第2章 章末质量检测（二） 基因和染色体的关系(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化（人教版）

章末质量检测（二）　基因和染色体的关系

（满分：100分）

一、选择题（本题共19小题，共42分。第1～15小题，每小题2分；第16～19小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.（2024·四川达州期中）下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（　　）

A.减数分裂时细胞染色体复制一次，细胞分裂一次

B.联会后形成的一个四分体中含4个DNA分子

C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中一定没有同源染色体

D.观察减数分裂的实验，材料通常为洋葱根尖

解析：B　减数分裂时细胞染色体复制一次，细胞分裂两次，A错误；联会发生在减数分裂Ⅰ前期，染色体已复制完毕，所以联会后形成的一个四分体中含2条染色体、4条姐妹染色单体和4个DNA分子，B正确；初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期会发生细胞质不均等分裂，但此时的细胞中有同源染色体，C错误；观察减数分裂的实验，材料通常为雄蕊或精巢，洋葱根尖细胞是体细胞，进行的是有丝分裂，D错误。

2.（2024·河北衡水期末）在减数分裂前及分裂过程中，下列有关染色体变化的叙述，正确的是（　　）

A.着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂，染色体数目加倍

B.在减数分裂过程中，染色体复制两次

C.减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA数目不变

D.同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半

解析：D　着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期，A错误；在减数分裂前的间期，染色体复制一次，细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，B错误；减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半，核DNA数目也减半，C错误；细胞中同源染色体分离并分别进入两个子细胞，使得细胞中染色体数目减半，同时在该过程中非同源染色体发生了自由组合，D正确。

3.（2024·广东汕尾期末）哺乳动物精子的形成过程中，染色体在不同阶段会有特定的行为变化。下列变化不可能在形成四分体的时期发生的是（　　）

A.染色体两两配对 B.染色单体互换

C.染色体变短变粗 D.染色体进行复制

解析：D　四分体时期是减数分裂Ⅰ前期，此时染色质缩短变粗成染色体，同源染色体两两配对，会发生同源染色体的非姐妹染色单体间的互换，而染色体复制是在间期进行的，A、B、C不符合题意，D符合题意。

4.（2024·福建福州期末）某雄性动物的基因型为AaBb。题图是某细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像。相关叙述正确的是（　　）

A.甲细胞处于减数分裂Ⅱ，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体

B.乙细胞和甲细胞不可能来自同一个初级精母细胞

C.该细胞在减数分裂Ⅰ后期，移向细胞一极的基因可能是AaBB

D.该细胞经减数分裂形成的4个精子，其基因型分别为AB、AB、Ab、Ab

解析：C　图甲细胞中没有同源染色体，染色体散乱地分布在细胞中，处于减数分裂Ⅱ前期，该细胞称为次级精母细胞，细胞中含有8条染色单体，A错误；由图中染色体形态可以看出，乙细胞和甲细胞可能来自同一个初级精母细胞，该初级精母细胞的基因型可以为AAaaBBbb，B错误；该细胞在减数分裂Ⅰ后期，移向细胞一极的基因可能是AaBB或Aabb，C正确；因发生了互换，该细胞经减数分裂形成的4个精子基因型分别为AB、aB、Ab和ab，D错误。

5.题图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，下列叙述正确的是（　　）

A.甲、乙、丙、丁四个细胞来自同一个动物个体

B.甲→乙的过程中，核DNA数目不变，染色体数目加倍

C.乙→丙的过程中，核DNA数目和染色体数目均减半

D.丁过程表示有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期

解析：C　图乙同源染色体移向细胞两极，处于减数分裂Ⅰ后期，且图乙均等分裂，为初级精母细胞；图丁无同源染色体，着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，处于减数分裂Ⅱ后期，且图丁不均等

分裂，为次级卵母细胞，故题述4个细胞不是来自同一个动物个体，A错误。甲→乙的过程中发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合，核DNA和染色体数目均不变，B错误。乙→丙的过程中同源染色体分离，分别进入两个细胞，核DNA数目和染色体数目均减半，C正确。图丁无同源染色体，着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，处于减数分裂Ⅱ后期，D错误。

6.（2024·山东学业考试）下列有关遗传研究的叙述，错误的是（　　）

A.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系推断基因在染色体上

B.孟德尔的假说认为成对的遗传因子随同源染色体的分开而分离

C.摩尔根运用假说—演绎法证实了“基因在染色体上”

D.魏斯曼从理论上预测了减数分裂和受精作用的染色体数目变化

解析：B　萨顿用蝗虫细胞作为实验材料，根据基因和染色体行为的平行关系，推测出基因位于染色体上，A正确。孟德尔提出在形成配子时，成对遗传因子彼此分离的假说，在孟德尔提出这一假说时，生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的行为变化，B错误。摩尔根用果蝇作为实验材料，运用假说—演绎法证实了“基因在染色体上”，C正确。魏斯曼从理论上预测：在精子与卵细胞成熟的过程中，有一个特殊的过程使染色体数目减少一半，受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常，D正确。

7.（2024·湖南长沙期末）我国早在《诗经》中就有“田祖有神，秉畀炎火”的记载，意思是用火除去田中害虫，该除虫方法后来被用于消灭蝗虫。雌蝗虫体细胞内染色体数为2n＝24（22＋XX），雄蝗虫体细胞内染色体数为2n＝23（22＋X）。图1是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的照片，图2是该细胞内的染色体组成。下列相关分析错误的是（　　）

A.这张照片展示的是雄蝗虫通过减数分裂形成精子过程中的细胞

B.减数分裂Ⅰ前期的初级精母细胞中会出现12个四分体

C.该蝗虫体内细胞中的染色体数目只有46、23、12、11、24、22这6种情况

D.萨顿在研究蝗虫细胞减数分裂时提出了“基因在染色体上”这个假说