期末知能达标提优卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

发挥想象，描绘荷花举办狂欢活动的热闹 场景，要体现出狂欢的欢快氛围、荷花的独 特个性以及与周围环境的互动，突出对大 自然美好事物的赞美以及生命活力的 歌颂。 期末知能达标提优卷 试卷点评：本套试卷贴近同学们的真实生活， 以大家熟知的活动为载体设置任务，让大家在 熟悉的情境中完成对语文知识和语文能力的 检测。试卷比较全面地涉及本学期的知识和 能力，可以对同学们的语文核心素养进行客观 的评价。 1.略 2.赵州桥坚固凶恶骄傲肥皂泡 悠然来临沉闷昏暗 3.D4.C5.(1)B(2)A6.B7.D 8.C解析：本题考查传统文化知识。A项中， 吃青团应为清明节习俗；B项中，乞巧应为七 夕节习俗；D项中，吃汤圆应为元宵节习俗。 9.大姐姐说，她听说，在端午节后摘下五彩绳， 会有好运。 10. 每到中秋节，我们一家人吃月饼坐在一起我最 以 喜欢听奶奶讲已前的故事，常蜀经常听得入迷 11.(1)日出江花红胜火泥融飞燕子 独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 (2)一个个碧绿的大圆盘山溪像绿玉带 一样平静 12.各种各样的天气不高兴 13.大家冷得牙齿打架时的读书声冻… 冻…冻死我了，快…快…快拿晴 天来！ 14.很多。从“家里的储藏间堆满了卷轴”可以 看出来。 15.A解析：本题考查理解能力。从文中的 “只要出现有趣的天气，他们就收藏”可知， 51 A项说法正确，B项说法有误。C项中的 “妈妈不情愿用家里的天气”是不正确的， 因为结合下文的妈妈让爸爸回去拿天气可 知，妈妈是愿意拿出家里的天气给同学们 用的。 16.C 17.夜晚，我们只要细心观察就会发现植物睡 眠的典型现象。 18.(1)×(2)/(3)×(4)/ 解析：本题考查理解能力。从第⑤自然段 中的“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上 竖起来闭合”可知，(1)说法有误。从第③ 自然段中的“会睡觉的植物还有很多很多， 如白屈菜、含羞草、羊角豆…”可知，文中 并未提豌豆，(3)说法有误。 19.①叶子成对成对地折合关闭 ②三片小叶都张开着 ③花瓣舒展开 ④花瓣闭拢 20.C 21.示例：胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打 瞌睡的老人。 这句话用比喻的修辞手法，生动地写出了 胡萝卜花睡觉时的样子。 【答题公式】句子十分析（修辞手法十作用） 22.思路点拨：本次习作为编写故事。首先从 三个题目中任选一个，联系生活实际把握 题目中主人公的特点，确定故事的主题，然 后展开想象写作。写作过程中要注意：运 用拟人的修辞手法，赋予动植物等人的特 征和行为，使其具有情感和思想；展开神奇 的想象，创编故事情节；通过故事传达一个 明确的道理或信息。期末知能达标提优卷 三年级语文 (时间：90分钟 满分：100分)评价： 大家好！我是妙妙。今天，让我们一起来畅游童年的 百花园吧！ “童年百花园”导览词(11分) 1.请把下面的句子正确、端正地抄写在格子里。(2分) 在童年的百花园里，我们看到了真善美。 2.妙妙写了一段导览词，请帮她把导览词补充完整。(9分) 在童年的百花园里，我们领略了Zhà0 zhou gicá0 ( )的jian gù( )和美观，认识了xiong e ( )的狼和jiā0ào( )的鹿，体验了izà0 栽 pào( )的美丽与you ran( ),感受了暴风 雨lai lin( )前的chen men( )与hun an ( )…今天，让我们继续搭乘童年巴士，探索多 彩的世界，书写有趣的故事。 活动一：走进金陵非遗展(14分) 3.妙妙在展板上看到了下面这些词语，请你选出加点字读 音全部正确的一项。( )(2分) A.匀称(cheng) 电线杆(gān) 坐垫(dian) B.凶相(xiàng) 蔓延(yan) 海藻(zǎo) C.灵敏(ming) 红彤彤(tong) 钳子(qian) D.旋风(Xuàn) 唠叨(1áo) 菱形(Iing) 4.细心的妙妙在展板上发现了错别字，请你选出书写完全 正确的一项。( )(2分) A.厉史 元长 B.驯良 峰利 烂 C.验证 麻烦 D.仰望 树稍 5.参观时，妙妙 处正在展览南京绒花。绒花制 作始于唐代，自古以来，便有吉祥祝福之意。妙妙记录 了绒花制作的流程，不禁感叹道：“这不愧是古代劳动人 民的 创造！”(4分》 (1)下列填在横线上最恰当的一组词语是( )。(2分) A.发现 雄伟 B.发现 伟大 C.发明 雄伟 D.发明 伟大 (2)“妙妙记录了绒花制作的流程”一句中，“记录”的意 思是( )(2分) A.把事写下来。 B.当场记录下来的材料。 C.做记录的人。 D.最高成绩。 6.妙妙在课堂上听老师介绍过南京绒花，但她印象不深。 今天在活动现场见到了活灵活现的真实作品，她惊叹连 连，真是“()”。(3分) A.近朱者赤，近墨者黑B.