虫发育成工蜂或蜂王的关键因
素，科研人员取多只生理状况相同的幼虫，平均分为A、B两组，请根
据提示完成表中内容。
项目 处理方式 饲养方式 培养条件 预期结果
A组 ① ② 其他条件
相同且适宜 工蜂
B组 注射适量DNMT3 siRNA溶液 饲喂花粉
和花蜜 ③
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
①
②
③
注射等量不含DNMT3 siRNA溶液
饲喂花粉和花蜜
蜂王
解析：本实验的目的是验证DNMT3是决定雌蜂幼虫发育成工蜂或蜂王的关键因素，因此实验的自变量为是否注射适量的DNMT3 siRNA抑制DNMT3基因表达DNMT3蛋白，因变量是雌蜂幼虫发育的结果，据此设计实验如下：取多只生理状况相同的雌蜂幼虫，均分为A、B两组；A组注射等量不含DNMT3 siRNA的溶液作为对照组，B组注射适量的DNMT3 siRNA溶液，其他条件相同且适宜；用花粉和花蜜饲喂一段时间后，观察并记录雌蜂幼虫的发育情况。如果A组发育成工蜂，B组发育成蜂王，则能验证DNMT3蛋白是决定雌蜂幼虫发育成工蜂或蜂王的关键因素。
1
2
3
4
5
6
7
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20
21
22
23
24
生物学·必修2
（5）综上所述，性状是 的结果。
基因和环境共同作用
解析：如果没有蜂王浆中的蛋白的影响，雌性蜜蜂幼虫以花粉和花蜜为食
将发育成工蜂，受基因控制，如果有蜂王浆中的蛋白的影响，蜂王浆蛋白
导致幼虫DNA甲基化减少，进而发育为蜂王，该过程环境影响了基因的表
达，综上所述，性状是基因和环境共同作用的结果。
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生物学·必修2
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