第2章 微课4 基因在染色体上位置的实验探究-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化教用课件（人教版 多选版）

该高中生物学课件聚焦“基因在染色体上位置的实验探究”，系统梳理常染色体与X染色体、X/Y同源区段与X染色体等三类题型，通过显隐性已知与未知条件分类，搭建从基础杂交到复杂探究的学习支架，帮助学生构建实验设计逻辑脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，以果蝇杂交等典例为载体，引导学生运用假说-演绎法设计实验，如通过正反交、特定杂交组合分析子代表型。既培养学生逻辑推理与实验设计能力，又为教师提供系统题型与分层训练资源，提升教学针对性与效率。

微课4　基因在染色体上位置的实验探究 目 录 CONTENTS 题型一　探究基因位于常染色体上还是位于X染色体上 题型二　探究基因位于X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上 题型三　探究基因位于X、Y染色体的同源区段还是位于常染色体上 题型一　探究基因位于常染色体上还是位于X染色体上 目 录 1. 性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时 生物学·必修2 目 录 2. 性状的显隐性是“已知的” （1）可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交 生物学·必修2 目 录 （2）在确定雌性个体为杂合子的条件下 生物学·必修2 目 录 【典例1】　（2024·东北师大附中检测）果蝇的长刚毛与短刚毛是一对相 对性状，由基因A、a控制。现有长刚毛和短刚毛的纯合雌雄个体若干，某 小组欲证明该对基因的位置及性状的显隐性关系。若想通过杂交确定基因 的位置，最常采用 的方法；若 ⁠ ，则A、a基因位于常染色体上，长刚毛为显性；若 ⁠ ⁠ ⁠ ，则A、a基因位于X染色体上，短刚毛为显性。 正反交 正反交子代全表现为长刚 毛 正反交结果不 同，短刚毛（♀）×长刚毛（♂）的子代全为短刚毛，长刚毛（♀）×短 刚毛（♂）的子代中雌性全为短刚毛，雄性全为长刚毛（答案合理即 可） 生物学·必修2 目 录 解析：在相对性状显隐性未知的情况下，通过杂交确定基因的位置，最常 采用正反交的方法。让长刚毛雌果蝇与短刚毛雄果蝇、短刚毛雌果蝇与长 刚毛雄果蝇分别进行杂交，若A、a基因位于常染色体上，长刚毛为显性， 则正反交的子代全表现为长刚毛；若A、a基因位于X染色体上，短刚毛为 显性，则正反交结果不同，即短刚毛（♀）×长刚毛（♂）的子代全为短 刚毛，长刚毛（♀）×短刚毛（♂）的子代雌性全为短刚毛，雄性全为长 刚毛。 生物学·必修2 目 录 【典例2】　（2024·潍坊期末）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅 （A）对非裂翅（a）为显性。杂交实验如图所示。请回答下列问题： P 裂翅♀ × 非裂翅♂ F1 裂翅 非裂翅 （♀102、♂92） （♀98、♂109） （1）上述亲本中，裂翅果蝇为 ⁠ （填“纯合子”或“杂合子”）。 解析：亲本杂交后，子代的裂翅与非裂翅之比约为1∶1，因此亲本中裂翅果蝇为杂合子。 杂合子 生物学·必修2 目 录 （2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你 就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。 答案：如图所示 P　　　　XAXa　　×　　XaY 　　　　　 裂翅　　 　　 非裂翅 F1　　XAXa　XAY　　XaXa　　XaY 　 　裂翅♀　裂翅♂ 非裂翅♀ 非裂翅♂ 解析：如果该等位基因在X染色体上，亲本的基因型为XAXa、XaY， 则子代雌性中有裂翅、非裂翅，雄性中也有裂翅、非裂翅，与题意相符 合。遗传图解见答案。 