贵州黔西南州金成实验学校2025-2026学年度第二学期第一次质量检测试题高二年级日语

听力考试正式开始，请看听力部分第一节。第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。农家朋友带农自家。家。一月跑工，李茂生。听下面的录音。回答。第二。小题的。红的。听下面的录音，回答第三小题。是到底大家晓得啥面去讲，对待自家。时候。自家我是到底大家。晓得啥面去。讲对待自家。昨。听下面的录音，回答第四小题。还没到2. 上海过来的。海无上。听下面的录音，回答第五小题。可是你自己在学习些什么？明仔，what do you do at honey? Already must. So I. 明仔，日食叫什么？可是你自己学习些什么？明仔，日这个就是哪个国家就这个人走到的小小。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有。15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。hi. 就。简单。鬼，你明天。就。回。He really need all key is so no be no someone to this. but I got, I . must. 听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。划。And stay in the. 小女生连小去吧。里。计划。More . in the软。所以。还没拿着小年龄羞涩的脑袋朝对方探讨西的时，demon school could get much. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。算了算了，还。算了算了。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。大。多。Hi A. This, hi, I need a dog, sims. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。多年爷爷。从。到里。你噻。但你红过的就是你那。多是爷爷。从。到里。你噻。你说的就是你。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 高二日语答案 1-5 ABBAB 6-10 ACBAC 11-15 BBACC 16-20 ACBAA 21-25 DDAAC 26-30 BACCD 31-35 DCBAD 36-40 CDABB 41-45 BBCAA 46-50 CDBCD 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 密封线内不准答题 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 金 ………………○……………… 成 ………………○……………… 学 ………………○……………… 校 ………………○……………… … 学号 ： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ___________________ _ 座位号 ： __ ) 秘密★启用前 2025—2026学年度第二学期第一次质量检测试题 高二年级 日语 答卷注意事项： 1、 学生必须用黑色（或蓝色）钢笔、圆珠笔或签字笔在试卷上答题。 2、 填涂答题卡必须使用2B铅笔填涂。 3、 答题时字迹要清楚、工整 4、 本卷共XX小题，总分为XX分。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. かばんの中に何がありますか。 A. 本と辞書　　　　　　　　　　B. パソコンと辞書　　　　　　　C. パソコンと本 2. 次の試験はいつですか。 A. 火曜日　　　　　　　　　　B. 木曜日　　　　　　　　　　　C. 金曜日 3. 男の人は誰と住んでいますか。 A. 一人で住んでいます。 B. 男の人の彼女と住んでいます。 C. 友達と住んでいます。 4. 2025年に、東京の人口は何人ぐらいですか。 A. 1420万人ぐらい　　　　　　B. 1480万人ぐらい　　　　　　C. 2480万人ぐらい 5. 卒業式はどのぐらい続きますか。 A. 1時間半　　　　　　　　　　　B. 2時間　　　　　　　　　　C. 3時間 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 誰が図書館へ行きますか。 A. 男の人　　　　　　　　　B. 女の人　　　　　　　　　　　C. 男の人と女の人 7. 図書館へ行くには、まずどうしますか。 A. 信号を渡って一つ目の交差点を左に曲がります。 B. まっすぐ行って二つ目の交差点を左に曲がります。 C. まっすぐ行って二つ目の交差点を右に曲がります。 8. 