眼见为实，耳听为虚 C.见善则迁，有过则改D.不入虎穴，焉得虎子 7.妙妙不小心把自己制作的紫色绒花作品落在非遗馆了， 她写了这样一则寻物启事。关于这则寻物启事，下列说 法错误的一项是( )。(3分) 寻物启事 在刚刚参观非遗馆时，我的绒花丢了。如有拾到 者，请与我联系，非常感谢！ 4月21日 妙妙 A.可以写上绒花的颜色 B.可以写上在非遗馆丢失绒花的具体位置 C.姓名和日期的顺序不正确 D.检到绒花的人能根据这则寻物启事找到妙妙 活动二：参观传统文化馆(14分) 8.下列关于传统文化的信息，对应正确的一项是( )(3分) A.春节吃青团千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 B.清明乞巧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C.重阳登高遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.七夕吃汤圆家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 9.妙妙在做讲解员过程中，听到了身旁大姐姐说的话。她 想转述给奇奇，请你帮她完成。(2分) 大姐姐说：“我听说，在端午节后摘下五彩绳，会有 好运。” 10.妙妙准备了关于中秋节的小故事，其中有三处错误，请 你用修改符号修改。(3分) 每到中秋节，我们一家人吃月饼坐在一起。我最 喜欢听奶奶讲已前的故事，常常经常听得入迷。 11.妙妙来到了文化馆里的中国文学馆，请根据所积累的 知识完成以下题目。(6分) (1)诗词中的风景美如画，白居易的“ ,春来江水绿如蓝”描绘出江南美丽的春景。 读杜甫的“ ,沙暖睡鸳鸯”，我们看 到了燕子筑巢、鸳鸯休憩的美景。晚春来到湿地公 园，看到水边的幽草，听到黄鹂的鸣叫，不禁让人想 起诗句：“ (2)我们一起走进想象的世界。“荷叶挨挨挤挤的，像 。”(《荷花》)“垂柳把溪水 当作梳妆的镜子， 。”(《童 年的水墨画》) 活动三：童心探世界(31分) 带着你的一颗纯真童心，跟妙妙去看看奇妙的世 界吧！ (一)天气收藏家(12分) 张可可一家人喜欢收藏，收藏的不是邮票也不是古 玩，而是天气。这天天气晴朗，太阳高高地挂在空中，普照 着大地。爸爸在阳台上伸了一个懒腰说：“多好的天气啊， 收藏！” 一家人下楼，妈妈拿出祖传一百多年的“王二麻子”剪 刀，在空气中“咔嚓咔嚓”地剪起来。很快，空气中飘落下 来一个长方形的东西，爸爸手脚麻利地一卷，长方形就被 卷成了挂历一样的纸卷。只要出现有趣的天气，他们就收 藏，家里的储藏间堆满了卷轴，那不是挂历，也不是魔法 书，而是各种各样的天气！ 收藏天气有什么用呢？比如，爸爸冬天洗澡，哆嗦着 高喊：“冻…冻…冻死我了，快…快…快拿晴天 来！”张可可就从储藏间抽一支“晴天”，展开了贴在浴室的 墙上。这样，浴室里就处于炎热的夏天，爸爸在浴缸里泡 语文三年级下册R35 得舒服极了，说什么也不肯出来。收藏的天气，用过就消 失了。所以一家人总是不停地收集天气，以备需要的时候 使用。 有一天整理储藏间，妈妈出来说：“奇怪，少了一支‘晴 天’。”爸爸赶紧说：“我没拿，我一星期洗几次澡你最清楚 了！”“那么是可可？”妈妈皱着眉头，“让别人知道了可不 好，快去找他！” 正值下雪天，他们好不容易赶到学校。听到的读书声 是这样的：“春…春…春天来了，小…小…小草发 芽了…”原来同学们都被冻得牙齿打架。只有张可可所 在的班级阳光明媚，同学们暖得只穿一件毛衣。妈妈趴在 窗外定睛一看：天啊，墙上挂的不正是家里失踪的“晴天” 吗？张可可还拍着胸脯说呢：“尽管用吧，这东西我家里多 的是！” 威严的妈妈出现在门口，张可可一缩脖子，补充道： “就是要征得老妈的同意…”妈妈一字一顿地说：“我同 意，可可你这样做是对的！他爸，回家把所有‘晴天’都拿 来，发放给全校！”“是！”说完爸爸的脸上出现“阴天”，“唉， 为什么跑腿的事情都是我做呢？” 12.联系上下文，第2自然段中的“纸卷”在文中指 ,最后一个自然段中“爸爸的脸上出现 阴天”，这里的“阴天”是指 。(2分) 13.联系短文内容填空。(4分) 故事描写同学们的朗读声时用“春…春…春 天来了，小…小…小草发芽了…”这样有趣的语 言，特别是“春…春…春”“小…小…小”，生动 形象地写出了 文中类似的语句 是“ 14.张可可家收藏的天气多吗？从文中哪里能看出来？(3分) 15.联系短文内容，下列说法最恰当的一项是( )(3分) A.只要出现有趣的天气，一家人就收藏。因为他们觉 得收藏的天气可以解决生活中的实际需要。 B.文中张可可一家人喜欢收藏天气，但是只收藏好的 或是晴朗的天气。 36语文三年级下册R C.“妈妈一字一顿地说：‘我同意，可可你这样做是对 的！”这里的“一字一顿”说明妈妈不情愿用家里的 天气，但是又不好意思直说。 （二)植物的睡眠(19分) ①你可知道，植物也需要睡眠？ ②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物， 就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常 见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒 展又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对 地折合关闭，好像被手碰触过的含羞草叶子，全部合拢起 来。这就是植物睡眠的典型现象。 ③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小 花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每 个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就 闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的 植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白 天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会 睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆… ④ 。例如在水面上绽放的睡莲花，每 当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎 刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进 入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显， 才因此得名“睡莲”。 ⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英 在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一 个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌 睡的老人。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开 放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此 引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。 ⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅 是一种有趣的现象，还是科学之谜呢！ 16.联系上下文，为第④自然段的开头选择一句过渡句。 ( )(3分) A.植物的叶子有睡眠要求。 B.娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。 C.不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵 也需要睡眠。 17.我们学过了结合关键句概括段意。请根据第 ②自然段画“”的关键句概括这一段的段 意： (2分) 18.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“/”， 错误的画“×”。(4分) (1)蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向下垂下头来。 ( (2)花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。( (3)白屈菜、含羞草、豌豆…这些植物也会睡觉。 ( (4)晚香玉的花在夜晚开放，格外芳香，这是为了引诱 蛾子来替它传授花粉。 ( 19.阅读短文，了解植物睡眠的现象，完成思维导图。(4分) 白天 夜晚 合欢树 叶子舒展又平坦 ① 红三叶草 ② 小叶闭合垂下头来 睡莲花 ③ ④ 20.下列的例子放在哪一个自然段最合适？( )(2分) 石竹花通常在清晨6点前后绽放，等傍晚5至6点 渐渐进入梦乡。 A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段 21.摘录第⑤自然段中你最喜欢的一个例子，并写一写喜 欢的理由。(4分) 例子： 理由： 活动四：童言写故事(30分) 22.童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，在下面3个 题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事。 ①方脸公公和圆脸婆婆②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼 妙妙小提示：①注意不要写错别字；②选一个题目 并抄写；③不少于300字。