生物学·必修2 目 录 （3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常 染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表型： ♀× ⁠ ♂。 解析：当亲代雌性为非裂翅、雄性为裂翅，子代雌性表现为裂翅、雄性表现为非裂翅时，控制该性状的基因位于X染色体上；若子代的雌性与雄性都有裂翅和非裂翅，则控制该性状的基因位于常染色体上，因此该组合亲本的表型可以为雌性非裂翅、雄性裂翅。若让两个显性亲本杂交，后代隐性性状在雌、雄个体中均出现，说明该等位基因位于常染色体上，若只出现在雄性个体中，说明该等位基因位于X染色体上。 非裂翅 裂 翅（或裂翅　裂翅） 生物学·必修2 目 录 题型二　探究基因位于X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上 目 录 1. 适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 2. 基本思路 （1）用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即： 生物学·必修2 目 录 （2）用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即： 生物学·必修2 目 录 【典例3】　已知控制某相对性状的等位基因A/a位于性染色体上且雌雄均 有显性和隐性个体。为探究A/a的具体位置，科研小组选用一只隐性性状的 雌性个体与一只显性性状的雄性个体杂交，欲根据子代的表型与性别的关 系判断基因A/a在性染色体上的位置。下列说法错误的是（　　） A. 根据雌雄均有显性和隐性个体可判断出基因A/a不位于Y染色体非同源 区段上 B. 若子代雌性均为显性、雄性均为隐性，则基因A/a只位于X染色体上 C. 若子代雌性均为隐性、雄性均为显性，则基因A/a位于X和Y染色体的同 源区段 D. 若子代雌性和雄性均为显性，则基因A/a位于X和Y染色体的同源区段 √ 生物学·必修2 目 录 解析：雌性个体有显性和隐性个体，由于雌性个体没有Y染色体，则基因A/a不位于Y染色体非同源区段上，A正确；用假说—演绎法分析，若基因A/a只位于X染色体上，题中XaXa×XAY杂交，子代基因型是XAXa、XaY，表型是雌性均为显性、雄性均为隐性，若基因A/a位于X和Y染色体的同源区段，题中可能是XaXa×XAYA、XaXa×XAYa、XaXa×XaYA，子代表型依次是雌性和雄性均为显性，雌性均为显性、雄性均为隐性，雌性均为隐性、雄性均为显性，B错误，C、D正确。 生物学·必修2 目 录 【典例4】　果蝇刚毛（B）对截毛（b）为显性。现有纯合刚毛和纯合截 毛果蝇若干，两种纯合果蝇均有雄有雌。若一只刚毛雌蝇与截毛雄蝇交 配，得到的F1中雌雄个体全部为刚毛。F1中雌雄个体交配得F2，F2表型及 其比例为雌性刚毛∶雄性刚毛∶雄性截毛为2∶1∶1，则 （填 “能”或“不能”）判断B/b基因只位于X染色体上，还是位于X和Y染色 体同源区段上。如果能，请说明理由；如果不能，请从题干所给果蝇中选 取材料设计实验，写出亲本组合方式，并预期实验结果和结论。 答案：亲本组合：截毛雌蝇与纯合刚毛雄蝇交配。预期实验结果和结论： 若F1中有刚毛雌蝇和截毛雄蝇，则B/b基因只位于X染色体上；若F1中只有 刚毛果蝇，则B/b基因位于X、Y染色体同源区段上。 不能 生物学·必修2 目 录 解析：若B/b基因只位于X染色体上，则亲本刚毛雌蝇（XBXB）与截毛雄蝇（XbY）杂交，F1中雌雄个体全部为刚毛（XBXb、XBY），F1中雌雄个体交配，F2中雌性刚毛（XBXB、XBXb）∶雄性刚毛（XBY）∶雄性截毛（XbY）＝2∶1∶1。若B/b基因在X、Y染色体同源区段上，则亲本刚毛雌蝇（XBXB）与截毛雄蝇（XbYb）杂交，F1中雌雄个体全部为刚毛（XBXb、XBYb），F1中雌雄个体交配，F2中雌性刚毛（XBXB、XBXb）∶雄性刚毛（XBYb）∶雄性截毛（XbYb）＝2∶1∶1。两者结果一致，因此不能判断B/b基因只位于X染色体上，还是在X、Y染色体同源区段上。选取截毛雌蝇与纯合刚毛雄蝇进行交配。