図書館はどこにありますか。 A. ビルの左　　　　　　　　　B. ビルの3階　　　　　　　　　C. ビルの後ろ 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 女の人はどうして髪を短く切りたいと言っていますか。 A. 運動の時に便利ですから B. サッカー部に入りたいですから C. 面白いですから 10. 女の人は週に何回サッカーを練習しますか。 A. 週に3回練習します。 B. 週に1回練習します。 C. 毎週違います。 11. 女の人はサッカー部の練習についてどう考えていますか。 A. 疲れますから、辛いです。 B. 楽しいですが、疲れます。 C. 辛くて大変です。 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 何がそろそろ始まりますか。 A. 授業　　　　　　　　　B. 映画　　　　　　　　　　　C. ゲーム 13. してはいけないことはどれですか。 A. スマホを使うこと　　　　　　　　B. 食べること　　　　　　　C. 飲むこと 14. 男の人はすぐ何をしますか。 A. 飲み物を買いに行きます。 B. お菓子と飲み物を出します。 C. 携帯の電源を切ります。 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 女の人は今どこにいますか。 A. 運動場　　　　　　　　　B. デパート　　　　　　　　　　　C. 病院 16. 女の人はどこが痛いと言っていますか。 A. 足　　　　　　　　B. 頭　　　　　　　　　C. 手 17. 正しいのはどれですか。 A. 薬は要りません。 B. 薬は毎日飲みます。 C. 薬は痛い時に飲みます。 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 李さんはいつから日本語の勉強を始めましたか。 A. 中学校　　　　　　　　　　　B. 高校　　　　　　　　　　　　C. 大学 19. 李さんはどうして日本語の勉強を始めましたか。 A. 英語が苦手でしたから B. ずっと日本の文化が好きですから C. 日本語で話したかったですから 20. 李さんはどうやって日本語を勉強していますか。 A. アニメを見て小説を読むことで B. 日本語の試験を受けることで C. 日本人の先生に習うことで 第二部分 阅读理解（共20小题;每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 冬のある日、熊が狐に会いました。狐は他人の家から魚を盗みました。 「どこでそれを手に入れ（得到）ましたか」と熊が聞きました。「やあ、熊さん。僕が釣りましたよ」と狐が答えました。「魚釣りの方法を教えてください」と熊はお願いしました。 「とても、簡単ですよ。氷の上に行って、穴を開けて、そこにしっぽ（尾巴）を入れて、じっと待っていてください。魚はしっぽに食いつきます（咬住）。ちょっと痛いですが、（ア）です。じっと我慢（忍耐）してください」。 熊はそうやりましたが、とても寒くて、しっぽがひりひりしました。（イ）、じっと我慢しました。最後、穴が凍って閉じてしまいました（冻住了）。 熊は、一気にしっぽを抜きました（拔出）。しっぽは途中で短く切れてしまいました。だから、今も熊はしっぽが短いです。 21．文中の「それ」は何のことを指しますか。 A．狐 B．熊 C．氷 D．魚 22．文中の（　ア　）に入れるのに最もよいのはどれですか。 A．複雑 B．本当 C．だめ D．大丈夫 23．文中に「しっぽがひりひりしました」とありますが、その理由はどれですか。 A．水がとても冷たかったです。 B．魚が食いつきました。 C．熊は魚を食べました。 D．穴が閉じました。 24．文中の（　イ　）に入れるのに最もよいのはどれですか。 A．でも B．それじゃ C．それから D．じゃ 25．この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A．狐は魚を盗みました。 B．熊は魚釣りの方法が分かりませんでした。 C．狐は釣りが上手です。 D．熊はしっぽが長かったです。 （二） 私の母は、よく家でケーキを焼きます。 焼くことが多いのは冬です。ケーキを焼くと、寒い部屋が暖かくなるし、ケーキの匂いが気持ちを温かくします。（ ア ）、ケーキに入れる物がたくさんある時です。特に果物など、「早く食べないと、悪くなると思う物は、ケーキに入れて焼く。」と言っています。 あまり焼かないのは夏です。もちろん、暑すぎるからです。仕事などで忙しすぎる場合も全然作りません。そして、母が悲しい気持ちになっている時も作ってくれません。こういう時、「お母さんのケーキを食べたいなあ。」と言ってみると、ちょっと元気になって、作ってくれることがあります。 　母のケーキを食べると、私はとても幸せになって、「お母さん、いつもありがとう。」と思います。