若B/b基因只位于X染色体上，则截毛雌蝇（XbXb）与纯合刚毛雄蝇（XBY）交配，F1中有刚毛雌蝇（XBXb）和截毛雄蝇（XbY）；若B/b基因在X和Y染色体同源区段上，则截毛雌蝇（XbXb）与纯合刚毛雄蝇（XBYB）交配，F1中只有刚毛果蝇（XBXb、XbYB）。 生物学·必修2 目 录 题型三　探究基因位于X、Y染色体的同源区段还是位于常染色体上 目 录 1. 在已知性状的显隐性的条件下，若限定一次杂交实验来证明，则可采用 “隐性雌×显性雄（杂合）”[即aa（♀）×Aa（♂）或XaXa×XAYa或 XaXa×XaYA]杂交组合，观察分析F1的表型。分析如下： 生物学·必修2 目 录 2. 在已知性状的显隐性的条件下，未限定杂交实验次数时，则可采用以下 方法，通过观察F2的性状表现来判断： 生物学·必修2 目 录 【典例5】　果蝇的X、Y染色体上存在同源区和非同源区，如图所示。果 蝇的刚毛和截毛是一对相对性状，由基因B和b控制，显隐性及其在染色体 上的位置均未知。雌雄个体中均有刚毛个体和截毛个体，某同学选择一只 截毛雌性个体与一只刚毛雄性个体进行交配，产生了若干子代。据此分析 下列问题。 （1）若子代雌性和雄性均为截毛∶刚毛＝1∶1，则截毛一定不是由 ⁠ （填“常”或“X”）染色体上 （填“显性”或“隐性”）基因 控制的。 X 隐性 生物学·必修2 目 录 解析：由于雌雄个体中均有刚毛个体和截毛个体，可知刚毛和截毛一定不 是伴Y染色体遗传。若为常染色体遗传，无论截毛是显性性状还是隐性性 状，截毛雌性个体与刚毛雄性个体进行交配，当亲本的显性个体基因型为 Bb时，与另一个隐性个体杂交，都会出现子代雌性和雄性均为截毛∶刚毛 ＝1∶1；若截毛为伴X染色体显性遗传时，截毛雌性个体与刚毛雄性个体 进行交配，当截毛雌性个体的基因型为XBXb，刚毛雄性个体基因型为XbY 时，子代雌性和雄性均为截毛∶刚毛＝1∶1；若截毛为伴X染色体隐性遗 传时，截毛雌性个体（XbXb）与刚毛雄性个体（XBY）进行交配，子代雌 性均为刚毛，雄性均为截毛，不符合题意。若子代雌性和雄性均为截毛∶ 刚毛＝1∶1，则截毛一定不是由X染色体隐性基因控制的。 生物学·必修2 目 录 （2）若子代雌性全为刚毛，雄性全为截毛，则该对基因可能位于 ⁠ 上。 解析：若子代雌性全为刚毛，雄性全为截毛，说明性状和性别相关，基因 应该位于性染色体上，且一定不是伴Y染色体遗传。所以该对基因可能位 于Ⅰ非同源区或Ⅱ同源区（X染色体或X、Y染色体的同源区）上。 Ⅰ非同 源区或Ⅱ同源区（X染色体或X、Y染色体的同源区） 生物学·必修2 目 录 （3）若子代雌性全为截毛，雄性全为刚毛，则该对基因位于 ⁠ （填“Ⅰ非同源区”或“Ⅱ同源区”）上。 解析：若子代雌性全为截毛，雄性全为刚毛，说明性状和性别相关，基因 应该位于性染色体上，且一定不是伴Y染色体遗传，子代雄性均与父本性 状相同，即刚毛的性状是随Y染色体遗传给子代雄性个体的，亲本基因型 为XbXb×XbYB，所以该对基因位于Ⅱ同源区。 Ⅱ同源区 生物学·必修2 目 录 （4）若亲本均为纯合个体，且子代雌雄个体均为刚毛，则该对基因可能 位于常染色体，也可能位于Ⅱ同源区，请选用F1个体，通过实验，进一步 确认基因的位置，写出实验思路、预期结果和相应结论。 实验思路： ⁠。 预期结果和相应结论： ⁠ ⁠ ⁠。 让F1个体相互交配统计F2的表型及比例 若F2中雄性个体全部为刚毛，雌性个体既有刚毛 也有截毛，则该对基因位于Ⅱ同源区上；若F2中雌雄个体均为刚毛∶截毛 ＝3∶1，则该对基因位于常染色体上 生物学·必修2 目 录 解析：若亲本均为纯合个体，且子代雌雄个体均为刚毛，则刚毛为显性性 状，该对基因可能位于常染色体，也可能位于Ⅱ同源区，亲本的基因型可 能是BB×bb或XbXb×XBYB，则F1的基因型可能是Bb或XBXb、XbYB，让F1 雌雄个体相互交配，若该对基因位于常染色体上，则F2中雌雄个体均为刚 毛∶截毛＝3∶1；若该对基因位于Ⅱ同源区上，则F1雌雄个体相互交配，F2 的雌性个体中截毛∶刚毛＝1∶1，雄性全为刚毛。 生物学·必修2 目 录 1. （2024·山东德州高一期末）果蝇的直刚毛、焦刚毛为一对相对性状， 由基因B、b控制。直刚毛（♀）和焦刚毛（♂）果蝇杂交（正交），F1只 有直刚毛；直刚毛（♂）和焦刚毛（♀）果蝇杂交（反交），F1中雌果蝇 全为直刚毛，雄果蝇全为焦刚毛。不考虑X、Y染色体的同源区段，下列说 法错误的是（　　） A. 仅通过正交实验即可确定直刚毛为显性性状 B. 仅通过反交实验即可确定B、b基因位于X染色体上 C. 正交实验F1中B基因占B、b基因总数的2/3 D. 反交实验中，F1的雌雄果蝇相互交配，F2中焦刚毛个体占1/4 √ 生物学·必修2 目 录 解析：由题意直刚毛（♀）和焦刚毛（♂）果蝇杂交（正交），F1只有直刚毛可知，直刚毛为显性性状，A正确；由于直刚毛为显性性状，且反交实验中，F1中雌果蝇全为直刚毛，雄果蝇全为焦刚毛，说明该基因位于性染色体上，若该基因仅位于Y染色体上，那么亲本直刚毛（♂）果蝇的基因型为XYB，其子代雄果蝇也应全是直刚毛，与题意不符合，因此仅通过反交实验即可确定B、b基因位于X染色体上，B正确；正交实验中，亲本直刚毛（♀）果蝇基因型为XBXB，焦刚毛（♂）果蝇基因型为XbY，子代基因型为XBXb、XBY，因此F1中B基因占B、b基因总数的2/3，C正确；反交实验中，F1雌雄果蝇的基因型分别是XBXb、XbY，F1雌雄果蝇相互交配，F2基因型及比例为XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY＝1∶1∶1∶1，因此F2中焦刚毛个体占1/2，D错误。 生物学·必修2 目 录 2. （2024·广东东莞中学高一期中）某种昆虫的性别决定方式是XY型，其 灰体和黄体受一对等位基因控制。为探究这对基因的遗传方式，某同学用 一只灰体雌虫与一只黄体雄虫杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂ 黄体为1∶1∶1∶1。不考虑X、Y染色体的同源区段，下列说法正确的是 （　　） A. 若该基因位于常染色体上，则可以确定显隐性 B. 若该基因只位于X染色体上，则灰体为隐性性状 C. 若黄体为显性性状，则该基因一定只位于常染色体上 D. 若灰体为显性性状，则该基因一定只位于X染色体上 √ 生物学·必修2 目 录 解析：若该基因位于常染色体上，根据题干信息，亲本是灰体雌虫和黄体雄虫，子代中灰体∶黄体＝1∶1，则无论显性性状是灰体还是黄体，均可以出现此结果，故无法判断显隐性，A错误。假设该基因只位于X染色体上，相关基因为B、b，若灰体为隐性性状，则亲本基因型为XbXb、XBY，后代雌虫均为黄体，雄虫均为灰体，不符合题意，B错误。假设黄体为显性性状，若该基因位于X染色体上，则亲本基因型为XbXb、XBY，后代雌虫均为黄体，雄虫均为灰体，不符合题意；若该基因位于常染色体上，则亲本基因型为bb、Bb，后代可以出现♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体＝1∶1∶1∶1，符合题意，所以若黄体为显性性状，则该基因一定只位于常染色体上，C正确。 生物学·必修2 目 录 假设灰体为显性性状，若该基因位于X染色体上，则亲本灰体雌虫的基因 型为XBXb，亲本黄体雄虫的基因型为XbY，两者杂交后代中♀灰体∶♀黄 体∶♂灰体∶♂黄体＝1∶1∶1∶1，符合题意；若该基因位于常染色体上， 则亲本基因型为Bb、bb，杂交后代也可以出现♀灰体∶♀黄体∶♂灰 体∶♂黄体＝1∶1∶1∶1，符合题意，所以若灰体为显性性状，该基因无 论位于X染色体上还是常染色体上均符合题意，D错误。 生物学·必修2 目 录 3. （2024·福建福州高一期中）果蝇的红眼对白眼为显性，灰身对黑身为 显性，圆眼对棒眼为显性，长翅对残翅为显性，选用果蝇的这些相对性状 做杂交实验以确定相关基因是位于常染色体上还是X染色体上。不考虑X、 Y染色体的同源区段，下列说法中正确的是（　　） A. 红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，若F1无论雌雄都是红眼，说明相关基因在常 染色体上 B. 灰身雌蝇和黑身雄蝇杂交，若F1无论雌雄都为灰身，说明相关基因在X 染色体上 C. 圆眼雌蝇与棒眼雄蝇杂交，若F1无论雌雄都是圆眼，说明相关基因在X 染色体上 D. 