母は「年を取って上手にできなくなったら、もうケーキは焼かない。」と言っています。でも、母はケーキが大好きです。母がケーキを作れなくなったら、私が（　イ　）と思います。 26. お母さんは、どんな時に「よく家でケーキを焼きます」か。 A. 部屋が暖かくなった時 B. 天気が寒くなった時 C. 気持ちが温かくなった時 D. 子供が悲しそうな時 27. 文中の（　ア　）のところに入れるのに最も適当なものはどれか A. それから　　　　　　B. それまで　　　C. それでも　　　　D. それで 28. 文中に「こういう時」とあるが、それはどんな時か。 A. お店でケーキが買えなかった時 B. 筆者が仕事などでとても忙しい時 C. お母さんが悲しむ時 D. お母さんがちょっと元気になった時 29. 文中の（　イ　）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 母のケーキを食べるのをやめよう。 B. 母にケーキを作ってあげよう。 C. 母にケーキの作り方を教えよう。 D. 母のケーキをお店で売ろう。 30. 文章の内容に合っているのはどれか A. 母はケーキが大好きだが、私は好きではない。 B. 果物が腐りやすくて、母はケーキに入れない。 C. 母は年を取ってもケーキを焼こうと思っている。 D. 夏になって暑すぎて、母はあまりケーキを焼かない。 （三） 私は毎日朝7時に起きます。母が朝ご飯を作ります。朝ご飯はいつもみそ汁と魚です。私は魚が好きです。いつも家でご飯を食べます。今日は7時30分に起きました。そして、朝ごはんを食べませんでした。母がハンバーガーを作りました。それをカバンに入れました。学校へ行きました。普段（平常）はCDで英語の音楽を聞いて、歩いて学校へ行きます。でも、今日は遅いですから、バスで行きました。朝は通勤時間でした。バスには、人がいっぱいでした。バスから降りて、一生懸命に走って、ちょうど7時58分に学校に着きました（到达）。やった！遅刻しませんでした。 31．この文章によると、「私」について正しくないのはどれですか。 A．私は母といっしょに生活します。 B．私はいつも家で朝ごはんを食べます。 C．私は魚が好きです。 D．私はみそ汁が好きではありません。 32．文中に「それ」とありますが、何を指しますか。 A．魚 B．みそ汁 C．ハンバーガー D．CD 33．この文章によると、筆者は通学の途中、毎日何をしますか。 A．朝ご飯を食べます。 B．CDを聞きます。 C．英語の宿題をします。 D．バスに乗ります。 34．文中に「いっぱいでした」とありますが、どういう意味（什么意思）ですか。 A．多かったです B．大きかったです C．少なくなったです D．小さかったです 35．この文章の内容と合っている（相符）のはどれですか。 A．私はいつも7時半に起きます。 B．母は今日みそ汁と魚を作りました。 C．私は今日歩いて学校へ行きました。 D．今日は遅刻しませんでした。 （四） 図書館には、人生をもっと面白く、楽しくできる本がたくさんあります。そして、好きな本を借りて読みます。しかし、最近、図書館を利用する人の数が減ってきたそうです。①残念なことだと思います。図書館の利用者が減った原因の一つは、図書館に行かなくても、パソコンやスマホ（智能手机）を使えば、小説や漫画などを読むことができます。そこで、図書館も、利用者が減っている問題を解決したくて、努力を始めました。 ある図書館では、子供の時から図書館に親しみを持ってきたことが大切だと考えて、子供向けの②計画を立てているそうです。例えば、子供たちを「図書館の小さな専門家」にすることです。その専門家の子供たちが同じ年の友達に図書館の「本の探し方」や、「面白い本の選び方」、「借りる手続き」を紹介します。大人からの話より、友達の話を聞いたほうが子供の心に伝わりやすい（容易传达）と考えています。 それで、小学校4年生から6年生までの子供を募集したら、興味を持っている子供が、思っていたより多く集まったそうです。図書館の専門家になった子供たちが、友達に本と図書館のことを紹介することがよいですね。 36. 文中の①「残念なこと」は何を指しますか。 A. 図書館に面白い本がたくさんあること B. パソコンやスマホで本を読むこと C. 図書館を利用する人の数が減ってきていること D. パソコンを使って楽しい本を読むこと 37. 図書館の利用者が減った原因は何ですか。 A. 図書館の数が少なくなったことですから。 B. 皆は電子書籍は紙の書籍ほど好きではないことですから。 C. 図書館には小説や漫画があまりないことですから。 D. スマホなどで、本を読むことができることですから。 38. 文中の②「計画」の内容は何ですか。 A. 子供の専門家が友達に図書館を紹介すること B. 面白い小説や漫画をたくさん用意すること C. 図書館にパソコンやスマホを設置すること D. 小学校で図書館の使い方を教える授業を行うこと 39. 専門家が子供である理由はどれですか。 A. 