残翅雌蝇与长翅雄蝇杂交，若F1无论雌雄都是长翅，说明相关基因在常 染色体上 √ 生物学·必修2 目 录 解析：　果蝇的红眼是显性，白眼是隐性，判断果蝇控制眼色的基因位于X染色体上还是常染色体上，应选用白眼雌蝇×红眼雄蝇，若子代红眼全是雌蝇，白眼全是雄蝇，则相关基因在X染色体上，否则在常染色体上，A错误；果蝇的灰身是显性，黑身是隐性，判断果蝇控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上，应选用黑身雌蝇×灰身雄蝇，若子代灰身全是雌蝇，黑身全是雄蝇，则相关基因在X染色体上，否则在常染色体上，B错误；果蝇的圆眼是显性，棒眼是隐性，判断果蝇控制眼形的基因位于X染色体上还是常染色体上，应选用棒眼雌蝇×圆眼雄蝇，若子代圆眼全是雌蝇，棒眼全是雄蝇，则相关基因在X染色体上，否则在常染色体上，C错误；果蝇的长翅是显性，残翅是隐性，判断果蝇控制翅形的基因位于X染色体上还是常染色体上，应选用残翅雌蝇×长翅雄蝇，若子代长翅全是雌蝇，残翅全是雄蝇，则相关基因在X染色体上，否则在常染色体上，D正确。 生物学·必修2 目 录 4. 下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段上，还是只位于X染色体上 的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是（　　） 方法1：纯合显性雌性个体×隐性雄性个体→F1 方法2：隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1 结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源 区段上。 ②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于 X染色体上。 ③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。 ④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段上。 生物学·必修2 目 录 A. “方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务 B. “方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务 C. “方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务 D. “方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务 √ 生物学·必修2 目 录 解析：从方法设计上讲，方法1达不到设计目的，因为不管基因是位于X、Y染色体的同源区段上，还是只位于X染色体上，结果都为子代雌雄全表现显性性状；方法2的设计是正确的，假设控制某一相对性状的基因A、a位于X、Y染色体的同源区段上，那么隐性雌性个体的基因型为XaXa，纯合显性雄性个体的基因型为XAYA，XaXa×XAYA→XAXa、XaYA，则得出结论①，假设基因只位于X染色体上，XaXa×XAY→XAXa、XaY，则得出结论②。因此“方法2＋结论①②”能够完成题述探究任务。 生物学·必修2 目 录 5. （2024·河南驻马店高一期末）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，受 等位基因B/b控制，现让雌雄长翅果蝇杂交，F1中长翅∶残翅＝3∶1。 （1）在长翅和残翅这对相对性状中，显性性状是长翅，判断的依据 是 ⁠ ⁠。 解析：在长翅和残翅中长翅为显性性状，判断依据是长翅亲代杂交，F1中长翅∶残翅＝3∶1（F1中既有长翅，又有残翅）。 长翅亲代杂交，F1中长翅∶残翅＝3∶1（或长翅亲本杂交，后代既有 长翅，又有残翅） 生物学·必修2 目 录 （2）依上述实验结果， （填“能”或“不能”）判断等位基因 B/b位于常染色体还是只位于X染色体上，原因是 ⁠ ⁠。 解析：当B/b基因在常染色体上时，雌雄长翅果蝇杂交（Bb×Bb），F1中长翅（B_）∶残翅（bb）＝3∶1。当B/b基因只位于X染色体上时，雌雄长翅果蝇杂交（XBXb×XBY），F1中长翅∶残翅＝3∶1，因此不能判断基因位于常染色体还是只位于X染色体上。 不能 B/b基因不论位于常染 色体上，还是位于X染色体上都可以获得题述实验结果 生物学·必修2 目 录 （3）若基因B/b只位于X染色体上，让F1中雌雄果蝇随机交配，则F2中残翅 雄果蝇占 ⁠。 解析：若基因B/b只位于X染色体上，亲本的基因型为XBXb、XBY，F1的基因型为XBXB、XBXb、XBY、XbY，F1雌雄果蝇随机交配，F1雌配子中XB∶Xb＝3∶1，F1雄配子中XB∶Xb∶Y＝1∶1∶2，则F2中残翅雄果蝇（XbY）＝1/4×1/2＝1/8。 1/8 生物学·必修2 目 录 （4）请以F1为实验材料，设计实验判断B/b基因位于常染色体上还是只位 于X染色体上，写出简要实验思路并预期实验结果。 答案：方案1：观察并统计F1中残翅果蝇的性别。若残翅果蝇全为雄性，则 B/b基因只位于X染色体上；若残翅果蝇中既有雄性又有雌性，则B/b基因 位于常染色体上。方案2：让F1中雌雄长翅果蝇相互交配，统计后代的雌雄 果蝇的表型及比例。若F2中雌果蝇全为长翅，雄果蝇中长翅∶残翅＝ 3∶1，则B/b基因只位于X染色体上；若F2雌雄果蝇中长翅∶残翅均为 8∶1，则B/b基因位于常染色体上。 生物学·必修2 目 录 解析：以F1为实验材料，设计实验判断B/b基因位于常染色体上还是只位于X染色体上，最简便的方法是观察并统计F1中残翅果蝇的性别，若B/b基因只位于X染色体上，则残翅果蝇均为雄性；若在常染色体上，残翅雌雄果蝇都有。也可以利用杂交的方法进行判断，让F1中雌雄长翅果蝇相互交配，统计F2中雌雄果蝇的表型及比例。 生物学·必修2 目 录 6. （2024·江西南昌高一期末）果蝇的刚毛可以感知极其细微的空气振 动，以判断是否有天敌接近，是外在的感知器官。果蝇的直刚毛和卷刚毛 这对相对性状分别由基因A、a控制。现有纯合直刚毛和卷刚毛雌、雄果蝇 若干，设计了探究基因A、a是位于常染色体、X染色体，还是X、Y染色体 的同源区段的杂交实验，完善实验步骤及结果结论。 （1）实验步骤： 步骤一，选取 ，杂交得F1，观 察F1的表型及比例； 纯合卷刚毛雌果蝇和纯合直刚毛雄果蝇 生物学·必修2 目 录 ①若 ，则说明基因A、a位于 X染色体上； ②若F1果蝇 ，则说明基因A、a位于常染色体上或者位于 X、Y染色体的同源区段上，则需进行实验步骤二来确认基因所在的位置。 F1雌果蝇均为直刚毛，雄果蝇均为卷刚毛 全为直刚毛 结果和结论： 生物学·必修2 目 录 解析：已知直刚毛由基因A控制，卷刚毛由基因a控制，选择纯合卷刚毛雌果蝇和纯合直刚毛雄果蝇进行杂交，若基因A、a位于X染色体上，则亲本基因型为XaXa、XAY，F1雌果蝇均为直刚毛（XAXa），雄果蝇均为卷刚毛（XaY）；若基因A、a位于常染色体上，则亲本基因型为AA和aa，F1无论是雌果蝇还是雄果蝇，全为直刚毛（Aa）；若基因A、a位于X、Y染色体的同源区段上，则亲本基因型为XaXa、XAYA，F1无论雌果蝇（XAXa）还是雄果蝇（XaYA），全为直刚毛。由于基因A、a位于常染色体上和位于X、Y染色体的同源区段上时，F1表型相同，需要再进行实验来区别这两种情况。 生物学·必修2 目 录 （2）步骤二，选取F1雌雄果蝇相互交配得F2，观察F2的表型及比例； 结果和结论： ①若 ，则说明基因A、a位于常 染色体上； ②若 ，则说明基 因A、a位于X、Y染色体的同源区段上。 F2雌雄果蝇中直刚毛∶卷刚毛均为3∶1 F2雌果蝇直刚毛∶卷刚毛＝1∶1，雄果蝇均为直刚毛 生物学·必修2 目 录 解析：选取步骤一得到的F1雌雄果蝇相互交配，若基因A、a位于常染色体上，则F1雌雄果蝇基因型均为Aa，F2无论是雌果蝇还是雄果蝇，其表型及比例均为直刚毛（AA＋Aa）∶卷刚毛（aa）＝3∶1；若基因A、a位于X、Y染色体的同源区段上，则F1雌雄果蝇相互交配（XAXa×XaYA），F2中雌果蝇基因型及比例为XAXa∶XaXa＝1∶1，表型及比例为直刚毛∶卷刚毛＝1∶1，雄果蝇基因型为XaYA和XAYA，全部为直刚毛。 生物学·必修2 目 录 $