大人より子供のほうが図書館のことをよく知っていますから。 B. 同じ年の友達の話は子供たちの心に伝わりやすいですから。 C. 子供は図書館のことに興味を持っていますから。 D. 子供が本の楽しさと図書館のやり方に詳しいですから。 40. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 「私」は、図書館の利用者が減るのは、当然だと思っています。 B. ある図書館では、子供たちが友達に借りる手続きを紹介しています。 C. 専門家になりたい子供は、思っていたより少なかったです。 D. 図書館では、大人の専門家が子供に本の選び方を教えています。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は今年の4月に東京の大学__41__入りました。学校の寮に住んでいます。寮は__42__きれいです。__43__にもう一人の留学生がいます。韓国からのキムさんです。 私もキムさんもバトミントンが好きです。前から一緒に__44__に行こうと思っていましたが、お互いに時間が__45__合いませんでした。二人とも週末はアルバイトがある__46__、無理です。 先週の金曜日は私の誕生日でしたから、キムさんからプレゼントを__47__ました。放課後、私たちはバトミントンに行きました。平日のバトミントン場は週末より人が少ないから、急いで行か__48__。2時間__49__バトミントンをして、とても楽しかったです。 私たちは話し__50__後、二人が共通しているところが多いと分かりました。バトミントンという同じ趣味で、私たちは友だちになりました。 41. A. が　 B. に　 C. を　 D. へ 42. A. 大きいて　 B. 大きくて　 C. 大きいで　 D. 大きくで 43. A. それ　 B. その　 C. そこ　 D. そう 44. A. 遊び　 B. 遊ぶ　 C. 遊ば　 D. 遊んで 45. A. ぜんぜん　 B. いろいろ　 C. ぜひ　 D. たいへん 46. A. けど　 B. でも　 C. ので　 D. で 47. A. やり　 B. あげ　 C. くれ　 D. もらい 48. A. なければなりません　 B. なくてもいいです　 C. ないといけません　 D. ないでください 49. A. から　 B. まで　 C. ぐらい　 D. ごろ 50. A. 合い　 B. 合う　 　　C. 合わない　 D. 合った 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面的短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式。括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 先週、友達と一緒に__51__（旅行）に行きました。旅行先は桜山という自然の豊かなところです。まず電車で隣の町へ行って、それから、バス__52__乗って、3時間ぐらいかかってやっと着きました。 　桜山にはホテルがたくさんありますが、私たちは大自然を__53__（見る）たいと思って、テント（帳篷）を持ってきました。川の水は__54__（すず）しいだけでなく、川辺の人も少ないです。そこでテントを張ろうと決めました。自分__55__テント（帐篷）を張るのは初めてでしたが、難しいことではないので、友達と15分で完成しました。友だちは「わたしはすごいですね」__56__言いました。 その後、川でバーベキューをしたり、歌を__57__（歌う）たりしました。夜になると、近くの温泉を__58__（楽しむ）でいました。それから、テントに帰って寝て、いい夢を見ました。 翌朝、私たちは__59__（早い）起きて、桜山はとても__60__（美しい）です。 第4部分　 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是李明，在12月25日（周三）的下午在图书馆二楼丢失了一本笔记本。笔记本是红色的，封面写了你的名字。可能是在阅览室里阅读时落在座位上的。并写上联系方式（电话：07902236 联系人：李明）。 单词提示：閲覧室 席 写作要求： (1)字数为80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 高中生的大部分时间都是在学校度过的。繁重的学业，同学之间的矛盾，学习效率不高等问题偶尔也会让人喘不过气。请以「学校でのリラックス方法」为题，写一篇日语作文。 写作内容：1、简单介绍一下你的放松方法。 　　　　　2、简单叙述这种方式为你带来的积极影响。 写作要求： 1.字数280~320字： 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 4.不得抄阅读。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $